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M5 Fö - Die passende Einheit notieren

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Einleitung

M5 Fö - Die passende Einheit notieren

Mathematik – Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen

Bereich: Übung | Sachrechnen und mathematisches Modellieren

Was lernst Du?

Du kaufst etwas für 5 Euro.

Du schreibst als Antwort:

5 Euro

Nicht nur: 5

Warum?

Die Zahl sagt: Wie viel?

Die Einheit sagt: Wovon?

Merke: Eine gute Antwort hat oft eine Zahl und eine passende Einheit.

Unser Merksatz

Frage	Zahl	Einheit	Ganze Antwort
Was kostet der Ball?	5	Euro	5 Euro

Zahl + Einheit = verständliche Antwort

Das brauchst Du

Spielgeld: Münzen oder Münzbilder.
Preisschild: Kleine Karten mit Preisen.
Mathematikheft: Papier und Stift.
Lineal: Für Aufgaben mit Zentimetern.
Sachaufgabe: Eine kurze Geschichte zum Rechnen.

Du kannst auch mit dem Finger zeigen, sprechen, Karten legen, zeichnen oder eine Antwort tippen.

Du musst nicht alles auf einmal machen.

So übst Du

Jede Runde dauert ungefähr 5 bis 10 Minuten.

Schritt	Was machst Du?
1. Anschauen	Du siehst eine Geschichte aus dem Alltag.
2. Gemeinsam üben	Du legst Münzen oder rechnest mit Hilfe.
3. Selbst versuchen	Du findest die Antwort und schreibst die Einheit dazu.

Du darfst jede Runde wiederholen.

Du arbeitest ohne Stoppuhr.

Du kannst Hilfen öffnen und wieder schließen.

Du kannst eine Aufgabe mehrfach versuchen.

Das ist eine Einheit

Eine Einheit gehört zu einer Zahl.

Sie erklärt, was die Zahl bedeutet.

Frage	Passende Antwort
Was kostet das Heft?	3 Euro
Was kostet der Aufkleber?	50 Cent
Wie lange dauert der Weg?	5 Minuten
Wie lang ist der Stift?	12 Zentimeter
Wie viel Wasser ist in der Flasche?	1 Liter

Diese Zeichen helfen Dir

Bild	Zeichen	Wort
	€	Euro
	ct	Cent
	min	Minute
	cm	Zentimeter

Wichtig: Die Frage hilft Dir bei der Wahl der Einheit.

Übungsrunde 1: Einkaufen mit Euro

Zeit: ungefähr 5 bis 8 Minuten

Schritt 1: Eine Geschichte anschauen

Du bist in einem kleinen Laden.

Du kaufst eine Brezel und einen Saft.

Bildgeschichte:

Bild 1	Bild 2	Bild 3
🥨	🧃	🛒
Brezel	Saft	Beide zusammen
2 Euro	3 Euro	Wie viel kostet alles?

Wir rechnen:

2 Euro + 3 Euro = 5 Euro

Antwort: Beide Sachen kosten 5 Euro.

Du kannst den Betrag 5 Euro auch mit Geld legen.

Zum Beispiel:

2 Euro + 2 Euro + 1 Euro = 5 Euro

So entsteht die Antwort

Anschauen	Rechnen	Antwort
🥨 2 Euro und 🧃 3 Euro	2 + 3 = 5	5 Euro

Unser Rechenplan:

Frage lesen: Was kostet alles?
Zahlen finden: 2 Euro und 3 Euro.
Rechnen: 2 + 3 = 5.
Einheit finden: Es geht um Geld in Euro.
Antwort schreiben: 5 Euro.
Prüfen: Passt Euro zur Preisfrage? Ja.

Schritt 2: Mit Münzen üben

Ein Heft kostet 1 Euro.

Ein Radiergummi kostet 2 Euro.

Wie viel kosten beide zusammen?

+

Lege zuerst die Münzen.

Dann rechne:

1 Euro + 2 Euro = 3 Euro

Antwort: Beide kosten 3 Euro.

Sprich die Antwort.

Du kannst sie auch schreiben oder mit Karten legen.

Schritt 3: Jetzt Du!

Ein Ball kostet 4 Euro.

Ein Aufkleber kostet 2 Euro.

Wie viel kosten beide zusammen?

Wähle Deine Antwortart:

Lege: Lege den Betrag mit Spielgeld.
Zeichne: Male Münzen.
Sprich: Sage die ganze Antwort.
Tippe: Schreibe Zahl und Einheit.
Rechne: Schreibe die Plusaufgabe.

