K.I.Z (Band)

Einleitung

K.I.Z ist eine deutsche Hip-Hop-Formation aus Berlin. Die Gruppe ist seit dem Jahr 2000 aktiv und besteht heute aus Tarek, Maxim und Nico. Der frühere DJ DJ Craft gehörte bis 2018 zur Formation. K.I.Z ist ein prägendes Beispiel für Deutschrap, der mit Satire, Ironie, schwarzem Humor, überzeichneten Rollen, bewusstem Tabubruch und Gesellschaftskritik arbeitet. In diesem aiMOOC untersuchst Du K.I.Z nicht als Fanartikel, sondern als Gegenstand der Musikanalyse, Medienbildung, politischen Bildung und kulturellen Bildung.

K.I.Z eignet sich besonders gut, um zu lernen, wie Popkultur Bedeutungen erzeugt. Die Gruppe provoziert, übertreibt und irritiert. Genau deshalb reicht es nicht, einzelne Aussagen wörtlich zu nehmen oder nur nach Skandalen zu suchen. Du lernst, zwischen Autor, lyrischem Ich, Rollenprosa, Bühnenfigur, Satire, Parodie, Polemik und ernst gemeinter Position zu unterscheiden. Dabei geht es auch um die Frage, wo Kunstfreiheit endet, wo Kritik beginnt und welche Verantwortung Künstlerinnen und Künstler, Medien und Publikum haben.

Hinweis zur Unterrichtsnutzung

K.I.Z verwendet in vielen Veröffentlichungen provokante, sexualisierte, aggressive und stark überzeichnete Sprache. Dieser aiMOOC zitiert deshalb keine längeren Liedtexte und fordert Dich nicht auf, problematische Formulierungen nachzusprechen. Im Mittelpunkt stehen Kontextanalyse, Sprachanalyse, Medienkritik und reflektierte Urteilskompetenz. Für jüngere Lerngruppen ist eine sorgfältige Auswahl durch Lehrkräfte wichtig. Besonders geeignet ist das Thema für Sekundarstufe II, Berufliche Bildung, Musikunterricht, Deutschunterricht, Ethikunterricht, Sozialkunde und Medienbildung.

Lernziele

Deutschrap: Du erklärst, warum K.I.Z eine wichtige Formation im deutschen Hip-Hop ist.
Musikanalyse: Du beschreibst Merkmale von Flow, Beat, Performance, Hookline und Bühneninszenierung.
Sprachanalyse: Du erkennst Ironie, Sarkasmus, Übertreibung, Parodie, Kontrast und Rollenprosa.
Medienkompetenz: Du untersuchst, wie Provokation Aufmerksamkeit erzeugt und wie Medien darauf reagieren.
Politische Bildung: Du diskutierst, wie Popmusik gesellschaftliche Konflikte sichtbar machen kann.
Urteilskompetenz: Du formulierst eine begründete Position zu Chancen und Grenzen von Satire in der Musik.

Grundwissen zu K.I.Z

Herkunft und Besetzung

K.I.Z stammt aus Berlin, einer Stadt mit einer vielschichtigen Hip-Hop-Kultur, Clubszene und politischen Öffentlichkeit. Die heutige Kernbesetzung besteht aus den Rappern Tarek, Maxim und Nico. Nico ist neben seiner Rolle als Rapper auch mit Programming und Produktion verbunden. DJ Craft war lange Teil der Gruppe und schied 2018 aus. Die Bandgeschichte ist eng mit Deutschrap, Battle-Rap, Berliner Subkultur, Festivalauftritten und der Entwicklung des deutschen Musikmarkts verbunden.

Name und Selbstinszenierung

Die Buchstaben K.I.Z wurden von der Gruppe immer wieder mit unterschiedlichen Bedeutungen verbunden. Gerade diese wechselnden Deutungen sind Teil der Selbstinszenierung. Statt eine feste, eindeutige Erklärung zu liefern, spielt die Gruppe mit Mehrdeutigkeit, Absurdität und dem Wunsch des Publikums nach klaren Antworten. Für die Analyse ist das wichtig: Schon der Name zeigt, dass K.I.Z häufig mit Uneindeutigkeit, Maskierung, Provokation und Humor arbeitet.

