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Gemüt - Droste-Hülshoff, Annette von - Gedichtanalyse

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Einleitung

Gemüt ist ein Gedicht von Annette von Droste-Hülshoff (1797–1848). Es hat 54 Verse in neun Strophen. Es beginnt mit einer grünen Landschaft und blauem Himmel. Dann entdeckt der Text viele Farben, Erinnerungen und Bilder. Im Mittelpunkt steht das Gemüt: die Fähigkeit, etwas innerlich zu fühlen und sich etwas vorzustellen.

Du lernst, wie du ein Gedicht genau liest, Verse belegst und mehr als eine Deutung prüfst. Für Klasse 9–10 helfen kurze Schritte. Für Klasse 11–13 gibt es vertiefende Aufgaben zu Form und Editionen.

Annette von Droste-Hülshoff, Daguerreotypie von Friedrich Hundt, 1845; gemeinfrei. Quelle und Rechte siehe Mediennachweise.

Text zum Mitlesen: Gedicht – Gemüt – Droste-Hülshoff, Annette von. Nutze diese vorhandene Textseite; dieser Kurs ist eine Analyse und druckt das ganze Gedicht nicht ein zweites Mal.

Text und Fassungen

Quellfassung

Die wissenschaftlich betreute Online-Edition des LWL-Droste-Portals bietet das Gedicht unter dem historischen Titel „Gemüth“: LWL-Droste-Portal: Gemüth. Diese Edition ist unsere Textgrundlage für alle folgenden Versnummern und Zitate, nicht etwa ein von uns eingesehenes Originalmanuskript. Sie ordnet den Text in die Werkgruppe „Gedichte 1844–1848“ ein. Das ist keine gesicherte Datierung eines einzelnen Verses.

Zum genauen Zitieren (LWL-Fassung):

V. 1: „Grün ist die Flur, der Himmel blau,“
V. 2: „Doch tausend Farben spielt der Thau,“
V. 6: „Gemüth, der Seele Iris du?“
V. 11–12: „Du, irdisch heilig wie die Thräne, / Und himmlisch heilig wie das Licht!“
V. 43: „Dann schläfst du, schläfst in eigner Haft,“
V. 49–50: „O lächle, träume immer zu, / Iris der Seele, Tropfen du!“

Lies für eine genaue Analyse auch die Verse zwischen diesen Ausschnitten auf der verlinkten Textseite.

Lesefassung

Eine lesefreundlich modernisierte Ausgabe steht im Projekt Gutenberg: Gemüt. Dort steht zum Beispiel „Tau“ anstelle von „Thau“. Achtung: Die Ausgaben unterscheiden sich teils auch im Wortlaut. In V. 4 liest du im LWL „Gewährung fiel dem Himmel zu“, in der TextGrid-Ausgabe hingegen „Bis sie in Himmelblau erblüht“. Solche Varianten sind nicht bloß neue Rechtschreibung. Zitiere niemals eine Mischfassung ohne Quellenangabe.

Übertragung in heutiges Deutsch

Sinngemäße Erklärung, kein Gedichtzitat: Die Welt wirkt zunächst einfach. Ein Tropfen Tau lässt jedoch viele Farben erkennen. So kann unsere innere Wahrnehmung aus kleinen Dingen eine reiche Welt machen. Auch die Fantasie besitzt eigene Bilder. Diese Übertragung hilft beim Einstieg, sie ersetzt nicht das Original.

Interpretation: eine begründete Möglichkeit

Das angesprochene Gemüt verbindet Außenwelt und Innenwelt. Naturbilder wie Tau und Licht zeigen, wie reich kleine Eindrücke werden können. Die Formulierung „in eigner Haft“ (V. 43) lässt aber eine zweite Frage zu: Macht die Fantasie frei, oder kann sie auch einsperren? Beides sind Deutungsmöglichkeiten, keine wörtlichen Aussagen der Autorin.

Autorin und Zeit

Burg Hülshoff bei Münster, Geburtsort der Dichterin; Foto Muck50, CC BY-SA 4.0.

Droste-Hülshoff lebte 1797 bis 1848. Sie schrieb Gedichte und Prosa und beobachtete Natur oft sehr genau. Ihr Leben fiel in eine Zeit politischer Veränderungen. Informationen bietet das Droste-Portal zur Biografie.