Brauchst Du Hilfe? Öffne nur die Hilfe, die Du möchtest.

Hilfe 1 – Bildhinweis

🏀 Ball: 4 Euro. ⭐ Aufkleber: 2 Euro. Schaue auf die zwei Preisschilder.

Hilfe 2 – Münzen legen

Lege vier 1-Euro-Münzen. Lege zwei weitere 1-Euro-Münzen dazu. Zähle alle Münzen.

Hilfe 3 – Rechenplan

Rechne 4 + 2. Schreibe danach Euro. Die Frage lautet: Wie viel kostet alles?

Hilfe 4 – Ganzes Beispiel

4 Euro + 2 Euro = 6 Euro. Antwort: Beide Sachen kosten 6 Euro.

Antwort prüfen und Rückmeldung ansehen

Richtig ist: 6 Euro.

Warum? 4 + 2 = 6. Beide Preise sind in Euro.

Du hast 6 geschrieben? Die Zahl stimmt. Ergänze Euro.

Du hast eine andere Zahl? Lege vier Münzen und zwei Münzen. Zähle noch einmal.

Nächster Schritt: Sage laut: „Beide kosten 6 Euro.“

Hör-Sachaufgabe 1

Eigener Hörtext zum Vorlesen oder Vorlesenlassen

Eine Person liest Dir langsam vor:

„Lina kauft eine Brezel für 2 Euro. Sie kauft einen Saft für 3 Euro. Wie viel Geld braucht Lina zusammen?“

Du kannst die Geschichte noch einmal hören.

Zeige, lege oder sage Deine Antwort.

Hör-Aufgabe auflösen

2 Euro + 3 Euro = 5 Euro.

Antwort: Lina braucht 5 Euro.

Prüfe: Bei einer Geldfrage passt Euro.

Modellvideo: Rechnen mit Euro

Dieses Lernvideo erklärt Münzen und das Rechnen mit Geld.

Schau Dir bei Bedarf ein Beispiel an. Halte das Video danach an.

Video: OberFuchs – Rechnen mit Geld.

Übungsrunde 2: Einkaufen mit Cent

Zeit: ungefähr 5 bis 8 Minuten

Schritt 1: Ein kleiner Preis

Manche Dinge kosten weniger als 1 Euro.

Dann steht auf dem Preisschild oft Cent.

Bildgeschichte:

Bild	Preis
✉️ Kleiner Aufkleber	20 Cent
📎 Büroklammer	10 Cent
🛒 Beide zusammen	?

Rechnung:

20 Cent + 10 Cent = 30 Cent

Antwort: Beide Sachen kosten 30 Cent.

Du schreibst nicht nur 30.

Du schreibst 30 Cent.

Schritt 2: Mit Cent-Münzen legen

Zwei Aufkleber kosten jeweils 20 Cent.

Wie viel kosten beide zusammen?

+

20 Cent + 20 Cent = 40 Cent

Antwort: Beide kosten 40 Cent.

Zeige die Münzen.

Zeichne sie, wenn Du möchtest.

Schritt 3: Deine Cent-Aufgabe

Ein kleiner Block kostet 50 Cent.

Ein Aufkleber kostet 10 Cent.

Wie viel kosten beide zusammen?

Du darfst legen, sprechen, zeichnen, tippen oder rechnen.

Hilfe 1 – Bildhinweis

Suche die Preisschilder: 50 Cent und 10 Cent.

Hilfe 2 – Münzen

Lege eine 50-Cent-Münze und eine 10-Cent-Münze.

Hilfe 3 – Rechenplan

Rechne 50 + 10. Schreibe die Einheit Cent dazu.

Hilfe 4 – Ganzes Beispiel

50 Cent + 10 Cent = 60 Cent. Beide Sachen kosten 60 Cent.

Antwort prüfen und Rückmeldung ansehen

Richtig ist: 60 Cent.

Warum? 50 + 10 = 60. Beide Preise sind in Cent.

Du hast 60 geschrieben? Die Zahl stimmt. Ergänze Cent.

Du hast Euro geschrieben? Schaue auf die Preisschilder. Dort steht Cent.

Nächster Schritt: Schreibe 60 Cent noch einmal vollständig.

Hör-Sachaufgabe 2

Eigener Hörtext zum Vorlesen oder Vorlesenlassen

„Ein Radiergummi kostet 50 Cent. Ein Aufkleber kostet 20 Cent. Wie viel kosten beide Sachen?“

Du kannst die Geschichte wiederholt hören.

