Originalwerk · Lesefassung

Spätes Erwachen

Droste-Hülshoff, Annette von

Wie war mein Dasein abgeschlossen, · 56 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.

GedichtKlasse 9–10 · 11–131 Abschnitte

Porträt · Droste-Hülshoff, Annette von · Friedrich Hundt · Public domain Bildquelle ↗

Lesen ↓Quiz und Aufgaben Ausgabe und Quellen Text herunterladen ↓Lernkurs →

Zum Bücher-Lernpaket →

Hinweise für den Unterricht

Historische Sprache und Wertvorstellungen im Unterricht kritisch einordnen. Die Stufenzuordnung ist eine Orientierung; Auswahl und Begleitung richten sich nach der Lerngruppe.

Behutsam angepasste Schreibweise nach einer begrenzten Wortliste. Mehrdeutige Formen, erfasste Namen, Sprechernamen, Bühnenanweisungen, Überschriften und Anmerkungen bleiben unverändert. Keine vollständige redaktionelle Überarbeitung nach heutiger Rechtschreibung. Für wortgetreue Quellenzitate die Quellfassung wählen.

Abschnitt 1 von 1

Spätes Erwachen

1

Spätes Erwachen

2

Wie war mein Dasein abgeschlossen,

3

Als ich im grünumhegten Haus

4

Durch Lerchenschlag und Fichtensprossen

5

Noch träumt' in den Azur hinaus!

6

Als keinen Blick ich noch erkannte,

7

Als den des Strahles durchs Gezweig,

8

Die Felsen meine Brüder nannte,

9

Schwester mein Spiegelbild im Teich!

10

Nicht rede ich von jenen Jahren,

11

Die dämmernd uns die Kindheit beut –

12

Nein, so verdämmert und zerfahren

Vorlage S. 431

13

War meine ganze Jugendzeit.

Vorlage S. 431

14

Wohl sah ich freundliche Gestalten

Vorlage S. 431

15

Am Horizont vorüberfliehn;

Vorlage S. 431

16

Ich konnte heiße Hände halten

Vorlage S. 431

17

Und heiße Lippen an mich ziehn.

Vorlage S. 431

18

Ich hörte ihres Grußes Pochen,

Vorlage S. 431

19

Ihr leises Wispern um mein Haus,

Vorlage S. 431

20

Und sandte schwimmend, halb gebrochen,

Vorlage S. 431

21

Nur einen Seufzer halb hinaus.

Vorlage S. 431

22

Ich fühlte ihres Hauches Fächeln,

Vorlage S. 431

23

Und war doch keine Blume süß;

Vorlage S. 431

24

Ich sah der Liebe Engel lächeln,

Vorlage S. 431

25

Und hatte doch kein Paradies.

Vorlage S. 431

26

Mir war, als habe in den Noten,

Vorlage S. 431

27

Sich jeder Ton an mich verwirrt,

Vorlage S. 431

28

Sich jede Hand, die mir geboten,

Vorlage S. 431

29

Im Dunkel wunderlich verirrt.

Vorlage S. 431

30

Verschlossen blieb ich, eingeschlossen

Vorlage S. 431

31

In meiner Träume Zauberturm,

Vorlage S. 431

32

Die Blitze waren mir Genossen

Vorlage S. 431

33

Und Liebesstimme mir der Sturm.

Vorlage S. 431

34

Dem Wald ließ ich ein Lied erschallen,

Vorlage S. 431

35

Wie nie vor einem Menschenohr,

Vorlage S. 431

36

Und meine Träne ließ ich fallen,

Vorlage S. 431

37

Die heiße, in den Blumenflor.

Vorlage S. 431

38

Und alle Pfade musst' ich fragen:

Vorlage S. 431

39

Kennt Vögel ihr und Strahlen auch?

Vorlage S. 431

40

Doch keinen: wohin magst du tragen,

Vorlage S. 431

41

Von welchem Odem schwillt dein Hauch?