Von der Szene zu den Charts

Nach frühen Veröffentlichungen im Umfeld von Royal Bunker wurde K.I.Z in der zweiten Hälfte der 2000er Jahre über die Deutschrap-Szene hinaus bekannter. Das Album Hahnenkampf erreichte 2007 die deutschen Albumcharts. Mit späteren Veröffentlichungen wie Urlaub fürs Gehirn, Hurra die Welt geht unter, Rap über Hass und Görlitzer Park wurde K.I.Z auch im Mainstream sichtbar. Besonders auffällig ist, dass die Gruppe trotz sehr eigener Ästhetik hohe Chartplatzierungen erreichte. Das zeigt, dass Provokation, Humor und Gesellschaftskritik im populären Musikmarkt nicht automatisch Randphänomene bleiben.

Veröffentlichungen in Auswahl

Zeitraum	Veröffentlichung	Bedeutung für die Analyse
Frühe Phase	Das RapDeutschlandKettensägenMassaker	Frühe Veröffentlichung aus dem Umfeld von Royal Bunker; wichtig für die Einordnung in die Berliner Rap-Szene.
Frühe Phase	Böhse Enkelz	Mixtape mit provokanter Ästhetik und Verweisen auf Rap-Inszenierung.
Durchbruch	Hahnenkampf	Markierte größere Sichtbarkeit und Chartwahrnehmung.
Weiterentwicklung	Sexismus gegen Rechts	Zeigt die Verbindung aus Provokation, politischer Rahmung und satirischer Übertreibung.
Etablierung	Urlaub fürs Gehirn	Festigte die Position der Gruppe im Deutschrap.
Mainstream-Erfolg	Hurra die Welt geht unter	Verbindet eingängige Songs mit politischer und gesellschaftlicher Zuspitzung.
Späte Phase	Rap über Hass	Nummer-eins-Erfolg mit starkem Fokus auf Hass, Medienlogik, Widerspruch und Eskalation.
Aktuelle Phase	Görlitzer Park	Album mit deutlichem Berlin-Bezug und Themen wie Stadt, soziale Gegensätze, Öffentlichkeit und Erinnerung.

Musikstil und Sprache

Hip-Hop als Form

Hip-Hop besteht nicht nur aus Rap. Zur Kultur gehören auch DJing, Graffiti, Breakdance, Beatmaking, Sampling, Mode, Slang, Battle-Rap und vielfältige Formen von Community. K.I.Z nutzt vor allem die sprachliche Energie des Rap: schnelle Wechsel der Perspektive, dichte Reime, harte Kontraste, Pointen, Rollen und Überraschungen. Die Wirkung entsteht aus dem Zusammenspiel von Beat, Flow, Stimme, Pausen, Betonung, Bildsprache und Bühnenpräsenz.

Satire und Rollenprosa

Ein zentraler Schlüssel zur Analyse von K.I.Z ist die Unterscheidung zwischen Autor und Sprecher. In vielen Texten spricht nicht einfach die private Person Tarek, Maxim oder Nico. Häufig wird eine überzeichnete Figur entworfen, die moralisch problematische, absurde oder widersprüchliche Aussagen macht. Solche Verfahren kennt man aus Satire, Theater, Kabarett, Punk und Literatur. Das bedeutet aber nicht, dass jede Grenzüberschreitung automatisch gelungen oder unproblematisch ist. Du musst prüfen, ob eine Aussage tatsächlich kritisiert, entlarvt, reproduziert oder ästhetisch ausgenutzt wird.

Stilmittel in K.I.Z-Analysen

Stilmittel	Funktion	Analysefrage
Übertreibung	Wirklichkeit wird extrem vergrößert dargestellt.	Was wird sichtbar, wenn alles überzeichnet wird?
Ironie	Gesagtes und Gemeintes fallen auseinander.	Welche Hinweise zeigen, dass eine Aussage nicht wörtlich gemeint ist?
Sarkasmus	Spott wird scharf und verletzend zugespitzt.	Wer oder was ist Ziel des Spotts?
Parodie	Bekannte Muster werden nachgeahmt und verfremdet.	Welche Rap-Klischees oder Medienbilder werden imitiert?
Kontrast	Gegensätze prallen aufeinander.	Welche Wirkung entsteht durch den Zusammenstoß von Humor und Ernst?
Intertextualität	Texte beziehen sich auf andere Texte, Genres oder Ereignisse.	Welche Vorkenntnisse braucht das Publikum?
Rollenprosa	Eine Kunstfigur spricht im Text.	Wie unterscheidest Du Figur, Künstler und Aussageabsicht?

