Kommasetzung mit Texten über die Nationalmannschaft trainieren - aiMOOC
Kommasetzung mit Texten über die Nationalmannschaft trainieren - aiMOOC
Einleitung
In diesem aiMOOC trainierst Du die Kommasetzung im Fach Deutsch mit kurzen, motivierenden Texten über die deutsche Fußballnationalmannschaft. Im Mittelpunkt steht nicht das Auswendiglernen einzelner Sportdaten, sondern das sichere Erkennen von Hauptsätzen, Nebensätzen, Relativsätzen, Aufzählungen und Infinitivgruppen. Du übst, warum ein Komma gesetzt wird, wie es den Satzbau sichtbar macht und wie Du eigene Sporttexte klarer, verständlicher und sprachlich korrekter formulierst.
Kommas sind kleine Zeichen mit großer Wirkung. Sie zeigen, welche Teile eines Satzes zusammengehören. Gerade in Sportberichten, Interviews, Spielanalysen und Kommentaren entstehen oft lange Sätze: Ein Spiel wird beschrieben, Gründe werden genannt, Spielerinnen oder Spieler werden genauer erklärt, und manchmal werden mehrere Handlungen aneinandergereiht. Wenn Du die Kommas richtig setzt, liest sich ein Text flüssiger und die Aussage wird eindeutiger.
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Ziel des aiMOOCs
Nach diesem aiMOOC kannst Du in Texten über die Nationalmannschaft typische Kommas sicher erkennen und selbst setzen. Du lernst besonders die folgenden Bereiche:
- Aufzählungen: Du setzt Kommas zwischen gleichrangigen Wörtern, Wortgruppen oder Satzteilen.
- Nebensätze: Du trennst Nebensätze mit Komma vom übergeordneten Satz ab.
- Relativsätze: Du erkennst eingeschobene Informationen und setzt paarige Kommas.
- Infinitivgruppen: Du setzt Kommas bei satzwertigen Infinitivgruppen mit „zu“.
- wörtliche Rede: Du beachtest Kommas bei Begleitsätzen.
- Textüberarbeitung: Du überarbeitest eigene Sporttexte mit einer Komma-Strategie.
Grundwissen: Was macht ein Komma?
Ein Komma ist ein Satzzeichen. Es gliedert einen Satz und hilft beim Lesen. In vielen Fällen zeigt es eine Grenze zwischen zwei Satzteilen an. Diese Grenze kann zwischen zwei Hauptsätzen, zwischen Hauptsatz und Nebensatz, zwischen Teilen einer Aufzählung oder bei einer eingeschobenen Erklärung liegen.
Beispiel ohne sinnvolle Gliederung:
Die Mannschaft gewann das Spiel weil sie konzentriert verteidigte und weil sie ihre Chancen nutzte.
Mit Kommas:
Die Mannschaft gewann das Spiel, weil sie konzentriert verteidigte und weil sie ihre Chancen nutzte.
Das Komma vor „weil“ zeigt, dass nun ein Nebensatz beginnt. Der Nebensatz erklärt den Grund für den Sieg.
Die Drei-Schritt-Strategie
Wenn Du in einem Satz unsicher bist, hilft Dir diese Strategie:
- Verb suchen: Markiere alle gebeugten Verben, zum Beispiel „spielt“, „trainierte“, „gewann“, „hofft“.
- Sätze erkennen: Prüfe, ob es mehrere Satzteile mit eigenem Verb gibt.
- Signalwörter prüfen: Achte auf Wörter wie „weil“, „dass“, „wenn“, „obwohl“, „der“, „die“, „das“, „um“, „ohne“, „statt“ oder „als“.
Beispiel:
Die Fans jubelten, weil die Nationalmannschaft nach dem Rückstand ruhig blieb.
Gebeugte Verben: „jubelten“ und „blieb“. Das Wort „weil“ leitet einen Nebensatz ein. Deshalb steht vor „weil“ ein Komma.
Komma bei Aufzählungen
Bei einer Aufzählung werden gleichrangige Wörter, Wortgruppen oder Satzteile genannt. Zwischen ihnen steht ein Komma, wenn sie nicht durch „und“, „oder“ oder ein ähnliches Bindewort verbunden sind.
Beispiele:
Die Mannschaft trainierte Pässe, Laufwege, Abschlüsse und Standards.
Die Reporterin beschrieb das Spiel als intensiv, schnell, taktisch anspruchsvoll und spannend.