Vorlage S. 431

42

Wie ist das anders nun geworden,

Vorlage S. 432

43

Seit ich ins Auge dir geblickt,

Vorlage S. 432

44

Wie ist nun jeder Welle Borden

Vorlage S. 432

45

Ein Menschenbildnis eingedrückt!

Vorlage S. 432

46

Wie fühl' ich allen warmen Händen

Vorlage S. 432

47

Nun ihre leisen Pulse nach,

Vorlage S. 432

48

Und jedem Blick sein scheues Wenden

Vorlage S. 432

49

Und jeder schweren Brust ihr Ach.

Vorlage S. 432

50

Und alle Pfade möcht' ich fragen:

Vorlage S. 432

51

Wo zieht ihr hin, wo ist das Haus,

Vorlage S. 432

52

In dem lebend'ge Herzen schlagen,

Vorlage S. 432

53

Lebend'ger Odem schwillt hinaus?

Vorlage S. 432

54

Entzünden möcht' ich alle Kerzen

Vorlage S. 432

55

Und rufen jedem müden Sein:

Vorlage S. 432

56

Auf ist mein Paradies im Herzen,

Vorlage S. 432

57

Zieht alle, alle nun hinein!

Vorlage S. 432

Nach dem Lesen

Dein Blick auf das Kapitel

10er-QuizZitate verstehen · Zusammenhänge erkennen · Lernpunkte sammeln10 Fragen

Eine Antwort ist jeweils richtig. Lies den Textbeleg aufmerksam. Bei einer falschen Antwort kannst du es erneut versuchen.

Angemeldet zählen richtige Antworten für deinen Lernstand. Als Gast übst du ohne Kontopunkte.

Je Frage sind beim ersten Versuch 10 Punkte möglich, danach 5, 3 oder 1. Bereits gelöste Fragen bleiben zum Üben verfügbar.

1. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Als keinen Blick ich noch erkannte, Als den des Strahles durchs …«

Eine Antwort ist richtig.Auf ist mein Paradies im Herzen, Zieht alle, alle nun hineinGezweig, Die Felsen meine Brüder nannte, Schwester mein Spiegelbild im TeichMenschenohr, Und meine Träne ließ ich fallen, Die heiße, in den Blumenflormich verwirrt, Sich jede Hand, die mir geboten, Im Dunkel wunderlich verirrt

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗ Textstelle 12 ↗

2. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Die dämmernd uns die Kindheit beut – Nein, so verdämmert und […] War meine ganze Jugendzeit.«

Eine Antwort ist richtig.gewordengebrochenschwerenzerfahren

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗

3. Welcher Ausschnitt enthält eine ausdrückliche Verneinung oder einen Ausschluss? Achte auf ein ausdrücklich genanntes Signalwort.

Eine Antwort ist richtig.Wie ist das anders nun geworden, Seit ich ins Auge dir geblickt, Wie ist nun jeder Welle Borden Ein Menschenbildnis eingedrückt!Und alle Pfade möcht' ich fragen: Wo zieht ihr hin, wo ist das Haus, In dem lebend'ge Herzen schlagen, Lebend'ger Odem schwillt hinaus?Wie war mein Dasein abgeschlossen, Als ich im grünumhegten Haus Durch Lerchenschlag und Fichtensprossen Noch träumt' in den Azur hinaus!Dem Wald ließ ich ein Lied erschallen, Wie nie vor einem Menschenohr, Und meine Träne ließ ich fallen, Die heiße, in den Blumenflor.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗ Textstelle 12 ↗ Textstelle 13 ↗ Textstelle 14 ↗ Textstelle 15 ↗ Textstelle 16 ↗

4. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Ich fühlte ihres […] Fächeln, Und war doch keine Blume süß;«

Eine Antwort ist richtig.ParadiesHauchesStrahlesGrußes

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗

5. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »In meiner Träume Zauberturm, Die Blitze waren mir Genossen Und […] mir der Sturm.«

