Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

KI durch Nachfragen verbessern

Einleitung

KI durch Nachfragen verbessern bedeutet: Du nimmst eine erste Antwort einer KI nicht einfach hin, sondern arbeitest mit ihr weiter. Du fragst genauer nach, verlangst Beispiele, lässt schwierige Begriffe erklären, suchst nach fehlenden Informationen, prüfst wichtige Aussagen und entscheidest am Ende selbst, welche Lösung sinnvoll ist.

Dabei ist eine wichtige Unterscheidung nötig: Durch Deine Nachfrage wird das KI-Modell normalerweise nicht dauerhaft neu trainiert. Du verbesserst vor allem die aktuelle Unterhaltung und die Antwort auf Deine Aufgabe, weil Du mehr Kontext, Kriterien und Rückmeldung gibst.

Der Lernkurs richtet sich besonders an Klasse 5 und ist für ungefähr 1–2 Unterrichtsstunden gedacht. Du brauchst keine technischen Vorkenntnisse. Falls Deine Klasse kein eigenes freigegebenes KI-System nutzen darf oder soll, kann die Lehrkraft die Eingaben gemeinsam mit der Klasse vorführen. Entscheidend ist nicht das Tool, sondern die Denkweise: fragen – prüfen – nachfragen – entscheiden – begründen.

Merksatz: Eine KI darf Dir Vorschläge machen. Du bleibst für das Prüfen und Entscheiden verantwortlich.

Beobachtungsauftrag zum Video: Notiere beim Anschauen eine Möglichkeit, wie KI helfen kann, und eine Stelle, an der Menschen trotzdem selbst denken oder entscheiden müssen.

Lernziele

Am Ende dieses Lernkurses kannst Du:

Prompts und Nachfragen so formulieren, dass eine KI besser versteht, was Du brauchst.
unklare oder zu allgemeine KI-Antworten durch gezielte Rückfragen verbessern.
wichtige Aussagen einer KI mit geeigneten Quellen überprüfen.
erkennen, dass eine überzeugend klingende KI-Antwort trotzdem falsch, unvollständig oder einseitig sein kann.
persönliche Daten schützen und bei KI-Anfragen auf Datenschutz, Fairness und Sicherheit achten.
mehrere Vorschläge vergleichen und Deine eigene Entscheidung begründen.
transparent zeigen, wann und wie Du KI als Hilfsmittel genutzt hast.

Aktivierung und Diagnose

Stell Dir vor, Du möchtest für den Naturwissenschaftsunterricht verstehen, was Verdunstung ist. Deine erste Eingabe lautet nur:

Erkläre Verdunstung.

Eine KI könnte darauf sehr unterschiedlich antworten.

Antwort A	Antwort B
„Verdunstung ist der Phasenübergang einer Flüssigkeit in den gasförmigen Zustand unterhalb ihrer Siedetemperatur.“	„Wenn Wasser an einer Oberfläche langsam zu Wasserdampf wird, nennt man das Verdunstung. Das passiert zum Beispiel, wenn eine Pfütze nach einiger Zeit verschwindet.“

Diagnose-Auftrag: Entscheide, welche Antwort Dir als Lernender in Klasse 5 zunächst mehr hilft. Begründe Deine Entscheidung. Formuliere danach eine Nachfrage, mit der Du die weniger hilfreiche Antwort verbessern würdest.

Mögliche Nachfragen wären zum Beispiel: „Erkläre das für Klasse 5“, „Was bedeutet Phasenübergang?“, „Gib mir zwei Beispiele aus dem Alltag“ oder „Erkläre den Unterschied zwischen Verdunstung und Kochen“.

Es gibt nicht immer nur eine gute Nachfrage. Entscheidend ist, dass Deine Nachfrage zu Deinem Lernziel passt.

Was ist ein Prompt und was ist eine Nachfrage?