Flow, Beat und Performance

Bei K.I.Z entsteht Wirkung nicht allein durch Wörter. Flow beschreibt, wie Rap rhythmisch über einen Beat gelegt wird. Pausen, Betonungen, Tempowechsel und Reimketten können eine Zeile aggressiv, komisch, hektisch oder kontrolliert wirken lassen. In der Performance kommen Gestik, Bühnenbild, Licht, Kostüme, Publikum und Videoästhetik hinzu. Eine gute Analyse fragt deshalb nicht nur: Was wird gesagt? Sie fragt auch: Wie wird es gesagt? und In welchem medialen Rahmen erscheint es?

Gesellschaft, Politik und Öffentlichkeit

Themenfelder

K.I.Z verhandelt in vielen Veröffentlichungen gesellschaftliche Konflikte. Dazu gehören soziale Ungleichheit, Kapitalismus, Männlichkeit, Sexismus, Rassismus, Nationalismus, Gewalt, Medienhype, Fan-Kultur, Drogenpolitik, Stadtentwicklung und Klassenverhältnisse. Oft erscheinen diese Themen nicht als nüchterne Erklärung, sondern als grelle Szene, absurde Pointe oder widersprüchliche Figur. Gerade dadurch kann ein Text zur Diskussion zwingen: Das Publikum muss entscheiden, ob es lacht, erschrickt, widerspricht oder weiterfragt.

Politische Öffentlichkeit

K.I.Z wird häufig mit linker Gesellschaftskritik und antifaschistischer Haltung verbunden. Ein wichtiger öffentlicher Kontext war das Konzert Wir sind mehr in Chemnitz im Jahr 2018, bei dem mehrere Künstlerinnen und Künstler gegen Rechtsextremismus, Rassismus und Gewalt auftraten. Für die politische Bildung ist daran interessant, wie Popmusik Öffentlichkeit herstellen kann. Ein Konzert ist dann nicht nur Unterhaltung, sondern auch ein Zeichen im öffentlichen Raum.

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Fallbeispiel Görlitzer Park

Görlitzer Park erschien 2024 und verweist auf den Görlitzer Park in Berlin-Kreuzberg. Der Ort steht in öffentlichen Debatten für sehr unterschiedliche Themen: Freizeit, Nachbarschaft, Migration, Verdrängung, Polizeipolitik, Drogenpolitik, Tourismus, Armut, Medienbilder und Sicherheitsdiskurse. Das Album nutzt den Ort nicht nur geografisch, sondern symbolisch. Du kannst untersuchen, wie K.I.Z aus einem konkreten Stadtort ein Bild für gesellschaftliche Widersprüche macht.

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Interviews als Quelle

Interviews helfen, Selbstaussagen von Künstlern zu prüfen. Sie ersetzen aber keine eigene Analyse. Künstler können erklären, zuspitzen, provozieren oder sich widersprechen. Deshalb vergleichst Du in einer guten Medienanalyse immer mehrere Ebenen: Werk, Interview, Video, Pressebericht, Publikumskommentar und historische Situation.

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Methoden der Analyse

Schrittfolge für eine kritische Songanalyse

Kontextanalyse: Kläre Erscheinungsjahr, Album, gesellschaftlichen Anlass, Genre und Zielgruppe.
Formanalyse: Beschreibe Beat, Tempo, Flow, Reimtechnik, Hookline, Struktur und Klang.
Sprachanalyse: Suche nach Ironie, Übertreibung, Sarkasmus, Parodie, Kontrast und Rollenprosa.
Perspektivanalyse: Prüfe, wer im Text spricht und ob diese Figur mit dem Künstler gleichgesetzt werden darf.
Wirkungsanalyse: Erkläre, wie Humor, Schock, Aggression, Absurdität oder Ernst auf das Publikum wirken können.
Urteilsbildung: Begründe, ob die Provokation für Dich kritisch, widersprüchlich, problematisch oder produktiv ist.

Leitfragen für Diskussionen

Kunstfreiheit: Welche Freiheiten braucht Kunst, um Macht, Gewalt oder Vorurteile kritisieren zu können?
Verantwortung: Wann reproduziert ein Werk problematische Sprache, auch wenn es sie kritisieren will?
Satire: Woran erkennst Du, ob eine Übertreibung nach oben gegen Mächtige oder nach unten gegen Schwächere zielt?
Medienlogik: Warum berichten Medien besonders gern über Skandale, Verbote und Grenzüberschreitungen?
Publikum: Wie verändert sich die Bedeutung eines Songs, wenn unterschiedliche Gruppen ihn unterschiedlich verstehen?

