KI-Werkstatt aufbauen Zukunftswerkstatt Schule - VideoQuiz
KI-Werkstatt aufbauen Zukunftswerkstatt Schule - VideoQuiz
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=BZnMQIc-WgU%7C500%7Ccenter}}
BLOCKIERT: Für dieses Video liegt in diesem Lauf kein ausreichend verwertbares Transkript für 10 belastbare Quizfragen vor; es wurde keine YouTube-Beschreibung als Ersatz verwendet.
Teste Dein Wissen
Was ist das Hauptziel einer KI-Werkstatt an Schulen laut dem Video? (Den Lernprozess durch die Interaktion mit der KI sichtbar zu machen.) (!Hausaufgaben vollkommen zu automatisieren.) (!Den Informatikunterricht komplett zu ersetzen.) (!Perfekte Texte ohne menschliches Zutun zu erzeugen.)
Welches Dokument dient als zentraler Motor für den Lernprozess in der KI-Werkstatt? (Das Projektlogbuch) (!Das Notenheft) (!Das Programmierhandbuch) (!Der Lehrplan)
Welche vier Phasen beschreiben den Ablauf im Projektlogbuch? (Idee & Problem, Prompting, Testphase, Reflexion) (!Planung, Programmierung, Verkauf, Marketing) (!Recherche, Schreiben, Korrektur, Abgabe) (!Installation, Ausführung, Fehlerbehebung, Löschen)
Was bedeutet der Begriff 'Hybrid-Gestaltung' im Kontext des Videos? (Die Schnittstelle, an der menschliche Absicht auf maschinelle Generierung trifft.) (!Die ausschließliche Nutzung von Tablets im Unterricht.) (!Die Mischung aus Online- und Präsenzunterricht.) (!Das gleichzeitige Programmieren in zwei verschiedenen Sprachen.)
Warum ist die KI laut dem Video eher ein 'Sparringspartner' als eine 'Schreibmaschine'? (Weil sie in einem interaktiven Dialog Ideen herausfordert und weiterentwickelt.) (!Weil sie Texte schneller abtippen kann als ein Mensch.) (!Weil sie fehlerfreie Noten vergibt.) (!Weil sie körperliche Fitnessübungen anleitet.)
In welchen Schulfächern kann die KI-Werkstatt laut dem Video eingesetzt werden? (In allen Fächern, da es sich um ein fächerübergreifendes Konzept handelt.) (!Ausschließlich im Informatikunterricht.) (!Nur in den Naturwissenschaften.) (!Nur im Deutsch- und Fremdsprachenunterricht.)
Welches ethische Problem wird im Video im Zusammenhang mit Schulhöfen genannt? (Die Verbreitung von Deepfakes) (!Das Teilen von Hausaufgaben über Messenger) (!Die Nutzung von Handys während der Pausen) (!Das heimliche Aufnehmen von Lehrkräften)
Was ist ein Beispiel für einen 'Bias' (Voreingenommenheit) bei der Bildgenerierung? (Wenn bei 'erfolgreiche Führungskraft' nur Männer im Anzug gezeigt werden.) (!Wenn die KI nur schwarz-weiß Bilder erzeugt.) (!Wenn die Bilder eine zu geringe Auflösung haben.) (!Wenn die Generierung zu lange dauert.)
Wie sollte eine zeitgemäße Prüfungskultur in der KI-Werkstatt aussehen? (Sie sollte den gesamten Prozess und die Reflexion bewerten, nicht nur das Endprodukt.) (!Sie sollte nur die Schnelligkeit der Abgabe bewerten.) (!Sie sollte die Nutzung von KI komplett verbieten und klassisch abfragen.) (!Sie sollte nur das fehlerfreie Funktionieren des Programms bewerten.)
Welcher Satz beschreibt die neue Fehlerkultur im Video passend? (Eine Galerie des Scheiterns kann wertvoller sein als eine perfekte Hochglanzwand.) (!Fehler müssen um jeden Preis vermieden werden.) (!Wer Fehler macht, hat die KI nicht richtig bedient.) (!Nur fehlerfreie Abgaben erhalten eine gute Note.)
Offene Aufgaben
Leicht
- Projektlogbuch anlegen: Erstelle ein einfaches Projektlogbuch für eine eigene Idee. Schreibe auf, welches Problem du mit Hilfe einer KI lösen möchtest.
- Prompt ausprobieren: Formuliere einen Prompt für eine KI, um ein kurzes Gedicht über deine Schule zu schreiben. Notiere das Ergebnis.
- KI-Werkzeuge sammeln: Erstelle eine Liste von drei verschiedenen KI-Werkzeugen, die du bereits kennst oder im Unterricht nutzen könntest.
- Regeln aufstellen: Überlege dir zwei einfache Regeln für den Datenschutz, die du bei der Nutzung von KI-Chatbots beachten solltest.
Standard
- Iteratives Prompting: Nimm den Prompt aus der leichten Aufgabe und verbessere ihn in drei Schritten (Iterationen). Dokumentiere, wie sich die Antworten der KI verändern.
- Bias-Detektiv: Lass eine Bild-KI ein Bild zu einem Beruf generieren (z.B. 'Arzt' oder 'Lehrkraft'). Analysiere das Bild auf Stereotypen (Bias) und beschreibe deine Beobachtungen.
- Fächerübergreifende Idee: Entwickle eine Idee, wie eine KI im Kunst- oder Geschichtsunterricht sinnvoll als Werkzeug eingesetzt werden kann.
- Quellen kennzeichnen: Erstelle ein kurzes Plakat oder eine Infografik, die erklärt, wie man KI-generierte Inhalte in einer Schularbeit richtig kennzeichnet.
Schwer
- Galerie des Scheiterns: Führe ein kleines KI-Projekt durch, bei dem bewusst etwas schiefgeht (z.B. ein falscher Code oder ein unpassendes Bild). Dokumentiere diesen Fehler im Projektlogbuch und erkläre, wie du ihn gelöst hast.
- Ethik-Debatte vorbereiten: Bereite Argumente für eine Diskussion vor: 'Sollten Deepfakes gesetzlich strenger reguliert werden?' Berücksichtige dabei die im Video genannten Gefahren.
- Bewertungsraster entwerfen: Entwirf ein alternatives Bewertungsraster für ein Schulprojekt, das nicht das Endprodukt, sondern den Prozess (Projektlogbuch, Reflexion) bewertet.
- Hybrid-Kunstwerk erschaffen: Erstelle ein hybrides Kunstwerk. Nutze eine KI für den ersten Entwurf oder die Skizze und vervollständige das Werk analog mit eigenen Zeichnungen oder Collagen.
| <inputbox>
type=create break=no preload=CHAT GPT TEXT HIER EINFÜGEN default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox> |
|
|
Links
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
{{#ev:youtube | https://youtu.be/rFhZlg38Zf8?si=9KdMNZYRkRD81YTo%7C 500 | center}}
|
{{#ev:youtube | https://youtu.be/Ob7etf9QuBo?si=t_NBA71bWg3Rq3LI%7C 500 | center}}
|
|
| <inputbox>
type=create break=no preload=MOOCit Vorlage default= width=30 placeholder= Dein MOOC Titel buttonlabel=MOOC erstellen </inputbox> |