Ein Prompt ist eine Eingabe an ein KI-System. Das kann eine Frage, ein Arbeitsauftrag, eine Beschreibung oder eine Kombination daraus sein. Wenn Du auf eine Antwort reagierst und eine weitere Frage stellst, ist das eine Nachfrage.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Eine gute Nachfrage kann der KI zusätzliche Informationen geben:

Was fehlt?	Beispiel für eine Nachfrage
Zielgruppe	„Erkläre das so, dass es ein Kind in Klasse 5 versteht.“
Beispiel	„Gib mir ein Beispiel aus dem Schulalltag.“
Fachwort	„Erkläre das Wort in einem einfachen Satz.“
Begründung	„Warum ist dieser Schritt sinnvoll?“
Vergleich	„Nenne zwei Möglichkeiten und vergleiche ihre Vor- und Nachteile.“
Unsicherheit	„Welche Aussage in Deiner Antwort sollte ich besonders überprüfen?“
fehlender Kontext	„Welche Informationen brauchst Du noch von mir, bevor Du antwortest?“
Perspektiven	„Wer könnte diese Lösung anders sehen oder dadurch benachteiligt werden?“

Wichtig: Genauere Prompts helfen oft, aber sie garantieren keine richtige Antwort. Prüfen bleibt nötig.

Die Frage-Prüf-Schleife

Nachfragen funktioniert wie eine Rückkopplungsschleife: Du erhältst eine Antwort, prüfst sie, gibst neue Hinweise und lässt die Antwort überarbeiten.

Für den Unterricht kannst Du Dir diese Schleife merken:

Schritt	Deine Aufgabe	Beispiel
Ziel klären	Überlege zuerst, was Du wirklich brauchst.	„Ich möchte den Wasserkreislauf für einen kurzen Vortrag verstehen.“
Erste Frage stellen	Formuliere den Auftrag verständlich.	„Erkläre mir den Wasserkreislauf.“
Antwort prüfen	Suche nach Unklarheiten, fehlenden Informationen und möglichen Fehlern.	„Das Wort Kondensation verstehe ich noch nicht.“
Gezielt nachfragen	Gib der KI einen konkreten Verbesserungsauftrag.	„Erkläre Kondensation mit einem Beispiel aus dem Alltag.“
Ergebnis überprüfen	Vergleiche wichtige Aussagen mit Schulbuch, Lexikon oder einer anderen geeigneten Quelle.	„Stimmt die Erklärung mit unserem Schulbuch überein?“
Selbst entscheiden	Wähle aus, was Du verwenden möchtest, und begründe es.	„Dieses Beispiel übernehme ich, weil es korrekt und verständlich ist.“

Human Agency bedeutet hier altersgerecht gesagt: Du führst die Aufgabe. Die KI unterstützt Dich, aber sie übernimmt nicht Deine Verantwortung.

Werkzeugkasten für gute Nachfragen

Du kannst Nachfragen nach ihrem Zweck auswählen.

Ziel	Nachfrage-Muster	Wofür es nützlich ist
Verständlicher werden	„Erkläre das in kurzen Sätzen und ohne schwierige Fachwörter.“	Wenn eine Antwort zu kompliziert ist.
Anschaulicher werden	„Gib ein Beispiel, das ich aus meinem Alltag kennen könnte.“	Wenn etwas sehr abstrakt klingt.
Genauer werden	„Welche drei Punkte sind für meine Aufgabe am wichtigsten?“	Wenn eine Antwort zu breit ist.
Lücken finden	„Welche wichtige Information fehlt in Deiner bisherigen Antwort?“	Wenn Du vermutest, dass etwas übersehen wurde.
Rückfragen auslösen	„Stelle mir zuerst zwei Rückfragen, damit Du meine Aufgabe besser verstehst.“	Wenn Deine Aufgabe noch unklar ist.
Vergleichen	„Nenne zwei unterschiedliche Lösungen und vergleiche sie nach denselben Kriterien.“	Wenn Du auswählen musst.
Prüfen	„Markiere Aussagen, die ich mit einer zuverlässigen Quelle überprüfen sollte.“	Wenn Fakten wichtig sind.
Gegenbeispiel suchen	„Gibt es ein Beispiel, bei dem Deine Aussage nicht passt?“	Wenn eine Behauptung zu allgemein klingt.
Fairness prüfen	„Wen berücksichtigt die Lösung gut und wen vielleicht noch nicht?“	Wenn Menschen unterschiedlich betroffen sein könnten.
Verbessern	„Überarbeite Deinen Vorschlag nach diesen Kriterien: verständlich, sicher, fair und für Klasse 5 geeignet.“	Wenn Du klare Qualitätskriterien hast.

