Satzglieder bestimmen mit der deutschen Nationalmannschaft - aiMOOC
Satzglieder bestimmen mit der deutschen Nationalmannschaft - aiMOOC
Einleitung
Satzglieder bestimmen mit der deutschen Nationalmannschaft verbindet Grammatik mit Fußball. Du lernst, wie Du in deutschen Sätzen erkennst, wer handelt, was geschieht, wem etwas gilt, wen oder was eine Handlung betrifft und unter welchen Umständen etwas passiert. Dazu nutzt Du Sätze aus dem Umfeld von Training, Spielbericht, Interview, Taktik und Mannschaftssport.
Ein Satz funktioniert ein bisschen wie eine Fußballmannschaft: Nicht jedes Wort hat dieselbe Aufgabe. Manche Wörter bilden gemeinsam eine Einheit. Diese Einheit nennt man Satzglied. Ein Satzglied übernimmt im Satz eine bestimmte Funktion. So wie ein Torwart, eine Verteidigung, ein Mittelfeld und ein Angriff unterschiedliche Aufgaben im Spiel haben, übernehmen Subjekt, Prädikat, Objekt und adverbiale Bestimmung unterschiedliche Aufgaben im Satz.
In diesem aiMOOC übst Du das Bestimmen von Satzgliedern mit Beispielsätzen zur deutschen Nationalmannschaft. Dabei geht es nicht darum, Fußballwissen abzufragen, sondern Grammatik verständlich, anschaulich und beweglich zu machen. Du kannst die Aufgaben allein, mit einer Partnerin oder einem Partner, in Gruppen oder im Klassenverband bearbeiten.
Was sind Satzglieder?
Ein Satzglied ist ein Teil eines Satzes, der im Satz eine bestimmte grammatische Aufgabe erfüllt. Ein Satzglied kann aus einem Wort bestehen, zum Beispiel Deutschland spielt., es kann aber auch aus mehreren Wörtern bestehen, zum Beispiel Die deutsche Nationalmannschaft spielt heute Abend im Stadion.. In diesem Satz bilden mehrere Wortgruppen eigene Satzglieder.
Ein wichtiger Hinweis: In der Schulgrammatik wird das Prädikat meistens gemeinsam mit den anderen Satzgliedern bestimmt. In der Linguistik wird genauer diskutiert, ob das Prädikat im strengen Sinn ein Satzglied ist, weil es nicht immer wie andere Satzglieder verschoben werden kann. Für diesen aiMOOC gilt die schulische Arbeitsweise: Du bestimmst Subjekt, Prädikat, Objekt und adverbiale Bestimmung.
Beispiel aus dem Fußball
Satz: Die deutsche Nationalmannschaft trainiert am Vormittag im Stadion.
- Die deutsche Nationalmannschaft: Subjekt
- trainiert: Prädikat
- am Vormittag: adverbiale Bestimmung der Zeit
- im Stadion: adverbiale Bestimmung des Ortes
Du erkennst: Ein Satz ist nicht einfach eine Kette einzelner Wörter. Manche Wörter gehören zusammen und bilden gemeinsam ein Satzglied.
Die wichtigsten Satzglieder
Subjekt: Wer oder was handelt?
Das Subjekt nennt die Person, Sache oder Gruppe, über die im Satz etwas ausgesagt wird. Du fragst nach dem Subjekt mit Wer oder was?
Beispiel: Die Torhüterin hält den Ball.
Frage: Wer oder was hält den Ball?
Antwort: Die Torhüterin.
Also ist die Torhüterin das Subjekt.
Weitere Beispiele:
- Der Trainer erklärt die Taktik.
- Die Mannschaft läuft auf den Platz.
- Ein junger Spieler gibt ein Interview.
- Das Publikum jubelt nach dem Tor.
In allen Beispielen steht das Subjekt für die handelnde oder betroffene Person, Sache oder Gruppe. Das Subjekt steht im Nominativ.
Prädikat: Was geschieht?
