Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 7-8, G-Niveau

Mit KI Gegenpositionen untersuchen

Wie kann Künstliche Intelligenz Dir helfen, eine andere Sichtweise zu verstehen, ohne Dir das eigene Denken abzunehmen? In diesem aiMOOC lernst Du, KI gezielt als Werkzeug für Gegenpositionen zu nutzen. Du lässt Dir nicht einfach eine fertige Meinung geben, sondern prüfst, welche Argumente eine andere Seite haben könnte, welche Belege dafür sprechen, welche Quellen fehlen, welche Verzerrungen auftreten und wie Du anschließend selbst zu einem begründeten Urteil kommst.

Der Lernkurs ist für etwa 1–2 Unterrichtsstunden ausgelegt und richtet sich besonders an Lernende der Klasse 7. Er verbindet Informatik, Deutsch, Mathematik, Geschichte, Kunst, Ethik, Gemeinschaftskunde und Medienbildung.

Lernziele

Nach diesem Lernkurs kannst Du eine eigene Ausgangsposition klar formulieren, mit einer KI gezielt eine ernst zu nehmende Gegenposition untersuchen, Argumente von Belegen unterscheiden, Aussagen mit Quellen abgleichen, mögliche Verzerrungen erkennen und eine eigene Entscheidung nachvollziehbar begründen. Besonders wichtig ist dabei: Die KI liefert Material zum Denken, aber nicht automatisch die richtige Entscheidung.

Du übst außerdem, personenbezogene Daten zu schützen, Unsicherheiten offen zu benennen, verschiedene Perspektiven fair darzustellen und die eigene KI-Nutzung transparent zu machen.

Aktivierung und kurze Diagnose

Stell Dir vor, Deine Klasse diskutiert folgende Frage:

Soll die Nutzung von Smartphones in allen Schulpausen verboten werden?

Entscheide zunächst ohne KI spontan: eher dafür, eher dagegen oder noch unentschieden. Schreibe einen Grund für Deine Position auf.

Danach stellst Du Dir drei Diagnosefragen:

Argument: Kann ich meine Position mit mehr als einem Grund erklären?
Gegenargument: Kann ich die stärkste Gegenposition fair wiedergeben?
Quelle: Weiß ich, welche meiner Aussagen überprüfbare Tatsachen sind und welche nur Vermutungen oder Werturteile?

Wenn Dir besonders die zweite Frage schwerfällt, ist das völlig normal: Menschen suchen oft leichter Gründe für die eigene Sicht als für eine Gegenposition. Genau hier kann KI sinnvoll als Perspektivwechsel-Werkzeug eingesetzt werden.

Die zentrale KI-Kompetenz: Gegenpositionen prüfen statt Antworten übernehmen

Die zentrale Kompetenz dieses Kurses lautet:

Nutze KI, um Dein eigenes Denken herauszufordern, nicht um Dein eigenes Denken zu ersetzen.

Eine Gegenposition ist dabei nicht einfach das Gegenteil Deiner Meinung. Eine gute Gegenposition enthält nachvollziehbare Gründe, mögliche Belege, Interessen oder Werte, die aus einer anderen Perspektive wichtig sind.

Eine hilfreiche Routine ist der G-E-G-E-N-Check:

Schritt	Frage	Handlung
G – Grundposition	Was denke ich bisher?	Formuliere Deine Ausgangsposition in einem klaren Satz.
E – Entgegenseite	Welche starke Gegenposition gibt es?	Bitte die KI um eine faire Gegenposition und mehrere Begründungen.
G – Gründe	Sind das wirklich Argumente?	Trenne Behauptung, Begründung, Beispiel und möglichen Beleg.
E – Evidenz	Was davon lässt sich überprüfen?	Prüfe Zahlen, Quellen, Zitate und Tatsachen außerhalb der KI-Antwort.
N – Nachdenken	Was ist mein eigenes Urteil?	Vergleiche beide Seiten und entscheide begründet selbst.

