Längeneinheiten kennen und umwandeln - Größen

Einleitung

Längeneinheiten brauchst Du jeden Tag: Du misst die Länge eines Stiftes, die Höhe einer Tür, die Strecke bis zur Schule oder die Entfernung zwischen zwei Orten. In diesem aiMOOC lernst Du, was eine Länge als Größe bedeutet, welche Maßeinheiten für Längen wichtig sind und wie Du Millimeter, Zentimeter, Dezimeter, Meter und Kilometer sicher ineinander umwandelst. Du übst außerdem, Längen sinnvoll zu schätzen, genau zu messen und Ergebnisse in passenden Einheiten anzugeben.

Eine Größenangabe besteht immer aus einer Maßzahl und einer Einheit. In der Angabe 35 cm ist 35 die Maßzahl und cm die Maßeinheit. Ohne Einheit ist eine Längenangabe im Alltag unvollständig: 35 allein sagt nicht, ob 35 Millimeter, 35 Zentimeter oder 35 Meter gemeint sind.

Was ist eine Länge?

Eine Länge beschreibt, wie lang eine Strecke, ein Gegenstand, ein Weg oder eine Entfernung ist. Längen gehören in der Mathematik zu den Größen. Eine Größe ist etwas, das man messen oder vergleichen kann. Beim Messen vergleichst Du eine unbekannte Länge mit einer festgelegten Einheit. Wenn Du zum Beispiel ein Lineal an einen Bleistift legst, vergleichst Du die Bleistiftlänge mit Zentimetern und Millimetern.

Maßzahl und Maßeinheit

Jede Längenangabe hat zwei Teile. Die Maßzahl gibt an, wie viele Einheiten gezählt werden. Die Maßeinheit gibt an, womit gezählt wird. Bei 4 m zählt die Maßzahl vier ganze Meter. Bei 4 cm zählt sie vier Zentimeter. Obwohl die Maßzahl gleich ist, ist die wirkliche Länge sehr verschieden. Deshalb musst Du beim Rechnen mit Längen immer auf die Einheit achten.

Der Meter als zentrale Einheit

Der Meter ist die zentrale Einheit der Länge im Internationalen Einheitensystem. Viele andere Längeneinheiten entstehen durch Vorsätze vor dem Wort Meter. Der Vorsatz Kilo bedeutet tausend, Dezi bedeutet Zehntel, Zenti bedeutet Hundertstel und Milli bedeutet Tausendstel. So ist ein Kilometer tausend Meter, ein Zentimeter ein Hundertstel Meter und ein Millimeter ein Tausendstel Meter.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=GUepNEC48WI |500|center}}

Wichtige Längeneinheiten

Die wichtigsten Längeneinheiten im Schulalltag sind Kilometer, Meter, Dezimeter, Zentimeter und Millimeter. Für das Umwandeln ist es hilfreich, auch die selten verwendeten Zwischenstufen Hektometer und Dekameter zu kennen. So erkennst Du, dass das metrische System in Zehnerschritten aufgebaut ist.

Einheit	Abkürzung	Bedeutung in Metern	Typische Verwendung
Kilometer	km	1 km = 1000 m	Entfernungen zwischen Orten, Schulweg, Wanderstrecken
Hektometer	hm	1 hm = 100 m	selten, hilfreich zum Verstehen der Einheitentreppe
Dekameter	dam	1 dam = 10 m	selten, hilfreich zum Verstehen der Einheitentreppe
Meter	m	1 m = 1 m	Körpergröße, Raumhöhe, Möbel, Sport
Dezimeter	dm	1 dm = 0,1 m	Zwischenstufe, Modelle, kurze Längen
Zentimeter	cm	1 cm = 0,01 m	Hefte, Stifte, kleine Gegenstände
Millimeter	mm	1 mm = 0,001 m	sehr genaue Messungen, Dicke, kleine Abstände

Merksätze zu Längeneinheiten

Kilometer: Ein Kilometer ist eine lange Strecke und entspricht 1000 Metern.
Meter: Ein Meter eignet sich für Gegenstände und Räume, die ungefähr körpergroß oder raumgroß sind.
Zentimeter: Ein Zentimeter eignet sich für kurze Gegenstände, die Du mit dem Lineal misst.
Millimeter: Ein Millimeter ist sehr klein und wird für genaues Messen verwendet.
Einheit: Vor dem Vergleichen, Addieren oder Subtrahieren müssen Längen in derselben Einheit stehen.

