Mit den Ohren hören - Sinne - Sachunterricht
Mit den Ohren hören - Sinne - Sachunterricht
Mit den Ohren hören - Sinne - Sachunterricht
Einleitung
Mit Deinen Ohren kannst Du hören. Du hörst Stimmen, Musik, Tiere und Fahrzeuge. Hören ist ein Sinn. Das Ohr ist das passende Sinnesorgan.
Hör-Moment: Schließe kurz die Augen. Welche drei Geräusche hörst Du?
Das kannst Du lernen
- Hören: Du erklärst, wie ein Geräusch ins Ohr kommt.
- Ohr: Du kennst wichtige Teile des Ohrs.
- Schall: Du unterscheidest laut, leise, hoch und tief.
- Gehörschutz: Du weißt, wie Du Deine Ohren schützt.
- Inklusion: Du weißt, dass Menschen verschieden hören.
So hören wir
Geräusche sind Schall
Wenn etwas schwingt, bewegt es die Luft. So entstehen Schallwellen. Sie wandern bis zu Deinem Ohr.
Probiere es: Lege zwei Finger leicht an Deinen Hals und summe. Spürst Du die Schwingung?
Der Weg durch das Ohr
- Ohrmuschel: Sie fängt Schall auf.
- Gehörgang: Er leitet den Schall weiter.
- Trommelfell: Es beginnt zu schwingen.
- Gehörknöchelchen: Sie geben die Schwingung weiter.
- Hörschnecke: Sie macht aus Schwingungen Signale.
- Hörnerv: Er bringt die Signale zum Gehirn.
Das Gehirn erkennt das Geräusch. Du weißt dann zum Beispiel: Das ist eine Stimme, eine Klingel oder ein Vogel.
Zwei Ohren helfen
Mit zwei Ohren kannst Du oft erkennen, woher ein Geräusch kommt.
Partner-Versuch: Schließe die Augen. Ein Kind klatscht an einer sicheren Stelle. Zeige in die Richtung des Geräuschs.
Geräusche vergleichen
Ein Geräusch kann laut oder leise sein. Ein Ton kann hoch oder tief sein.
- Lautstärke: Flüstern ist leise. Eine Sirene ist laut.
- Tonhöhe: Eine kleine Glocke klingt oft hoch. Eine große Trommel klingt oft tief.
Ohren schützen
Sehr laute Geräusche können das Gehör schädigen. Schütze Deine Ohren.
- Gehörschutz: Trage ihn bei starkem Lärm.
- Lautstärke: Stelle Kopfhörer nicht zu laut.
- Pause: Gönne Deinen Ohren Ruhe.
- Ohrpflege: Stecke nichts tief in den Gehörgang.
Menschen hören verschieden
Manche Menschen hören wenig oder gar nicht. Einige nutzen ein Hörgerät, ein Cochlea-Implantat oder Gebärdensprache. Alle Menschen sollen gut miteinander lernen und sprechen können.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Mit welchem Sinnesorgan hörst Du? (Mit dem Ohr) (!Mit dem Auge) (!Mit der Nase) (!Mit der Zunge)
Wie heißt die Bewegung, die als Geräusch zum Ohr kommt? (Schall) (!Licht) (!Duft) (!Geschmack)
Welcher Teil fängt den Schall zuerst auf? (Die Ohrmuschel) (!Die Zunge) (!Der Ellenbogen) (!Der Magen)
Welcher Teil leitet den Schall nach innen? (Der Gehörgang) (!Der Zeh) (!Die Wange) (!Der Zahn)
Was beginnt im Ohr zu schwingen? (Das Trommelfell) (!Die Augenbraue) (!Der Fingernagel) (!Die Kniescheibe)
Wohin bringt der Hörnerv die Signale? (Zum Gehirn) (!Zum Fuß) (!Zum Bauch) (!Zum Haar)
Wobei helfen zwei Ohren besonders? (Die Richtung eines Geräuschs zu erkennen) (!Farben zu erkennen) (!Speisen zu schmecken) (!Düfte zu riechen)
Was schützt die Ohren bei starkem Lärm? (Ein Gehörschutz) (!Eine Sonnenbrille) (!Ein Regenschirm) (!Ein Turnschuh)