Wie erzeugt eine Sprach-KI Antworten?

Viele generative Sprach-KI-Systeme beruhen auf maschinellem Lernen. Vereinfacht gesagt wurden sie mit sehr großen Textmengen trainiert und haben dabei statistische Muster in Sprache gelernt. Wenn Du einen Prompt eingibst, berechnet das Modell Schritt für Schritt, welche Textfortsetzung im jeweiligen Kontext wahrscheinlich passt.

Technisch arbeitet ein modernes Sprachmodell nicht wie ein Schulbuch, das eine geprüfte Antwort an einer festen Stelle nachschlägt. Es verarbeitet Text in kleinen Einheiten, häufig Tokens genannt, und erzeugt daraus eine wahrscheinliche Fortsetzung. Dabei können sehr überzeugende Formulierungen entstehen, obwohl einzelne Aussagen falsch, unvollständig oder erfunden sind.

Ein wichtiges Missverständnis lautet deshalb: Sprachlich sicher klingt nicht automatisch sachlich sicher.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Bei Gegenpositionen ist diese Eigenschaft zugleich nützlich und riskant. Nützlich ist sie, weil die KI schnell unterschiedliche Sichtweisen formulieren kann. Riskant ist sie, weil das Modell auch schwache oder erfundene Gründe überzeugend darstellen kann.

Prompt, Kontext und Ausgabe

Die Antwort einer KI hängt unter anderem davon ab, wie Du fragst, welche Informationen im Kontext stehen und welche Muster das Modell gelernt hat. Deshalb können zwei unterschiedlich formulierte Prompts zu deutlich verschiedenen Gegenpositionen führen.

Vergleiche:

Prompt A: „Warum ist ein Smartphoneverbot in Pausen sinnvoll?“

Prompt B: „Nenne die stärksten Argumente gegen ein vollständiges Smartphoneverbot in Schulpausen. Formuliere fair, trenne Tatsachen von Werturteilen und kennzeichne Aussagen, die überprüft werden müssen.“

Prompt B fördert eher eine prüfbare Gegenposition, weil er die Aufgabe genauer beschreibt. Trotzdem gilt: Auch eine gut formulierte Antwort muss geprüft werden.

Was bedeutet Bias?

Bias bedeutet hier eine systematische Verzerrung. Eine KI kann Perspektiven unterschiedlich stark darstellen, weil ihre Trainingsdaten, Auswahlverfahren, Modellregeln oder der Prompt bestimmte Sichtweisen stärker sichtbar machen als andere.

Bias bedeutet nicht automatisch, dass eine Antwort vollständig falsch ist. Ein Text kann viele richtige Informationen enthalten und trotzdem wichtige Gruppen, Gründe oder Perspektiven übersehen.

Ein einfaches Beispiel: Du fragst nach Vorteilen von KI im Unterricht. Wenn die KI überwiegend Zeitersparnis, Individualisierung und neue Lernformen nennt, aber Datenschutz, Abhängigkeit, ungleiche Zugänge oder Fehler kaum berücksichtigt, kann das Bild einseitig sein.

Die Zielscheiben-Grafik zeigt anschaulich den Unterschied zwischen zufälligen Abweichungen und systematischer Verschiebung. Übertragen auf KI-Ausgaben bedeutet das: Ein einzelner Fehler kann zufällig sein. Wenn eine bestimmte Perspektive immer wieder benachteiligt oder übersehen wird, solltest Du nach einer systematischen Verzerrung fragen.

Gegenpositionen fair untersuchen

Eine gute Gegenposition soll stark und nicht absichtlich schwach sein. Wenn Du nur eine lächerliche Gegenmeinung erzeugen lässt, lernst Du wenig. In einer fairen Diskussion versucht man deshalb, die Gegenposition so zu formulieren, dass ihre Anhänger sie selbst wiedererkennen würden.