Kompetenzen für Deinen Lernweg

Sachkompetenz: Du kannst grundlegende Informationen zu K.I.Z, Deutschrap und Hip-Hop einordnen.
Methodenkompetenz: Du analysierst Musik, Sprache, Video und Öffentlichkeit mit passenden Fachbegriffen.
Urteilskompetenz: Du bewertest provokante Kunst begründet und differenziert.
Medienkompetenz: Du unterscheidest Werk, Marketing, Interview, Kommentar und journalistische Darstellung.
Handlungskompetenz: Du entwickelst eigene Beiträge, Diskussionen, Präsentationen oder Medienprodukte verantwortungsvoll.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Aus welcher Stadt stammt K.I.Z? (Berlin) (!Hamburg) (!München) (!Köln)

Welche Musikrichtung prägt K.I.Z vor allem? (Hip-Hop) (!Schlager) (!Klassik) (!Reggae)

Welche Personen bilden die heutige Kernbesetzung von K.I.Z? (Tarek Maxim und Nico) (!Tarek DJ Craft und Sido) (!Maxim Casper und Marteria) (!Nico Kraftklub und Trettmann)

Welches ehemalige Mitglied gehörte bis 2018 zur Gruppe? (DJ Craft) (!DJ Tomekk) (!DJ Koze) (!DJ Bobo)

Welcher Begriff beschreibt eine wichtige Arbeitsweise von K.I.Z? (Satire) (!Operette) (!Marschmusik) (!Märchenbuch)

Was bedeutet Rollenprosa in der Analyse? (Eine Sprecherfigur ist nicht automatisch die Privatperson) (!Jede Zeile ist ein Tagebucheintrag) (!Jeder Reim ist eine Quellenangabe) (!Ein Beat ersetzt den Inhalt)

Welches Album erschien 2024? (Görlitzer Park) (!Hahnenkampf) (!Urlaub fürs Gehirn) (!Böhse Enkelz)

Welches Thema passt besonders zu einer gesellschaftskritischen Analyse von K.I.Z? (Soziale Ungleichheit) (!Schachregeln) (!Planetenbahnen) (!Botanikprüfung)

Warum muss K.I.Z im Unterricht kritisch eingeordnet werden? (Weil viele Texte provokant und explizit sind) (!Weil die Gruppe nur Instrumentalmusik macht) (!Weil Hip-Hop keine Sprache verwendet) (!Weil Musik nie gesellschaftlich wirkt)

Was untersucht eine Medienanalyse von K.I.Z besonders? (Wirkung von Provokation und Öffentlichkeit) (!Nur die Farbe eines Plattencovers) (!Ausschließlich die Länge der Songs) (!Nur die Anzahl der Konzerttickets)

Memory

K.I.Z	Berliner Hip-Hop-Formation
Tarek	Mitglied am Mikrofon
Maxim	Rapper der Kernbesetzung
Nico	Rapper mit Produktionsanteilen
DJ Craft	ehemaliger DJ
Görlitzer Park	Album mit Berlin-Bezug
Satire	kritische Überzeichnung
Flow	rhythmischer Vortrag

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Gründung in Berlin	Beginn der Bandgeschichte
Hahnenkampf	frühe Chartwahrnehmung
Hurra die Welt geht unter	großer Mainstream-Erfolg
Rap über Hass	Auseinandersetzung mit Eskalation und Öffentlichkeit
Görlitzer Park	Album mit urbanem Berlin-Bezug

Kreuzworträtsel

Berlin	Aus welcher Stadt stammt K.I.Z?
Hiphop	Welches Genre prägt die Gruppe besonders?
Tarek	Welcher Rapper gehört zur heutigen Besetzung?
Maxim	Welches Mitglied steht neben Tarek und Nico in der Kernbesetzung?
Nico	Welches Mitglied ist auch mit Programming verbunden?
Satire	Welches Prinzip arbeitet mit kritischer Überzeichnung?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Steckbrief: Erstelle einen übersichtlichen Steckbrief zu K.I.Z mit Herkunft, Besetzung, Genre, wichtigen Veröffentlichungen und einem kurzen Hinweis zur Unterrichtseignung.
Begriffsnetz: Gestalte ein Begriffsnetz mit den Begriffen Hip-Hop, Deutschrap, Satire, Ironie, Provokation, Rollenprosa und Gesellschaftskritik.
Hörprotokoll: Höre einen von der Lehrkraft freigegebenen Ausschnitt und notiere, welche Wirkung Beat, Stimme, Tempo und Pausen auf Dich haben.
Bildanalyse: Analysiere ein frei lizenziertes Konzertfoto von Wikimedia Commons und beschreibe, wie Bühne, Licht, Körperhaltung und Publikum die Wirkung prägen.

