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M9 G - Reinquadratische Gleichungen lösen – MSA-Brücke

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M9 G - Reinquadratische Gleichungen lösen – MSA-Brücke



M9 G - Reinquadratische Gleichungen lösen – MSA-Brücke

Mini-Beschreibung: Du löst als MSA-Brücke einfache reinquadratische Gleichungen der Form x2=a und ax2=c. Du achtest darauf, dass eine positive Zahl beim Quadrieren oft zu zwei Lösungen führt: einer positiven und einer negativen.


Einleitung

Ein Quadrat mit Seitenlänge x hat den Flächeninhalt x2. Ist die Fläche bekannt, kannst Du rückwärts nach der Seitenlänge fragen.

x2=16

Dazu passen zwei Zahlen:

42=16

(−4)2=16

Also gilt:

x=4 oder x=−4

Merksatz: Bei x2=a mit a>0 gibt es zwei reelle Lösungen:

x=±a

MSA-Brücke: Das Zeichen ± bedeutet: einmal mit Plus und einmal mit Minus rechnen.


Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du

  1. reinquadratische Gleichungen der Form x2=a lösen.
  2. Gleichungen der Form ax2=c zuerst nach x2 auflösen.
  3. positive und negative Lösungen angeben und durch Einsetzen prüfen.
  4. an einem Quadrat erklären, warum die Quadratwurzel beim Lösen hilft.
  5. am Graphen von y=x2 erkennen, wann zwei, eine oder keine reelle Lösung vorliegt.
  6. digitale Ergebnisse durch eine Probe kontrollieren.


Vorwissen-Check

1. Quadratzahlen

32=9

52=25

102=100

2. Negative Zahlen quadrieren

(−3)2=9

(−5)2=25

3. Wurzel als Rückweg

49=7

Wichtig: 49 bezeichnet die nichtnegative Quadratwurzel 7. Beim Lösen von x2=49 musst Du aber beide Zahlen berücksichtigen:

x=7 oder x=−7

Selbstcheck anzeigen

Wenn Du 42, (−4)2 und 64 sicher berechnen kannst, bist Du startklar. Ergebnisse: 16, 16, 8.


Quadratmodell: Warum entstehen zwei Lösungen?

Ein Quadrat mit Seitenlänge 5 hat Fläche 25. Eine geometrische Seitenlänge ist positiv. In einer Gleichung darf x aber auch eine negative Zahl sein.

52=25

(−5)2=25

Darum hat die Gleichung

x2=25

die Lösungsmenge

L={−5,5}.

Denkfrage: Das Quadratmodell zeigt eine positive Seitenlänge. Warum gehört trotzdem −5 zur Gleichung x2=25?

Antwort

Weil beim Quadrieren auch −5 den Wert 25 ergibt. Die Variable beschreibt hier eine Zahl und nicht zwingend eine reale Seitenlänge.


Grundform x2=a

Fall Beispiel Ergebnis
a>0 x2=36 x=±6
a=0 x2=0 x=0
a<0 x2=−9 keine reelle Lösung

Warum? Für jede reelle Zahl gilt x2≥0. Ein Quadrat kann also nicht negativ sein.


Visueller Rechenweg 1: x2=49

Schritt 1: Gleichung lesen

x2=49

Schritt 2: Wurzel ziehen

x=±49

Schritt 3: Wurzel berechnen

x=±7

Schritt 4: Lösungen getrennt notieren

x1=7 und x2=−7

Schritt 5: Probe

72=49 und (−7)2=49. Beide Lösungen stimmen.


Grundform ax2=c

Hier musst Du zuerst x2 allein stellen.

Beispiel:

3x2=27

1. Durch 3 teilen:

x2=9

2. Wurzel ziehen und beide Vorzeichen beachten:

x=±9

x=±3

3. Probe:

3⋅32=27

3⋅(−3)2=27


Visueller Rechenweg 2: 5x2=80

Schritt Rechnung Frage
1 5x2=80 Was stört vor x2?
2 x2=16 Durch welche Zahl wurde geteilt?
3 x=±16 Warum steht hier ±?
4 x=±4 Welche zwei Lösungen entstehen?
5 5⋅42=80 Stimmt die Probe?


Graph: Lösungen sehen

Der Graph von y=x2 ist eine Parabel.

Die Gleichung x2=4 fragt:

An welchen Stellen hat die Parabel die Höhe 4?

Die Antwort lautet:

x=−2 und x=2.

MSA-Brücke: Eine waagerechte Linie y=a kann die Parabel y=x2

  1. bei a>0 in zwei Punkten schneiden,
  2. bei a=0 in einem Punkt berühren,
  3. bei a<0 gar nicht schneiden.


Dynamischer Graph und Zahlengerade

Nutze den interaktiven Grafikrechner ohne Anmeldung. Gib keine Namen, E-Mail-Adressen oder andere personenbezogene Daten ein.