In der Argumentationslehre hilft eine Argument-Map, weil sie sichtbar macht, welche Aussagen eine These stützen und welche ihr widersprechen.

Das Video von Planet Schule zeigt, wie aus Behauptung, Begründung, Beispiel und Folgerung ein stärkeres Argument entsteht. Nutze dieses Muster auch bei KI-Gegenpositionen.

Vier Prüffragen für jedes KI-Argument

Behauptung: Was genau wird behauptet?
Begründung: Warum soll diese Behauptung gelten?
Beleg: Welche überprüfbaren Daten, Quellen oder Beispiele stützen sie?
Schlussfolgerung: Folgt die Schlussfolgerung wirklich aus dem Beleg?

Ein häufiger Fehler ist, dass eine KI eine plausible Begründung nennt, aber keinen echten Beleg. Ein anderer Fehler ist, dass ein Beispiel so behandelt wird, als würde es für alle Fälle gelten.

Quellenkritik: Eine KI-Antwort ist noch keine Quelle

Wenn eine KI behauptet, „Studien zeigen“ oder „Forschende sind sich einig“, brauchst Du überprüfbare Angaben. Frage nach Autor, Institution, Titel, Datum oder Fundstelle und prüfe anschließend, ob diese Quelle tatsächlich existiert und die Aussage wirklich stützt.

Eine brauchbare Quellenprüfung für Klasse 7 besteht aus fünf Fragen:

Urheber: Wer veröffentlicht die Information?
Absicht: Soll informiert, überzeugt, verkauft oder provoziert werden?
Beleg: Gibt es nachvollziehbare Daten, Dokumente oder Quellen?
Bestätigung: Finden unabhängige seriöse Quellen dieselbe Information?
Aktualität: Passt das Datum zur Frage?

Beim Faktencheck ist es oft sinnvoller, nicht nur innerhalb einer Seite zu bleiben, sondern andere Quellen zu öffnen und die Behauptung von außen zu prüfen. Diese Vorgehensweise wird häufig als laterales Lesen bezeichnet.

Medienanalyse: Nicht nur WAS, sondern auch WIE

Gegenpositionen erscheinen nicht nur in Texten. Auch Bilder, Diagramme, Videos, Überschriften und Social-Media-Posts können eine Meinung beeinflussen.

Untersuche deshalb zusätzlich:

Framing: Welche Wörter oder Bilder lenken Deine Aufmerksamkeit?
Auswahl: Welche Informationen werden gezeigt und welche fehlen?
Emotion: Soll Angst, Wut, Mitleid oder Begeisterung ausgelöst werden?
Perspektive: Wer kommt zu Wort und wer nicht?
Visualisierung: Werden Zahlen fair dargestellt oder durch Achsen, Ausschnitte oder Größenverhältnisse verzerrt?

In Kunst kannst Du untersuchen, wie Bildausschnitt, Farbe, Blickrichtung oder Symbolik eine Position unterstützen. In Deutsch analysierst Du Wortwahl, rhetorische Mittel und Argumentstruktur. In Medienbildung prüfst Du Produktionsbedingungen, Quelle und Verbreitung.

Mathematik-Check: Zahlen sind nicht automatisch neutral

Eine KI könnte schreiben: „80 Prozent der Befragten sind für die Regel.“

Das klingt eindeutig. Aber für eine Bewertung fehlen wichtige Informationen:

Wie viele Menschen wurden befragt? Acht von zehn Personen sind ebenfalls 80 Prozent.

Wie wurden sie ausgewählt? Eine Umfrage nur in einer bestimmten Gruppe kann andere Ergebnisse liefern als eine größere, gemischte Stichprobe.

Wie lautete die Frage? Schon die Formulierung kann Antworten beeinflussen.

Wurde nur ein Prozentwert genannt? Ohne Grundmenge, Zeitraum und Vergleich kann eine Zahl leicht irreführend wirken.