Tipp: Eine starke Nachfrage ist oft nicht besonders lang. Sie sagt möglichst klar, was verbessert werden soll und woran Du eine bessere Antwort erkennst.

Beispiel: Eine Erklärung Schritt für Schritt verbessern

Du lernst gerade den Wasserkreislauf. Deine erste Frage lautet:

„Erkläre den Wasserkreislauf.“

Die Antwort ist lang und enthält mehrere Fachwörter. Statt sofort eine fertige Zusammenfassung zu übernehmen, arbeitest Du weiter.

Runde	Deine Nachfrage	Was Du damit erreichst
Erste Verbesserung	„Erkläre den Wasserkreislauf für Klasse 5 in höchstens sechs Sätzen.“	Die Antwort wird an Zielgruppe und Umfang angepasst.
Zweite Verbesserung	„Erkläre Verdunstung und Kondensation jeweils mit einem Alltagsbeispiel.“	Zwei schwierige Begriffe werden anschaulicher.
Dritte Verbesserung	„Nenne eine Aussage aus Deiner Erklärung, die ich im Schulbuch nachprüfen sollte.“	Du planst eine Quellenprüfung.
Vierte Verbesserung	„Stelle mir jetzt zwei Verständnisfragen, statt die Lösung noch einmal zu erklären.“	Die KI wird vom Antwortgeber zum Lernpartner.

Der letzte Schritt ist besonders wichtig: Du lässt Dir nicht nur mehr Text erzeugen, sondern benutzt die KI, um Dein eigenes Denken zu aktivieren.

Fehler finden und Quellen prüfen

KI-Systeme erzeugen Antworten aus Mustern in Daten. Eine Antwort kann flüssig, sicher und überzeugend klingen und trotzdem falsch sein. Auch genannte Quellen können unpassend oder in manchen Fällen erfunden sein. Darum gilt: Eine Quellenangabe der KI ist noch kein Quellencheck.

Ein einfacher Prüfweg für Klasse 5:

Prüfschritt	Leitfrage
Aussage markieren	Welche konkrete Behauptung ist für meine Aufgabe wichtig?
Quelle suchen	Wo kann ich diese Aussage unabhängig nachlesen?
Quelle einschätzen	Wer hat die Information veröffentlicht und passt die Quelle zum Thema?
Vergleichen	Sagen Schulbuch, Lexikon oder eine zweite geeignete Quelle dasselbe?
Urteil bilden	Kann ich die Aussage übernehmen, muss ich sie ändern oder lasse ich sie weg?

Geeignete Quellen können je nach Aufgabe zum Beispiel ein Schulbuch, ein Fachlexikon, eine offizielle Informationsseite, ein Museum, eine Universität oder ein gut belegter Wikipedia-Artikel sein. Welche Quelle geeignet ist, hängt immer vom Thema ab.

Quellenkritik-Frage an die KI: „Welche Aussagen in Deiner Antwort sind Fakten, welche sind Einschätzungen und welche sollte ich selbst überprüfen?“

Danach prüfst Du die wichtigen Fakten außerhalb der KI.

Fairness, Sicherheit und Verantwortung

Eine gute KI-Nutzung ist nicht nur eine Frage guter Formulierungen. Du solltest auch überlegen, ob eine Antwort sicher, fair und verantwortungsvoll genutzt werden kann.