Auftrag:

  1. Gib y=x2 ein.
  2. Ergänze y=9.
  3. Lies die beiden Schnittstellen ab.
  4. Prüfe rechnerisch mit x2=9.
  5. Ändere die Gerade auf y=1, y=0 und y=−4 und vergleiche.

Digitale Kontrolle: Ein Graph liefert Hinweise. Die rechnerische Probe bleibt wichtig.


Wurzeln auf der Zahlengeraden

Nicht jede Lösung ist eine ganze Zahl. Bei

x2=2

gilt

x=±2.

MSA-Brücke: Näherungsweise gilt

2≈1,414.

Damit sind die Lösungen ungefähr

x1≈1,414

und

x2≈−1,414.

Prüfe kritisch: Ein Taschenrechner zeigt nur eine Näherung. Die exakte Lösung bleibt ±2.


Quadratwurzelfunktion als Rückweg

Die Wurzelfunktion zeigt den nichtnegativen Rückweg zum Quadrieren. Beim Gleichungslösen musst Du zusätzlich an die negative Lösung denken, wenn die rechte Seite positiv ist.


Lernvideo 1: Reinquadratische Gleichungen

Arbeitsauftrag: Stoppe das Video nach einem Beispiel. Rechne zuerst selbst weiter und vergleiche erst danach den Lösungsweg.


Lernvideo 2: ax2+c=0

MSA-Brücke: Im Video kommen auch Schreibweisen vor, die über die Grundform ax2=c hinausgehen. Für diesen Kurs konzentrierst Du Dich auf das Freistellen von x2 und das anschließende Wurzelziehen.


Interaktive Beispiele

Beispiel A

x2=64

Hilfe 1

Welche positive Zahl hat das Quadrat 64?

Hilfe 2

64=8. Denke an beide Vorzeichen.

Lösung und Feedback

x=8 oder x=−8. Wenn Du nur 8 notiert hast, fehlt die zweite Lösung.

Beispiel B

2x2=50

Hilfe 1

Teile zuerst beide Seiten durch 2.

Hilfe 2

Danach steht x2=25.

Lösung und Feedback

x=±5. Probe: 2⋅52=50 und 2⋅(−5)2=50.

Beispiel C – MSA-Brücke

4x2=8

Hilfe 1

Teile durch 4.

Hilfe 2

Es entsteht x2=2.

Lösung und Feedback

x=±2. Eine Dezimalzahl ist nur eine Näherung.


Übungen mit Hilfestufen

Übung 1

x2=81

Tipp

81=9.

Lösung

x=±9.

Übung 2

7x2=63

Tipp

Teile zuerst durch 7.

Lösung

x2=9, also x=±3.

Übung 3

6x2=0

Tipp

Nach dem Teilen steht x2=0.

Lösung

Nur x=0.

Übung 4 – MSA-Brücke

3x2=−12

Tipp

Teile durch 3 und prüfe das Vorzeichen der rechten Seite.

Lösung

x2=−4. Es gibt keine reelle Lösung.


Typische Fehler

Fehler Beispiel Korrektur
Minuslösung vergessen x2=25⇒x=5 x=±5
Zu früh Wurzel ziehen 3x2=27⇒x=27 erst durch 3
Falsches Minus (−4)2=−16 (−4)2=16
Negative Wurzel erzwingen x2=−9⇒x=−3 keine reelle Lösung
Probe auslassen Ergebnis ungeprüft beide Lösungen einsetzen


Selbstkontrolle: 5-Sekunden-Check

Bei jeder Aufgabe fragst Du:

  1. Steht x2 schon allein?
  2. Ist die rechte Seite positiv, null oder negativ?
  3. Habe ich bei einer positiven rechten Seite beide Vorzeichen notiert?
  4. Habe ich beide Lösungen durch Einsetzen geprüft?
  5. Passt mein Ergebnis zum Graphen?


Transfer: Fläche rückwärts bestimmen

Ein quadratisches Feld hat den Flächeninhalt 144m2.

Für die Seitenlänge s gilt:

s2=144

Rechnerisch liefert die Gleichung

s=±12.

Im Sachzusammenhang kann eine Seitenlänge nicht negativ sein. Deshalb gilt für das Feld:

s=12m.

Transferregel: Eine Gleichung kann mathematisch mehrere Lösungen haben. Im Sachzusammenhang musst Du prüfen, welche davon sinnvoll sind.


Kompetenzcheck

Kannst Du diese vier Aufgaben ohne Hilfe lösen?