So verbindet sich das Thema mit Prozentrechnung, Statistik und der Frage, wie Daten zur Begründung von Positionen eingesetzt werden.

Fächerübergreifende Bezüge

Fach	Beitrag zum Thema	Beispiel
Informatik	Funktionsweise generativer KI, Prompt, Trainingsdaten, Unsicherheit und Bias	Warum kann ein Sprachmodell überzeugend klingen und trotzdem irren?
Deutsch	Argumentieren, Erörtern, Gegenargumente, sprachliche Wirkung	Wie wird aus einer Behauptung ein begründetes Argument?
Mathematik	Prozentangaben, Stichproben, Diagramme, Plausibilität	Ist „80 Prozent“ ohne weitere Angaben aussagekräftig?
Geschichte	Multiperspektivität und Quellenkritik	Wie unterscheiden sich Berichte verschiedener Zeitzeugen?
Kunst	Bildsprache, Framing und visuelle Manipulation	Wie verändert ein Bildausschnitt die Wirkung einer Aussage?
Ethik	Werte, Fairness, Verantwortung und Folgen	Welche Interessen werden geschützt und welche benachteiligt?
Gemeinschaftskunde	Debatte, Kompromiss, demokratische Urteilsbildung	Wie kann eine Klasse faire Regeln aushandeln?
Medienbildung	Faktencheck, Quellenvergleich, Transparenz und Sicherheit	Welche Informationen darfst Du einer KI anvertrauen?

Anwendungssituation: Soll KI bei Hausaufgaben erlaubt sein?

Eure Klasse soll eine Regel für den Einsatz generativer KI bei Hausaufgaben entwickeln. Drei Vorschläge stehen im Raum:

Position A: KI sollte bei Hausaufgaben grundsätzlich erlaubt sein.

Position B: KI sollte bei Hausaufgaben grundsätzlich verboten sein.

Position C: KI darf als Hilfsmittel genutzt werden, wenn Eigenleistung, Quellenprüfung und KI-Nutzung sichtbar gemacht werden.

Du beginnst mit Deiner eigenen Einschätzung. Danach lässt Du eine KI die stärkste Gegenposition formulieren.

Ein geeigneter Arbeitsauftrag an die KI könnte lauten:

„Formuliere eine starke Gegenposition zu meiner Meinung. Nenne drei unterschiedliche Gründe. Trenne überprüfbare Tatsachen von Werturteilen. Erfinde keine Quellen. Markiere Aussagen, die ich extern prüfen sollte. Entscheide nicht für mich.“

Danach arbeitest Du mit einer Prüftabelle:

KI-Aussage	Art	Prüfmöglichkeit	Ergebnis
Behauptung 1	Tatsache, Vermutung oder Werturteil	Quelle oder Vergleich	bestätigt, unklar oder widerlegt
Behauptung 2	Tatsache, Vermutung oder Werturteil	Quelle oder Vergleich	bestätigt, unklar oder widerlegt
Behauptung 3	Tatsache, Vermutung oder Werturteil	Quelle oder Vergleich	bestätigt, unklar oder widerlegt

Deine Aufgabe ist nicht, die „beste KI-Antwort“ zu finden. Deine Aufgabe ist, aus überprüften Argumenten ein eigenes begründetes Urteil zu entwickeln.

Sicherheit und verantwortlicher KI-Einsatz

Gib in schulischen KI-Aufgaben keine unnötigen personenbezogenen Daten ein. Verwende keine echten Namen, Adressen, privaten Chatverläufe, Gesundheitsdaten, Passwörter oder andere sensible Informationen.

Wenn Du einen realen Konflikt untersuchen willst, anonymisiere ihn. Statt „Lena aus der 7b hat …“ kannst Du schreiben: „Eine Schülerin in einer fiktiven Klasse …“.