Bereich	Frage an Dich selbst	Mögliche Nachfrage an die KI
Datenschutz	Gebe ich persönliche Informationen preis, die für die Aufgabe gar nicht nötig sind?	„Arbeite nur mit erfundenen Beispieldaten.“
Sicherheit	Könnte ein Fehler Menschen gefährden oder großen Schaden verursachen?	„Welche Punkte müssen von einer erwachsenen oder fachkundigen Person geprüft werden?“
Fairness	Werden verschiedene Menschen und Bedürfnisse berücksichtigt?	„Welche Personengruppe könnte dieser Vorschlag übersehen?“
Transparenz	Ist sichtbar, was von mir und was mit KI-Unterstützung entstanden ist?	„Fasse zusammen, welche Änderungen Du auf meine Nachfragen hin vorgenommen hast.“
Selbstständigkeit	Denke und entscheide ich noch selbst?	„Gib mir Hinweise und Fragen, aber nicht sofort die fertige Lösung.“

Sicherheitsregel für die Schule: Gib keine echten Namen, Adressen, Passwörter, privaten Fotos, Notenlisten oder andere persönliche Daten in ein KI-System ein, wenn das nicht ausdrücklich erlaubt und für die Aufgabe erforderlich ist. Für Übungen reichen erfundene Daten.

Bei Gesundheit, Sicherheit, Recht, Geld oder anderen wichtigen Entscheidungen ersetzt eine KI keine fachkundige oder erwachsene Person.

Fächerübergreifende Bezüge

Das Nachfragen an KI ist keine reine Informatik-Technik. Es verbindet viele Schulfächer.

Fach	Was Du dabei lernst	Beispiel
Informatik	Eingabe, Ausgabe, Kontext und Rückmeldung als Teil einer Mensch-KI-Interaktion verstehen.	Du beobachtest, wie eine zusätzliche Information die nächste Antwort verändert.
Deutsch	Fragen präzise formulieren, Texte überarbeiten und Begründungen sprachlich klar ausdrücken.	Du bittest um eine einfachere Formulierung und begründest, warum sie besser ist.
Mathematik	Ergebnisse überschlagen, Rechenwege prüfen und Kriterien vergleichen.	Du kontrollierst eine von der KI berechnete Kostenplanung selbst.
Naturwissenschaften	Behauptungen mit Beobachtungen und verlässlichen Quellen abgleichen.	Du prüfst eine KI-Erklärung zum Wasserkreislauf im Schulbuch.
Kunst	Ideen variieren, Gestaltungsentscheidungen vergleichen und eigene Kriterien entwickeln.	Du lässt Dir drei Plakatideen beschreiben und entwickelst daraus Deinen eigenen Entwurf.
Ethik	Verantwortung, Fairness, Beteiligung und mögliche Folgen bedenken.	Du fragst, wer von einem Vorschlag profitieren oder benachteiligt werden könnte.
Medienbildung	Quellenkritik, Datenschutz, Transparenz und verantwortliche Mediennutzung üben.	Du kennzeichnest, an welcher Stelle KI geholfen hat und welche Fakten Du selbst geprüft hast.

Realistische Anwendungssituation: Ein Klassenfest planen

Deine Klasse möchte ein kleines Klassenfest planen. Die Übung arbeitet nur mit erfundenen Beispieldaten:

Rahmen	Vorgabe
Gruppe	24 Lernende
Budget	höchstens 40 Euro
Zeit	ungefähr 60 Minuten
Umwelt	möglichst wenig Einwegmüll
Beteiligung	mindestens eine ruhige und eine bewegte Aktivität
Fairness	niemand soll wegen besonderer sportlicher Fähigkeiten ausgeschlossen sein

Die erste Eingabe lautet absichtlich zu allgemein:

„Plane ein Klassenfest für uns.“

Deine Aufgabe ist nicht, den ersten KI-Vorschlag einfach zu übernehmen. Arbeite in einem kleinen Team.

Arbeitsphase	Auftrag
Unklarheiten finden	Markiert mindestens vier Informationen, die der KI noch fehlen oder die sie beachten sollte.
Nachfragen planen	Formuliert drei unterschiedliche Nachfragen: eine zur Genauigkeit, eine zur Fairness und eine zur Überprüfung.
Antwort testen	Vergleicht die neue Antwort mit der ersten. Was wurde wirklich besser?
Mathematik prüfen	Kontrolliert Preisrechnungen selbst. Wenn sechs Packungen je 3,50 Euro kosten, prüft Ihr die Summe ohne der KI blind zu vertrauen.
Nachhaltigkeit prüfen	Fragt nach Möglichkeiten, Müll zu vermeiden, und bewertet selbst, welche Idee realistisch ist.
Entscheidung treffen	Wählt einen Vorschlag aus, verändert ihn nach Euren eigenen Ideen und begründet Eure Entscheidung.
Transparenz herstellen	Notiert den ersten Prompt, Eure Nachfragen, eine verworfene KI-Idee und den Grund, warum Ihr sie verworfen habt.