Das Prädikat ist der Kern der Satzaussage. Es sagt, was geschieht, was getan wird oder in welchem Zustand jemand oder etwas ist. Das Prädikat enthält immer mindestens ein Verb. Es kann einteilig oder mehrteilig sein.
Beispiel: Die Mannschaft gewinnt das Spiel.
Frage: Was geschieht?
Antwort: gewinnt.
Also ist gewinnt das Prädikat.
Mehrteiliges Prädikat: Die Mannschaft hat das Spiel gewonnen.
Hier bilden hat gewonnen zusammen das Prädikat. Beim Bestimmen musst Du also darauf achten, ob das Prädikat aus mehreren Teilen besteht.
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Objekt: Wen, was, wem oder wessen betrifft die Handlung?
Ein Objekt ergänzt das Prädikat. Viele Verben brauchen ein Objekt, damit der Satz vollständig oder genauer wird. In der Schulgrammatik unterscheidest Du besonders häufig Akkusativobjekt, Dativobjekt, Genitivobjekt und Präpositionalobjekt.
Akkusativobjekt
Nach dem Akkusativobjekt fragst Du mit Wen oder was?
Beispiel: Der Stürmer schießt den Ball.
Frage: Wen oder was schießt der Stürmer?
Antwort: den Ball.
Also ist den Ball das Akkusativobjekt.
Dativobjekt
Nach dem Dativobjekt fragst Du mit Wem?
Beispiel: Die Kapitänin gibt dem Trainer eine Rückmeldung.
Frage: Wem gibt die Kapitänin eine Rückmeldung?
Antwort: dem Trainer.
Also ist dem Trainer das Dativobjekt.
Genitivobjekt
Nach dem Genitivobjekt fragst Du mit Wessen? Genitivobjekte kommen heute seltener vor als Akkusativ- und Dativobjekte.
Beispiel: Der Verband gedenkt der früheren Weltmeister.
Frage: Wessen gedenkt der Verband?
Antwort: der früheren Weltmeister.
Also ist der früheren Weltmeister das Genitivobjekt.
Präpositionalobjekt
Ein Präpositionalobjekt ist ein Objekt mit einer festen Präposition. Die Präposition gehört zur Frage dazu.
Beispiel: Die Mannschaft wartet auf den Anpfiff.
Frage: Worauf wartet die Mannschaft?
Antwort: auf den Anpfiff.
Also ist auf den Anpfiff das Präpositionalobjekt.
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Adverbiale Bestimmungen
Eine adverbiale Bestimmung gibt genauere Umstände an. Sie beschreibt zum Beispiel, wann, wo, warum, wie oder unter welcher Bedingung etwas geschieht. Adverbiale Bestimmungen sind für Spielberichte besonders wichtig, weil sie einen Ablauf genauer machen.
Adverbiale Bestimmung der Zeit
Die adverbiale Bestimmung der Zeit beantwortet Fragen wie Wann?, Seit wann?, Wie lange? oder Wie oft?
Beispiel: Die Mannschaft trainiert am Nachmittag.
Frage: Wann trainiert die Mannschaft?
Antwort: am Nachmittag.
Adverbiale Bestimmung des Ortes
Die adverbiale Bestimmung des Ortes beantwortet Fragen wie Wo?, Wohin? oder Woher?
Beispiel: Die Fans stehen im Stadion.
Frage: Wo stehen die Fans?
Antwort: im Stadion.
Adverbiale Bestimmung der Art und Weise
Die adverbiale Bestimmung der Art und Weise beantwortet Fragen wie Wie? oder Auf welche Weise?
Beispiel: Der Spieler passt den Ball präzise.
Frage: Wie passt der Spieler den Ball?
Antwort: präzise.
Adverbiale Bestimmung des Grundes
Die adverbiale Bestimmung des Grundes beantwortet Fragen wie Warum?, Weshalb? oder Aus welchem Grund?
Beispiel: Wegen des Regens trainiert die Mannschaft in der Halle.
Frage: Warum trainiert die Mannschaft in der Halle?
Antwort: wegen des Regens.