Messen mit Lineal und Maßband

Beim Messen legst Du den Anfang des Gegenstands an die Nullmarke des Messgeräts. Viele Fehler entstehen, wenn am Rand des Lineals begonnen wird, obwohl dort nicht die Null steht. Lies die Länge dort ab, wo der Gegenstand endet. Wenn das Ende zwischen zwei Zentimeterstrichen liegt, helfen die Millimeterstriche beim genauen Ablesen.

Ein Lineal ist gut für kurze Strecken im Heft oder auf dem Tisch. Ein Maßband ist besser für längere oder gebogene Gegenstände, zum Beispiel den Umfang eines Kopfes, die Länge eines Tisches oder die Breite eines Raumes. Ein Zollstock oder Gliedermaßstab wird häufig im Handwerk verwendet.

Genau messen

Genaues Messen bedeutet, dass Du sorgfältig anlegst, gerade schaust und eine passende Einheit auswählst. Ein Heft misst Du eher in Zentimetern, eine Blattdicke eher in Millimetern, einen Klassenraum eher in Metern und den Weg zur Schule eher in Kilometern. Eine passende Einheit macht die Zahl übersichtlich und verständlich.

Schätzen und Prüfen

Vor dem Rechnen hilft eine Schätzung. Wenn ein Tisch etwa 1 m lang ist, kann das Ergebnis 100 cm sinnvoll sein. Wenn Du aber 10 000 cm als Tischlänge erhältst, ist wahrscheinlich ein Umwandlungsfehler passiert. Schätzen ist deshalb nicht nur Raten, sondern eine wichtige Kontrollstrategie.

Längeneinheiten umwandeln

Beim Umwandeln änderst Du die Einheit, aber nicht die wirkliche Länge. Ein und dieselbe Strecke kann also unterschiedlich geschrieben werden: 1 m = 10 dm = 100 cm = 1000 mm. Die Länge bleibt gleich, nur die Einheit und die Maßzahl ändern sich.

Die Einheitentreppe

Die Einheitentreppe zeigt, wie die Einheiten zusammenhängen. Von einer größeren Einheit zu einer kleineren Einheit wird die Maßzahl größer. Von einer kleineren Einheit zu einer größeren Einheit wird die Maßzahl kleiner.

km	hm	dam	m	dm	cm	mm
Kilometer	Hektometer	Dekameter	Meter	Dezimeter	Zentimeter	Millimeter

Merke: Gehst Du auf der Einheitentreppe eine Stufe nach rechts, rechnest Du mal 10. Gehst Du eine Stufe nach links, rechnest Du durch 10. Überspringst Du mehrere Stufen, wiederholst Du den Schritt entsprechend oft. Von Kilometer zu Meter sind es drei Stufen, deshalb gilt: 1 km = 1000 m.

Von groß nach klein: multiplizieren

Wenn Du in eine kleinere Einheit umwandelst, brauchst Du mehr Einheiten. Deshalb wird die Maßzahl größer. Du multiplizierst mit 10, 100, 1000 oder einem passenden Zehnerfaktor.

Aufgabe	Denkweg	Ergebnis
3 m in cm	m zu dm, dm zu cm: zwei Stufen nach rechts, also mal 100	3 m = 300 cm
2,4 km in m	km zu m: drei Stufen nach rechts, also mal 1000	2,4 km = 2400 m
7 cm in mm	cm zu mm: eine Stufe nach rechts, also mal 10	7 cm = 70 mm

Von klein nach groß: dividieren

Wenn Du in eine größere Einheit umwandelst, brauchst Du weniger Einheiten. Deshalb wird die Maßzahl kleiner. Du dividierst durch 10, 100, 1000 oder einen passenden Zehnerfaktor.