Ein möglicher Nachfrageweg könnte so aussehen:

Kontext ergänzen: „Wir sind 24 Lernende, haben höchstens 40 Euro und ungefähr 60 Minuten.“
Kriterien nennen: „Plane so, dass es eine ruhige und eine bewegte Aktivität gibt und möglichst wenig Müll entsteht.“
Fairness prüfen: „Welche Idee könnte einzelne Kinder ausschließen und wie könnten wir sie verändern?“
Mathematik prüfen: „Zeige die Kosten einzeln. Ich werde jede Rechnung selbst kontrollieren.“
Entscheidung vorbereiten: „Nenne zwei Varianten mit Vor- und Nachteilen, aber entscheide nicht für uns.“

Zielprodukt: Euer Team erstellt am Ende eine eigene Klassenfest-Lösung. Auf einem kleinen Protokoll zeigt Ihr, welche KI-Idee Ihr übernommen, verändert oder verworfen habt und warum.

Reflexionsauftrag zum Video: Notiere eine Stelle, an der KI in der Schule unterstützen kann, und eine Stelle, an der die Verantwortung bei Menschen bleiben sollte.

Unterrichtsverlauf für 1–2 Unterrichtsstunden

Phase	Zeit	Aktivität	Ergebnis
Aktivierung	etwa 10 Minuten	Zwei unterschiedliche Erklärungen vergleichen und eine erste Nachfrage formulieren.	Vorwissen und erste Kriterien werden sichtbar.
Einführung	etwa 15 Minuten	Prompt, Nachfrage, Kontext und Frage-Prüf-Schleife kennenlernen.	Gemeinsames Grundverständnis.
Nachfrage-Labor	etwa 15 Minuten	Eine schwierige oder unklare Antwort mit zwei bis drei Nachfragen verbessern.	Lernende erleben die Wirkung verschiedener Nachfragen.
Anwendung	etwa 25 Minuten	Klassenfest-Fall in Teams bearbeiten, rechnen, prüfen, vergleichen und entscheiden.	Eigene begründete Lösung mit KI-Protokoll.
Selbstkontrolle	etwa 10 Minuten	Checkliste und Quiz bearbeiten.	Stärken und offene Fragen erkennen.
Reflexion und Transfer	etwa 10 Minuten	Regeln für zukünftige KI-Nutzung formulieren.	Persönlicher Handlungsplan.

Für eine kürzere Unterrichtsstunde kann die Lehrkraft die Einführung gemeinsam durchführen und nur einen Teil der Anwendung bearbeiten. Für eine Doppelstunde kann zusätzlich die Quellenprüfung oder eine offene Aufgabe vertieft werden.

Selbstkontrolle und Reflexion

Bewerte Dein eigenes Arbeiten.

Aussage	Ja	Teilweise	Noch nicht
Ich habe mein Ziel vor der ersten Frage geklärt.
Ich habe mindestens eine gezielte Nachfrage gestellt.
Ich habe eine wichtige Aussage unabhängig überprüft.
Ich habe keine unnötigen persönlichen Daten verwendet.
Ich habe mindestens zwei Möglichkeiten verglichen.
Ich kann begründen, warum ich eine KI-Idee übernommen, verändert oder verworfen habe.

Exit-Ticket: Schreibe auf einen Zettel drei kurze Sätze: „Eine gute Nachfrage ist für mich …“, „Eine KI-Antwort prüfe ich, indem …“ und „Die Entscheidung bleibt bei mir, weil …“.

Medien zur Vertiefung

Wenn Ihr mehr Zeit habt, könnt Ihr den folgenden Beitrag als Vertiefung ansehen. Achtet besonders darauf, welche Aufgaben Menschen und welche Aufgaben technische Systeme übernehmen.