Biedermeier und Vormärz sind zwei Strömungen der Zeit von etwa 1815 bis 1848. Oft steht beim Biedermeier die private, innere Welt im Vordergrund. Der Vormärz setzt häufiger auf politische Veränderung. Beide Bezeichnungen beschreiben die Zeit, aber nicht jedes Gedicht passt vollständig in eine Schublade. „Gemüt“ lässt sich wegen seiner Natur- und Innenweltbilder im Umfeld des Biedermeier lesen; die Eigenständigkeit von Drostes Dichtung bleibt wichtig.

Kontextvideo: „Die Biedermeierzeit einfach und kurz erklärt“, erklaerung-und-mehr (YouTube). Kein Video über dieses einzelne Gedicht.

Titelseite von Drostes Gedichtband 1838, gemeinfrei. Achtung: Dieses Bild belegt NICHT, dass „Gemüth“ in dieser Ausgabe stand.

Lyrisches Sprechen und Aufbau

Wer spricht? Eine lyrische Stimme redet das „Gemüth“ direkt mit „du“ an (V. 6–7). Sie ist nicht automatisch mit der historischen Autorin gleichzusetzen. Das Gemüt erscheint wie ein Wesen, das lächeln und träumen kann: eine Personifikation.

Wie ist der Text gebaut? Neun Strophen haben je sechs Verse. In der ersten Strophe reimen sich „blau“ und „Thau“ (V. 1–2), ebenso „Grabe“ und „Gabe“ (V. 3 und 5) sowie „zu“ und „du“ (V. 4 und 6). Das ergibt dort die Folge a a b c b c. Prüfe andere Strophen selbst: Der Klang muss nicht überall völlig gleich sein. Pausen, Anreden und Ausrufe lenken das Lesen. Eine genaue metrische Bestimmung erfordert die Betonung jedes Verses; pauschale Behauptungen über einen durchgehend gleichen Takt wären ungenau.

Hörhilfe: Die Commons-Tondatei spricht nur den Namen der Autorin aus, nicht das Gedicht (Manecke, CC BY-SA 3.0).

Bildsprache, Klang und Deutung

Farben, Tropfen und Iris

Tau auf Gras. Foto Luc Viatour / Lucnix.be, CC BY-SA 2.5.

Schon V. 1–2 setzen zwei große Farbflächen gegen die vielen Farben eines kleinen Tautropfens. Der Kontrast kann zeigen: Wer aufmerksam schaut, entdeckt im Kleinen viel. Das Gemüt wird als Tropfen angeredet (V. 7). Ein Bild ist dabei keine naturwissenschaftliche Beschreibung des menschlichen Inneren.

„Iris“ in V. 6 und 50 erinnert an das Auge und Farbenspiel. Das LWL erläutert das Wort hier als Regenbogenhaut des Auges und als Sinnbild eines vielfältigen Spiegels zwischen Himmel und Erde. Du kannst zusätzlich an Regenbogenfarben denken; trenne die Deutung aber von der Worterklärung der Edition.

Illustration von sieben Regenbogenfarben; Ле Лой, CC0. Ein Vergleichsbild, keine Illustration aus Drostes Zeit.

Commons-Animation eines Wassertropfens am Wasserhahn; Original Chris 73, Bearbeitung Gmaxwell, CC BY-SA 3.0. Nicht als Aufnahme von Morgentau missverstehen.

Erde, Himmel und Gefühle

In V. 11–12 stehen „irdisch“ und „himmlisch“ einander gegenüber. Der Tropfen kann als Brücke zwischen wahrnehmbarer Erde und großen Hoffnungen gelesen werden. Der Text verwendet auch religiös klingende Wörter wie „heilig“. Er lässt sich deshalb sowohl als Natur- und Gefühlsbild als auch mit einer geistigen oder religiösen Ebene lesen.

Datei:Dew drop on edge of leaf.JPG

Tropfen am Blattrand; Williamwaterway, CC BY-SA 3.0.