Transparenz bedeutet außerdem: Wenn KI Deine Arbeit beeinflusst hat, beschreibe kurz, wofür Du sie genutzt hast. Zum Beispiel: „Ich habe KI verwendet, um Gegenargumente zu sammeln. Zwei Tatsachenbehauptungen habe ich anschließend mit unabhängigen Quellen geprüft. Mein Urteil habe ich selbst formuliert.“

Typische Fehler und bessere Strategien

Fehler	Warum problematisch?	Bessere Strategie
Die erste KI-Antwort übernehmen	Eine Antwort kann einseitig oder falsch sein.	Mindestens eine Gegenposition und externe Quellen prüfen.
Nur nach Bestätigung fragen	Der Prompt verstärkt möglicherweise die eigene Sicht.	Die KI ausdrücklich um die stärkste Gegenposition bitten.
„Studien zeigen“ glauben	Quellen können fehlen oder nicht passen.	Konkrete Fundstellen verlangen und selbst überprüfen.
Viele Argumente mit guten Argumenten verwechseln	Menge sagt nichts über Qualität aus.	Gründe gewichten und Belege prüfen.
KI über Personen urteilen lassen	Das kann unfair, verletzend oder datenschutzkritisch sein.	Sachfragen untersuchen und Personen schützen.
KI das Schlussurteil überlassen	Verantwortung wird an ein System abgegeben.	Urteil selbst formulieren und begründen.

Mini-Reflexion: Wer entscheidet?

Beantworte nach der Anwendungssituation drei Fragen:

Perspektivwechsel: Welche Gegenposition hat Dein Denken tatsächlich verändert oder erweitert?
Unsicherheit: Welche Aussage blieb trotz Recherche unklar?
Human Agency: Welche Entscheidung hast Du selbst getroffen und warum?

Human Agency bedeutet hier: Du bleibst handelnde und entscheidende Person. Die KI kann Vorschläge erzeugen, aber Ziele, Werte, Prüfung und Verantwortung liegen bei Menschen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Du bist für ein Smartphoneverbot und willst mit KI fair prüfen. Welcher Prompt ist am geeignetsten? (Formuliere die stärksten Gegenargumente und markiere überprüfbare Tatsachenbehauptungen) (!Bestätige ausführlich, warum meine Meinung richtig ist) (!Schreibe einfach irgendetwas zum Thema Smartphones) (!Entscheide für mich, welche Regel die beste ist)

Eine KI schreibt: „Studien beweisen, dass diese Regel besser ist“, nennt aber keine Quelle. Was ist der beste nächste Schritt? (Nach konkreten Quellenangaben fragen und diese unabhängig überprüfen) (!Die Aussage übernehmen, weil sie wissenschaftlich klingt) (!Nur die Formulierung verbessern) (!Die Gegenposition verwerfen)

Welche Aussage beschreibt die Rolle eines Sprachmodells am treffendsten? (Es erzeugt wahrscheinliche sprachliche Fortsetzungen und kann dabei auch falsche Aussagen formulieren) (!Es besitzt automatisch eine geprüfte Datenbank aller wahren Aussagen) (!Es entscheidet unabhängig, welche Werte für Menschen gelten sollen) (!Es überprüft jede eigene Aussage vor der Ausgabe mit mehreren Quellen)

Eine KI nennt nur Vorteile einer Position. Was hilft am besten gegen mögliche Einseitigkeit? (Eine starke Gegenposition anfordern und fehlende Perspektiven gezielt suchen) (!Den gleichen Prompt unverändert zehnmal senden) (!Nur die längste Antwort auswählen) (!Alle Gegenargumente als falsch einstufen)

Eine Aussage lautet: „80 Prozent sind dafür.“ Welche Zusatzinformation ist besonders wichtig? (Wie viele Personen befragt wurden und wie die Stichprobe zustande kam) (!Welche Schriftart die Umfrage verwendete) (!Ob die KI die Zahl besonders selbstbewusst formuliert) (!Ob die Zahl in einem langen Absatz steht)

