Dieses Quiz als Battle spielen: Deutsch, Klasse 9-10, G-Niveau

Ort, Weg und Zeit - Physik

Einleitung

Wenn sich ein Körper bewegt, ändert er seinen Ort mit der Zeit. Dabei legt er einen Weg zurück. Diese drei Größen bilden die Grundlage der Kinematik, also der Beschreibung von Bewegungen.

Du lernst in diesem aiMOOC, wie Du Ort, Weg und Zeit unterscheidest, misst und in Diagrammen darstellst. Außerdem berechnest Du einfache Geschwindigkeiten.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

Ort: die Position eines Körpers relativ zu einem Bezugspunkt angeben.
Weg: die zurückgelegte Strecke bestimmen.
Zeit: Zeitpunkte und Zeitspannen unterscheiden.
Geschwindigkeit: aus Weg und Zeit berechnen.
Diagramme: einfache Bewegungen ablesen und beschreiben.

Grundbegriffe

Ort

Der Ort beschreibt, wo sich ein Körper befindet. Für eine geradlinige Bewegung wird häufig das Formelzeichen $x$ verwendet. Die Einheit ist meist Meter.

Ein Ort braucht einen Bezugspunkt und eine Richtung. Du kannst zum Beispiel eine Bushaltestelle als Nullpunkt wählen:

$x = 0 m$ an der Bushaltestelle und $x = 20 m$ zwanzig Meter rechts davon.

Wählst Du einen anderen Nullpunkt, ändern sich die Zahlenwerte der Orte. Die tatsächliche Lage der Gegenstände zueinander bleibt gleich.

Weg

Der Weg oder die Wegstrecke gibt an, wie weit sich ein Körper entlang seiner Bahn bewegt hat. Häufig wird dafür das Formelzeichen $s$ verwendet. Die Einheit ist ebenfalls Meter.

Ort und Weg sind nicht dasselbe: Du kannst nach einem Rundweg wieder am Startort ankommen. Dann ist die Ortsänderung null, obwohl Du einen Weg zurückgelegt hast.

Zeit

Ein Zeitpunkt sagt, wann etwas geschieht. Eine Zeitspanne sagt, wie lange etwas dauert. Das Formelzeichen für die Zeit ist $t$ , die SI-Einheit ist die Sekunde.

Beispiel: Ein Versuch beginnt bei $t_{1} = 2 s$ und endet bei $t_{2} = 8 s$ . Die Zeitspanne beträgt:

$Δ t = t_{2} - t_{1} = 6 s$

Messen von Weg und Zeit

Für Wegmessungen eignen sich Maßband, Meterstab oder Messrad. Zeitspannen misst Du mit einer Uhr, Stoppuhr oder Lichtschranke.

Wichtige Umrechnungen sind:

$1 k m = 1000 m$

$1 m i n = 60 s$

$1 h = 3600 s$

Bewegung beschreiben

Bewegung und Stillstand

Ein Körper ist in Bewegung, wenn sich sein Ort im Vergleich zu einem Bezugskörper mit der Zeit ändert. Bleibt sein Ort gleich, befindet er sich relativ zu diesem Bezugskörper im Stillstand.

Bewegung ist daher abhängig vom Bezugssystem: Eine Person sitzt im fahrenden Zug relativ zum Sitz still, bewegt sich aber relativ zum Bahnsteig.

Mittlere Geschwindigkeit

Die mittlere Geschwindigkeit gibt an, welcher Weg in einer bestimmten Zeit zurückgelegt wird:

$\bar{v} = \frac{Δ s}{Δ t}$

Ein Fahrrad legt in $20 s$ einen Weg von $100 m$ zurück:

$\bar{v} = \frac{100 m}{20 s} = 5 \frac{m}{s}$

Das entspricht $18 \frac{k m}{h}$ , denn $1 \frac{m}{s} = 3,6 \frac{k m}{h}$ .

Gleichförmige Bewegung

Bei einer gleichförmigen Bewegung ist die Geschwindigkeit konstant. In gleichen Zeitspannen werden gleiche Wege zurückgelegt.

Beginnt die Bewegung bei $x_{0}$ , gilt:

$x (t) = x_{0} + v \cdot t$

Startet ein Körper bei $x_{0} = 0$ , vereinfacht sich die Beziehung zu:

$s = v \cdot t$

Ort-Zeit- und Weg-Zeit-Diagramme

Aufbau eines Diagramms

In einem Ort-Zeit-Diagramm steht die Zeit auf der waagerechten Achse. Der Ort steht auf der senkrechten Achse. Jeder Punkt zeigt, wo der Körper zu einem bestimmten Zeitpunkt ist.

Im Unterricht wird häufig auch vom Weg-Zeit-Diagramm gesprochen. Achte darauf, ob die senkrechte Achse den Ort oder die gesamte zurückgelegte Wegstrecke zeigt.

