Plastik in der Umwelt erkennen - Umwelt - Bildungsfilm
Plastik in der Umwelt erkennen - Umwelt - Bildungsfilm
Plastik in der Umwelt erkennen - Umwelt - Bildungsfilm
Einleitung
Plastik ist in vielen Dingen: in Flaschen, Tüten, Bechern und Spielzeug.
Plastik gehört nicht auf die Straße, in den Wald oder ins Wasser. Dort wird es zu Plastikmüll. In diesem aiMOOC wirst Du zum Umwelt-Detektiv.
Schau genau hin: Welche Dinge aus Plastik kannst Du auf dem Bild entdecken?
Plastik erkennen
Plastik wird auch Kunststoff genannt. Es kann hart, weich, bunt oder durchsichtig sein.
- Plastikflasche: Sie ist leicht und oft durchsichtig.
- Plastiktüte: Sie ist dünn und lässt sich knüllen.
- Verpackung: Viele Lebensmittel sind in Plastik eingepackt.
- Spielzeug: Viele Spielsachen bestehen aus Plastik.
Entdeckerfrage: Was davon wird nur einmal benutzt?
Fühlen, sehen und prüfen
Du kannst Plastik oft so erkennen:
- Es ist meist leicht.
- Es kann sich glatt anfühlen.
- Wasser macht es nicht weich.
- Manchmal trägt es ein Zeichen für Recycling.
Wichtig: Nicht jedes Ding mit diesem Zeichen wird überall gleich gesammelt. Frage einen Erwachsenen nach den Regeln an Deinem Wohnort.
Wie kommt Plastik in die Umwelt?
Menschen lassen Müll liegen. Wind kann ihn fortwehen. Regen spült ihn in Bäche und Flüsse. Flüsse können den Müll bis ins Meer tragen.
Merksatz: Müll auf der Straße kann später im Fluss oder im Meer landen.
Warum ist Plastikmüll ein Problem?
Plastik bleibt oft sehr lange in der Umwelt. Es wird mit der Zeit in immer kleinere Stücke geteilt. Sehr kleine Plastikstücke heißen Mikroplastik.
Tiere können Plastik mit Futter verwechseln. Sie können sich auch in Tüten, Schnüren oder alten Netzen verfangen.
Eine Tüte im Wasser kann wie eine Qualle aussehen. Das kann Meerestiere täuschen.
Was kannst Du tun?
Am besten entsteht möglichst wenig Müll.
- Vermeiden: Nimm Dinge ohne unnötige Verpackung.
- Wiederverwenden: Benutze eine Brotdose, Trinkflasche und Stofftasche oft.
- Mülltrennung: Wirf Abfall in den richtigen Behälter.
- Aufräumen: Sammle Müll nur mit Erwachsenen und passenden Handschuhen.
- Weitersagen: Erkläre anderen, warum Plastik nicht in die Natur gehört.
Müll richtig trennen
Mülltrennung hilft dabei, Wertstoffe wieder zu nutzen. Die Regeln können von Ort zu Ort verschieden sein.
Gemeinsam aufräumen
Eine Gruppe kann einen Schulhof, Park oder Strand sauberer machen. Noch besser ist es, Müll von Anfang an zu vermeiden.