Was ist ein sinnvoller Umgang mit einer KI-generierten Gegenposition? (Argumente prüfen, Belege suchen und danach selbst urteilen) (!Die Gegenposition vollständig übernehmen) (!Die eigene Meinung sofort aufgeben) (!Nur die Anzahl der Argumente zählen)

Welche Handlung schützt personenbezogene Daten am besten? (Einen realen Konflikt anonymisieren und unnötige persönliche Angaben weglassen) (!Den vollständigen Klassenchat in die KI kopieren) (!Echte Namen verwenden, damit die Antwort genauer klingt) (!Private Daten ergänzen, wenn die KI danach fragt)

Was ist bei einer fairen Gegenposition wichtig? (Sie soll so stark formuliert sein, dass die andere Seite sich darin wiedererkennen könnte) (!Sie soll absichtlich schwächer als die eigene Position sein) (!Sie soll möglichst viele schwierige Wörter enthalten) (!Sie soll ohne Begründung nur widersprechen)

Welche Frage gehört besonders zur Medienanalyse? (Welche Informationen werden gezeigt und welche wichtigen Informationen fehlen?) (!Wie viele Buchstaben hat die Überschrift?) (!Ist das Bild besonders bunt?) (!Ist der Beitrag länger als eine Minute?)

Was zeigt Human Agency beim Arbeiten mit KI? (Du nutzt KI als Hilfsmittel, prüfst Ergebnisse und begründest Deine Entscheidung selbst) (!Du gibst jede Entscheidung an die KI ab) (!Du übernimmst immer den ersten Vorschlag) (!Du vermeidest jede eigene Begründung)

Memory

Gegenposition	Alternative Sicht mit eigenen Gründen
Bias	Systematische Verzerrung
Prompt	Eingabe oder Arbeitsauftrag an eine KI
Beleg	Überprüfbare Stütze für eine Behauptung
Framing	Wirkung durch Auswahl und Darstellung
Human Agency	Menschliche Handlungs- und Entscheidungsmacht

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Grundposition formulieren	Eigene Ausgangssicht klären
Gegenposition anfordern	Andere Perspektive ernsthaft untersuchen
Gründe zerlegen	Behauptung, Begründung und Beleg unterscheiden
Evidenz prüfen	Quellen, Zahlen und Tatsachen abgleichen
Urteil begründen	Nach der Prüfung selbst entscheiden

Kreuzworträtsel

Bias	Wie heißt eine systematische Verzerrung?
Quelle	Woher stammt eine überprüfbare Information?
Prompt	Wie heißt die Eingabe an eine generative KI?
Beleg	Was stützt eine Behauptung überprüfbar?
Perspektive	Wie heißt eine bestimmte Sichtweise auf ein Thema?
Halluzination	Wie nennt man eine überzeugend klingende, aber erfundene KI-Aussage häufig?

LearningApps

Lückentext

Eine KI kann Dir helfen, eine starke

zu Deiner eigenen Meinung zu formulieren.

Eine sprachlich überzeugende Antwort ist nicht automatisch

.

Eine überprüfbare Stütze für eine Behauptung nennt man

.

Eine systematische Verzerrung wird häufig als

bezeichnet.

Bei Zahlen solltest Du nach Grundmenge, Stichprobe und

fragen.

Bei einer Quellenprüfung ist wichtig, ob unabhängige Quellen eine Aussage

.

Persönliche Informationen sollten bei KI-Anfragen möglichst

werden.

Am Ende soll nicht die KI, sondern

das begründete Urteil formulieren.