Medienauftrag: Sammelt beim Anschauen Beispiele dafür, dass KI Muster erkennen oder Vorschläge machen kann. Sammelt daneben Beispiele, bei denen Menschen Ziele, Regeln oder Bewertungen festlegen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Eine KI-Erklärung ist für Dich zu schwierig. Welche Nachfrage hilft am besten? (Erkläre das für Klasse 5 mit einem einfachen Beispiel) (!Schreibe einfach noch mehr Text) (!Wiederhole genau dieselbe Antwort) (!Entscheide selbst, was ich wissen soll)

Eine KI nennt eine wichtige Tatsache ohne überprüfbare Quelle. Was ist der beste nächste Schritt? (Die Aussage in einer geeigneten unabhängigen Quelle prüfen) (!Die Aussage übernehmen, weil sie sicher klingt) (!Die KI bitten, selbst zu entscheiden, ob sie recht hat) (!Die Aussage ungeprüft an Freunde weitergeben)

Deine erste Frage war sehr allgemein. Was kann eine Nachfrage sinnvoll ergänzen? (Zielgruppe, Ziel und wichtige Kriterien) (!Möglichst viele zufällige Wörter) (!Nur die Bitte, schneller zu antworten) (!Einen echten Namen aus Deiner Klasse)

Welche Nachfrage stärkt Dein eigenes Lernen am meisten? (Stelle mir zwei Verständnisfragen und gib noch nicht die fertige Lösung) (!Löse die gesamte Aufgabe für mich) (!Schreibe eine Lösung, die ich ungeprüft abgeben kann) (!Entscheide für mich, was richtig ist)

Zwei KI-Antworten widersprechen sich. Was solltest Du tun? (Die strittige Aussage mit passenden Quellen und eigenem Wissen prüfen) (!Die längere Antwort automatisch für richtig halten) (!Immer die erste Antwort übernehmen) (!Beide Antworten gleichzeitig als sicher richtig ansehen)

Welche Nachfrage hilft dabei, Fairness zu prüfen? (Wer könnte durch diesen Vorschlag übersehen oder benachteiligt werden) (!Wie kann die Antwort möglichst kompliziert klingen) (!Wie kann ich andere Meinungen ausblenden) (!Wie kann ich jede Prüfung vermeiden)

Eine KI berechnet Kosten für ein Klassenfest. Was solltest Du zusätzlich tun? (Die Rechnung selbst kontrollieren oder überschlagen) (!Die Zahl übernehmen, weil Computer nie rechnen können) (!Die Zahl übernehmen, weil KI immer fehlerfrei rechnet) (!Nur auf die Länge der Antwort achten)

Welche Eingabe schützt persönliche Daten am besten? (Arbeite mit erfundenen Beispieldaten ohne echte Namen) (!Hier sind die privaten Adressen meiner Klasse) (!Hier sind unsere Passwörter für die Übung) (!Hier ist eine vollständige private Notenliste)

Wie wird KI-Nutzung bei einer Schulaufgabe transparent? (Du dokumentierst, wo KI geholfen hat und was Du selbst geprüft oder verändert hast) (!Du verschweigst jede KI-Unterstützung) (!Du übernimmst den gesamten Text ohne Prüfung) (!Du löschst alle eigenen Überlegungen)

Was bedeutet KI durch Nachfragen verbessern in diesem Kurs am genauesten? (Du verbesserst die aktuelle Antwort durch Kontext, Prüfung und gezielte Rückfragen) (!Du trainierst das KI-Modell mit jeder Frage dauerhaft neu) (!Du machst jede KI-Antwort automatisch wahr) (!Du gibst Deine Entscheidung vollständig an die KI ab)

Memory

Prompt	Eingabe an ein KI-System
Kontext	Hintergrundinformation für eine Aufgabe
Nachfrage	gezielte weitere Frage nach einer Antwort
Quellencheck	unabhängige Überprüfung einer wichtigen Behauptung
Feedback	Rückmeldung mit einem konkreten Verbesserungswunsch
Fairness	gerechte Berücksichtigung unterschiedlicher Menschen
Datenschutz	Schutz persönlicher Informationen
Transparenz	sichtbare Erklärung der verwendeten KI-Unterstützung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Zweck
Beispiel verlangen	Eine abstrakte Erklärung anschaulicher machen
Fachwort klären	Einen schwierigen Begriff verständlich machen
Quelle prüfen	Eine wichtige Behauptung unabhängig kontrollieren
Gegenbeispiel suchen	Eine zu allgemeine Aussage auf Grenzen testen
Perspektive ergänzen	Eine möglicherweise übersehene Sichtweise einbeziehen
Rückfrage anfordern	Fehlende Informationen vor einer Antwort klären