Kein Komma steht normalerweise vor „und“ oder „oder“, wenn diese Wörter gleichrangige Teile einer einfachen Aufzählung verbinden:
Die Spieler analysierten den Gegner und besprachen die Taktik.
Die Mannschaft kann pressen oder tief verteidigen.
Wichtig: Ein Komma am Ende einer Aufzählung steht nur dann, wenn danach ein anderer Satzteil folgt, der ein Komma verlangt.
Komma zwischen Hauptsatz und Nebensatz
Ein Hauptsatz kann meistens allein stehen. Ein Nebensatz hängt dagegen von einem anderen Satz ab. Häufig wird ein Nebensatz durch Wörter wie „weil“, „dass“, „wenn“, „obwohl“, „bevor“, „nachdem“, „während“ oder „damit“ eingeleitet.
Beispiele:
Die Nationalmannschaft spielte mutig, obwohl der Gegner früh presste.
Der Trainer erklärte, dass die Defensive kompakt bleiben müsse.
Wenn die Mannschaft schnell umschaltet, entstehen gefährliche Angriffe.
Steht der Nebensatz am Anfang, folgt das Komma am Ende des Nebensatzes. Steht der Nebensatz am Schluss, steht das Komma vor dem Nebensatz. Ist der Nebensatz eingeschoben, brauchst Du zwei Kommas.
Beispiel mit eingeschobenem Nebensatz:
Die Mannschaft, weil sie nach dem Gegentor ruhig blieb, fand zurück ins Spiel.
Dieser Satz ist grammatisch möglich, aber stilistisch etwas schwerfällig. Besser klingt oft:
Die Mannschaft fand zurück ins Spiel, weil sie nach dem Gegentor ruhig blieb.
Komma bei Relativsätzen
Ein Relativsatz erklärt ein Nomen genauer. Er beginnt oft mit „der“, „die“, „das“, „welcher“, „welche“, „welches“, „wo“ oder „was“. Relativsätze werden mit Kommas vom übrigen Satz getrennt.
Beispiele:
Der Spieler, der den Pass in die Tiefe spielte, leitete den Angriff ein.
Die Fans, die früh im Stadion waren, sahen das Aufwärmen der Mannschaft.
Das Tor, das kurz vor der Pause fiel, veränderte den Spielverlauf.
Wenn der Relativsatz eingeschoben ist, steht am Anfang und am Ende ein Komma. Man nennt das ein paariges Komma.
Merksatz: Ein Relativsatz ist wie eine kurze Zusatzinformation. Du kannst ihn oft herausnehmen, ohne dass der Grundsatz zusammenbricht.
Komma bei Infinitivgruppen mit „zu“
Eine Infinitivgruppe enthält meistens ein Verb im Infinitiv mit „zu“, zum Beispiel „zu gewinnen“, „zu verteidigen“, „schnell umzuschalten“. Wenn eine Infinitivgruppe satzwertig ist, wird sie mit Komma abgetrennt. Besonders häufig erkennst Du das an Einleitungen wie „um“, „ohne“, „statt“, „anstatt“, „außer“ oder „als“.
Beispiele:
Die Mannschaft trainierte intensiv, um das Pressing zu verbessern.
Der Stürmer lief weiter, ohne den Ball aufzugeben.
Statt lange zu diskutieren, analysierte das Team die Szene sachlich.
Auch erweiterte Infinitivgruppen werden in der Schule in der Regel mit Komma abgetrennt:
Die Spieler versuchten, den Gegner früh unter Druck zu setzen.
Die Aufgabe des Mittelfelds war es, die Abstände klein zu halten.
Nicht jede Form mit „zu“ ist automatisch ein Fall für ein Komma. Bei sehr kurzen, nicht erweiterten Infinitiven kann die Abtrennung entfallen. Für sichere Schultexte ist es hilfreich, zuerst zu prüfen, ob die Infinitivgruppe eine eigene Aussageeinheit bildet.
Komma bei Gegensätzen
Ein Komma steht häufig vor entgegensetzenden Bindewörtern wie „aber“, „sondern“, „doch“ oder „jedoch“.
Beispiele:
Die Mannschaft spielte nicht spektakulär, aber sehr konzentriert.
Der Pass kam nicht in den Lauf des Stürmers, sondern direkt zum Verteidiger.
Das Team hatte wenig Ballbesitz, jedoch viele klare Torchancen.