Offene Aufgaben

Leicht

Gegenargument: Wähle eine harmlose Schulfrage wie „Soll es längere Pausen geben?“ und notiere zuerst Deine eigene Meinung. Formuliere anschließend zwei mögliche Gegenargumente ohne KI.
Prompt: Schreibe einen Prompt, der eine KI auffordert, eine starke Gegenposition zu formulieren, Tatsachen von Werturteilen zu trennen und offene Prüffragen zu markieren.
Argumentationsanalyse: Zerlege ein KI-Argument in Behauptung, Begründung, Beispiel und möglichen Beleg.
Medienanalyse: Suche in einer Nachricht oder einem Schulplakat ein Beispiel für Framing und beschreibe, wie Wortwahl oder Bildauswahl Deine Wahrnehmung beeinflussen könnte.

Standard

Quellenkritik: Lass Dir zu einer schulischen Streitfrage drei überprüfbare Tatsachenbehauptungen nennen. Prüfe jede mit mindestens einer unabhängigen Quelle und dokumentiere das Ergebnis.
Bias: Stelle derselben KI zwei unterschiedlich formulierte Prompts zur gleichen Streitfrage. Vergleiche, welche Perspektiven jeweils stärker sichtbar werden.
Mathematik: Erfinde zwei Aussagen mit demselben Prozentwert, aber sehr unterschiedlichen Stichprobengrößen. Erkläre, warum der Prozentwert allein noch kein starkes Argument ergibt.
Debatte: Arbeitet zu zweit. Eine Person vertritt Position A, die andere Position B. Nutzt KI nur zur Sammlung möglicher Gegenargumente. Markiert danach, welche Argumente Ihr selbst geprüft habt.

Schwer

Multiperspektivität: Übertrage die Methode auf ein historisches Thema. Vergleiche zwei Quellen mit unterschiedlichen Perspektiven und lass die KI nur zusätzliche Prüffragen erzeugen. Begründe, welche Quelle wofür aussagekräftig ist.
Fairness: Untersuche eine KI-Antwort darauf, welche Schulregel „fair“ sei. Markiere versteckte Wertannahmen und erkläre, welche Gruppen von der Regel unterschiedlich betroffen sein könnten.
Visualisierung: Erstelle zwei Diagramm-Entwürfe mit denselben Daten, aber unterschiedlicher Wirkung. Analysiere, welche Gestaltung fair informiert und welche manipulativ wirken könnte.
Transfer: Bearbeite eine neue Situation, die im Kurs noch nicht vorkam, zum Beispiel „Soll unsere Schule Gesichtserkennung zur Zugangskontrolle einsetzen?“. Formuliere eine Ausgangsposition, nutze KI für eine starke Gegenposition, prüfe mindestens zwei Tatsachenbehauptungen, benenne Risiken und triff anschließend ein eigenes begründetes Urteil.

Lernkontrolle

Urteilsbildung: Eine KI liefert fünf Gründe für eine Regel, aber nur einen Grund dagegen. Erkläre, warum die Anzahl der Gründe kein ausreichendes Qualitätsmerkmal ist, und entwickle ein faires Prüfverfahren.
Quellenkritik: Eine KI nennt eine angebliche Studie ohne Autor und Link. Beschreibe Schritt für Schritt, wie Du prüfst, ob die Behauptung belastbar ist.
Bias: Zwei Prompts zur gleichen Frage führen zu sehr unterschiedlichen Antworten. Erkläre mindestens zwei mögliche Ursachen und wie Du damit methodisch umgehen würdest.
Mathematik und Medienbildung: Ein Post behauptet, „90 Prozent der Jugendlichen wollen die Regel“. Nenne die zusätzlichen Daten, die Du brauchst, bevor Du die Zahl als Argument verwendest.
Ethik: Eine KI formuliert eine Gegenposition, die eine bestimmte Schülergruppe pauschal abwertet. Erkläre, wie Du Inhalt und Form kritisch bewertest und wie eine faire Alternative aussehen müsste.
Transfer: Wähle eine neue schulische oder gesellschaftliche Streitfrage. Zeige anhand des G-E-G-E-N-Checks, wie Du von der ersten Meinung zu einem überprüften, selbst begründeten Urteil kommst.

