I’m Coming Out von Diana Ross Songs gegen Diskriminierung - VideoQuiz

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Wer produzierte den Song "I'm Coming Out" im Jahr 1980 für Diana Ross? (Nile Rodgers und Bernard Edwards Chic) (!Quincy Jones) (!Berry Gordy) (!Giorgio Moroder)

Was bedeutet "doppelte Lesbarkeit" im Kontext dieses Songs? (Er kann als persönliches Karriere-Statement von Diana Ross oder als LGBTQ+-Hymne verstanden werden.) (!Er wurde sowohl auf Englisch als auch auf Französisch veröffentlicht.) (!Er richtet sich an zwei völlig unterschiedliche Altersgruppen.) (!Er kombiniert zwei verschiedene Musikstile wie Rock und Country.)

Welcher Begriff beschreibt den Prozess, bei dem eine Community ein kulturelles Werk übernimmt und mit eigener Bedeutung auflädt? (Queere Aneignung) (!Kulturelle Zensur) (!Kommerzielle Vermarktung) (!Musikalische Kopie)

Welches Album von Diana Ross enthält den Song "I'm Coming Out"? (diana) (!Diana & Marvin) (!Baby It's Me) (!Silk Electric)

Was ist ein Coming-out laut dem Video? (Ein kontinuierlicher sozialer Prozess) (!Ein einmaliger, rein privater Moment) (!Ein rein rechtlicher Akt beim Standesamt) (!Eine rein kommerzielle Werbestrategie)

Welche Risiken werden im Video im Zusammenhang mit einem Coming-out genannt? (Diskriminierung, familiäre Konflikte und rechtliche Unsicherheiten) (!Hohe finanzielle Kosten und Steuern) (!Der Verlust der eigenen Staatsbürgerschaft) (!Ein generelles Verbot, Musik zu hören)

Warum war die Disco historisch gesehen ein wichtiger "Gegenraum" für marginalisierte Gruppen? (Sie bot Schutz, Rhythmus und körperliche Freiheit abseits einer normierten Öffentlichkeit.) (!Dort gab es kostenlose Speisen und Getränke für alle.) (!Sie war der einzige Ort, an dem man wählen durfte.) (!Dort wurde ausschließlich klassische Musik gespielt.)

Was ist laut Video notwendig, um echte Sicherheit auf dem Dancefloor zu gewährleisten? (Aktive Awareness, eine gute Türpolitik und ständiger Schutz) (!Ein absolutes Tanzverbot für bestimmte Gruppen) (!Der Verzicht auf jegliche Musik) (!Die Anwesenheit von staatlichen Zensoren)

Welcher gegensätzliche Trend wird bezüglich der Sichtbarkeit heute beschrieben? (Mehr mediale Repräsentation bei gleichzeitigem politischem Backlash) (!Ein komplettes Verbot von Musikvideos im Fernsehen) (!Die vollständige Abschaffung aller Diskotheken weltweit) (!Eine Abnahme der Internetnutzung in der LGBTQ+-Community)

Was fordert das Video von großen Marken, die im "Pride Month" Sichtbarkeit feiern? (Das Engagement darf nicht bei oberflächlicher Ästhetik stehenbleiben, sondern muss mit realem Schutz und Rechten einhergehen.) (!Sie sollen ausschließlich Songs von Diana Ross in ihrer Werbung spielen.) (!Sie müssen alle ihre Produkte in Regenbogenfarben herstellen.) (!Sie sollen keine Gewinne mehr erzielen dürfen.)

Offene Aufgaben

Leicht

Aufgabe 1: Erkläre in eigenen Worten, was der Begriff Coming-out bedeutet.
Aufgabe 2: Nenne die beiden Produzenten, die Diana Ross bei der Entstehung des Songs geholfen haben.
Aufgabe 3: Beschreibe, wie sich die Musik im Song "I'm Coming Out" für dich anhört (z. B. fröhlich, tanzbar).
Aufgabe 4: Finde heraus, in welchem Jahr der Song veröffentlicht wurde, und schreibe es auf.

Standard

Aufgabe 1: Erkläre den Begriff doppelte Lesbarkeit am Beispiel von "I'm Coming Out".
Aufgabe 2: Diskutiere, warum die Disco historisch ein wichtiger Schutzraum für marginalisierte Gruppen war.
Aufgabe 3: Beschreibe den Unterschied zwischen der Sichtbarkeit in den Medien und der realen Sicherheit im Alltag für queere Menschen.
Aufgabe 4: Analysiere, wie der Song "I'm Coming Out" durch queere Aneignung zu einer Hymne wurde.

Schwer

Aufgabe 1: Setze dich kritisch mit dem sogenannten Pinkwashing auseinander: Wann ist die Unterstützung von Marken echt und wann nur oberflächliche Werbung?
Aufgabe 2: Entwirf ein Konzept für eine Schulaktion oder ein Plakat, das für Toleranz und gegen Diskriminierung an deiner Schule wirbt.
Aufgabe 3: Untersuche, wie Musik als politisches Werkzeug genutzt werden kann. Nenne ein weiteres Beispiel für einen Protestsong oder eine Hymne gegen Diskriminierung.
Aufgabe 4: Erörtere die Aussage aus dem Video: "Empowerment ist nicht von Schutz, Rechten und Lebensbedingungen zu trennen." Was bedeutet das für unsere Gesellschaft?

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Songs gegen Diskriminierung

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.