Eine Antwort ist richtig.LerchenschlagSpiegelbildLiebesstimmeBlume

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗

6. In welcher Reihenfolge stehen diese drei Ausschnitte im Kapitel? Gemeint ist ihre Reihenfolge im Text, nicht die Zeit der erzählten Ereignisse. A: »Und alle Pfade musst' ich fragen: Kennt Vögel ihr und Strahlen auch?« B: »Wie war mein Dasein abgeschlossen, Als ich im grünumhegten Haus Durch Lerchenschlag und Fichtensprossen Noch träumt' in den Azur hinaus!« C: »Ich hörte ihres Grußes Pochen, Ihr leises Wispern um mein Haus, Und sandte schwimmend, halb gebrochen,«

Eine Antwort ist richtig.C → B → AC → A → BB → C → AA → B → C

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗

7. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Doch keinen: wohin magst du tragen, …«

Eine Antwort ist richtig.ist das Haus, In dem lebend'ge Herzen schlagen, Lebend'ger Odem schwillt hinausVon welchem Odem schwillt dein Hauchlächeln, Und hatte doch kein ParadiesGestalten Am Horizont vorüberfliehn

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗

8. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Wie ist das anders nun geworden, Seit ich ins Auge …«

Eine Antwort ist richtig.Auf ist mein Paradies im Herzen, Zieht alle, alle nun hineinmich verwirrt, Sich jede Hand, die mir geboten, Im Dunkel wunderlich verirrtist das Haus, In dem lebend'ge Herzen schlagen, Lebend'ger Odem schwillt hinausdir geblickt, Wie ist nun jeder Welle Borden Ein Menschenbildnis eingedrückt

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗ Textstelle 12 ↗

9. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Schwester mein […] im Teich!«

Eine Antwort ist richtig.MenschenohrLebend'gerSpiegelbildWald

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗

10. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Ich […] heiße Hände halten Und heiße Lippen an mich ziehn.«

Eine Antwort ist richtig.sandtefühltekonntenannte

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗

Aufgaben zum TextVerstehen, begründen und mit Textstellen arbeiten · ohne Punkte

1. Beschreibe die Sprechsituation. Was erfährst du über Stimme, angesprochene Person und Umgebung? Belege zwei Beobachtungen mit kurzen Zitaten.

Deine Antwort

Impulse zur Selbstprüfung

Unterscheide die lyrische Stimme von der biografischen Person. Wo der Text keine eindeutige Angabe macht, formuliere eine begründete Vermutung.

Textstelle nachlesen ↗

2. Untersuche zwei sprachliche Bilder, Wiederholungen oder Klangwirkungen. Welche Wirkung ist an den jeweiligen Stellen plausibel?

Deine Antwort

Impulse zur Selbstprüfung

Nenne jeweils Vers oder Absatz und Wortlaut; Deutungen können sich unterscheiden, müssen aber zum Text passen.

Textstelle nachlesen ↗

3. Formuliere eine Deutungshypothese und eine mögliche Gegenlesart. Welche Stelle stützt oder begrenzt deine Deutung?

Deine Antwort

Impulse zur Selbstprüfung

Trenne Textbeobachtung und Interpretation. Eine begründete Gegenlesart ist kein automatisch falsches Ergebnis.

Textstelle nachlesen ↗

Kreativ schreibenDrei Anregungen in drei Niveaustufen · ohne Punkte

Wähle die Anregung, die zu dir passt. Deine eigene Fassung bleibt klar vom Originaltext getrennt.

Niveau 1 · Einstieg

1. Wähle zwei Wörter aus dem Gedicht. Schreibe damit vier eigene Verse. Du kannst mit „Ich sehe …“ oder „Ich höre …“ beginnen. Reime sind freiwillig.

Deine Antwort

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

Zwei Wörter aus der Vorlage werden aufgegriffen.
Eigene Verse und übernommene Zitate sind unterscheidbar.