Sprich Deine Antwort oder zeige die passenden Münzen.

Hör-Aufgabe auflösen

50 Cent + 20 Cent = 70 Cent.

Antwort: Beide kosten 70 Cent.

Nächster Schritt: Prüfe, ob Du Cent notiert hast.

Modellvideo: Euro und Cent erkennen

In diesem Video siehst Du verschiedene Münzen.

Video: Frau Weber digital – Euro und Cent.

Du kannst das Video anhalten und eine Münze mit Spielgeld nachlegen.

Übungsrunde 3: Andere Einheiten

Zeit: ungefähr 5 bis 10 Minuten

Nicht jede Zahl bedeutet Geld.

Manchmal geht es um Zeit.

Manchmal geht es um Länge.

Manchmal geht es um Wasser.

Schritt 1: Eine Zeit-Geschichte

Mia geht 4 Minuten bis zum Park.

Danach geht sie noch 3 Minuten bis zur Schule.

Wie lange ist sie insgesamt unterwegs?

4 Minuten + 3 Minuten = 7 Minuten

Antwort: Mia ist 7 Minuten unterwegs.

Du schreibst 7 Minuten.

Nicht 7 Euro.

Die Frage lautet: Wie lange?

Schritt 2: Mit dem Lineal üben

Ein Band ist 5 Zentimeter lang.

Ein zweites Band ist 3 Zentimeter lang.

Die Bänder werden ohne Lücke hintereinandergelegt.

Wie lang sind sie zusammen?

5 Zentimeter + 3 Zentimeter = 8 Zentimeter

Antwort: Beide Bänder sind zusammen 8 Zentimeter lang.

Zeige die Länge auf einem Lineal.

Du kannst zwei Streifen aus Papier legen.

Schritt 3: Jetzt selbst anwenden

In einer Kanne sind 2 Liter Wasser.

Du gibst 1 Liter Wasser dazu.

Die Kanne ist groß genug.

Wie viel Wasser ist nun in der Kanne?

Hilfe 1 – Bildhinweis

Denke an zwei Wasserflaschen: eine mit 2 Litern und eine mit 1 Liter.

Hilfe 2 – Material

Lege zwei Plättchen für 2 Liter. Lege ein Plättchen dazu.

Hilfe 3 – Rechenplan

Rechne 2 + 1. Schreibe die Einheit Liter dazu.

Hilfe 4 – Ganzes Beispiel

2 Liter + 1 Liter = 3 Liter. In der Kanne sind jetzt 3 Liter Wasser.

Antwort prüfen und Rückmeldung ansehen

Richtig ist: 3 Liter.

Warum? 2 + 1 = 3. Die Wassermenge wird in Litern angegeben.

Nur 3 geschrieben? Ergänze Liter.

Andere Einheit geschrieben? Denke an Wasser in einer Kanne.

Nächster Schritt: Erfinde selbst eine Frage mit der Einheit Liter.

Hör-Sachaufgabe 3

Eigener Hörtext zum Vorlesen oder Vorlesenlassen

„Ein Weg dauert 4 Minuten. Ein zweiter Weg dauert 3 Minuten. Wie viele Minuten dauern beide Wege zusammen?“

Hör-Aufgabe auflösen

4 Minuten + 3 Minuten = 7 Minuten.

Antwort: Beide Wege dauern zusammen 7 Minuten.

Unser Modellfilm aus vier Bildern

So wird aus einer Geschichte eine richtige Antwort.

Die folgende Bildfolge ist selbst erstellt.

Du kannst sie Schritt für Schritt anschauen und mit Münzen nachspielen.

Bild 1	Bild 2	Bild 3	Bild 4
🥨 🧃	🪙 🪙	✏️	✅
Frage	Geld legen	Rechnen	Antwort
Brezel 2 Euro, Saft 3 Euro	2 Euro und 3 Euro	2 + 3 = 5	5 Euro

Bewegliches Modell:

Schneide zwei Preiskarten aus Papier aus.

Lege sie nebeneinander.

Schiebe passende Spielmünzen zu den Karten.

Schiebe die Münzen zusammen.

Zähle.

Lege die Zahlkarte und die Einheitenkarte hintereinander.

5 + Euro = 5 Euro

Die vier Bilder kannst Du auch als Vorlage für ein eigenes kurzes Erklärvideo verwenden. Filme nur Karten, Münzen und Hände. Du musst keine Personen aufnehmen.