Traum und mögliche Grenze

Ab V. 37 geht das Sonnenlicht zurück. Die Fantasie erzeugt eigene Bilder; das Wort „Haft“ in V. 43 klingt aber weniger frei als die früheren Naturbilder. Am Schluss gehört dem Gemüt neben Erde und Himmel auch die Welt seiner „Geister“ (V. 53–54). Die Schlussformel wirkt reich und geheimnisvoll zugleich.

Hör-Impuls: Morgendlicher Vogelgesang, Matutinho, CC BY-SA 4.0. Die Aufnahme ist kein historisches Tondokument und keine Vertonung des Gedichts. Höre kurz hinein: Welche Stimmung erzeugt sie bei dir? Suche danach eine passende Zeile im Original und begründe deine Wahl.

Ein zweites Gedicht zum Vergleichen

Lesung „Am Turme“ von Droste-Hülshoff, Kanal Eulenhain. Vergleich: In welchem Gedicht erlebt die Stimme die Welt freier? Das Video behandelt NICHT „Gemüt“.

Gestufte Hilfen zum Analysieren

Hilfe 1 – Einstieg (Klasse 9–10): Markiere ein Wort für die Natur und eines für ein Gefühl. Schreibe: „In V. … steht … . Ich verstehe das so: …“.

Hilfe 2 – Aufbau: Nenne erst das sprachliche Mittel, dann den genauen Vers und danach seine mögliche Wirkung. Beispiel: In V. 6 steht die direkte Anrede „Gemüth“. Sie macht das Innere zu einem Gesprächspartner.

Hilfe 3 – Vertiefung (Klasse 11–13): Prüfe eine Gegenlesart. Beispiel: V. 43 („in eigner Haft“) kann die Macht, aber auch eine Grenze der Fantasie zeigen. Suche einen zweiten Vers, der deine These stärkt oder schwächt.

Prüffrage: Habe ich die LWL-Quellfassung oder eine andere Lesefassung zitiert? Stimmt jeder Wortlaut mit meiner genannten Ausgabe überein?

Interaktive Aufgaben

Multiple-Choice-Quiz: Lies genau

Die Fragen beziehen sich, soweit Verse genannt werden, auf die verlinkte LWL-Quellfassung.

Wie viele Verse hat das Gedicht? (54 Verse) (!42 Verse) (!60 Verse) (!36 Verse)

Wie viele Strophen hat das Gedicht? (Neun) (!Sechs) (!Acht) (!Zwölf)

Wen spricht die lyrische Stimme direkt an? (Das Gemüt) (!Einen König) (!Eine Biene) (!Die Dichterin selbst)

Welche Wörter stehen im ersten Vers nebeneinander? (Flur und Himmel) (!Meer und Gebirge) (!Wüste und Strand) (!Nacht und Mond)

Welches Wort reimt sich in Strophe eins auf Thau? (blau) (!Grabe) (!Gabe) (!Himmel)

Was verbinden die Bilder in den Versen 11 und 12? (Irdisches und Himmlisches) (!Stadt und Fabrik) (!Krieg und Sieg) (!Handel und Politik)

Welches sprachliche Mittel liegt in der Anrede an das Gemüt vor? (Personifikation) (!Sachbericht) (!Statistik) (!Wettervorhersage)

Welche Lesart lässt Vers 43 auch zu? (Fantasie kann zugleich begrenzen) (!Das Gedicht beschreibt ein echtes Gefängnis) (!Die Dichterin berichtet aus dem Gericht) (!Alle Träume sind wertlos)

Welcher Satz steht in der LWL-Fassung in Vers 4? (Gewährung fiel dem Himmel zu) (!Bis sie in Himmelblau erblüht) (!Das Meer erwacht im Morgenlicht) (!Ein Vogel ruft aus tiefem Wald)

Was gehört zu einer begründeten Gedichtinterpretation? (Deutung mit richtigem Versbeleg) (!Behauptung ohne Textstelle) (!Vermutung als wörtliches Zitat) (!Beliebige Mischung verschiedener Ausgaben)

Memory: Begriff und Bedeutung

Gemüt	Innere Wahrnehmung und Gefühl
Strophe	Gruppe mehrerer Verse
Anrede	Direkte Ansprache mit du
Reim	Ähnlicher Klang am Versende
Edition	Herausgegebene Textfassung
Ambivalenz	Mehr als eine gegensätzliche Bedeutung