Kreuzworträtsel

Prompt	Wie heißt eine Eingabe oder Aufgabe an ein KI-System?
Kontext	Wie heißt der Hintergrund, der einer Frage mehr Bedeutung gibt?
Quelle	Wo prüfst Du eine wichtige Behauptung unabhängig nach?
Fairness	Welcher Begriff beschreibt gerechte Berücksichtigung unterschiedlicher Menschen?
Datenschutz	Wie heißt der Schutz persönlicher Informationen?
Feedback	Wie nennt man eine Rückmeldung, die eine Verbesserung anstoßen kann?

LearningApps

Lückentext

Eine Eingabe an ein KI-System nennt man

. Eine gezielte weitere Frage nach einer ersten Antwort ist eine

. Zusätzliche Hintergrundinformationen bilden den

. Eine überzeugend klingende KI-Antwort kann trotzdem einen

enthalten. Eine wichtige Tatsachenbehauptung sollte mit einer geeigneten

geprüft werden. Persönliche Informationen schützt Du durch bewussten

. Wenn Du fragst, wer möglicherweise übersehen wird, prüfst Du die

. Durch konkrete Rückmeldung gibst Du der KI

. Die letzte Entscheidung sollte beim

bleiben. Für eine transparente Schulaufgabe dokumentierst Du Deine

.

Offene Aufgaben

Leicht

Nachfragen-Sammlung: Formuliere zu einer zu schwierigen KI-Erklärung fünf unterschiedliche Nachfragen. Jede Nachfrage soll einen anderen Zweck haben.
Fachwort-Erklärer: Wähle drei Fachwörter aus einem Unterrichtsfach. Entwickle Nachfragen, mit denen eine KI jedes Wort für Klasse 5 erklären und mit einem Beispiel veranschaulichen soll.
Antworten vergleichen: Lass zu derselben ungefährlichen Sachfrage zwei unterschiedlich formulierte Prompts testen. Vergleiche die Antworten und markiere, welche Formulierungen hilfreich waren.
Datenschutz-Detektiv: Erfinde vier Beispielprompts für den Schulalltag. Zwei sollen unnötige persönliche Daten enthalten. Überarbeite sie so, dass sie datensparsamer werden.

Standard

Quellenprüfer: Lass eine KI drei Tatsachen zu einem Unterrichtsthema nennen. Wähle eine davon aus und prüfe sie in mindestens zwei geeigneten unabhängigen Quellen.
Mathematik-Check: Entwickle eine kleine Kosten- oder Mengenaufgabe. Lass die KI einen Rechenweg vorschlagen, prüfe jeden Schritt selbst und formuliere bei einem unklaren Schritt eine Nachfrage.
Faire Planung: Nutze das Klassenfest-Szenario und frage gezielt nach einer ruhigen, einer bewegten und einer möglichst inklusiven Aktivität. Entscheide anschließend selbst, welche Kombination Du wählen würdest.
Text-Werkstatt: Schreibe selbst einen kurzen Absatz. Bitte die KI nicht um einen neuen Text, sondern nur um drei konkrete Verbesserungshinweise. Entscheide selbst, welche Hinweise Du übernimmst.

