Learning Evidence APIs API, Schnittstellen sinnvoll einsetzen - VideoQuiz
Learning Evidence APIs API, Schnittstellen sinnvoll einsetzen - VideoQuiz
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Was ist ein Hauptproblem des klassischen Papierzeugnisses laut Video? (Es ist starr, informationsarm und zeigt nicht die konkreten erbrachten Leistungen.) (!Es ist zu schwer zu transportieren und geht leicht verloren.) (!Es kann von Computern überhaupt nicht digitalisiert werden.) (!Es enthält zu viele persönliche Daten, die niemanden etwas angehen.)
Was macht eine Learning Evidence API? (Sie ermöglicht den kontrollierten Austausch überprüfbarer Lernnachweise zwischen Systemen.) (!Sie erstellt automatisch Noten ohne die Beteiligung von Lehrkräften.) (!Sie speichert alle Deine Daten öffentlich und für jeden einsehbar im Internet.) (!Sie ersetzt die Schule durch ein vollautomatisches Online-Lernsystem.)
Welches der folgenden Beispiele wird im Video als digitaler Artefakt (Evidenz) genannt? (Ein Code-Repository oder ein 3D-CAD-Modell.) (!Ein gedrucktes Schulbuch aus dem Unterricht.) (!Ein mündliches Versprechen einer Lehrkraft.) (!Ein einfaches Passbild auf dem Schülerausweis.)
Wie unterscheidet sich ein 'Badge' von einem 'Portfolio'? (Ein Badge ist ein visuelles Symbol für einen Teilerfolg, während ein Portfolio eine selbst kuratierte Sammlung ist.) (!Ein Badge ist immer kostenlos, während ein Portfolio viel Geld kostet.) (!Ein Portfolio wird nur von Computern gelesen, ein Badge nur von Menschen.) (!Es gibt keinen Unterschied, beide Begriffe bedeuten genau dasselbe.)
Was versteht man unter einem 'Micro-Credential'? (Einen kleinen, bewerteten Nachweis über ein klar definiertes Lernergebnis.) (!Eine besonders kleine Speicherkarte für digitale Zeugnisse.) (!Einen Ausweis für die Nutzung von Schulcomputern.) (!Ein Zeugnis, das nur für einen einzigen Tag gültig ist.)
Welches Risiko besteht bei einer 'Credential-Inflation'? (Dass der große Zusammenhang der Bildung durch zu viele kleine Abzeichen verloren geht.) (!Dass digitale Zertifikate durch die wirtschaftliche Inflation teurer werden.) (!Dass man für jeden Badge echtes Geld bezahlen muss.) (!Dass Computer durch zu viele Zertifikate abstürzen.)
Wer besitzt die Schlüsselgewalt über eine digitale 'Wallet' (Brieftasche)? (Der Lernende selbst.) (!Die Schule oder die Universität.) (!Der Staat oder die Europäische Union.) (!Große Technologiekonzerne wie Google oder Apple.)
Was fordert das Prinzip des 'Nachweisminimalismus'? (Nur die Daten zu teilen, die für den konkreten Zweck unbedingt nötig sind.) (!So wenige Prüfungen wie möglich in der Schule zu schreiben.) (!Dass alle digitalen Nachweise nach einer Woche gelöscht werden müssen.) (!Dass Schülerinnen und Schüler überhaupt keine Noten mehr erhalten sollen.)
Warum stuft der EU AI Act das sogenannte 'Educational Scoring' als Hochrisiko ein? (Weil Algorithmen aus vielen kleinen Nachweisen dichte Profile erstellen und Menschen maschinell bewerten könnten.) (!Weil digitale Zeugnisse zu viel Speicherplatz auf Servern verbrauchen.) (!Weil Schüler dadurch die Lust am Lernen verlieren könnten.) (!Weil die Technologie noch nicht ausgereift genug für den Unterricht ist.)
Welches Recht ist bei der Nutzung digitaler Lernnachweise ein wichtiges Grundrecht? (Das Recht, eine erteilte Datenfreigabe jederzeit zu widerrufen.) (!Das Recht, alle Noten selbst zu bestimmen.) (!Das Recht, die Wallet auf unbegrenzt vielen Geräten gleichzeitig zu nutzen.) (!Das Recht, keine digitalen Nachweise akzeptieren zu müssen.)
Offene Aufgaben
Leicht
- Badge vs. Zeugnis: Erkläre den Unterschied zwischen einem digitalen Badge und einem klassischen Papierzeugnis in eigenen Worten.
- Wallet-Funktion: Was ist eine 'Wallet' im Kontext digitaler Nachweise? Beschreibe ihre Funktion kurz.
- Digitale Artefakte: Nenne drei Beispiele für digitale Artefakte, die als Lernnachweise dienen können.
- Datenkontrolle: Warum ist es wichtig, dass Du selbst die Kontrolle über Deine Lernnachweise hast?
Standard
- Credential-Inflation: Diskutiere den Begriff 'Credential-Inflation'. Welche Vor- und Nachteile siehst Du darin, wenn jede kleine Leistung ein eigenes Abzeichen bekommt?
- Nachweisminimalismus: Erkläre das Prinzip des 'Nachweisminimalismus' im Vergleich zum 'Datenmaximalismus'. Warum ist das für den Datenschutz wichtig?
- Der Mechanismus: Beschreibe die drei Schritte des im Video erwähnten Mechanismus (Leistung, Metadaten, Präsentation).
- Recherche Europass: Recherchiere, was der 'Europass' ist und wie er mit digitalen Lernnachweisen zusammenhängt.
Schwer
- Educational Scoring: Analysiere das Risiko von 'Educational Scoring' durch Algorithmen. Wie kann verhindert werden, dass aus Lernnachweisen lückenlose Überwachungsprofile entstehen?
- Portfolio-Konzept: Entwickle ein Konzept für ein digitales Portfolio für Dein Lieblingsfach. Welche Artefakte würdest Du sammeln und wie würdest Du sie präsentieren?
- Bildung und Messbarkeit: Nimm Stellung zu dem Satz aus dem Video: 'Nicht alles Lernen wird credentialisiert. Bildung ist mehr als Messbarkeit.' Was bedeutet das für den Schulalltag?
- Bewerbungs-Szenario: Entwirf ein fiktives Szenario, in dem eine Schülerin oder ein Schüler sich mit einer digitalen Wallet um einen Praktikumsplatz bewirbt. Welche Daten werden freigegeben und wie läuft der Prozess ab?
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