Satzglieder bestimmen: Methoden
Die Frageprobe
Bei der Frageprobe stellst Du passende Fragen an den Satz. Die Antwort auf eine Frage ist häufig ein Satzglied.
Beispiel: Die Nationalmannschaft bereitet sich vor dem Spiel konzentriert auf den Gegner vor.
- Wer oder was bereitet sich vor? Die Nationalmannschaft.
- Was tut die Nationalmannschaft? bereitet sich vor.
- Wann bereitet sie sich vor? vor dem Spiel.
- Wie bereitet sie sich vor? konzentriert.
- Worauf bereitet sie sich vor? auf den Gegner.
So erkennst Du mehrere Satzglieder.
Die Umstellprobe
Bei der Umstellprobe verschiebst Du Satzteile. Was zusammen verschoben werden kann, ist oft ein Satzglied. Der Satz muss dabei grammatisch sinnvoll bleiben.
Ausgangssatz: Die Mannschaft analysiert nach dem Spiel die Chancen.
Umstellung: Nach dem Spiel analysiert die Mannschaft die Chancen.
Umstellung: Die Chancen analysiert die Mannschaft nach dem Spiel.
Die Wortgruppen die Mannschaft, nach dem Spiel und die Chancen können verschoben werden. Deshalb sind sie Satzglieder. Das Prädikat bleibt in Aussagesätzen meist an der zweiten Stelle, zum Beispiel analysiert.
Die Ersatzprobe
Bei der Ersatzprobe ersetzt Du eine Wortgruppe durch ein anderes Wort oder eine kürzere Wortgruppe. Wenn das sinnvoll funktioniert, hast Du wahrscheinlich ein Satzglied gefunden.
Beispiel: Die erfahrene Innenverteidigerin klärt den Ball.
Ersatz: Sie klärt den Ball.
Die erfahrene Innenverteidigerin kann durch sie ersetzt werden. Diese Wortgruppe ist ein Satzglied, nämlich das Subjekt.
Die Weglassprobe
Bei der Weglassprobe prüfst Du, welche Satzteile weggelassen werden können, ohne dass der Satz ungrammatisch wird. Viele adverbiale Bestimmungen sind weglassbar, Objekte aber nicht immer.
Beispiel: Die Mannschaft trainiert heute im Stadion.
Weglassung: Die Mannschaft trainiert.
Der Satz bleibt grammatisch vollständig. heute und im Stadion sind adverbiale Bestimmungen. Aber die Weglassprobe allein reicht nicht immer aus. Du solltest sie mit der Frageprobe und der Umstellprobe verbinden.
Fußball als Grammatikfeld
Im Fußball gibt es viele Handlungen: passen, schießen, laufen, verteidigen, analysieren, trainieren, jubeln, wechseln, erklären, gewinnen, verlieren, vorbereiten. Dadurch entstehen viele gute Beispielsätze für den Deutschunterricht.
Beispiel 1: Die Trainerin erklärt der Mannschaft die neue Taktik.
- Die Trainerin: Subjekt
- erklärt: Prädikat
- der Mannschaft: Dativobjekt
- die neue Taktik: Akkusativobjekt
Beispiel 2: Vor dem Spiel bespricht der Kapitän im Kreis die Strategie.
- Vor dem Spiel: adverbiale Bestimmung der Zeit
- bespricht: Prädikat
- der Kapitän: Subjekt
- im Kreis: adverbiale Bestimmung des Ortes
- die Strategie: Akkusativobjekt
Beispiel 3: Nach dem Abpfiff jubeln die Spielerinnen laut vor der Kurve.
- Nach dem Abpfiff: adverbiale Bestimmung der Zeit
- jubeln: Prädikat
- die Spielerinnen: Subjekt
- laut: adverbiale Bestimmung der Art und Weise
- vor der Kurve: adverbiale Bestimmung des Ortes
Häufige Fehler beim Bestimmen von Satzgliedern
Wortart und Satzglied verwechseln
Eine Wortart beschreibt, was ein einzelnes Wort grammatisch ist, zum Beispiel Nomen, Verb, Adjektiv, Artikel, Pronomen oder Präposition. Ein Satzglied beschreibt dagegen, welche Aufgabe eine Wortgruppe im Satz erfüllt.