Sicherheitsregel: Fasse keine scharfen, giftigen oder unbekannten Dinge an. Hole immer einen Erwachsenen.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wie wird Plastik noch genannt? (Kunststoff) (!Holzstoff) (!Papierstoff) (!Steinstoff)
Wo gehört eine leere Plastikverpackung hin? (In den passenden Abfallbehälter) (!Auf den Gehweg) (!In den Bach) (!Unter einen Busch)
Was kann Müll von der Straße in einen Fluss tragen? (Regenwasser) (!Sonnenlicht) (!Mondlicht) (!Ein Schatten)
Wie heißen sehr kleine Plastikstücke? (Mikroplastik) (!Miniwasser) (!Kleinpapier) (!Mikroholz)
Warum kann Plastik für Tiere gefährlich sein? (Tiere können es mit Futter verwechseln) (!Plastik singt sehr laut) (!Plastik macht das Meer warm) (!Plastik kann fliegen lernen)
Was vermeidet Plastikmüll? (Eine oft benutzte Trinkflasche) (!Jeden Tag eine neue Einwegflasche) (!Eine Tüte im Wald) (!Ein Becher im Bach)
Was ist beim Müllsammeln wichtig? (Ein Erwachsener hilft mit) (!Unbekannte Dinge werden angefasst) (!Scherben werden mit der Hand genommen) (!Gefundene Flüssigkeiten werden probiert)
Was kann mit Plastik im Wasser geschehen? (Es zerfällt in kleinere Stücke) (!Es wird sofort zu Erde) (!Es wird zu einem Fisch) (!Es löst sich sofort ganz auf)
Welche Sache kann oft wiederverwendet werden? (Eine Brotdose) (!Eine weggeworfene Folie) (!Ein kaputter Luftballon) (!Ein benutzter Trinkhalm)
Was schützt die Umwelt am besten? (Weniger Müll entstehen lassen) (!Müll im Gebüsch verstecken) (!Müll in den Fluss werfen) (!Mehr Einwegprodukte benutzen)
Memory
| Plastikflasche | Kunststoff |
| Fluss | Weg zum Meer |
| Mikroplastik | Winzige Teilchen |
| Brotdose | Wiederverwenden |
| Abfallbehälter | Mülltrennung |
| Stofftasche | Mehrweg |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Plastikflasche | Plastik erkennen |
| Mehrwegflasche | Müll vermeiden |
| Abfallbehälter | Müll trennen |
| Fluss | Weg zum Meer |
| Winzige Teilchen | Mikroplastik |
...
Kreuzworträtsel
| Plastik | Welches Material steckt oft in Flaschen und Tüten? |
| Umwelt | Wie heißt unsere natürliche Umgebung? |
| Recycling | Wie heißt die Wiederverwertung von Abfall? |
| Flasche | Woraus kannst Du unterwegs trinken? |
| Mikroplastik | Wie heißen winzige Kunststoffteilchen? |
| Meerestiere | Welche Tiere können Plastik mit Futter verwechseln? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Plastiksuche: Suche im Klassenraum fünf Dinge aus Plastik. Zeichne sie.
- Fühltest: Vergleiche einen Gegenstand aus Plastik, Papier, Holz und Metall. Beschreibe die Unterschiede.
- Mehrweg: Male eine umweltfreundliche Brotdose und eine Trinkflasche.
- Mülltagebuch: Notiere einen Schultag lang, welche Verpackungen Du benutzt.
Standard
- Schulhof-Check: Gehe mit einem Erwachsenen über den Schulhof. Markiere auf einem Plan gefundene Plastikabfälle.
- Umweltplakat: Gestalte ein Plakat mit dem Satz „Plastik gehört nicht in die Natur“.
- Interview: Frage eine Person, wie sie Plastikmüll vermeidet. Schreibe drei Antworten auf.
- Bildergeschichte: Zeichne den Weg einer Tüte von der Straße bis zum Meer.
Schwer
- Müll-Untersuchung: Sortiert den sauberen Verpackungsmüll eines Tages. Welche Art kommt am häufigsten vor?
- Aufräumaktion: Plant mit Erwachsenen eine sichere Sammelaktion auf dem Schulhof.
- Erklärfilm: Dreht einen kurzen Film mit drei Tipps gegen Plastikmüll.
- Klassenplan: Erstellt einen Plan, mit dem Eure Klasse eine Woche lang weniger Einwegplastik nutzt.
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Lernkontrolle
- Picknick ohne Müll: Vergleiche ein Picknick mit Einwegverpackungen und ein Picknick mit Mehrwegdosen. Begründe, welches besser für die Umwelt ist.
- Weg des Mülls: Erkläre mit einer Zeichnung, wie eine Plastikflasche vom Schulhof bis ins Meer gelangen kann.
- Gute Lösung: Ein Kind sammelt Müll auf, kauft aber jeden Tag eine neue Einwegflasche. Erkläre, was es zusätzlich ändern könnte.
- Tier in Gefahr: Eine Tüte schwimmt im Wasser. Beschreibe zwei Gefahren für Tiere und eine passende Lösung.
- Schulfest planen: Entwickle drei Regeln für ein Schulfest mit möglichst wenig Plastikmüll.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du erkennst häufige Dinge aus Plastik.
- Du erklärst einen Weg von Plastikmüll in die Umwelt.
- Du beschreibst eine Gefahr für Tiere.
- Du kennst den Begriff Mikroplastik.
- Du nennst passende Ideen zum Vermeiden und Wiederverwenden.
- Du beachtest die Sicherheitsregeln beim Müllsammeln.
- Du gestaltest ein Bild, Plakat, Modell oder einen kurzen Film.
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