Personenbeschreibungen verfassen - aiMOOC
Personenbeschreibungen verfassen - aiMOOC
Einleitung
Personenbeschreibungen verfassen bedeutet, eine Person so genau, sachlich und geordnet zu beschreiben, dass andere sie sich gut vorstellen oder wiedererkennen können. Dabei geht es nicht darum, eine Geschichte zu erfinden oder jemanden zu bewerten. Eine gute Personenbeschreibung nennt beobachtbare Merkmale, ordnet sie sinnvoll und verwendet treffende Adjektive, klare Nomen und passende Präpositionen.
Im Deutschunterricht lernst Du mit der Personenbeschreibung eine wichtige Schreibform kennen. Du trainierst genaues Beobachten, sachliches Formulieren, den Aufbau eines Textes und die Überarbeitung Deiner eigenen Sprache. Diese Fähigkeiten brauchst Du nicht nur in der Schule, sondern auch im Alltag, zum Beispiel bei einer Vermisstenanzeige, einer Figurenbeschreibung zu einem Roman, einer Beschreibung auf einem Steckbrief, einer Bildbeschreibung oder bei der genauen Auswertung einer Szene.
Eine Personenbeschreibung folgt meistens einer festen Reihenfolge: Zuerst werden allgemeine Angaben genannt, danach der Körperbau, der Kopf und das Gesicht, die Kleidung und besondere Merkmale. Diese Ordnung hilft den Leserinnen und Lesern, sich die Person Schritt für Schritt vorzustellen.
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Was ist eine Personenbeschreibung?
Eine Personenbeschreibung ist ein sachlicher Text, der das Aussehen und wichtige erkennbare Merkmale einer Person beschreibt. Sie soll möglichst genau, eindeutig und nachvollziehbar sein. Die Leserinnen und Leser sollen nach dem Lesen wissen, wie die beschriebene Person aussieht und woran man sie erkennen kann.
Wichtig ist: Eine Personenbeschreibung ist keine Charakterisierung. Bei einer Charakterisierung geht es auch um Eigenschaften, Verhalten, Gedanken, Gefühle und Entwicklung einer Figur. Bei der Personenbeschreibung stehen vor allem äußerlich erkennbare Merkmale im Mittelpunkt.
Ziele einer Personenbeschreibung
Eine gute Personenbeschreibung hat mehrere Ziele. Sie soll eine Person erkennbar machen, die wichtigsten Merkmale ordnen und ohne Wertung formulieren. Du beschreibst also nicht: „Die Person sieht langweilig aus“, sondern genauer: „Die Person trägt eine schlichte graue Jacke ohne auffällige Muster.“ Du beschreibst nicht: „Sie ist komisch“, sondern beobachtbar: „Sie trägt zwei verschiedenfarbige Socken und eine sehr große runde Brille.“
Typische Schreibsituationen
Personenbeschreibungen kommen in verschiedenen Situationen vor. In der Schule beschreibst Du häufig eine Person auf einem Bild, eine Figur aus einem Text oder eine erfundene Person nach Vorgaben. Im Alltag können Personenbeschreibungen helfen, jemanden wiederzufinden oder Informationen genau weiterzugeben. In literarischen Texten helfen Beschreibungen, Figuren anschaulich und unterscheidbar zu machen.
Aufbau einer Personenbeschreibung
Eine Personenbeschreibung ist besonders verständlich, wenn sie einer klaren Reihenfolge folgt. Dadurch wirkt Dein Text geordnet und die Leserinnen und Leser müssen nicht zwischen Kopf, Schuhen, Alter und Kleidung hin- und herspringen.
Schritt 1: Allgemeine Angaben
Am Anfang nennst Du allgemeine Informationen, soweit sie bekannt sind. Dazu gehören Name, Alter, Geschlecht, Herkunft, Beruf oder Rolle. Wenn Du etwas nicht sicher weißt, formulierst Du vorsichtig: „Die Person wirkt etwa zwölf Jahre alt“ oder „Die Person scheint jugendlich zu sein.“ Du solltest keine unsicheren Vermutungen als Tatsachen darstellen.