Beispiel: Der schnelle Flügelspieler sprintet über die linke Seite.
- schnelle ist eine Wortart, nämlich ein Adjektiv.
- Der schnelle Flügelspieler ist ein Satzglied, nämlich das Subjekt.
Attribute mit Satzgliedern verwechseln
Ein Attribut ist eine nähere Bestimmung innerhalb eines Satzgliedes. Es ist selbst normalerweise kein eigenes Satzglied.
Beispiel: Der schnelle Flügelspieler sprintet.
Der schnelle Flügelspieler ist ein Satzglied. Das Wort schnelle ist ein Attribut innerhalb dieses Satzgliedes.
Mehrteilige Prädikate übersehen
Viele Prädikate bestehen aus mehreren Teilen.
Beispiel: Die Mannschaft wird morgen trainieren.
Das Prädikat lautet wird trainieren. Wenn Du nur wird oder nur trainieren markierst, fehlt ein Teil.
Weitere Beispiele:
- Die Spielerin hat ein Tor geschossen.
- Der Trainer möchte die Aufstellung ändern.
- Die Mannschaft ist früh angereist.
- Das Team wird im Finale antreten.
Präpositionalobjekt und Adverbial verwechseln
Manche Satzglieder beginnen mit einer Präposition. Trotzdem haben sie nicht immer dieselbe Funktion.
Beispiel A: Die Mannschaft wartet im Stadion.
Frage: Wo wartet die Mannschaft?
Antwort: im Stadion.
Das ist eine adverbiale Bestimmung des Ortes.
Beispiel B: Die Mannschaft wartet auf den Gegner.
Frage: Worauf wartet die Mannschaft?
Antwort: auf den Gegner.
Das ist ein Präpositionalobjekt, weil die Präposition auf eng zum Verb warten gehört.
Schritt-für-Schritt-Anleitung
Wenn Du Satzglieder sicher bestimmen möchtest, kannst Du so vorgehen:
- Prädikat finden: Suche zuerst das Verb oder die Verbgruppe. Frage: Was geschieht?
- Subjekt finden: Frage mit dem Prädikat: Wer oder was tut etwas?
- Objekt finden: Frage nach Wen oder was?, Wem?, Wessen? oder mit einer Präposition.
- Adverbiale Bestimmung finden: Frage nach Wann?, Wo?, Wie?, Warum? oder Wozu?
- Umstellprobe nutzen: Verschiebe Wortgruppen und prüfe, was zusammenbleibt.
- Ersatzprobe nutzen: Ersetze längere Wortgruppen durch Pronomen oder kurze Wörter.
- Attribut prüfen: Achte darauf, ob ein Wort nur ein Nomen innerhalb eines Satzgliedes genauer beschreibt.
Trainingssätze zur deutschen Nationalmannschaft
Bestimme in den folgenden Sätzen die Satzglieder. Schreibe sie in Dein Heft oder markiere sie farbig.
- Die Nationalmannschaft trainiert am Vormittag auf dem Platz.
- Der Trainer erklärt den Spielern vor dem Spiel die Taktik.
- Die Torhüterin hält den Ball mit einer schnellen Reaktion.
- Nach dem Führungstor jubeln die Fans im Stadion laut.
- Die Mannschaft bereitet sich intensiv auf das Turnier vor.
- Im Interview beantwortet die Kapitänin die Fragen ruhig.
- Wegen einer Verletzung verlässt ein Spieler früh den Platz.
- Die Verteidigung klärt den Ball in der Schlussphase.
- Vor dem Elfmeterschießen spricht der Trainer mit der Mannschaft.
- Die Spieler analysieren nach dem Spiel gemeinsam die Fehler.
Musterlösung zu ausgewählten Trainingssätzen
Satz 1
Die Nationalmannschaft trainiert am Vormittag auf dem Platz.