Schwer

Nachfrage-Labor: Dokumentiere eine vollständige Folge aus erstem Prompt, drei Nachfragen und Endergebnis. Erkläre nach jeder Runde, was sich verbessert hat und was weiterhin geprüft werden muss.
Perspektiven-Check: Wähle eine Entscheidung aus dem Schulalltag, bei der verschiedene Interessen eine Rolle spielen. Lass die KI mindestens drei Perspektiven nennen und prüfe, welche Perspektive noch fehlt.
KI-Antwort auditieren: Untersuche eine KI-Antwort systematisch auf Verständlichkeit, Fakten, Quellen, Fairness, Datenschutz und mögliche Auslassungen. Erstelle danach eine verbesserte eigene Version.
Eigene Lösung entwickeln: Entwickle zu einer realistischen Schulaufgabe eine eigene Lösung mit KI-Unterstützung. Teste sie anhand selbst festgelegter Kriterien, verbessere sie mindestens einmal und dokumentiere transparent, welche Vorschläge Du angenommen, verändert oder verworfen hast und warum.

Lernkontrolle

Transfer auf ein neues Fach: Du erhältst eine KI-Antwort zu einem Thema, das im Kurs noch nicht vorkam. Entwickle eine Folge aus drei Nachfragen, die Verständlichkeit, Faktenprüfung und eine eigenständige Entscheidung unterstützen.
Widerspruch bewerten: Zwei KI-Antworten geben unterschiedliche Empfehlungen für dieselbe Schulaufgabe. Entwickle Kriterien für den Vergleich, prüfe mindestens eine strittige Aussage und begründe Deine Entscheidung.
Unvollständigen Prompt verbessern: Aus „Mach mein Referat besser“ soll ein verantwortungsvoller Arbeitsauftrag werden. Formuliere eine neue Eingabe, bei der die KI nur Feedback gibt und Du die inhaltliche Arbeit selbst behältst.
Fairness übertragen: Eine KI plant eine Aktivität nur für sehr sportliche Kinder. Formuliere Nachfragen, die weitere Bedürfnisse sichtbar machen, und entwickle anschließend selbst eine fairere Variante.
Fehlerfolgen einschätzen: Vergleiche eine harmlose falsche KI-Antwort mit einer falschen Antwort zu Gesundheit oder Sicherheit. Erkläre, warum die notwendige Prüfung unterschiedlich streng sein muss.
Transparenz begründen: Entwirf eine kurze Regel für Eure Klasse, wie KI-Unterstützung bei Hausaufgaben oder Projekten gekennzeichnet werden sollte. Begründe, warum die Regel Lernen und Fairness unterstützt.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu KI durch Nachfragen verbessern sind besonders wichtig:

Ausgangsfrage: Zeige Deinen ersten Prompt und erkläre kurz Dein Lernziel.
Nachfragefolge: Dokumentiere mindestens drei gezielte Nachfragen mit unterschiedlichen Funktionen.
Vorher-Nachher-Vergleich: Zeige, welche Teile der Antwort durch Deine Nachfragen verständlicher, genauer oder hilfreicher wurden.
Quellenprüfung: Prüfe mindestens eine wichtige Tatsachenbehauptung unabhängig.
Eigene Entscheidung: Begründe, welche KI-Idee Du übernommen, verändert oder verworfen hast.
Verantwortung: Erkläre, wie Du Datenschutz, Sicherheit und Fairness berücksichtigt hast.
Transparenz: Kennzeichne klar, welche Teile mit KI-Unterstützung entstanden und welche Entscheidungen von Dir selbst getroffen wurden.
Reflexion: Beschreibe, was Du beim nächsten KI-Einsatz anders oder noch besser machen möchtest.

OERs zum Thema

Der Wikipedia-Artikel zu Prompt-Engineering bietet Hintergrundinformationen zum Formulieren und Verbessern von Eingaben an generative KI.

Weitere frei zugängliche Materialien und Hintergrundinformationen:

klicksafe: Künstliche Intelligenz im Unterricht – Materialien zu Chancen, Grenzen und Quellenkritik.
UNESCO: AI competency framework for students – internationaler Kompetenzrahmen zu menschenzentrierter, ethischer und verantwortlicher KI-Nutzung.
Wikimedia Commons – freie Medien mit jeweils ausgewiesenen Lizenzinformationen.

Die in diesem aiMOOC verwendeten Commons-Medien sind auf ihren Dateiseiten mit freien Lizenzen oder Public-Domain-Informationen dokumentiert. Prüfe bei einer eigenen Weiterverwendung immer die konkrete Lizenzangabe der jeweiligen Datei.

Verknüpfte Lernbereiche

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