Aufgabe	Denkweg	Ergebnis
500 cm in m	cm zu m: zwei Stufen nach links, also durch 100	500 cm = 5 m
45 mm in cm	mm zu cm: eine Stufe nach links, also durch 10	45 mm = 4,5 cm
3500 m in km	m zu km: drei Stufen nach links, also durch 1000	3500 m = 3,5 km

Umwandeln mit Kommazahlen

Bei Kommazahlen verschiebst Du das Komma entsprechend der Stufen auf der Einheitentreppe. Nach rechts wird die Zahl größer, nach links wird sie kleiner. Fehlende Stellen kannst Du mit Nullen füllen. Aus 0,6 m werden 60 cm, weil Meter zu Zentimeter zwei Stufen nach rechts sind. Aus 1250 mm werden 1,25 m, weil Millimeter zu Meter drei Stufen nach links sind.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=xWzPH6xklaE |500|center}}

Umwandeln mit gemischten Einheiten

Manchmal stehen Längen in gemischter Schreibweise, zum Beispiel 1 m 35 cm. Dann wandelst Du zuerst die größere Einheit in die kleinere Einheit um und addierst danach. Aus 1 m 35 cm wird 100 cm + 35 cm = 135 cm. Umgekehrt kannst Du eine große Zentimeterzahl in Meter und Zentimeter zerlegen: 286 cm = 2 m 86 cm.

Rechnen mit Längen

Beim Sachrechnen mit Längen brauchst Du immer eine klare Strategie. Zuerst liest Du genau, welche Einheiten vorkommen. Dann wandelst Du alle Längen in dieselbe Einheit um. Erst danach addierst, subtrahierst, multiplizierst oder dividierst Du. Am Ende prüfst Du, ob die Antwort zur Situation passt.

Beispiel: Längen addieren

Eine Schnur ist 1 m 40 cm lang. Eine zweite Schnur ist 85 cm lang. Wie lang sind beide Schnüre zusammen? Zuerst wandelst Du 1 m 40 cm in 140 cm um. Dann rechnest Du 140 cm + 85 cm = 225 cm. Das Ergebnis kannst Du auch als 2 m 25 cm schreiben.

Beispiel: Längen vergleichen

Vergleiche 1,2 m und 115 cm. Wandle zuerst in dieselbe Einheit um: 1,2 m = 120 cm. Jetzt kannst Du vergleichen: 120 cm ist größer als 115 cm. Also ist 1,2 m länger als 115 cm.

Häufige Fehler vermeiden

Nullmarke: Beginne beim Messen an der Nullmarke, nicht automatisch am Linealrand.
Einheitenvergleich: Vergleiche Längen erst, wenn sie dieselbe Einheit haben.
Komma: Verschiebe das Komma in die richtige Richtung und prüfe mit einer Schätzung.
Kilometer: Denke daran, dass von Kilometer zu Meter drei Zehnerschritte liegen.
Antwortsatz: Schreibe am Ende einer Sachaufgabe immer eine Antwort mit Einheit.

Anwendungen im Alltag

Längeneinheiten helfen Dir beim Planen, Bauen, Zeichnen und Vergleichen. Beim Sport werden Laufstrecken in Metern oder Kilometern angegeben. In der Geometrie misst Du Strecken, zeichnest Figuren und prüfst Seitenlängen. Im Handwerk müssen Maße sehr genau stimmen. Im Alltag erkennst Du durch passende Einheiten schneller, ob eine Angabe sinnvoll ist.

Passende Einheit auswählen

Situation	Sinnvolle Einheit	Begründung
Dicke einer Münze	Millimeter	sehr kleine Länge
Länge eines Radiergummis	Zentimeter	kurzer Gegenstand
Höhe einer Tür	Meter und Zentimeter	mittelgroße Länge
Breite eines Sportplatzes	Meter	größere Strecke auf einem Gelände
Entfernung zwischen zwei Städten	Kilometer	sehr lange Strecke