Hier hilft die Frage: Werden zwei Gedanken einander gegenübergestellt? Wenn ja, steht oft ein Komma.
Komma bei wörtlicher Rede
In Interviews und Sportberichten kommt häufig wörtliche Rede vor. Wenn ein Begleitsatz angeschlossen wird, steht oft ein Komma.
Beispiele:
„Wir müssen mutig bleiben“, sagte die Trainerin.
Der Kapitän sagte: „Wir haben als Team verteidigt.“
„Das Spiel war schwer“, erklärte der Torwart, „aber wir haben die Räume gut geschlossen.“
Achte bei der wörtlichen Rede auch auf Anführungszeichen, Doppelpunkt und Punkt. Das Komma ist nur ein Teil der Zeichensetzung.
Komma bei Vergleichen mit „als“ und „wie“
Bei Vergleichen mit „als“ oder „wie“ kommt es darauf an, ob ein vollständiger Nebensatz folgt.
Ohne Komma:
Die Nationalmannschaft spielte schneller als der Gegner.
Der Torwart reagierte so ruhig wie im Training.
Mit Komma:
Die Nationalmannschaft spielte schneller, als viele erwartet hatten.
Der Torwart reagierte so ruhig, wie er es im Training geübt hatte.
Der Unterschied liegt im Verb. Wenn nach „als“ oder „wie“ ein eigener Satz mit gebeugtem Verb folgt, setzt Du ein Komma.
Trainingstext: Vor dem Spiel
Setze im folgenden Text die fehlenden Kommas:
Vor dem Spiel wirkte die Mannschaft konzentriert weil sie die taktischen Abläufe genau kannte. Der Trainer der in der Pressekonferenz ruhig sprach betonte die Bedeutung der ersten Minuten. Die Spieler wollten früh stören um den Gegner zu Fehlern zu zwingen. Im Mittelfeld waren kurze Pässe schnelle Läufe und genaue Abstimmungen besonders wichtig. Obwohl der Druck groß war blieb die Mannschaft gelassen.
Lösung: Vor dem Spiel
Vor dem Spiel wirkte die Mannschaft konzentriert, weil sie die taktischen Abläufe genau kannte. Der Trainer, der in der Pressekonferenz ruhig sprach, betonte die Bedeutung der ersten Minuten. Die Spieler wollten früh stören, um den Gegner zu Fehlern zu zwingen. Im Mittelfeld waren kurze Pässe, schnelle Läufe und genaue Abstimmungen besonders wichtig. Obwohl der Druck groß war, blieb die Mannschaft gelassen.
Erklärung:
- Vor „weil“ steht ein Komma, weil ein Nebensatz folgt.
- „der in der Pressekonferenz ruhig sprach“ ist ein Relativsatz und wird mit zwei Kommas eingeschoben.
- „um den Gegner zu Fehlern zu zwingen“ ist eine Infinitivgruppe mit „um ... zu“.
- „kurze Pässe, schnelle Läufe und genaue Abstimmungen“ ist eine Aufzählung.
- Steht ein Nebensatz mit „obwohl“ am Anfang, folgt danach ein Komma.
Trainingstext: Nach dem Abpfiff
Setze die fehlenden Kommas:
Nach dem Abpfiff jubelten die Fans weil die Mannschaft bis zur letzten Minute gekämpft hatte. Die Abwehr die in der Schlussphase stark unter Druck stand klärte mehrere gefährliche Flanken. Der Torwart erklärte dass er sich auf seine Vorderleute verlassen könne. Statt nur das Ergebnis zu feiern sprach das Team über die nächste Aufgabe. Die Reporterin schrieb der Sieg sei verdient aber die Chancenverwertung müsse besser werden.
Lösung: Nach dem Abpfiff
Nach dem Abpfiff jubelten die Fans, weil die Mannschaft bis zur letzten Minute gekämpft hatte. Die Abwehr, die in der Schlussphase stark unter Druck stand, klärte mehrere gefährliche Flanken. Der Torwart erklärte, dass er sich auf seine Vorderleute verlassen könne. Statt nur das Ergebnis zu feiern, sprach das Team über die nächste Aufgabe. Die Reporterin schrieb, der Sieg sei verdient, aber die Chancenverwertung müsse besser werden.
Erklärung:
- „weil die Mannschaft bis zur letzten Minute gekämpft hatte“ ist ein Nebensatz.