Beispiele:
- Name: „Die beschriebene Person heißt Lena.“
- Alter: „Sie ist ungefähr zehn bis zwölf Jahre alt.“
- Rolle: „Auf dem Bild wirkt sie wie eine Schülerin.“
- Situation: „Sie steht auf einem Pausenhof und hält ein Heft in der Hand.“
Schritt 2: Körpergröße und Körperbau
Danach beschreibst Du die gesamte Gestalt. Dazu gehören Körpergröße, Statur und Haltung. Verwende sachliche und respektvolle Wörter. Beschreibungen wie „dick“ oder „hässlich“ können verletzend oder ungenau wirken. Besser sind neutrale Formulierungen wie „kräftig gebaut“, „schlank“, „mittelgroß“, „klein“, „aufrecht“ oder „leicht nach vorne gebeugt“.
Beispiele:
- Körpergröße: „Die Person ist mittelgroß.“
- Statur: „Sie ist schmal gebaut.“
- Haltung: „Sie steht aufrecht und hat die Arme locker neben dem Körper.“
- Gang: „Ihr Gang wirkt ruhig und gleichmäßig.“
Schritt 3: Kopf, Gesicht und Haare
Nun beschreibst Du Kopf und Gesicht genauer. Besonders wichtig sind Merkmale, die man gut erkennen kann: Haare, Frisur, Gesichtsform, Augen, Augenbrauen, Nase, Mund, Kinn, Ohren und vielleicht eine Brille oder ein Bart. Beschreibe von oben nach unten oder von auffälligen zu weniger auffälligen Merkmalen. Wichtig ist, nicht jedes Detail aufzuzählen, sondern die Merkmale auszuwählen, die für das Bild oder die Wiedererkennung wirklich wichtig sind.
Beispiele:
- Haare: „Sie hat schulterlange, lockige, dunkelbraune Haare.“
- Gesicht: „Ihr Gesicht ist oval und schmal.“
- Augen: „Ihre Augen sind groß und dunkel.“
- Brille: „Sie trägt eine runde Brille mit dünnem Metallrahmen.“
Schritt 4: Kleidung und Gegenstände
Kleidung ist in einer Personenbeschreibung besonders hilfreich, wenn sie auffällig oder wichtig für die Situation ist. Du kannst Oberteil, Hose oder Rock, Schuhe, Jacke, Kopfbedeckung und Accessoires beschreiben. Auch Gegenstände wie Rucksack, Tasche, Sportgerät, Buch oder Musikinstrument können wichtig sein.
Beispiele:
- Kleidung: „Sie trägt einen roten Kapuzenpullover, eine schwarze Jeans und weiße Turnschuhe.“
- Accessoires: „Um den Hals trägt sie einen blauen Schal.“
- Gegenstand: „In der rechten Hand hält sie eine gelbe Mappe.“
- Farbe: „Die Farben ihrer Kleidung sind auffällig und gut unterscheidbar.“
Schritt 5: Besondere Merkmale
Besondere Merkmale sind Eigenschaften, an denen man eine Person schnell erkennt. Dazu gehören zum Beispiel Narben, Muttermale, Tätowierungen, Schmuck, eine besondere Brille, eine auffällige Frisur, ein ungewöhnliches Kleidungsstück oder eine besondere Körperhaltung. Auch hörbare Merkmale können wichtig sein, wenn die Aufgabe es verlangt, zum Beispiel eine sehr tiefe Stimme, ein Dialekt oder ein Sprachfehler.
Beschreibe besondere Merkmale immer respektvoll. Ein Merkmal ist kein Grund für Spott oder Bewertung. Sachlichkeit ist ein wichtiges Merkmal guter Texte.
Sprache einer guten Personenbeschreibung
Eine Personenbeschreibung wird meistens im Präsens geschrieben. Das bedeutet, Du verwendest die Gegenwartsform: „Die Person trägt …“, „Sie hat …“, „Er steht …“. Die Sprache ist genau, sachlich und anschaulich.