Strategien zum sicheren Umwandeln

Einheit erkennen: Markiere zuerst die Ausgangseinheit und die Zieleinheit.
Richtung bestimmen: Überlege, ob die Zieleinheit kleiner oder größer ist.
Faktor wählen: Bestimme, ob Du mit 10, 100, 1000 oder einem anderen Zehnerfaktor rechnest.
Rechnung durchführen: Multipliziere oder dividiere sorgfältig.
Ergebnis prüfen: Schätze, ob die neue Maßzahl sinnvoll größer oder kleiner geworden ist.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Woraus besteht eine vollständige Längenangabe? (Aus Maßzahl und Maßeinheit) (!Aus Zähler und Nenner) (!Aus Farbe und Form) (!Aus Länge und Breite ohne Einheit)

Welche Einheit ist die zentrale Längeneinheit im Internationalen Einheitensystem? (Meter) (!Liter) (!Gramm) (!Sekunde)

Wie viele Zentimeter sind ein Meter? (100 cm) (!10 cm) (!1000 cm) (!1 cm)

Wie viele Millimeter sind ein Zentimeter? (10 mm) (!100 mm) (!1 mm) (!1000 mm)

Wie viele Meter sind ein Kilometer? (1000 m) (!100 m) (!10 m) (!10 000 m)

Was tust Du beim Umwandeln von einer größeren in eine kleinere Längeneinheit? (Multiplizieren) (!Subtrahieren) (!Immer halbieren) (!Die Einheit weglassen)

Welche Einheit passt gut zur Länge eines Bleistifts? (Zentimeter) (!Kilometer) (!Liter) (!Tonne)

Was musst Du tun, bevor Du 1,2 m und 115 cm vergleichst? (Beide Längen in dieselbe Einheit umwandeln) (!Beide Zahlen addieren) (!Die größere Einheit immer streichen) (!Nur die Maßzahlen vergleichen)

Wie viel sind 250 cm in Metern? (2,5 m) (!25 m) (!0,25 m) (!2500 m)

Warum ist Schätzen beim Umwandeln hilfreich? (Es hilft, unpassende Ergebnisse zu erkennen) (!Es ersetzt jede Rechnung) (!Es macht Einheiten überflüssig) (!Es verändert die wirkliche Länge)

Memory

Meter	Basiseinheit der Länge
Zentimeter	Hundertstel Meter
Millimeter	Tausendstel Meter
Kilometer	Tausend Meter
Lineal	Messgerät für kurze Strecken
Maßband	Messgerät für längere oder gebogene Strecken

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Kilometer	lange Strecken zwischen Orten
Meter	Länge eines Raumes
Zentimeter	Länge eines Heftes
Millimeter	Dicke einer Münze
Maßzahl	Zahl vor der Einheit
Maßeinheit	Name oder Abkürzung des Maßes

Kreuzworträtsel

Meter	Wie heißt die zentrale Längeneinheit im Internationalen Einheitensystem?
Lineal	Welches Messgerät verwendest Du häufig für kurze Strecken im Heft?
Maßzahl	Wie nennt man die Zahl in einer Größenangabe?
Einheit	Was steht nach der Maßzahl und sagt, womit gemessen wurde?
Strecke	Wie nennt man eine gerade Verbindung zwischen zwei Punkten?
Komma	Welches Zeichen verschiebst Du beim Umwandeln mit Dezimalzahlen?

LearningApps

Lückentext

Eine Länge beschreibt, wie lang eine

oder Entfernung ist. Eine vollständige Größenangabe besteht aus Maßzahl und

. Der

ist die zentrale Einheit für Längen. Ein Meter hat

Zentimeter. Ein Zentimeter hat

Millimeter. Beim Umwandeln in eine kleinere Einheit wird

. Beim Umwandeln in eine größere Einheit wird

. Vor dem Vergleichen zweier Längen bringst Du beide Angaben auf dieselbe

. Beim Messen mit dem Lineal muss der Anfangspunkt an der

liegen. Eine sinnvolle Schätzung hilft Dir, Rechenfehler beim Umwandeln zu

.

