Lernstand 2 · Deutsch
Zwei Sätze verbinden
Lies genau und ohne Zeitdruck. Begründe deine Wahl mit einer Stelle im Text. Du darfst jederzeit nachlesen.
20 Übungen4 kurze EtappenBis zu 200 Kontopunkte
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Etappe 1 · Aufgaben 1–5
Aufgabe 1 · Start
Der Ball rollt unter die Bank. Pia holt ihn hervor.
Was holt Pia? (!die Bank) (!einen Schuh) (den Ball) (!ein Buch)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Ihn verweist auf den Ball.
Aufgabe 2 · Start
Es regnet. Oki spannt den Schirm auf.
Warum nutzt Oki den Schirm? (wegen des Regens) (!wegen des Buchs) (!wegen der Sterne) (!wegen der Musik)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Der Schirm passt zum genannten Regen.
Aufgabe 3 · Start
Die Tasse ist heiß. Enna wartet mit dem Trinken.
Warum wartet Enna? (Das Getränk soll etwas abkühlen.) (!Es gibt keinen Tisch.) (!Die Tasse ist leer.) (!Sie muss erst ein Buch suchen.)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Die Hitze ist der genannte Grund zum Warten.
Aufgabe 4 · Start
Der Schlüssel fehlt. Luan sucht in seiner Tasche.
Was sucht Luan? (!eine Blume) (!eine Mütze) (!einen Ball) (den Schlüssel)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Der fehlende Schlüssel ist das gesuchte Ding.
Aufgabe 5 · Start
Die Blume lässt die Blätter hängen. Toma gießt sie.
Was gießt Toma? (!den Stuhl) (die Blume) (!die Tasche) (!das Buch)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Sie bezieht sich auf die Blume.
Etappe 2 · Aufgaben 6–10
Aufgabe 6 · Weiter
Erst waschen die Kinder die Hände. Dann essen sie.
Was tun sie vor dem Essen? (!schlafen) (!spielen) (Hände waschen) (!malen)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Erst und dann zeigen die Reihenfolge.
Aufgabe 7 · Weiter
Der Stift schreibt nicht mehr. Ada nimmt einen anderen.
Warum wechselt Ada den Stift? (!Ada will zählen.) (Der erste schreibt nicht mehr.) (!Der erste ist zu lang.) (!Die Pause beginnt.)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Nur die fehlende Schreibfunktion wird genannt.
Aufgabe 8 · Weiter
Finn öffnet die Tür. Danach kommt die Katze herein.
Was passiert nach dem Öffnen? (Die Katze kommt herein.) (!Die Katze läuft hinaus.) (!Ein Hund bellt.) (!Finn schließt das Fenster.)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Danach nennt den nächsten Schritt.
Aufgabe 9 · Weiter
Die Kiste ist schwer. Zwei Kinder tragen sie zusammen.
Warum helfen beide? (!Die Kiste ist leer.) (!Es ist dunkel.) (Die Kiste ist schwer.) (!Sie suchen einen Ball.)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Gemeinsames Tragen passt zum Gewicht.
Aufgabe 10 · Weiter
Ayla liest ein Buch. Es handelt von einem Schiff.
Wovon handelt das Buch? (von einem Schiff) (!von einem Wald) (!von einer Katze) (!von einer Uhr)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Etappe 3 · Aufgaben 11–15
Aufgabe 11 · Weiter
Der Weg ist glatt. Bo geht langsam.
Welche Handlung passt zum glatten Weg? (langsam gehen) (!schneller rennen) (!rückwärts hüpfen) (!die Augen schließen)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Bo wird wegen des Wegs vorsichtig.
Aufgabe 12 · Weiter
Die Glocke läutet. Die Pause ist vorbei.
Was bedeutet das Läuten hier? (!Der Bus ist kaputt.) (!Es beginnt zu regnen.) (!Die Pause beginnt erst morgen.) (Die Pause endet.)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Der zweite Satz erklärt das Signal.
Aufgabe 13 · Weiter
Rina stellt einen Stuhl ans Regal. Dann kann sie das obere Fach erreichen.
Wozu stellt sie den Stuhl hin? (!um die Tür zu schließen) (!um das Regal zu tragen) (um das obere Fach zu erreichen) (!um den Stuhl zu verstecken)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Der zweite Satz nennt den Zweck.
Aufgabe 14 · Weiter
Im Nest piepst es. Nuri bleibt stehen und hört zu.
Was hört Nuri? (!ein Auto) (!ein Klavier) (das Piepsen) (!eine Säge)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Das zuvor genannte Geräusch kommt aus dem Nest.
Aufgabe 15 · Weiter
Die Jacke ist nass. Ela hängt sie zum Trocknen auf.
Was soll trocknen? (!das Bett) (!das Handtuch) (!die Mütze) (die Jacke)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Sie bezieht sich auf die nasse Jacke.
Etappe 4 · Aufgaben 16–20
Aufgabe 16 · Knobeln
Zuerst füllt Tilo Erde in den Topf. Danach setzt er die Pflanze ein.
Was setzt Tilo ein? (die Pflanze) (!einen Stein) (!den Topf) (!die Schere)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Der zweite Schritt nennt die Pflanze.
Aufgabe 17 · Knobeln
Die Sonne blendet. Nala setzt eine Kappe auf.
Warum setzt Nala die Kappe auf? (Die Sonne blendet.) (!Nala möchte schlafen.) (!Es ist Nacht.) (!Die Kappe ist nass.)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Das Blenden geht der Schutzhandlung voraus.
Aufgabe 18 · Knobeln
Die Tür klemmt. Eno bittet um Hilfe.
Was ist das Problem? (!Der Flur ist voll Wasser.) (!Die Tür ist verschwunden.) (Die Tür lässt sich schwer bewegen.) (!Es fehlt ein Stuhl.)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Klemmen bedeutet hier, dass die Tür nicht leicht bewegt werden kann.
Aufgabe 19 · Knobeln
Juna findet einen Handschuh. Den zweiten entdeckt sie unter der Bank.
Wie viele Handschuhe hat sie nun gefunden? (!drei) (!vier) (zwei) (!einen)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Zum ersten kommt der zweite hinzu.
Aufgabe 20 · Knobeln
Das Licht geht aus. Alle holen ihre Taschenlampen.
Warum holen sie Taschenlampen? (!Sie wollen Bücher zählen.) (!Sie möchten die Lampen waschen.) (!Die Sonne ist zu hell.) (Sie brauchen wieder Licht.)
Lies den entscheidenden Satz noch einmal. Achte auf kleine Wörter und die Reihenfolge.
Die Taschenlampen ersetzen das ausgefallene Licht.