- Die Nationalmannschaft: Subjekt
- trainiert: Prädikat
- am Vormittag: adverbiale Bestimmung der Zeit
- auf dem Platz: adverbiale Bestimmung des Ortes
Satz 2
Der Trainer erklärt den Spielern vor dem Spiel die Taktik.
- Der Trainer: Subjekt
- erklärt: Prädikat
- den Spielern: Dativobjekt
- vor dem Spiel: adverbiale Bestimmung der Zeit
- die Taktik: Akkusativobjekt
Satz 5
Die Mannschaft bereitet sich intensiv auf das Turnier vor.
- Die Mannschaft: Subjekt
- bereitet vor: Prädikat
- sich: reflexiver Bestandteil des Verbs oder Reflexivobjekt im schulischen Kontext
- intensiv: adverbiale Bestimmung der Art und Weise
- auf das Turnier: Präpositionalobjekt
Vertiefung: Satzglieder im Spielbericht
Ein Spielbericht lebt von genauen Informationen. Ohne Satzglieder wären Spielberichte unklar. Vergleiche:
Kurz: Deutschland gewann.
Genauer: Deutschland gewann nach einer starken zweiten Halbzeit im ausverkauften Stadion verdient das Spiel.
Die genauere Fassung enthält zusätzliche Satzglieder:
- Deutschland: Subjekt
- gewann: Prädikat
- nach einer starken zweiten Halbzeit: adverbiale Bestimmung der Zeit
- im ausverkauften Stadion: adverbiale Bestimmung des Ortes
- verdient: adverbiale Bestimmung der Art und Weise
- das Spiel: Akkusativobjekt
Du siehst: Satzglieder machen Informationen genauer. Sie helfen beim Schreiben, Lesen und Verstehen.
Vertiefung: Satzglieder und Taktik
Auch im taktischen Denken kannst Du Satzglieder vergleichen. Das Prädikat ist wie die zentrale Spielaktion. Ohne Prädikat ist kein vollständiger Satz möglich. Das Subjekt ist die handelnde Mannschaft oder Person. Objekte zeigen, worauf sich die Handlung richtet. Adverbiale Bestimmungen erklären die Spielsituation genauer.
Beispiel: Die Mittelfeldspielerin spielt nach einem Ballgewinn schnell in die Tiefe.
- Die Mittelfeldspielerin: Wer handelt?
- spielt: Was geschieht?
- nach einem Ballgewinn: Wann geschieht es?
- schnell: Wie geschieht es?
- in die Tiefe: Wohin geschieht es?
So wird aus Grammatik ein Spielsystem des Satzes.
Merksätze
- Satzglied: Ein Satzglied ist eine Wortgruppe mit einer Aufgabe im Satz.
- Subjekt: Das Subjekt findest Du mit der Frage Wer oder was?
- Prädikat: Das Prädikat ist der Kern der Satzaussage und enthält ein Verb.
- Akkusativobjekt: Das Akkusativobjekt findest Du mit Wen oder was?
- Dativobjekt: Das Dativobjekt findest Du mit Wem?
- Präpositionalobjekt: Beim Präpositionalobjekt bleibt die Präposition in der Frage erhalten.
- Adverbiale Bestimmung: Adverbiale Bestimmungen geben Umstände wie Zeit, Ort, Grund oder Art und Weise an.
- Umstellprobe: Was gemeinsam verschoben werden kann, ist oft ein Satzglied.