Deine Hilfen und Deine Auswahl

Du entscheidest mit Deiner Lehrkraft oder Lernbegleitung, welche Aufgaben heute passen.

Wähle eine passende Anzahl: 2, 4 oder 6 Aufgaben.

Wähle passende Zahlen: Zum Beispiel Geldbeträge bis 5 Euro, bis 10 Euro oder bis 20 Euro. Bei Cent-Aufgaben können passende Zehnerschritte verwendet werden.

Die Preise auf den Karten dürfen verändert werden. Der Rechenweg bleibt gleich.

Du kannst auch dieselbe Aufgabe mehrmals üben.

Die vier Hilfen:

Bild: Ich schaue auf die Preisschilder.
Material: Ich lege die Münzen oder Plättchen.
Wörter und Rechenplan: Ich finde die Frage, rechne und wähle die Einheit.
Vormachen: Ich sehe eine vollständige Lösung.

Du kannst Hilfen einzeln öffnen und wieder schließen.

Du darfst auch mehrere Hilfen benutzen.

Die Aufgaben sind keine Prüfung und keine automatische Einstufung.

So bekommst Du Rückmeldung

Die Antwort passt:

Die Zahl stimmt und die Einheit stimmt. Du kannst die Antwort nun als ganzen Satz sagen.

Die Zahl stimmt. Die Einheit fehlt:

Schau auf die Frage. Geht es um einen Preis, eine Zeit oder eine Länge? Ergänze das passende Wort.

Die Einheit passt. Die Zahl stimmt noch nicht:

Lege die Gegenstände oder Münzen noch einmal. Zähle und rechne erneut.

Die Einheit passt noch nicht:

Vergleiche die Einheit mit dem Preisschild oder dem Messgerät.

Wichtig: Du kannst weiterüben und es erneut versuchen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Tipp: Du musst nicht alle zehn Fragen auf einmal bearbeiten.

Wähle zuerst zwei oder drei Fragen.

Du darfst weitere Fragen später versuchen.

Eine Mütze kostet 5 Euro. Was schreibst Du als Antwort? (5 Euro) (!5 Minuten) (!5 Zentimeter) (!5 Liter)

Ein Spiel kostet 3 Euro. Welche Einheit fehlt bei der Antwort 3? (Euro) (!Minute) (!Zentimeter) (!Liter)

Was kosten 2 Euro und 3 Euro zusammen? (5 Euro) (!5 Cent) (!6 Euro) (!2 Euro)

Ein Brötchen kostet 20 Cent. Welche Antwort ist richtig? (20 Cent) (!20 Euro) (!20 Minuten) (!20 Zentimeter)

Wie viel sind 20 Cent plus 10 Cent? (30 Cent) (!30 Euro) (!20 Cent) (!10 Cent)

Ein Ball kostet 4 Euro. Ein Aufkleber kostet 2 Euro. Wie viel kosten beide? (6 Euro) (!6 Cent) (!5 Euro) (!2 Euro)

Ein Weg dauert 4 Minuten und ein zweiter 3 Minuten. Wie lange dauern beide zusammen? (7 Minuten) (!7 Euro) (!1 Minute) (!8 Minuten)

Eine Schnur ist 5 Zentimeter lang. Eine zweite ist 3 Zentimeter lang. Wie lang sind beide zusammengelegt? (8 Zentimeter) (!8 Euro) (!2 Zentimeter) (!7 Zentimeter)

In einer Kanne sind 2 Liter Wasser. Du gibst 1 Liter dazu. Wie viel ist jetzt darin? (3 Liter) (!3 Euro) (!1 Liter) (!2 Liter)

Brot kostet 7 Euro. Welche Antwort passt zur Frage: Was kostet das Brot? (7 Euro) (!7 Minuten) (!7 Zentimeter) (!7 Liter)

Nach dem Quiz: Prüfe besonders, ob die Einheit zur Frage passt.

Memory

Finde die passenden Paare.

Ein Zeichen passt zu einem Wort.

Preisschild mit €	Euro
Preisschild mit ct	Cent
Zeitangabe mit min	Minute
Lineal mit cm	Zentimeter
Flasche mit l	Liter
Waage mit kg	Kilogramm

Drag and Drop

Ordne die Einheit der passenden Beschreibung zu.

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Euro	Geldpreis auf einem Schild mit €
Cent	Geldpreis auf einem Schild mit ct
Minute	Dauer eines kurzen Wegs
Zentimeter	Länge eines Stifts
Liter	Wassermenge in einer Flasche

Kreuzworträtsel

Löse die Fragen zu den Einheiten.