Diagramme lesen

Steigende Gerade: Der Ort nimmt zu; der Körper bewegt sich in positiver Richtung.
Waagerechte Linie: Der Ort bleibt gleich; der Körper steht.
Steilere Gerade: Der Betrag der Geschwindigkeit ist größer.
Fallende Gerade: Der Körper bewegt sich zum gewählten Nullpunkt zurück.

Bei einem Diagramm der gesamten Wegstrecke kann die Linie nicht fallen, weil ein bereits zurückgelegter Weg nicht wieder verschwindet.

Steigung und Geschwindigkeit

Die Steigung einer Geraden im Ort-Zeit-Diagramm entspricht der Geschwindigkeit:

$v = \frac{Δ x}{Δ t}$

Eine waagerechte Linie hat die Steigung null. Eine sehr steile Linie bedeutet eine große Geschwindigkeit.

Typische Fehler

Einheit: Verwende bei einer Rechnung zusammenpassende Einheiten.
Bezugssystem: Nenne den Nullpunkt und die positive Richtung.
Zeitangabe: Verwechsle einen Zeitpunkt nicht mit einer Dauer.
Begriffe: Der Ort kann kleiner werden; die gesamte Wegstrecke nicht.
Diagramm: Lies zuerst Achsen, Einheiten und Maßstab ab.

Experiment: Eine Bewegung untersuchen

Du brauchst ein Spielzeugauto, ein Maßband, Klebeband und eine Stoppuhr.

Versuchsaufbau: Markiere eine gerade Strecke und lege den Nullpunkt fest.
Messung: Miss den Ort des Autos nach gleichen Zeitabständen.
Tabelle: Notiere Zeit und Ort.
Diagramm: Trage die Messwerte in ein Ort-Zeit-Diagramm ein.
Auswertung: Prüfe, ob die Punkte ungefähr auf einer Geraden liegen.

Liegt eine Gerade vor, war die Bewegung näherungsweise gleichförmig. Kleine Abweichungen können durch ungenaues Starten, Ablesen oder Stoppen entstehen.

Zusammenfassung

Der Ort beschreibt die Position eines Körpers relativ zu einem Bezugspunkt. Der Weg beschreibt die zurückgelegte Strecke. Die Zeit ordnet Ereignisse und misst ihre Dauer. Aus Weg und Zeit lässt sich die mittlere Geschwindigkeit bestimmen. In einem Ort-Zeit-Diagramm zeigt die Steigung die Geschwindigkeit.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was beschreibt der Ort eines Körpers? (Seine Position relativ zu einem Bezugspunkt) (!Seine Masse) (!Seine Temperatur) (!Seine Farbe)

Welche Einheit wird für eine Wegstrecke im SI-System verwendet? (Meter) (!Sekunde) (!Kilogramm) (!Ampere)

Was ist eine Zeitspanne? (Die Dauer zwischen zwei Zeitpunkten) (!Ein bestimmter Ort) (!Eine zurückgelegte Masse) (!Eine Bewegungsrichtung)

Wann befindet sich ein Körper relativ zu einem Bezugspunkt in Bewegung? (Wenn sich sein Ort mit der Zeit ändert) (!Wenn seine Masse gleich bleibt) (!Wenn die Zeit angehalten wird) (!Wenn sein Volumen größer wird)

Welche Formel beschreibt die mittlere Geschwindigkeit? (Weg geteilt durch Zeit) (!Weg mal Zeit) (!Zeit geteilt durch Weg) (!Weg plus Zeit)

Was bedeutet eine waagerechte Linie im Ort-Zeit-Diagramm? (Der Körper steht still) (!Der Körper wird immer schneller) (!Der Körper bewegt sich rückwärts) (!Der Weg wird kürzer)

Was zeigt die Steigung im Ort-Zeit-Diagramm? (Die Geschwindigkeit) (!Die Masse) (!Die Kraft) (!Die Temperatur)

Was gilt bei einer gleichförmigen Bewegung? (In gleichen Zeiten werden gleiche Wege zurückgelegt) (!Die Geschwindigkeit ändert sich ständig) (!Der Körper bleibt immer am Nullpunkt) (!Die Zeit läuft rückwärts)

Welche Aussage über Ort und Weg ist richtig? (Nach einem Rundweg kann der Ort wieder gleich sein, obwohl ein Weg zurückgelegt wurde) (!Ort und Weg sind immer genau dasselbe) (!Der Weg wird in Sekunden gemessen) (!Der Ort braucht keinen Bezugspunkt)

Was muss vor dem Ablesen eines Diagramms geprüft werden? (Achsen, Einheiten und Maßstab) (!Nur die Farbe der Linie) (!Nur die Überschrift) (!Nur die Zahl am Ende)

Memory

Ort	Position relativ zu einem Bezugspunkt
Weg	Zurückgelegte Strecke
Zeitspanne	Dauer zwischen zwei Zeitpunkten
Meter	Einheit für Länge
Sekunde	Einheit für Zeit
Steigung	Maß für Geschwindigkeit im Ort-Zeit-Diagramm

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Ort	Position relativ zum Nullpunkt
Wegstrecke	Länge der zurückgelegten Bahn
Zeitspanne	Dauer eines Vorgangs
Stillstand	Unveränderter Ort
Gleichförmige Bewegung	Konstante Geschwindigkeit

Kreuzworträtsel

Sekunde	Welche SI-Einheit misst eine Zeitspanne?
Meter	Welche SI-Einheit misst eine Länge?
Steigung	Welche Diagrammeigenschaft zeigt die Geschwindigkeit?
Stillstand	Wie heißt der Zustand mit unverändertem Ort?
Bezugspunkt	Worauf wird eine Ortsangabe bezogen?
Kinematik	Wie heißt die Lehre von der Beschreibung von Bewegungen?