- Attribut: Ein Attribut beschreibt ein Wort innerhalb eines Satzglieds genauer.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Mit welcher Frage findest Du meistens das Subjekt? (Wer oder was) (!Wen oder was) (!Wann) (!Worauf)
Was enthält das Prädikat immer? (Ein Verb) (!Ein Nomen) (!Eine Präposition) (!Einen Artikel)
Welche Wortgruppe ist im Satz Die Mannschaft trainiert im Stadion das Subjekt? (Die Mannschaft) (!trainiert) (!im Stadion) (!Stadion)
Welche Frage passt zum Akkusativobjekt? (Wen oder was) (!Wem) (!Wessen) (!Wo)
Welche Frage passt zum Dativobjekt? (Wem) (!Wer oder was) (!Wann) (!Wie)
Welche Satzgliedart ist am Vormittag im Satz Die Mannschaft trainiert am Vormittag? (Adverbiale Bestimmung der Zeit) (!Subjekt) (!Akkusativobjekt) (!Prädikat)
Was prüfst Du mit der Umstellprobe? (Ob eine Wortgruppe gemeinsam verschoben werden kann) (!Ob ein Wort großgeschrieben wird) (!Ob ein Satz ein Ausrufezeichen braucht) (!Ob ein Nomen einen Artikel hat)
Welche Wortgruppe ist im Satz Der Trainer erklärt den Spielern die Taktik das Dativobjekt? (den Spielern) (!Der Trainer) (!erklärt) (!die Taktik)
Was ist ein Attribut meistens? (Eine nähere Bestimmung innerhalb eines Satzgliedes) (!Immer ein eigenes Prädikat) (!Ein Satz ohne Verb) (!Eine Frage nach dem Ort)
Welche Frage hilft beim Präpositionalobjekt in Die Mannschaft wartet auf den Gegner? (Worauf wartet die Mannschaft) (!Wo wartet die Mannschaft) (!Wann wartet die Mannschaft) (!Wie wartet die Mannschaft)
Memory
| Subjekt | Wer oder was handelt? |
| Prädikat | Was geschieht? |
| Akkusativobjekt | Wen oder was? |
| Dativobjekt | Wem? |
| Temporaladverbial | Wann? |
| Lokaladverbial | Wo? |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Subjekt | Wer oder was handelt? |
| Prädikat | Was geschieht? |
| Akkusativobjekt | Wen oder was betrifft die Handlung? |
| Dativobjekt | Wem gilt die Handlung? |
| Lokaladverbial | Wo geschieht etwas? |
| Temporaladverbial | Wann geschieht etwas? |
...
Kreuzworträtsel
| Subjekt | Welches Satzglied beantwortet die Frage Wer oder was? |
| Verb | Welche Wortart steht immer im Prädikat? |
| Objekt | Welches Satzglied ergänzt häufig das Prädikat? |
| Dativ | Welcher Fall antwortet auf die Frage Wem? |
| Stadion | Wo findet ein Fußballspiel häufig statt? |
| Attribut | Wie nennt man eine nähere Bestimmung innerhalb eines Satzglieds? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Satzglieder markieren: Schreibe fünf kurze Sätze über ein Fußballtraining und markiere Subjekt, Prädikat und Objekt in unterschiedlichen Farben.
- Frageprobe anwenden: Formuliere zu drei Beispielsätzen passende Fragen nach Subjekt, Prädikat und Objekt.
- Fußballwortschatz sammeln: Sammle zehn Verben aus dem Fußball und bilde mit jedem Verb einen einfachen Satz.
- Satzglieder verschieben: Stelle drei Sätze so um, dass jeweils ein anderes Satzglied am Satzanfang steht.
Standard
- Spielbericht untersuchen: Schreibe einen kurzen Spielbericht mit mindestens acht Sätzen und bestimme in vier Sätzen alle Satzglieder.
- Interview auswerten: Erfinde ein kurzes Interview mit einer Spielerin oder einem Spieler und markiere in den Antworten Subjekt, Prädikat und adverbiale Bestimmungen.
- Taktiksatz erklären: Beschreibe eine Spielsituation mit mindestens fünf Satzgliedern und erkläre anschließend die Funktion jedes Satzgliedes.
- Objekte vergleichen: Erstelle eine Tabelle mit Beispielen für Akkusativobjekt, Dativobjekt und Präpositionalobjekt aus Fußball-Sätzen.
Schwer
- Grammatikvideo erstellen: Produziere ein kurzes Erklärvideo, in dem Du Satzglieder an einer Spielsituation der Nationalmannschaft erklärst.
- Fehleranalyse durchführen: Sammle absichtlich fehlerhafte Satzgliedbestimmungen und korrigiere sie mit Begründung.