Euro	Welche Einheit passt bei einem Geldpreis in ganzen Euro?
Cent	Wie heißt der kleine Teil eines Euros?
Minute	Welche Einheit passt für die Dauer eines kurzen Wegs?
Zentimeter	Welche Einheit passt zur Länge eines kleinen Stifts?
Liter	Welche Einheit passt zur Menge Wasser in einer Flasche?
Einheit	Wie heißt das Wort, das die Bedeutung einer Zahl erklärt?

LearningApps

Hier kannst Du nach weiteren Aufgaben zum Thema suchen.

Hinweis: Die Suchergebnisse sind zusätzliche Angebote. Die Aufgaben auf dieser Seite kannst Du auch ohne LearningApps bearbeiten.

Lückentext

Setze das passende Wort ein.

Zu einem Rechenergebnis gehört oft eine

.

Bei einem Preisschild mit € schreibst Du

.

Bei einem Preisschild mit ct schreibst Du

.

Zwei Euro und drei Euro sind zusammen

Euro.

Die Zahl und die Einheit bilden eine vollständige

.

Eine kurze Dauer kannst Du in

angeben.

Die Länge eines kleinen Stifts misst Du in

.

Für die Wassermenge in einer Flasche passt die Einheit

.

Nach dem Rechnen prüfst Du die

.

Wenn die Einheit fehlt, kannst Du sie

.

Offene Aufgaben

Wähle passende Aufgaben aus.

Du kannst allein, zu zweit oder mit Unterstützung arbeiten.

Die Einteilung beschreibt die Aufgaben. Sie bewertet nicht Dich.

Leicht

Euro: Zeichne ein Preisschild mit 3 Euro. Schreibe darunter: 3 Euro.
Spielgeld: Lege mit Münzen den Betrag 5 Euro. Sage die Zahl und die Einheit.
Preisschild: Male zwei Gegenstände mit den Preisen 1 Euro und 2 Euro. Schreibe den Gesamtpreis.
Maßeinheit: Ordne den Bildern von Geld, Uhr und Lineal die Wörter Euro, Minute und Zentimeter zu.

Standard

Sachaufgabe: Erfinde eine Einkaufsgeschichte mit zwei Preisen. Rechne und schreibe einen vollständigen Antwortsatz.
Rechengeschichte: Zeichne drei Bilder. Zeige zuerst die Gegenstände, dann die Rechnung und zuletzt die Antwort mit Einheit.
Geld: Baue einen kleinen Laden aus Papier. Beschrifte mindestens vier Waren mit Preisen. Lass eine andere Person einen Einkauf berechnen.
Größen und Messen: Miss einen Gegenstand mit dem Lineal. Zeichne ihn und schreibe seine Länge mit Zentimetern auf.

Schwer

Mathematisches Modellieren: Erfinde eine Einkaufsgeschichte mit drei Gegenständen. Lege die Preise mit Münzen, rechne und prüfe das Ergebnis.
Fehleranalyse: Erstelle drei falsche Antworten, bei denen die Einheit fehlt oder nicht passt. Erkläre, wie man sie verbessert.
Erklärvideo: Gestalte mit Münzen, Preisschildern und vier Bildern einen kurzen Modellfilm. Zeige, wie man von der Frage zur richtigen Einheit kommt. Filme ohne personenbezogene Daten.
Alltag und Mathematik: Erstelle ein kleines Aufgabenheft mit einer Preisfrage, einer Zeitfrage und einer Längenfrage. Füge Zeichnungen, Rechnungen, richtige Einheiten und Lösungen hinzu.

Lernkontrolle

Zeige, dass Du die Einheiten im Alltag benutzen kannst.

Sachrechnen: Eine Person schreibt auf die Frage „Was kostet der Ball?“ nur „4“. Erkläre, warum die Antwort noch nicht vollständig ist. Verbessere sie, wenn der Ball 4 Euro kostet.
Mathematische Darstellung: Ein Heft kostet 2 Euro und ein Stift 3 Euro. Zeichne Münzen, rechne den Gesamtpreis aus und schreibe einen Antwortsatz.
Maßeinheit: Vergleiche „5 Euro“, „5 Minuten“ und „5 Zentimeter“. Erkläre, warum diese Angaben trotz gleicher Zahl etwas anderes bedeuten.
Fehler finden: Auf einem Preisschild steht „30 Cent“. Jemand antwortet „30 Euro“. Zeige mit einer Skizze oder mit Münzen, weshalb diese Antwort nicht passt.
Problemlösen: Du hast zwei Preisschilder mit 2 Euro und 4 Euro. Finde zwei Möglichkeiten, den Gesamtpreis darzustellen: mit Münzen und als Rechnung. Prüfe Deine Antwort.
Mathematische Kommunikation: Erfinde eine Frage, auf die die Antwort „6 Minuten“ passt. Erkläre, warum hier die Einheit Minuten richtig ist.

