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Mythos Ost und West Weltgeschichte kompakt erklärt - VideoQuiz

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Mythos Ost und West Weltgeschichte kompakt erklärt - VideoQuiz




Kurzinfo

In diesem Video erfährst Du, wie das Leben im geteilten Deutschland wirklich war. Es räumt mit einfachen Klischees über die Bundesrepublik und die DDR auf. Du lernst die Unterschiede zwischen Demokratie und Diktatur sowie die Herausforderungen der Wiedervereinigung kennen.


Quiz: Teste Dein Wissen

Was versteht man unter dem Begriff 'demokratischer Zentralismus' in der DDR? (Entscheidungen wurden streng von oben nach unten durchgesetzt.) (!Eine echte demokratische Mitbestimmung aller Bürger.) (!Eine dezentrale Verwaltung der einzelnen Bundesländer.) (!Ein System mit freier Auswahl zwischen verschiedenen Parteien.)




Wie lange musste man in der DDR durchschnittlich auf ein Auto wie den Trabant warten? (12 bis 15 Jahre) (!1 bis 2 Jahre.) (!5 bis 6 Jahre.) (!Es gab keine Wartezeiten.)




Was war ein 'Intershop' in der DDR? (Ein Geschäft, in dem man mit Westgeld hochwertige Waren kaufen konnte.) (!Ein staatlicher Supermarkt für die Grundversorgung.) (!Ein Treffpunkt für jugendliche Punk-Bands.) (!Ein Amt zur Überwachung des Reiseverkehrs.)




Welche Methode nutzte die Stasi, um Kritiker psychologisch zu schwächen? (Zersetzung) (!Offene Plakatwerbung.) (!Verstaatlichung.) (!Soziale Marktwirtschaft.)




Wo begannen im September 1989 die berühmten Montagsdemonstrationen? (In Leipzig) (!In Berlin.) (!In München.) (!In Dresden.)




Wann fiel die Berliner Mauer? (9. November 1989) (!3. Oktober 1990.) (!13. August 1961.) (!17. Juni 1953.)




Welches Wirtschaftssystem herrschte in der Bundesrepublik Deutschland (BRD)? (Soziale Marktwirtschaft) (!Planwirtschaft.) (!Zentralverwaltungswirtschaft.) (!Reiner Kapitalismus ohne Sozialstaat.)




Was bedeutete der 'Anerkennungsverlust' für viele Ostdeutsche nach 1990? (Dass ihre bisherigen Lebensleistungen und Berufsabschlüsse oft entwertet wurden.) (!Dass sie nicht mehr reisen durften.) (!Dass sie ihre Staatsbürgerschaft verloren.) (!Dass sie keine Westprodukte kaufen durften.)




Wie versuchten Jugendliche in der DDR, trotz staatlicher Kontrolle Freiräume zu finden? (Durch 'Eigen-Sinn' in privaten Netzwerken und Kirchen.) (!Durch die Gründung eigener legaler Parteien.) (!Durch den Kauf von Westautos.) (!Durch offene Proteste im staatlichen Fernsehen.)




Was war die eigentliche Funktion der Berliner Mauer aus Sicht der DDR-Führung? (Die eigene Bevölkerung am Verlassen des Landes zu hindern.) (!Der Schutz vor militärischen Angriffen aus dem Westen.) (!Die Förderung des Tourismus.) (!Die Abgrenzung von umweltschädlichen Industrien.)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Unterschiede aufschreiben: Erstelle eine Tabelle, in der Du die Staatsform der BRD und der DDR kurz gegenüberstellst.
  2. Trabant-Wartezeit: Stell Dir vor, Du müsstest 15 Jahre auf ein bestelltes Smartphone warten. Beschreibe kurz Deine Gedanken dazu.
  3. Begriffe erklären: Erkläre in eigenen Worten, was ein 'Intershop' war.
  4. Mauerfall-Datum: Notiere das genaue Datum des Mauerfalls und finde heraus, welcher Feiertag heute an die Wiedervereinigung erinnert.

Standard

  1. Alltag vergleichen: Vergleiche das Leben von Jugendlichen in Ost und West anhand der Themen Musik und Kleidung.
  2. Die Rolle der Stasi: Recherchiere, was die Abkürzung 'Stasi' bedeutet und welche Aufgaben diese Behörde hatte.
  3. Montagsdemonstrationen: Beschreibe, warum die Menschen bei den Montagsdemonstrationen 'Wir sind das Volk!' gerufen haben.
  4. Westmedien in der DDR: Erkläre, warum der Empfang von Westfernsehen in der DDR für die Menschen so wichtig war.

Schwer

  1. Anerkennungsverlust analysieren: Setze Dich mit dem Begriff 'Anerkennungsverlust' auseinander. Warum war die Zeit nach 1990 für viele Ostdeutsche emotional schwierig?
  2. Demokratischer Zentralismus: Analysiere den Widerspruch im Begriff 'demokratischer Zentralismus'. Warum war dieses System nicht wirklich demokratisch?
  3. Erinnerungskultur heute: Diskutiere, wie man heute ausgewogen an die DDR erinnern kann, ohne die Diktatur zu verharmlosen oder die Lebensleistung der Menschen abzuwerten.
  4. Friedliche Revolution: Untersuche, welche Faktoren im Jahr 1989 dazu beigetragen haben, dass die Revolution in der DDR friedlich blieb.




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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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THE MONKEY DANCE




The Monkey DanceaiMOOCs

  1. Trust Me It's True: #Verschwörungstheorie #FakeNews
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  3. Who Owns Who: #Musk #Geld
  4. Lump: #Trump #Manipulation
  5. Filth Like You: #Konsum #Heuchelei
  6. Your Poverty Pisses Me Off: #SozialeUngerechtigkeit #Musk
  7. Hello I'm Pump: #Trump #Kapitalismus
  8. Monkey Dance Party: #Lebensfreude
  9. God Hates You Too: #Religionsfanatiker
  10. You You You: #Klimawandel #Klimaleugner
  11. Monkey Free: #Konformität #Macht #Kontrolle
  12. Pure Blood: #Rassismus
  13. Monkey World: #Chaos #Illusion #Manipulation
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  17. Arbeitsheft
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