- Komplexe Sätze zerlegen: Untersuche einen längeren Spielbericht und bestimme in fünf komplexen Sätzen alle Satzglieder einschließlich adverbialer Bestimmungen.
- Lernspiel entwickeln: Entwickle ein eigenes Kartenspiel oder digitales Quiz, mit dem andere Satzglieder bestimmen üben können.
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Lernkontrolle
- Transfer Spielbericht: Du erhältst einen unbekannten Spielbericht. Bestimme in drei Sätzen alle Satzglieder und erkläre, welche Informationen durch adverbiale Bestimmungen ergänzt werden.
- Grammatik und Wirkung: Vergleiche einen kurzen Satz mit einer ausführlichen Version. Erkläre, wie zusätzliche Satzglieder die Wirkung des Textes verändern.
- Fehler begründen: Prüfe eine falsche Satzgliedanalyse und begründe schriftlich, warum die Zuordnung nicht stimmt.
- Präpositionalobjekt erkennen: Unterscheide in mehreren Beispielen zwischen Präpositionalobjekt und adverbialer Bestimmung des Ortes. Begründe Deine Entscheidung mit passenden Fragen.
- Eigene Regel formulieren: Formuliere eine verständliche Schritt-für-Schritt-Regel, mit der jüngere Lernende Satzglieder bestimmen können.
- Taktik und Grammatik verbinden: Erkläre in einem kurzen Text, warum ein Satz wie eine Mannschaft aus verschiedenen Teilen mit unterschiedlichen Aufgaben besteht.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis erstellst Du ein eigenes Grammatik-Dossier zum Thema Satzglieder bestimmen mit der deutschen Nationalmannschaft. Das Dossier enthält mindestens fünf selbst geschriebene Fußball-Sätze, eine vollständige Satzgliedanalyse, eine Erklärung der verwendeten Proben und eine kurze Reflexion darüber, welche Satzglieder Dir leicht und welche Dir schwer gefallen sind.
Bewertungskriterien:
- Fachlichkeit: Die Satzglieder sind korrekt bestimmt und die grammatischen Begriffe werden passend verwendet.
- Begründung: Du erklärst Deine Entscheidungen mit Frageprobe, Umstellprobe oder Ersatzprobe.
- Sprachrichtigkeit: Deine Beispielsätze sind grammatisch korrekt und verständlich formuliert.
- Transfer: Du wendest die Grammatik nicht nur auf Beispiele aus dem Kurs, sondern auch auf eigene Sätze an.
- Reflexion: Du beschreibst, wie Du beim Bestimmen vorgegangen bist und welche Strategie Dir geholfen hat.
OERs zum Thema
Medien und Vertiefung
- Wikimedia Commons: Bilder zur deutschen Nationalmannschaft können helfen, eigene Beispielsätze zu Spielsituationen, Training und Taktik zu entwickeln.
- YouTube: Erklärvideos zu Subjekt, Prädikat, Objekt und adverbialen Bestimmungen können als Wiederholung vor den interaktiven Aufgaben genutzt werden.
- Wikipedia: Der Artikel zum Satzglied bietet eine fachliche Vertiefung, besonders zur Unterscheidung zwischen schulischer Grammatik und sprachwissenschaftlicher Beschreibung.
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Links
Zusammenfassung
Beim Bestimmen von Satzgliedern untersuchst Du nicht nur einzelne Wörter, sondern Wortgruppen mit einer bestimmten Funktion im Satz. Das Subjekt beantwortet die Frage Wer oder was?, das Prädikat nennt die Handlung oder den Zustand, Objekte ergänzen die Satzaussage und adverbiale Bestimmungen geben Umstände wie Zeit, Ort, Grund oder Art und Weise an. Mit Frageprobe, Umstellprobe, Ersatzprobe und Weglassprobe kannst Du Satzglieder Schritt für Schritt erkennen. Fußball-Sätze eignen sich besonders gut, weil sie viele Handlungen, Personen, Orte und Situationen enthalten.
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