- „die in der Schlussphase stark unter Druck stand“ ist ein eingeschobener Relativsatz.
- Vor „dass“ steht ein Komma, weil ein Objektsatz folgt.
- Bei der vorangestellten Infinitivgruppe „Statt ... zu feiern“ steht danach ein Komma.
- Vor „aber“ steht ein Komma, weil ein Gegensatz markiert wird.
Häufige Fehler und Tipps
Viele Kommafehler entstehen, weil Lernende nur nach Pausen beim Sprechen gehen. Das kann helfen, reicht aber nicht aus. Manche Pausen brauchen kein Komma, und manche Kommas hört man kaum. Verlasse Dich deshalb auf den Satzbau.
Typische Fehler:
- Nebensatz übersehen: „Die Fans jubeln weil das Team gewinnt.“ Richtig: „Die Fans jubeln, weil das Team gewinnt.“
- Relativsatz nicht eingeschlossen: „Der Spieler der eingewechselt wurde traf.“ Richtig: „Der Spieler, der eingewechselt wurde, traf.“
- Aufzählung ohne Kommas: „Das Team trainiert Pässe Laufwege Abschlüsse.“ Richtig: „Das Team trainiert Pässe, Laufwege, Abschlüsse.“
- Infinitivgruppe nicht erkannt: „Die Mannschaft kämpft um das Spiel zu drehen.“ Richtig: „Die Mannschaft kämpft, um das Spiel zu drehen.“
Tipp: Lies Deinen Text rückwärts Satz für Satz. So achtest Du weniger auf den Inhalt und stärker auf die Form.
Vertiefung: Warum Sporttexte besonders gut geeignet sind
Sporttexte eignen sich gut für das Kommatraining, weil sie viele typische Satzmuster enthalten. In einem Spielbericht werden Gründe genannt, Abläufe beschrieben, Personen näher erklärt und Bewertungen vorgenommen. Dadurch kommen fast automatisch Kausalsätze, Temporalsätze, Relativsätze, Aufzählungen und Infinitivgruppen vor.
Beispiel für einen komplexeren Sportbericht:
Die Nationalmannschaft, die in der ersten Halbzeit geduldig aufbaute, erhöhte nach der Pause das Tempo, weil der Gegner müde wurde, und versuchte, mit schnellen Pässen hinter die Abwehr zu kommen.
In diesem Satz findest Du mehrere Kommas:
- Nach „Nationalmannschaft“ beginnt ein Relativsatz.
- Nach „aufbaute“ endet der Relativsatz.
- Vor „weil“ beginnt ein Nebensatz.
- Nach „wurde“ endet der Nebensatz.
- Vor „mit schnellen Pässen hinter die Abwehr zu kommen“ steht ein Komma, weil eine erweiterte Infinitivgruppe folgt.
Schreibwerkstatt: Eigene Sätze verbessern
Überarbeite den folgenden Satz so, dass er verständlicher wird:
Die Mannschaft spielte mutig weil sie früh presste und sie gewann viele Bälle die der Gegner im Aufbau verlor um dadurch schnell vor das Tor zu kommen.
Eine mögliche Verbesserung:
Die Mannschaft spielte mutig, weil sie früh presste. Sie gewann viele Bälle, die der Gegner im Aufbau verlor, um dadurch schnell vor das Tor zu kommen.
Noch klarer:
Die Mannschaft spielte mutig, weil sie früh presste. Dadurch gewann sie viele Bälle, die der Gegner im Aufbau verlor. So kam sie schnell vor das Tor.
Du siehst: Kommas helfen, aber manchmal ist es besser, einen sehr langen Satz in mehrere kürzere Sätze aufzuteilen.
Merkkasten
Kommasetzung ist Satzbauarbeit. Frage Dich nicht nur: „Wo mache ich beim Lesen eine Pause?“, sondern: „Welche Satzteile gehören zusammen?“
- Komma bei Aufzählungen ohne „und“ oder „oder“.
- Komma zwischen Hauptsatz und Nebensatz.
- Komma um eingeschobene Relativsätze.
- Komma bei satzwertigen Infinitivgruppen mit „zu“.
- Komma vor Gegensätzen mit „aber“, „sondern“, „doch“ oder „jedoch“.
- Komma in vielen Formen der wörtlichen Rede.