Sachlich statt wertend
Sachlich schreiben bedeutet, dass Du beobachtbare Merkmale beschreibst und keine unbegründeten Meinungen einfügst. Wertungen wie „cool“, „hässlich“, „komisch“, „unmodern“ oder „peinlich“ sind ungeeignet. Besser sind genaue Beschreibungen.
Beispiele:
- Nicht sachlich: „Er trägt eine hässliche Jacke.“
- Sachlich: „Er trägt eine dunkelgrüne Jacke mit großen Taschen.“
- Nicht sachlich: „Sie sieht nett aus.“
- Sachlich: „Sie lächelt leicht und schaut direkt nach vorne.“
Treffende Adjektive verwenden
Adjektive machen eine Beschreibung genauer. Sie sollten aber passend, eindeutig und nicht übertrieben sein. Gute Adjektive beschreiben Farbe, Form, Größe, Material, Muster oder Wirkung.
Beispiele für treffende Adjektive:
- Farben: dunkelblau, hellgrau, rotbraun, türkis, cremefarben
- Formen: rund, oval, eckig, schmal, breit
- Größe: klein, mittelgroß, groß, kurz, lang
- Material: wollig, glänzend, lederartig, gestreift, kariert
- Wirkung: ordentlich, schlicht, auffällig, sportlich, elegant
Wiederholungen vermeiden
Viele Personenbeschreibungen klingen eintönig, wenn jeder Satz mit „Er hat“ oder „Sie hat“ beginnt. Du kannst Satzanfänge variieren.
Beispiele:
- „Die Person trägt …“
- „Auffällig ist …“
- „Ihr Gesicht wirkt …“
- „An den Füßen sieht man …“
- „Besonders deutlich erkennt man …“
- „Auf dem Kopf trägt sie …“
- „Zu erkennen ist außerdem …“
Vom Beobachten zum fertigen Text
Eine gute Personenbeschreibung entsteht nicht zufällig. Du arbeitest in mehreren Schritten: beobachten, Notizen ordnen, schreiben, überarbeiten.
Beobachten
Bevor Du schreibst, schaust Du Dir die Person oder das Bild genau an. Du beginnst mit dem Gesamteindruck und gehst dann zu den Einzelheiten. Hilfreich ist eine Beobachtungsliste.
- Gesamteindruck: Welche Person sehe ich? Welche Situation ist erkennbar?
- Körperbau: Wie groß und wie gebaut wirkt die Person?
- Kopf und Gesicht: Welche Merkmale sind auffällig?
- Kleidung: Was trägt die Person?
- Besondere Merkmale: Woran erkennt man die Person besonders gut?
Notizen ordnen
Nach dem Beobachten ordnest Du Deine Notizen. Streiche Wiederholungen und unwichtige Details. Wichtige Merkmale kommen in eine sinnvolle Reihenfolge. So entsteht ein Schreibplan.
Ein möglicher Schreibplan:
- Allgemeine Angaben
- Körpergröße und Körperbau
- Kopf, Gesicht und Haare
- Kleidung
- Besondere Merkmale
- Abschließender Gesamteindruck ohne Wertung
Ausformulieren
Beim Ausformulieren verbindest Du die Notizen zu vollständigen Sätzen. Achte darauf, nicht nur Stichpunkte aneinanderzureihen. Verwende passende Satzverknüpfungen wie „außerdem“, „besonders auffällig“, „darüber hinaus“, „im Gesicht“ oder „an den Füßen“.
Beispiel: „Die Person ist etwa zwölf Jahre alt und mittelgroß. Sie hat eine schmale Statur und steht aufrecht. Ihr Gesicht ist oval, ihre Haare sind dunkelbraun und reichen bis zu den Schultern. Sie trägt einen roten Kapuzenpullover, eine schwarze Jeans und weiße Turnschuhe. Besonders auffällig ist ihre runde Brille mit dünnem Metallrahmen.“
Überarbeiten
Nach dem Schreiben überprüfst Du Deinen Text. Gute Texte entstehen oft erst durch Überarbeitung. Lies Deinen Text laut oder lass ihn von einer anderen Person lesen. Prüfe, ob die Reihenfolge klar ist, ob wichtige Merkmale fehlen und ob Deine Sprache sachlich bleibt.