Standard

Songanalyse: Analysiere einen ausgewählten Song ohne längere Textpassagen zu kopieren und untersuche Sprecherrolle, Stilmittel, Thema und Wirkung.
Satireanalyse: Erkläre an einem Beispiel, woran Du Satire, Ironie oder Übertreibung erkennst und wo Missverständnisse entstehen können.
Interviewauswertung: Sieh ein Interview mit K.I.Z oder einem Mitglied an und vergleiche Selbstaussagen der Künstler mit der Wirkung eines Songs.
Kontextplakat: Erstelle ein Plakat zu einem Album und zeige, welche gesellschaftlichen Themen, Medienreaktionen und musikalischen Mittel zusammenkommen.

Schwer

Diskursanalyse: Vergleiche zwei Presseberichte über K.I.Z und untersuche, ob der Schwerpunkt auf Musik, Provokation, Politik, Skandal oder Marktlogik liegt.
Ethikdebatte: Führe eine moderierte Debatte zur Frage, ob schockierende Kunst gesellschaftliche Kritik fördern oder problematische Bilder verstärken kann.
Forschungsprojekt: Untersuche, wie sich K.I.Z vom frühen Szene-Rap bis zu großen Chart-Erfolgen entwickelt hat, und präsentiere Deine Ergebnisse mit Quellenkritik.
Kreativprojekt: Erstelle einen eigenen kurzen satirischen Text oder ein Storyboard zu einem gesellschaftlichen Thema und erkläre, wie Du Missverständnisse vermeiden willst.

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Lernkontrolle

Perspektivenanalyse: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel, warum man Sprecherfigur, Künstlerperson und Aussageabsicht unterscheiden muss.
Grenzen der Satire: Entwickle Kriterien, mit denen Du beurteilen kannst, ob eine Provokation kritische Wirkung entfaltet oder nur Aufmerksamkeit erzeugt.
Musik und Politik: Vergleiche K.I.Z mit einem anderen politischen oder gesellschaftskritischen Musikbeispiel und arbeite Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede heraus.
Medienökonomie: Analysiere, wie Skandale, Interviews, Musikvideos und Social Media zur Sichtbarkeit einer Band beitragen können.
Stadt als Symbol: Erkläre, wie ein Ort wie der Görlitzer Park in Musik zu einem Symbol für gesellschaftliche Konflikte werden kann.
Quellenkritik: Prüfe zwei unterschiedliche Informationsquellen zu K.I.Z und bewerte Zuverlässigkeit, Aktualität, Perspektive und mögliche Interessen.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu K.I.Z ist wichtig, dass Du nicht nur Fakten wiedergibst, sondern Zusammenhänge erklärst. Dein Lernnachweis sollte zeigen, dass Du Deutschrap historisch einordnen, Satire und Rollenprosa erklären, musikalische Mittel beschreiben, politische und gesellschaftliche Themen erkennen und eine eigene begründete Position formulieren kannst. Geeignet sind eine schriftliche Analyse, eine Präsentation, ein Portfolio, ein Podcast-Konzept, ein Videoessay-Storyboard oder eine moderierte Diskussion. Wichtig sind klare Fachbegriffe, überprüfbare Quellen, eine Trennung von Beschreibung und Bewertung sowie ein reflektierter Umgang mit provokanten Inhalten.

OERs zum Thema

Quellen und Medienhinweise

Wikipedia: Nutze den Artikel zu K.I.Z als Einstieg, prüfe Informationen aber mit weiteren Quellen.
Wikimedia Commons: Verwende frei lizenzierte Bilder aus der Kategorie K.I.Z und beachte die jeweilige Lizenzangabe.
Offizielle Deutsche Charts: Prüfe Chartpositionen über die offiziellen Chartdaten, wenn Du Aussagen zu kommerziellem Erfolg machst.
Offizielle Website: Nutze die Bandseite für aktuelle Veröffentlichungen, Videos und Tourhinweise, aber unterscheide Werbung von neutraler Information.
Urheberrecht: Zitiere Liedtexte nur sehr kurz, wenn es für eine Analyse notwendig ist, und arbeite ansonsten mit Zusammenfassungen, Stilbeobachtungen und eigenen Formulierungen.

Links

K.I.Z

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.