Drag and Drop: Beleg und Beobachtung

Ordne die Beobachtung zu.	Textbeobachtung
Farbenvielfalt	Die vielen Farben des Taus zu Beginn
Direkte Anrede	Das Gemüt wird mit du angesprochen
Vergleich mit Kind	Das Bild gleich einem Kinde
Gegensatz	Die Wörter irdisch und himmlisch
Doppeldeutigkeit	Das Träumen und die eigne Haft

Kreuzworträtsel: Lyrikbegriffe

Gemüt	Was wird im Gedicht direkt angesprochen?
Tropfen	Welches kleine Wasserbild ist für das Gedicht wichtig?
Anrede	Wie heißt das direkte Ansprechen eines Gegenübers?
Strophe	Wie heißt eine Gruppe von Versen?
Metapher	Wie heißt eine bildhafte Übertragung ohne wie?
Edition	Wie nennt man eine wissenschaftlich herausgegebene Textfassung?

LearningApps: passende Übungen finden

Die Suche verlinkt vorhandene Aufgaben Dritter; deren fachliche Qualität musst du mit dem Originaltext abgleichen.

Lückentext: Die wichtigsten Begriffe

Offene Aufgaben

Wähle dein Niveau. Die drei markierten Schreibaufgaben bilden eine Stufenfolge; daneben gibt es weitere kurze Übungen. Zitiere nur aus einer angegebenen Fassung.

Leicht

Leseweg: Lies Strophe eins und markiere zwei Farben oder Naturwörter. Notiere die Versnummern.
Beleg finden: Finde in der LWL-Ausgabe die direkte Anrede an das Gemüt. Schreibe den richtigen Vers ab.
Schreibaufgabe A: Schreibe vier einfache Sätze: Was sieht die Stimme in V. 1–2? Erkläre ein Wortbild mit einem Zitat.
Laut lesen: Lies sechs Verse langsam vor. Wo machst du Pausen und warum? Du musst keine Aufnahme anfertigen.

Standard

Reime prüfen: Markiere die Endwörter der ersten Strophe und begründe die Folge a a b c b c.
Bildvergleich: Vergleiche das reale Foto eines Tropfens mit dem sprachlichen Tropfenbild in V. 7–12.
Schreibaufgabe B: Schreibe einen Absatz über die Verbindung von Erde und Himmel. Nutze zwei richtig belegte Verse und eine mögliche Wirkung.
Variantenvergleich: Stelle den Wortlaut von V. 4 im LWL und in TextGrid gegenüber. Erkläre, wie die Abweichung deine Deutung beeinflussen könnte.

Schwer

Sprechsituation: Untersuche, warum die sprechende Stimme nicht mit der biografischen Autorin gleichgesetzt werden darf.
Epochenvergleich: Prüfe, welche Merkmale des Biedermeier der Text stützt und welche Einordnung offenbleibt.
Schreibaufgabe C: Erörtere auf etwa einer Seite: „Das Gemüt befreit und begrenzt zugleich.“ Nutze V. 43 und einen passenden Gegenbeleg.
Quellenwerkstatt: Erstelle eine knappe Tabelle mit Quellfassung, Lesefassung, sinngemäßer Übertragung und Interpretation. Gib zu jeder Spalte an, was sie darf und was sie nicht leisten kann.

Lernkontrolle

Belegkontrolle: Erkläre mit V. 1–2 und einer zweiten Textstelle, warum das Bild des Tropfens mehr als Schmuck sein könnte.
Ausgaben prüfen: Zeige anhand von V. 4, weshalb du Varianten nicht unbemerkt zusammenkopieren darfst.
Perspektive vergleichen: Begründe, warum die direkte Anrede nicht automatisch ein autobiografisches Geständnis ist.
Zwei Deutungen: Entwickle zwei verschiedene Lesarten zu V. 43 und belege jede mit Textbeobachtungen.
Transfer: Vergleiche die Themen Natur und Innenwelt mit einem anderen Gedicht der Zeit; benenne auch eine wichtige Abweichung.
Medienkritik: Prüfe, welche Bild- und Tondateien das Gedicht lediglich veranschaulichen und welche historischen Belege liefern könnten.