Häufige Fehler und wie Du sie vermeidest
Beim Verfassen von Personenbeschreibungen passieren typische Fehler. Wenn Du sie kennst, kannst Du sie leichter vermeiden.
- Ungeordnete Reihenfolge: Springe nicht von den Schuhen zu den Augen und dann zur Jacke zurück.
- Wertende Sprache: Verwende keine beleidigenden oder geschmacklichen Urteile.
- Unsichere Vermutungen: Schreibe nicht „Sie ist reich“, wenn Du nur eine elegante Jacke siehst.
- Ungenaue Wörter: „Schöne Haare“ ist ungenau; „lange, glatte, blonde Haare“ ist genauer.
- Falsche Zeitform: Schreibe im Präsens, nicht im Präteritum.
- Stichpunktstil: Formuliere vollständige Sätze.
- Übertriebene Details: Beschreibe nicht jedes kleine Merkmal, sondern die wichtigen und auffälligen.
Beispiel einer Personenbeschreibung
Aufgabe: Beschreibe eine Person auf einem Bild. Die Person steht auf einem Schulhof und hält einen Rucksack in der Hand.
Beispieltext: Die beschriebene Person wirkt etwa elf bis dreizehn Jahre alt und ist mittelgroß. Sie hat eine schmale Statur und steht aufrecht. Ihr Kopf ist leicht zur Seite geneigt. Sie hat ein ovales Gesicht, helle Haut und kurze, dunkelblonde Haare, die an der Stirn etwas nach vorne fallen. Ihre Augen wirken hell, und sie trägt keine Brille. Die Person hat eine gerade Nase und einen schmalen Mund. Sie trägt einen blauen Kapuzenpullover, eine graue Hose und helle Turnschuhe. In der rechten Hand hält sie einen schwarzen Rucksack mit zwei roten Streifen. Besonders auffällig ist der gelbe Anhänger am Reißverschluss des Rucksacks. Insgesamt ist die Person sachlich und gut wiedererkennbar beschrieben.
Checkliste für Deine Personenbeschreibung
- Aufbau: Habe ich eine klare Reihenfolge eingehalten?
- Präsens: Schreibe ich in der Gegenwart?
- Sachlichkeit: Verzichte ich auf Beleidigungen, Vermutungen und Wertungen?
- Genauigkeit: Verwende ich treffende Adjektive?
- Vollständigkeit: Habe ich Körperbau, Gesicht, Kleidung und besondere Merkmale beschrieben?
- Satzbau: Beginnen meine Sätze nicht immer gleich?
- Überarbeitung: Habe ich Rechtschreibung, Zeichensetzung und Ausdruck geprüft?