LearningApps

Lückentext

Der

beschreibt die Position eines Körpers relativ zu einem Bezugspunkt. Die Länge der zurückgelegten Bahn heißt

. Eine Dauer zwischen zwei Zeitpunkten ist eine

. Die SI-Einheit der Zeit ist die

. Die SI-Einheit einer Länge ist der

. Bewegung liegt vor, wenn sich der Ort mit der

ändert. Die mittlere Geschwindigkeit wird aus Weg geteilt durch

berechnet. Bei einer gleichförmigen Bewegung ist die

konstant. Eine waagerechte Linie im Ort-Zeit-Diagramm bedeutet

. Die Steigung einer Linie zeigt die

.

Offene Aufgaben

Leicht

Bewegungsbeobachtung: Beschreibe den Ort einer Person an drei verschiedenen Zeitpunkten.
Messgeräte: Fotografiere oder zeichne zwei Geräte zur Weg- und Zeitmessung und beschrifte sie.
Bezugspunkt: Wähle im Klassenraum einen Nullpunkt und gib die Orte von fünf Gegenständen an.
Einheiten: Erstelle ein Lernplakat mit Umrechnungen zwischen Meter, Kilometer, Sekunde, Minute und Stunde.

Standard

Stoppuhr-Experiment: Miss, wie lange Du für eine festgelegte Strecke beim Gehen und beim schnellen Laufen brauchst.
Geschwindigkeitsberechnung: Berechne aus Deinen Messwerten die mittleren Geschwindigkeiten und vergleiche sie.
Ort-Zeit-Diagramm: Zeichne zu einer kurzen erfundenen Bewegung ein Diagramm mit Bewegung, Pause und Rückweg.
Fehleranalyse: Wiederhole eine Zeitmessung fünfmal und erkläre mögliche Unterschiede zwischen den Ergebnissen.

Schwer

Videoanalyse: Filme ein rollendes Spielzeugauto von der Seite und bestimme aus Einzelbildern Orte zu verschiedenen Zeiten.
Bezugssysteme: Erkläre an einer Zugfahrt, wie derselbe Körper gleichzeitig in Ruhe und in Bewegung sein kann.
Diagrammgeschichte: Entwickle eine Bewegungsgeschichte zu einem vorgegebenen Ort-Zeit-Diagramm und begründe jeden Abschnitt.
Forschungsprojekt: Untersuche, ob ein selbst gewähltes Fahrzeug eine Strecke näherungsweise gleichförmig zurücklegt.

Lernkontrolle

Bezugssystem analysieren: Eine Person sitzt in einem fahrenden Bus. Erkläre ihren Bewegungszustand relativ zum Sitz, zur Straße und zu einem entgegenkommenden Fahrrad.
Messplan entwickeln: Plane eine Untersuchung, mit der Du den Ort eines Spielzeugautos alle zwei Sekunden bestimmen kannst. Begründe die Wahl der Messgeräte.
Diagramm interpretieren: Beschreibe eine Bewegung, bei der ein Körper zunächst schnell vorwärtsfährt, anhält und langsam zurückkehrt. Skizziere den erwarteten Verlauf.
Fehler bewerten: Erkläre, wie Reaktionszeit und ungenaue Streckenmarkierungen eine Geschwindigkeitsmessung beeinflussen.
Ort und Weg vergleichen: Eine Person geht 30 Meter nach Osten und danach 30 Meter zurück. Vergleiche Endort, Ortsänderung und gesamte Wegstrecke.
Transferaufgabe: Entwickle eine sichere Methode, um die mittlere Geschwindigkeit eines Fahrrads auf dem Schulhof zu bestimmen.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis solltest Du:

die Begriffe Ort, Weg, Zeitpunkt und Zeitspanne sicher unterscheiden.
einen Bezugspunkt und eine positive Richtung festlegen können.
Weg- und Zeiteinheiten korrekt verwenden und umrechnen.
die mittlere Geschwindigkeit aus Messwerten berechnen.
Ort-Zeit-Diagramme erstellen, ablesen und deuten.
Stillstand, gleichförmige Bewegung und Richtungswechsel im Diagramm erkennen.
Messunsicherheiten benennen und ihre Wirkung erklären.
eine eigene Bewegungsmessung nachvollziehbar dokumentieren.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

Ort, Weg und Zeit - Physik

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.