Lernnachweis

Du kannst am Ende 54 Verse und neun Strophen nachweisen, die Sprechsituation beschreiben, ein Reimbeispiel genau zeigen und mindestens drei Bilder deuten. Du kannst ein richtiges Verszitat mit Quelle liefern, den Unterschied von Quellfassung und Lesefassung erklären und eine Deutung gegen eine andere abwägen. Als Produkte eignen sich ein markierter Text, deine drei gestuften Schreibtexte und eine kleine Tabelle zum Vergleich der Editionen.

OER und Wikipedia

Primärtext und Textfassungen

LWL-Droste-Portal: Gemüth – wissenschaftlich betreute Ausgabe und Worterklärungen; Referenz für alle Versangaben.
Projekt Gutenberg: Gemüt – leichter lesbare, redaktionell abweichende Fassung.
TextGrid: Gemüt – digitale Textfassung mit teils anderem Wortlaut.
Vorhandene MOOCwiki-Textseite – zum Nachlesen statt erneuter Gedichtkopie.

Wissen und Vergleich

Droste-Portal: Biografie – fachliche Hintergrundinformationen.
Wikipedia: Annette von Droste-Hülshoff – Überblick, kein Ersatz für den Gedichttext.
Verwandte Gedichtanalyse: Am Turme – wenn diese MOOCwiki-Seite verfügbar ist.
Verwandte Gedichtanalyse: Der Knabe im Moor – wenn diese MOOCwiki-Seite verfügbar ist.

Mediennachweise und Nutzungsrechte

Die folgenden Namen und Lizenzangaben stammen von den jeweils verlinkten Wikimedia-Commons-Dateiseiten. Die Bilder, Audios und Animation wurden nicht für diesen Kurs neu erzeugt. Angezeigt werden sie nur als Anschauungsmedien, nicht als Beweis für Drostes historische Lebenswelt.

Datei	Originalquelle	Urheber oder angegebene Herkunft	Freigabe und Namensnennung
File:Annette von Droste-Huelshoff - 1845.jpg	Wikimedia Commons	Friedrich Hundt, Daguerreotypie 1845	Gemeinfrei; Nennung: Friedrich Hundt
File:Burg Hülshoff-01.jpg	Wikimedia Commons	Muck50	CC BY-SA 4.0; Nennung: Muck50, keine Bearbeitung
File:Annette von Droste-Hülshoff - Gedichte, 1838.jpg	Wikimedia Commons	Aschendorff'sche Buchhandlung, Münster	Gemeinfrei; historische Titelseite
File:Dew on grass Luc Viatour.jpg	Wikimedia Commons	Luc Viatour / Lucnix.be	CC BY-SA 2.5; Nennung: Luc Viatour / Lucnix.be, keine Bearbeitung
File:Seven-colors (rainbow) vector.svg	Wikimedia Commons	Ле Лой	CC0; Nennung freiwillig
File:Water drop animation enhanced small.gif	Wikimedia Commons	Chris 73, bearbeitet von Gmaxwell	CC BY-SA 3.0; Original und Bearbeitung nennen
File:Dew drop on edge of leaf.JPG	Wikimedia Commons	Williamwaterway	CC BY-SA 3.0; Nennung: Williamwaterway, keine Bearbeitung
File:De-Annette von Droste-Hülshoff.ogg	Wikimedia Commons	Manecke, Ausspracheaufnahme	CC BY-SA 3.0; Nennung: Manecke
File:Birdsong morning 01.ogg	Wikimedia Commons	Matutinho, Vogelgesang 2022	CC BY-SA 4.0; Nennung: Matutinho

YouTube: „Die Biedermeierzeit einfach und kurz erklärt“ von erklaerung-und-mehr und „Am Turme“ von Eulenhain. Beide Einbettungen verweisen auf Videos der jeweiligen Kanäle. Eine freie CC-Lizenz der Videos wurde nicht nachgewiesen; sie werden daher nicht als OER zur Weiterbearbeitung angeboten. Rechte verbleiben bei den Rechteinhabern. Videoverfügbarkeit und Einbettbarkeit können sich ändern.