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Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wann steht ein Komma zwischen zwei Satzteilen? (Wenn ein Nebensatz vom Hauptsatz abgetrennt wird) (!Wenn ein Adjektiv vor einem Nomen steht) (!Wenn ein einzelnes Verb im Satz vorkommt) (!Wenn ein Satz mit einem Punkt endet)
In welchem Satz ist das Komma richtig gesetzt? (Die Mannschaft jubelte, weil sie das Spiel gewonnen hatte.) (!Die Mannschaft, jubelte weil sie das Spiel gewonnen hatte.) (!Die Mannschaft jubelte weil, sie das Spiel gewonnen hatte.) (!Die Mannschaft jubelte weil sie, das Spiel gewonnen hatte.)
Welche Wörter leiten häufig Nebensätze ein? (weil dass obwohl wenn) (!Tor Ball Stadion Trikot) (!schnell laut grün schwer) (!spielen laufen passen schießen)
Was ist ein Relativsatz? (Ein Nebensatz der ein Nomen genauer erklärt) (!Ein Satz ohne Verb) (!Ein einzelnes Wort am Satzende) (!Eine Aufzählung von Sportgeräten)
Welche Kommasetzung ist bei einer Aufzählung richtig? (Die Mannschaft trainierte Pässe, Laufwege, Abschlüsse und Standards.) (!Die Mannschaft trainierte Pässe Laufwege Abschlüsse und Standards.) (!Die Mannschaft trainierte Pässe, Laufwege, Abschlüsse, und Standards.) (!Die Mannschaft trainierte, Pässe Laufwege Abschlüsse und Standards.)
Wann brauchst Du bei einem eingeschobenen Relativsatz zwei Kommas? (Wenn der Relativsatz mitten im Hauptsatz steht) (!Wenn der Satz nur aus einem Wort besteht) (!Wenn kein Verb vorhanden ist) (!Wenn der Satz mit einem Ausrufezeichen endet)
In welchem Satz ist die Infinitivgruppe richtig abgetrennt? (Die Spieler versuchten, den Gegner früh unter Druck zu setzen.) (!Die Spieler, versuchten den Gegner früh unter Druck zu setzen.) (!Die Spieler versuchten den Gegner, früh unter Druck zu setzen.) (!Die Spieler versuchten den Gegner früh unter Druck, zu setzen.)
Vor welchem Wort steht häufig ein Komma, wenn ein Gegensatz folgt? (aber) (!und) (!im) (!der)
Welche Frage hilft beim Erkennen eines Nebensatzes? (Gibt es ein eigenes gebeugtes Verb und ein einleitendes Signalwort) (!Ist der Satz besonders kurz) (!Steht am Anfang immer ein Nomen) (!Kommt das Wort Fußball vor)
Welche Aussage ist richtig? (Kommas machen die Struktur eines Satzes sichtbar) (!Kommas ersetzen alle Punkte) (!Kommas stehen immer nach jedem dritten Wort) (!Kommas sind nur in Gedichten wichtig)
Memory
| Nebensatz | wird mit Komma vom Hauptsatz getrennt |
| Relativsatz | erklärt ein Nomen genauer |
| Aufzählung | nennt gleichrangige Teile |
| Infinitivgruppe | enthält häufig zu mit einem Verb |
| Gegensatz | wird oft mit aber oder sondern markiert |
| Wörtliche Rede | kann einen Begleitsatz haben |
| Paariges Komma | steht am Anfang und Ende eines Einschubs |
| Signalwort | hilft beim Finden eines Nebensatzes |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Nebensatz | weil die Mannschaft ruhig blieb |
| Relativsatz | der den Angriff einleitete |
| Aufzählung | Pässe, Läufe, Abschlüsse |
| Infinitivgruppe | um den Gegner zu stören |
| Gegensatz | nicht schön, aber erfolgreich |
| Wörtliche Rede | sagte der Trainer |
Kreuzworträtsel
| Komma | Welches Satzzeichen gliedert Sätze und trennt Satzteile? |
| Nebensatz | Wie nennt man einen Satzteil, der nicht selbstständig stehen muss? |
| Hauptsatz | Wie nennt man einen Satz, der meistens allein stehen kann? |
| Relativsatz | Welcher Nebensatz erklärt ein Nomen genauer? |
| Infinitiv | Wie heißt die Grundform eines Verbs? |
| Aufzählung | Wie nennt man mehrere gleichrangige Wörter oder Satzteile? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Komma-Jagd: Suche in einem kurzen Sportbericht fünf Kommas und erkläre jeweils in einem Satz, warum sie dort stehen.