Du darfst Hilfen verwenden und Lösungen verbessern.

Die Lernkontrolle wird nicht für eine automatische Diagnose oder Einstufung genutzt.

Lernnachweis

Das kannst Du am Ende zeigen:

Ich kann eine Frage genau anschauen.
Ich kann passende Zahlen in einer Sachaufgabe finden.
Ich kann eine Rechnung mit Münzen, Plättchen oder einer Zeichnung darstellen.
Ich kann eine einfache Rechnung lösen.
Ich kann eine passende Einheit auswählen.
Ich kann zum Beispiel 5 Euro statt nur 5 schreiben.
Ich kann erklären, warum die Einheit zu meiner Antwort passt.
Ich kann meine Antwort prüfen und verbessern.

Mögliche Lernprodukte:

Ein selbst gestaltetes Preisschild mit der passenden Einheit.
Eine Zeichnung mit einem nachvollziehbaren Rechenweg.
Eine kleine Einkaufsgeschichte mit vollständiger Antwort.
Eine mündliche Erklärung mit Spielgeld oder Karten.
Eine kurze Bildfolge zu Zahl und Einheit.

Ein Lernnachweis kann mündlich, schriftlich, mit Bildern oder mit Material erfolgen.

Es müssen keine Namen, Fotos oder persönlichen Daten gespeichert werden.

Hinweise für Lernbegleitung und Unterricht

Pädagogische Ausrichtung:

Der Kurs orientiert sich am Bildungsplan 2022 Mathematik für den Förderschwerpunkt Lernen in Baden-Württemberg.

Die Lernangebote fördern insbesondere:

Problemlösen: Alltagsfragen erkennen und mit passenden Zahlen bearbeiten.
Darstellen: Münzen, Skizzen, Tabellen, Rechnungen und Antwortsätze verwenden.
Kommunizieren: Ergebnisse zeigen, sagen, schreiben und begründen.
Mathematisches Modellieren: Von einer Alltagssituation zu einer Rechnung und zurück zur sinnvollen Antwort gelangen.

Individuelle Anpassung:

Aufgabenmenge, Zahlenraum, Hilfen, Wiederholungen und Antwortform werden pädagogisch passend gewählt. Es erfolgt keine automatische Leistungszuordnung, Diagnose oder schulrechtliche Einstufung.

Unterstützung:

Die vier aufklappbaren Hilfestufen können nach Bedarf verwendet werden. Die Aufgaben sind ohne Zeitbegrenzung angelegt. Mehrere Versuche sind ausdrücklich möglich.

Hörangebote:

Die drei Hör-Sachaufgaben sind eigens formulierte Vorlesetexte. Sie können von einer Lernbegleitung vorgelesen oder mit einer geeigneten Vorlesefunktion angehört werden. Es werden keine Tonaufnahmen von Lernenden benötigt.

Modellvideos und bewegliche Modelle:

Die beiden eingebetteten Lernvideos sind zusätzliche Erklärangebote. Die selbst erstellte Bildfolge mit vier Schritten eignet sich zum Nachspielen oder als Drehvorlage für einen kurzen eigenen Modellfilm. Die Drag-and-Drop-Aufgabe und bewegliche Papierkarten ergänzen die handelnde Arbeit.

Sachliche Rückmeldung:

Eine Rückmeldung benennt, was stimmt, erklärt einen möglichen Fehler und zeigt den nächsten konkreten Schritt. Ein fehlendes Einheitenwort kann zum Beispiel ergänzt werden, ohne die gesamte Rechnung neu zu beginnen.

Quellen:

Bildungsplan 2022 – Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen, Baden-Württemberg

Die verwendeten Münz- und Geldscheinzeichnungen stammen aus der Open Clip Art Library über Wikimedia Commons und sind dort als CC0 gekennzeichnet. Das verwendete Lineal und das Uhrensymbol sind ebenfalls als CC0 ausgewiesen. Die Videos werden über YouTube eingebettet und nicht als eigene Werke ausgegeben.