  1. x2=121
  2. 4x2=100
  3. 9x2=0
  4. 2x2=−18

Lösungen

  1. x=±11
  2. x=±5
  3. x=0
  4. keine reelle Lösung

Auswertung: Bei 4 sicheren Lösungen bist Du bereit für den Folgekurs. Bei 2 oder 3 Treffern wiederhole die Übungen mit Hilfestufen. Bei 0 oder 1 Treffer wiederhole zuerst Quadratzahlen, negative Zahlen und Quadratwurzeln.


Reflexion

Beantworte kurz:

  1. Warum besitzt x2=36 zwei Lösungen?
  2. Warum besitzt x2=0 nur eine Lösung?
  3. Warum besitzt x2=−36 keine reelle Lösung?
  4. Welche Rolle spielt die Probe?
  5. Wann darfst Du in einer Sachaufgabe eine negative mathematische Lösung verwerfen?


Digital arbeiten und kritisch prüfen

Digitale Werkzeuge können Graphen, Näherungen und Rechenwege schnell anzeigen. Sie ersetzen aber keine Begründung.

Prüfregel: digitales Ergebnis → eigener Rechenweg → Probe → Begründung.

Gib in digitalen Werkzeugen keine personenbezogenen Daten ein. Prüfe KI-Ausgaben besonders sorgfältig: Eine KI kann Rechenfehler machen oder eine Lösung vergessen. Eine KI-Ausgabe ersetzt keinen mathematischen Beweis.


Folgekurs

Als nächster Schritt passt M9 G - Quadratische Gleichungen weiter lösen – MSA-Brücke. Dort kannst Du weitere Formen quadratischer Gleichungen kennenlernen und Darstellungen miteinander verbinden.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Lösungen hat x2=36? (x=6 und x=−6) (!nur x=6) (!nur x=−6) (!keine reelle Lösung)




Was musst Du bei 4x2=64 zuerst tun? (durch 4 teilen) (!mit 4 multiplizieren) (!64 quadrieren) (!x durch 4 teilen)




Welche Gleichung entsteht aus 5x2=45 nach dem Teilen durch 5? (x2=9) (!x2=40) (!x2=225) (!x=9)




Welche Lösungen hat x2=0? (nur x=0) (!nur x=1) (!keine reelle Lösung) (!zwei verschiedene Lösungen)




Warum hat x2=−4 keine reelle Lösung? (Das Quadrat einer reellen Zahl ist nie negativ) (!Jede Wurzel ist negativ) (!Negative Zahlen dürfen nicht in Gleichungen vorkommen) (!Die Zahl 4 ist keine Quadratzahl)




Welche Probe bestätigt die negative Lösung von x2=9? (Die negative Drei quadriert ergibt Neun) (!Die negative Drei verdoppelt ergibt Neun) (!Die Zahl Neun wird durch Drei geteilt) (!Die positive Drei wird negiert und bleibt positiv)




Welche Lösungen hat 2x2=18? (x=3 und x=−3) (!nur x=9) (!x=18 und x=−18) (!keine reelle Lösung)




Was bedeutet ±5 beim Gleichungslösen? (5 und −5) (!nur 5) (!nur −5) (!5 oder 0)




Wie viele reelle Lösungen hat x2=2? (zwei) (!eine) (!keine) (!vier)




Was ist die beste Kontrolle nach dem Lösen einer reinquadratischen Gleichung? (Die gefundenen Werte in die Ausgangsgleichung einsetzen) (!Nur das Vorzeichen ansehen) (!Die Aufgabe abschreiben) (!Das Ergebnis ohne Prüfung übernehmen)





Memory

x2=25 x=5 oder x=−5
3x2=27 zuerst durch 3 teilen
Quadratwurzel Umkehroperation zum Quadrieren
Parabel Graph von y=x2
Probe Lösung in die Ausgangsgleichung einsetzen
positive rechte Seite meist zwei reelle Lösungen
negative rechte Seite keine reelle Lösung für x2=a





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Zwei reelle Lösungen positive rechte Seite nach dem Freistellen von x2
Eine reelle Lösung rechte Seite gleich null
Keine reelle Lösung negative rechte Seite nach dem Freistellen von x2
Wurzelziehen Rückweg vom Quadrat zur Zahl
Probe Einsetzen in die Ausgangsgleichung




...