Was ist gut für Kopfhörer? (Eine angenehme Lautstärke) (!Immer die höchste Lautstärke) (!Sehr lange ohne Pause hören) (!Die Kopfhörer in Wasser legen)
Was kann Menschen beim Hören helfen? (Ein Hörgerät) (!Ein Lineal) (!Ein Kochlöffel) (!Ein Radiergummi)
Memory
| Ohrmuschel | fängt Schall auf |
| Gehörgang | leitet Schall weiter |
| Trommelfell | schwingt |
| Hörschnecke | macht Signale |
| Hörnerv | führt zum Gehirn |
| Gehörschutz | schützt bei Lärm |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Aufgabe |
|---|---|
| Ohrmuschel | Schall auffangen |
| Gehörgang | Schall weiterleiten |
| Trommelfell | in Schwingung geraten |
| Hörschnecke | Signale bilden |
| Gehirn | Geräusch erkennen |
Kreuzworträtsel
| Ohrmuschel | Welcher äußere Teil fängt Schall auf? |
| Gehörgang | Welcher Gang führt den Schall nach innen? |
| Trommelfell | Was schwingt hinter dem Gehörgang? |
| Hörschnecke | Welcher Teil im Innenohr sieht wie eine Schnecke aus? |
| Hörnerv | Was bringt Signale zum Gehirn? |
| Gehörschutz | Was schützt bei starkem Lärm? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Hörspaziergang: Gehe leise durch den Raum oder über den Schulhof. Male vier Geräusche.
- Geräusche-Sammlung: Finde je ein lautes, leises, hohes und tiefes Geräusch.
- Ohrbild: Zeichne ein großes Ohr und beschrifte Ohrmuschel und Gehörgang.
- Geräusche-Raten: Erzeuge hinter einem Sichtschutz ein Geräusch. Die Klasse rät.
Standard
- Hörgeschichte: Erzähle eine kurze Geschichte nur mit Geräuschen.
- Richtungshören: Plane mit einem Partner einen sicheren Versuch zum Hören von rechts und links.
- Schwingung: Spanne ein Gummiband über eine Schachtel. Beobachte und beschreibe die Schwingung.
- Lärmampel: Gestalte ein Plakat mit leisen, mittleren und lauten Orten in der Schule.
Schwer
- Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video über den Weg des Schalls durch das Ohr.
- Interview: Frage eine Fachkraft, wie Kinder ihre Ohren schützen können.
- Inklusion: Lerne fünf einfache Gebärden und stelle sie der Klasse vor.
- Forscherbericht: Vergleiche Hören mit und ohne Hand hinter dem Ohr. Beschreibe Dein Ergebnis.
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Lernkontrolle
- Alltagssituation: Auf einem Fest ist die Musik sehr laut. Erkläre zwei Möglichkeiten, Deine Ohren zu schützen.
- Hörweg: Ein Wecker klingelt. Beschreibe den Weg vom Wecker bis zum Erkennen im Gehirn.
- Fehler finden: Ein Kind sagt: „Das Auge hört den Schall.“ Verbessere den Satz und erkläre ihn.
- Versuch planen: Plane einen fairen Versuch, mit dem Du laute und leise Geräusche vergleichst.
- Richtung erkennen: Erkläre, warum zwei Ohren beim Finden einer Geräuschquelle helfen.
- Gemeinsam lernen: Überlege drei Wege, wie eine Klasse ein schwerhöriges Kind unterstützen kann.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du kannst den Weg des Schalls einfach erklären.
- Du kannst wichtige Teile des Ohrs nennen.
- Du kannst laut, leise, hoch und tief unterscheiden.
- Du kannst Regeln zum Schutz der Ohren anwenden.
- Du kannst ein eigenes Hör-Experiment vorstellen.
- Du gehst respektvoll damit um, dass Menschen verschieden hören.
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