Selbstkontrolle und Reflexion

Bewerte Dich nach der Lernkontrolle selbst mit den Stufen noch unsicher, teilweise sicher oder sicher.

Perspektivwechsel: Ich kann eine starke Gegenposition formulieren oder mit KI erzeugen lassen.
Argumentation: Ich kann Behauptung, Begründung und Beleg unterscheiden.
Quellenkritik: Ich prüfe Tatsachenbehauptungen außerhalb der KI-Antwort.
Bias: Ich kann nach fehlenden oder benachteiligten Perspektiven suchen.
Datenschutz: Ich vermeide unnötige personenbezogene Daten.
Urteil: Ich treffe die Entscheidung selbst und kann sie begründen.

Reflexionsfrage: Hat die Gegenposition Deine Meinung verändert, geschärft oder nur besser begründbar gemacht? Jede dieser Antworten kann sinnvoll sein, wenn Du erklären kannst, warum.

Transfer auf eine neue Situation

Am Ende des Kurses sollst Du die Methode ohne vorgegebenes Beispiel anwenden können.

Neue Situation:

Die Schule überlegt, ob ein KI-System automatisch Vorschläge machen soll, welche Schülerinnen und Schüler zusätzliche Förderung erhalten.

Bearbeite die Situation selbstständig:

Ausgangsposition: Formuliere Deine erste Einschätzung.
Gegenposition: Lass Dir eine starke Gegenposition erzeugen, ohne ein Schlussurteil anzufordern.
Prüfung: Markiere Tatsachenbehauptungen und überprüfe mindestens zwei davon.
Fairness: Frage, welche Gruppen durch fehlerhafte oder verzerrte Daten benachteiligt werden könnten.
Transparenz: Überlege, welche Informationen Menschen über die Funktionsweise und Kriterien kennen müssten.
Entscheidung: Formuliere Dein eigenes Urteil mit mindestens zwei Gründen und einer Bedingung oder Grenze.

Ein starkes Ergebnis lautet nicht einfach „ja“ oder „nein“. Es zeigt, wie Du geprüft hast und warum Du zu Deinem Urteil kommst.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Eigenständige Position: Du formulierst eine eigene Ausgangsposition.
Starke Gegenposition: Du stellst eine Gegenposition fair und nachvollziehbar dar.
Argumentqualität: Du unterscheidest Behauptungen, Gründe, Beispiele und Belege.
Quellenprüfung: Du überprüfst zentrale Tatsachenbehauptungen mit geeigneten externen Quellen.
Bias-Analyse: Du erkennst mögliche Verzerrungen und fehlende Perspektiven.
Medienanalyse: Du beachtest Framing, Auswahl, Sprache, Bildwirkung und Datenvisualisierung.
Sicherheit: Du schützt personenbezogene Daten und gehst verantwortungsvoll mit sensiblen Informationen um.
Transparenz: Du dokumentierst, wofür KI eingesetzt wurde.
Urteilsfähigkeit: Du triffst die Entscheidung selbst und begründest sie.
Transfer: Du wendest die Methode auf eine neue Situation an.

Medien und Quellenhinweise

Wikimedia Commons: Die eingebundenen Grafiken zu Argument-Maps, Bias, künstlichen neuronalen Netzen und Desinformation stammen aus frei nutzbaren oder frei lizenzierten Commons-Beständen.
Planet Schule: Die eingebundenen Videos zu Argumentation und Fake News sind als CC BY-SA gekennzeichnet und eignen sich für schulische Vertiefung.
Wikipedia: Weiterführende Grundlagen findest Du unter anderem bei Künstliche Intelligenz, Maschinelles Lernen, Argument, Bestätigungsfehler, Quellenkritik und Medienkompetenz.

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