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welche Zeitform wird in einer Personenbeschreibung meistens verwendet? (Präsens) (!Präteritum) (!Futur II) (!Plusquamperfekt)
Was ist das wichtigste Ziel einer Personenbeschreibung? (Eine Person genau und sachlich erkennbar machen) (!Eine spannende Fantasiegeschichte erzählen) (!Die Meinung über eine Person beweisen) (!Eine Person möglichst lustig bewerten)
Welche Formulierung ist sachlich? (Sie trägt eine dunkelblaue Jacke mit Kapuze) (!Sie trägt eine hässliche Jacke) (!Sie sieht total komisch aus) (!Ihre Kleidung ist peinlich)
Welche Reihenfolge ist für eine Personenbeschreibung besonders sinnvoll? (Allgemeine Angaben, Körperbau, Gesicht, Kleidung, besondere Merkmale) (!Schuhe, Name, Ohren, Beruf, Augen, Jacke) (!Besondere Merkmale, Meinung, Geschichte, Körperbau) (!Kleidung, Fantasie, Verhalten, Vergangenheit)
Was gehört eher zu einer Charakterisierung als zu einer reinen Personenbeschreibung? (Gedanken und innere Eigenschaften einer Figur) (!Haarfarbe) (!Körpergröße) (!Kleidung)
Welche Angabe ist ein besonderes Merkmal? (Eine Narbe über der linken Augenbraue) (!Eine normale graue Hose) (!Eine mittelgroße Körpergröße) (!Ein schlichtes weißes T-Shirt)
Welche Aussage beschreibt treffende Adjektive? (Sie machen Merkmale genauer und anschaulicher) (!Sie ersetzen alle Nomen im Text) (!Sie machen aus jeder Beschreibung eine Erzählung) (!Sie dürfen immer beleidigend sein)
Welche Satzanfänge helfen gegen Wiederholungen? (Auffällig ist, außerdem, besonders deutlich erkennt man) (!Er hat, er hat, er hat) (!Und dann, und dann, und dann) (!Schön ist, toll ist, cool ist)
Was solltest Du vermeiden, wenn Du eine Person beschreibst? (Unbegründete Vermutungen und Wertungen) (!Genaue Farbangaben) (!Eine klare Reihenfolge) (!Vollständige Sätze)
Welche Formulierung ist genauer als „Sie hat schöne Haare“? (Sie hat lange, glatte, dunkelbraune Haare) (!Sie hat irgendwie Haare) (!Ihre Haare sind voll schön) (!Sie hat die besten Haare)
Memory
| Präsens | Gegenwartsform |
| Adjektiv | Eigenschaftswort |
| Körperbau | Statur |
| Sachlichkeit | ohne Wertung |
| besonderes Merkmal | Wiedererkennungszeichen |
| Kleidung | äußeres Erkennungsmerkmal |
| Gesicht | Augen Nase Mund |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Allgemeine Angaben | Anfang der Beschreibung |
| Körperbau | Gesamte Gestalt |
| Gesicht | Kopfmerkmale |
| Kleidung | äußere Ausstattung |
| Besondere Merkmale | schnelle Wiedererkennung |
Kreuzworträtsel
| Praesens | In welcher Zeitform steht eine Personenbeschreibung meistens? |
| Adjektiv | Welche Wortart beschreibt Eigenschaften genauer? |
| Kleidung | Was umfasst Jacke Hose Schuhe und Mütze? |
| Gesicht | Welcher Körperbereich enthält Augen Nase und Mund? |
| Statur | Welches Wort beschreibt den Körperbau einer Person? |
| Sachlich | Wie soll die Sprache einer Personenbeschreibung sein? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Beobachtungsliste: Erstelle eine Liste mit zehn Merkmalen, auf die Du bei einer Personenbeschreibung achten solltest.
- Adjektivsammlung: Sammle zwanzig sachliche Adjektive für Haare, Gesicht, Kleidung und Körperbau.
- Bildbeschreibung: Wähle ein Bild einer Person aus einer Zeitschrift oder einem freien Bildarchiv und notiere zuerst nur Stichpunkte.
- Satzanfänge: Schreibe zehn verschiedene Satzanfänge, die Du in einer Personenbeschreibung verwenden kannst.
Standard
- Personenbeschreibung: Verfasse eine vollständige Beschreibung einer Person auf einem Bild und achte auf eine klare Reihenfolge.
- Partnerarbeit: Beschreibe eine erfundene Person so genau, dass Deine Partnerin oder Dein Partner sie zeichnen kann.
- Textüberarbeitung: Überarbeite einen Text, der zu viele Wertungen und Wiederholungen enthält, und mache ihn sachlicher.
- Steckbrief: Erstelle zuerst einen Steckbrief und formuliere daraus anschließend einen zusammenhängenden Text.
Schwer
- Perspektivwechsel: Vergleiche eine sachliche Personenbeschreibung mit einer literarischen Figurenbeschreibung und erkläre die Unterschiede.