Offene Aufgaben

Leicht

Längen messen: Miss fünf Gegenstände in Deinem Klassenzimmer oder zu Hause und notiere jede Länge mit passender Einheit.
Schätzspiel: Schätze zuerst die Länge von drei Gegenständen und miss anschließend nach. Vergleiche Schätzung und Messwert.
Einheiten-Kärtchen: Gestalte Karten zu Kilometer, Meter, Dezimeter, Zentimeter und Millimeter mit je einem Alltagsbeispiel.
Umwandlungsplakat: Erstelle ein kleines Plakat mit den wichtigsten Umrechnungen von Meter, Zentimeter und Millimeter.

Standard

Messprotokoll: Miss die Länge, Breite und Höhe von drei Möbelstücken und wandle alle Angaben zusätzlich in Zentimeter um.
Fehlerdetektiv: Erfinde fünf falsche Umwandlungen und erkläre daneben, warum sie falsch sind und wie sie richtig lauten.
Schulweg: Beschreibe Deinen Schulweg in Metern oder Kilometern und begründe, warum diese Einheit sinnvoll ist.
Einheitenvergleich: Sammle zehn Längenangaben aus Werbung, Sport, Karten oder Verpackungen und ordne sie nach ihrer Größe.

Schwer

Einheiten-Rallye: Plane eine Mess-Rallye für Deine Klasse mit Stationen zu Millimeter, Zentimeter, Meter und Kilometer.
Maßstab: Zeichne einen einfachen Grundriss Deines Zimmers im Maßstab und erkläre, wie Du die Längen umgerechnet hast.
Erklärvideo: Erstelle ein kurzes Video, in dem Du die Einheitentreppe und das Umwandeln mit Kommazahlen erklärst.
Fermi-Aufgabe: Schätze, wie viele Zentimeter alle Tische Deiner Klasse zusammen lang wären, wenn man sie aneinanderstellt, und überprüfe Deine Rechnung mit Messwerten.

type=create break=no preload=CHAT GPT TEXT HIER EINFÜGEN default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox>

Lernkontrolle

Transferaufgabe: Du möchtest ein Regal kaufen, das 1,8 m hoch ist. In Deinem Zimmer sind bis zur Schräge 175 cm Platz. Erkläre, ob das Regal passt, und begründe mit einer Umwandlung.
Planungsaufgabe: Für ein Klassenfest soll eine 12 m lange Girlande in gleich lange Stücke von 75 cm geteilt werden. Entwickle einen Rechenweg und prüfe, ob die Aufteilung aufgeht.
Fehleranalyse: Eine Person schreibt: 0,7 m = 7 cm. Erkläre den Fehler mithilfe der Einheitentreppe und verbessere die Umwandlung.
Einheitenwahl: Begründe für fünf Alltagssituationen, welche Längeneinheit jeweils sinnvoll ist, und erkläre, warum andere Einheiten unpraktisch wären.
Vergleichsaufgabe: Ordne die Längen 1,05 m, 99 cm, 1080 mm und 0,001 km der Größe nach. Beschreibe zuerst Deine Umwandlungsstrategie.
Sachaufgabe: Plane einen rechteckigen Klassenraum mit vorgegebenen Möbelmaßen. Wandle die Längen passend um und entscheide, ob die Möbel sinnvoll hineinpassen.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zum Thema Längeneinheiten ist wichtig, dass Du nicht nur Ergebnisse nennen kannst, sondern Deinen Denkweg verständlich zeigst. Ein guter Lernnachweis enthält:

Grundbegriffe: Du erklärst die Begriffe Länge, Maßzahl, Maßeinheit und Einheitentreppe mit eigenen Worten.
Umwandlungen: Du wandelst sicher zwischen Kilometer, Meter, Dezimeter, Zentimeter und Millimeter um.
Messkompetenz: Du misst Gegenstände sorgfältig und wählst passende Messgeräte aus.
Schätzen: Du schätzt Längen sinnvoll und nutzt Schätzungen zur Kontrolle Deiner Ergebnisse.
Sachrechnen: Du löst alltagsnahe Aufgaben mit mehreren Längeneinheiten und schreibst Antwortsätze mit Einheit.
Reflexion: Du erklärst typische Fehler beim Umwandeln und beschreibst, wie Du sie vermeidest.

OERs zum Thema

Links

Längeneinheiten

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.