- Aufzählungstraining: Schreibe fünf Sätze über ein Training der Nationalmannschaft, in denen jeweils eine Aufzählung vorkommt.
- Nebensatz-Sammlung: Formuliere sechs Sätze mit „weil“, „dass“ oder „wenn“ zum Thema Fußball und setze die Kommas.
- Relativsatz-Kartei: Schreibe vier Sätze über Spielerinnen, Spieler, Fans oder Trainerinnen und Trainer mit jeweils einem Relativsatz.
Standard
- Spielbericht überarbeiten: Schreibe einen kurzen Spielbericht ohne Kommas und überarbeite ihn anschließend mit farbigen Markierungen für die Kommaregeln.
- Interview gestalten: Erfinde ein Interview nach einem Länderspiel und achte auf die Zeichensetzung bei wörtlicher Rede.
- Infinitivgruppen finden: Schreibe sechs Sätze mit „um ... zu“, „ohne ... zu“ oder „statt ... zu“ über Training und Taktik.
- Partnerkorrektur: Tausche Deinen Text mit einer Mitschülerin oder einem Mitschüler und überprüft gegenseitig die Kommas.
Schwer
- Taktikanalyse: Verfasse eine Analyse eines fiktiven Spiels der Nationalmannschaft mit mindestens zehn korrekt gesetzten Kommas und erkläre fünf davon.
- Fehlertext erstellen: Entwickle einen Text mit bewusst eingebauten Kommafehlern und schreibe eine Musterlösung mit Regelbegründungen.
- Kommentar schreiben: Schreibe einen Sportkommentar, in dem Du Nebensätze, Relativsätze, Aufzählungen und Infinitivgruppen bewusst einsetzt.
- Erklärvideo planen: Plane ein kurzes Erklärvideo zur Kommasetzung an Fußballbeispielen mit Drehbuch, Beispielsätzen und eingeblendeten Regeln.
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Lernkontrolle
- Regeltransfer: Erkläre, warum dieselbe Kommaregel sowohl in einem Sportbericht als auch in einem Bericht über eine Klassenfahrt gelten kann.
- Satzanalyse: Zerlege einen langen Satz über ein Fußballspiel in Hauptsatz, Nebensatz, Relativsatz und Infinitivgruppe.
- Textvergleich: Vergleiche zwei Versionen eines Spielberichts, eine mit und eine ohne Kommas, und beschreibe die Wirkung auf Verständlichkeit und Lesetempo.
- Fehlerdiagnose: Finde in einem fremden Text drei unterschiedliche Kommafehler und begründe die Korrektur jeweils mit einer Regel.
- Eigener Lernweg: Beschreibe, welche Kommaregel Dir noch schwerfällt, und entwickle eine Übungsstrategie mit drei konkreten Beispielsätzen.
- Transferaufgabe: Schreibe einen kurzen Bericht über ein anderes Thema, zum Beispiel Musik, Schule oder Umwelt, und wende dieselben Kommaregeln an.
Lernnachweis
Für den Lernnachweis erstellst Du ein kleines Portfolio zur Kommasetzung. Es enthält einen eigenen Sporttext, eine überarbeitete Fassung, eine Markierung der wichtigsten Kommas und kurze Regelbegründungen. Dein Portfolio soll zeigen, dass Du Kommas nicht zufällig setzt, sondern aus dem Satzbau heraus erklären kannst.
- Eigener Text: Verfasse einen Sportbericht mit mindestens zwölf Sätzen über ein fiktives Spiel der Nationalmannschaft.
- Überarbeitung: Markiere alle Kommas und ordne mindestens acht Kommas einer Regel zu.
- Reflexion: Schreibe auf, welche Kommaregel Du am sichersten beherrschst und welche Du weiter üben möchtest.
- Beispielsatz: Erfinde zu jeder wichtigen Regel einen eigenen Beispielsatz.
- Präsentation: Stelle Deine beste Regel-Erklärung in der Klasse oder Lerngruppe vor.
OERs zum Thema
Quellenhinweise
Die Darstellung der Kommaregeln orientiert sich am Amtlichen Regelwerk der deutschen Rechtschreibung des Rats für deutsche Rechtschreibung sowie an verbreiteten schulischen Darstellungen zur Zeichensetzung. Die Sportbeispiele sind didaktisch formuliert und dienen dem Training der Kompetenzen im Deutschunterricht.
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