- Kriminalfall: Schreibe eine präzise Personenbeschreibung für eine fiktive Zeugenaussage, ohne Vermutungen einzubauen.
- Schreibportfolio: Sammle drei eigene Personenbeschreibungen, überarbeite sie und kommentiere Deine Fortschritte.
- Medienprojekt: Erstelle ein kurzes Lernvideo oder eine Präsentation mit Tipps zum Verfassen guter Personenbeschreibungen.
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Lernkontrolle
- Transferaufgabe: Erkläre, warum eine sachliche Personenbeschreibung in einer Vermisstenanzeige hilfreicher ist als eine wertende Beschreibung.
- Textvergleich: Vergleiche zwei kurze Personenbeschreibungen und begründe, welche genauer, geordneter und sachlicher ist.
- Überarbeitungsaufgabe: Verbessere einen ungeordneten Text, indem Du eine sinnvolle Reihenfolge herstellst und ungenaue Wörter ersetzt.
- Anwendungsaufgabe: Beschreibe eine Figur aus einem Jugendbuch so, dass jemand sie zeichnen könnte, ohne den Text zu kennen.
- Reflexionsaufgabe: Begründe, welche Merkmale für die Wiedererkennung einer Person besonders wichtig sind und welche eher unwichtig bleiben können.
- Sprachbewusstsein: Untersuche, wie Adjektive die Genauigkeit einer Personenbeschreibung verändern, und zeige dies an drei Beispielen.
Lernnachweis
Für den Lernnachweis verfasst Du eine vollständige Personenbeschreibung zu einem Bild oder zu einer beobachtbaren Person in einer klar beschriebenen Situation. Dein Text soll mindestens 150 Wörter umfassen und im Präsens stehen. Er muss allgemeine Angaben, Körperbau, Gesicht, Kleidung und besondere Merkmale enthalten. Anschließend markierst Du in Deinem Text drei besonders treffende Adjektive und erklärst kurz, warum sie die Beschreibung genauer machen. Zum Schluss überarbeitest Du Deinen Text mithilfe der Checkliste und gibst eine zweite, verbesserte Fassung ab.
Bewertungskriterien
- Aufbau: Die Beschreibung folgt einer nachvollziehbaren Reihenfolge.
- Sachlichkeit: Der Text enthält keine Beleidigungen, Geschmacksurteile oder unbegründeten Vermutungen.
- Genauigkeit: Die Merkmale sind treffend, konkret und für die Wiedererkennung hilfreich.
- Sprache: Der Text steht im Präsens und verwendet abwechslungsreiche Satzanfänge.
- Überarbeitung: Die zweite Fassung zeigt erkennbare Verbesserungen gegenüber der ersten Fassung.
OERs zum Thema
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Wortschatz für Personenbeschreibungen
| Bereich | Beispiele |
|---|---|
| Körpergröße | klein, mittelgroß, groß, sehr groß |
| Statur | schmal, kräftig, sportlich, zierlich |
| Haare | kurz, lang, lockig, glatt, blond, braun, schwarz, grau |
| Gesicht | rund, oval, schmal, eckig |
| Kleidung | gestreift, kariert, einfarbig, dunkel, hell, sportlich, schlicht |
| Besondere Merkmale | Brille, Narbe, Muttermal, Schmuck, auffällige Tasche |
Mini-Schreibplan
| Abschnitt | Leitfrage | Beispiel |
|---|---|---|
| Einleitung | Wer wird beschrieben? | Die Person wirkt etwa zwölf Jahre alt. |
| Körper | Wie ist die gesamte Gestalt? | Sie ist mittelgroß und schmal gebaut. |
| Gesicht | Welche Kopfmerkmale fallen auf? | Sie hat kurze dunkle Haare und ein ovales Gesicht. |
| Kleidung | Was trägt die Person? | Sie trägt eine blaue Jacke und helle Turnschuhe. |
| Besonderheiten | Woran erkennt man sie besonders gut? | Auffällig ist ihre rote Brille. |
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