Kreuzworträtsel

Parabel Wie heißt der Graph der Funktion y=x2?
Quadratwurzel Welche Rechenoperation macht das Quadrieren rückgängig?
Nullstelle Wie heißt eine Stelle, an der ein Funktionsgraph die x-Achse trifft?
Probe Wie heißt die Kontrolle durch Einsetzen einer gefundenen Lösung?
Gleichung Wie nennt man eine mathematische Aussage mit Gleichheitszeichen?
Symmetrie Wie nennt man die Spiegelbeziehung der Lösungen −a und a?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.
Bei einer Gleichung der Form x2=a mit positiver rechter Seite gibt es meist

reelle Lösungen. Beim Lösen von x2=49 erhältst Du

. Vor dem Wurzelziehen muss bei ax2=c zuerst

freigestellt werden. Ist die rechte Seite danach negativ, gibt es im Bereich der reellen Zahlen

. Jede gefundene Lösung sollte durch eine

kontrolliert werden. Der Graph von y=x2 heißt

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Quadratmodell: Zeichne ein Quadrat mit Fläche 36cm2 und erkläre, welche Seitenlänge geometrisch sinnvoll ist und welche zweite Zahl die Gleichung x2=36 löst.
  2. Rechenkarte: Gestalte eine Lernkarte mit den drei Schritten „x2 freistellen – Wurzel ziehen – Probe“ und ergänze ein eigenes Beispiel.
  3. Fehlerdetektiv: Erfinde eine falsche Lösung zu x2=64, markiere den Fehler und verbessere sie.
  4. Zahlengerade: Zeichne eine Zahlengerade von −10 bis 10 und markiere die Lösungen von x2=9, x2=25 und x2=81.


Standard

  1. Graph und Gleichung: Zeichne y=x2 und die Gerade y=16. Markiere die Schnittpunkte und vergleiche mit der Rechnung zu x2=16.
  2. Erklärvideo: Produziere ein höchstens 90 Sekunden langes Video zu 3x2=75. Zeige Freistellen, Wurzelziehen und Probe.
  3. Sachaufgabe: Erfinde eine Flächenaufgabe, die zu x2=100 führt. Erkläre, warum im Sachzusammenhang nur eine der beiden rechnerischen Lösungen verwendet wird.
  4. Digitale Prüfung: Löse 2x2=50 mit einem digitalen Werkzeug und anschließend von Hand. Vergleiche beide Wege und prüfe das Ergebnis durch Einsetzen.


Schwer

  1. MSA-Brücke Irrationale Lösung: Löse 3x2=6 exakt und näherungsweise. Erkläre den Unterschied zwischen ±2 und einer Dezimalzahl.
  2. MSA-Brücke Fallunterscheidung: Erstelle je eine Gleichung der Form ax2=c mit zwei, einer und keiner reellen Lösung und begründe Deine Auswahl.
  3. Darstellungswechsel: Zeige dieselbe Aufgabe als Gleichung, am Parabelgraphen und auf einer Zahlengeraden. Erkläre, wie die drei Darstellungen zusammenpassen.
  4. KI-Prüfung Mathematik: Lass ein KI-Werkzeug einen Rechenweg zu einer selbst gewählten reinquadratischen Gleichung erzeugen. Prüfe jeden Schritt durch eigene Rechnung und Probe, ohne personenbezogene Daten einzugeben.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Begründung der zwei Lösungen: Erkläre ohne bloßes Auswendiglernen, warum x2=49 zwei Lösungen besitzt, und nutze dazu Rechnung und Graph.
  2. Fehleranalyse: Eine Schülerin schreibt bei 2x2=32 sofort x=32. Erkläre den Fehler und entwickle den korrekten Lösungsweg.
  3. Transfer Sachkontext: Ein Quadrat hat Fläche 225cm2. Löse die zugehörige Gleichung und begründe, welche rechnerische Lösung als Seitenlänge sinnvoll ist.
  4. Darstellungen verbinden: Beschreibe, wie sich die Anzahl der Lösungen von x2=a am Graphen von y=x2 und der Geraden y=a erkennen lässt.
  5. Digitales Ergebnis prüfen: Ein Rechner gibt für x2=7 den Wert 2,646 aus. Erkläre, was an dieser Angabe unvollständig ist und wie Du eine vollständige Lösung formulierst.
  6. Strategie übertragen: Entwickle einen allgemeinen Lösungsplan für ax2=c mit a≠0 und erkläre, an welcher Stelle Du über die Anzahl reeller Lösungen entscheidest.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

  1. Du kannst x2=a und ax2=c schrittweise lösen.
  2. Du kannst bei positiver rechter Seite beide Lösungen angeben.
  3. Du kannst den Sonderfall x=0 erkennen.
  4. Du kannst erklären, warum eine negative rechte Seite bei x2=a keine reelle Lösung liefert.
  5. Du kannst jede Lösung durch Einsetzen prüfen.
  6. Du kannst Quadratmodell, Zahlengerade und Parabel zur Begründung nutzen.
  7. Du kannst exakte Wurzelschreibweise und Dezimalnäherung unterscheiden.
  8. Du kannst digitale Ergebnisse kritisch prüfen und einen eigenen Rechenweg begründen.




OERs zum Thema

Weitere freie Medien im Kurs: Die eingebundenen Grafiken stammen aus Wikimedia Commons. Die jeweiligen Dateibeschreibungsseiten enthalten Urheber- und Lizenzangaben.



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