Textstelle nachlesen ↗

Niveau 2 · Vertiefung

2. Schreibe eine eigene Strophe aus einer anderen Perspektive. Übernimm ein sprachliches Bild und verändere es bewusst. Erkläre anschließend kurz, was sich an der Wirkung ändert.

Deine Antwort

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

Die neue Perspektive ist erkennbar.
Ein genauer Textbeleg begründet die Gestaltung.

Textstelle nachlesen ↗

Niveau 3 · Gestaltung

3. Entwirf ein Antwortgedicht mit einer Gegenposition oder einer heutigen Situation. Begründe zwei sprachliche Entscheidungen mit kurzen Zitaten aus der Vorlage. Unterscheide eigene Deutung und belegbare Beobachtung.

Deine Antwort

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

Die Antwort setzt sich mit konkreten Stellen auseinander.
Zwei korrekt gekennzeichnete Zitate stützen die Begründung.

Textstelle nachlesen ↗

Ausgabe, Herkunft und Rechte

Autorenschaft nach dokumentierten Lebensdaten in Deutschland gemeinfrei. Quellenedition mit Namensnennung übernommen.

Spätes Erwachen

Annette von Droste-Hülshoff: Sämtliche Werke in zwei Bänden. Nach dem Text der Originaldrucke und der Handschriften. Herausgegeben von Günther Weydt und Winfried Woesler, Band 1–2, München: Winkler, 1973. Droste-Hülshoff, Annette von 431- München

TextGrid, www.editura.de; Digitale Bibliothek. Die historischen Texte und Übersetzungen bleiben unverändert in der Quellfassung.

Quelltext und Ausgabe ↗ · Originaltext gemeinfrei in Deutschland; annotierte TextGrid-Ausgabe CC BY 3.0 DE Lizenz

Welche Änderungen enthält die Lesefassung?

Explizite Wortliste statt allgemeiner Such-und-Ersetz-Regeln. Jede Änderung ist mit Kapitel, Absatz, Quellposition und Regel dokumentiert. Erfasste Namen und bekannte mehrdeutige Formen bleiben ausgespart; dies ist keine automatische vollständige Namenserkennung. Grundlage für s/ss/ß: Amtliches Regelwerk 2024, §§ 2, 5 und 25. Die unveränderte Quellfassung bleibt verfügbar.

mußt → musst · Textstelle

Frag mich zum aktuellen Lerninhalt oder wähle eine kurze Hilfe.

Textmodus bereit

Sprache

Gedicht - Spätes Erwachen - Droste-Hülshoff, Annette von

Spätes Erwachen

Meine Textsammlung

Spätes Erwachen

Dein Blick auf das Kapitel

1. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Als keinen Blick ich noch erkannte, Als den des Strahles durchs …«

2. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Die dämmernd uns die Kindheit beut – Nein, so verdämmert und […] War meine ganze Jugendzeit.«

3. Welcher Ausschnitt enthält eine ausdrückliche Verneinung oder einen Ausschluss? Achte auf ein ausdrücklich genanntes Signalwort.

4. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Ich fühlte ihres […] Fächeln, Und war doch keine Blume süß;«

5. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »In meiner Träume Zauberturm, Die Blitze waren mir Genossen Und […] mir der Sturm.«

7. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Doch keinen: wohin magst du tragen, …«

8. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Wie ist das anders nun geworden, Seit ich ins Auge …«

9. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Schwester mein […] im Teich!«

10. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Ich […] heiße Hände halten Und heiße Lippen an mich ziehn.«

1. Beschreibe die Sprechsituation. Was erfährst du über Stimme, angesprochene Person und Umgebung? Belege zwei Beobachtungen mit kurzen Zitaten.

2. Untersuche zwei sprachliche Bilder, Wiederholungen oder Klangwirkungen. Welche Wirkung ist an den jeweiligen Stellen plausibel?

3. Formuliere eine Deutungshypothese und eine mögliche Gegenlesart. Welche Stelle stützt oder begrenzt deine Deutung?

1. Wähle zwei Wörter aus dem Gedicht. Schreibe damit vier eigene Verse. Du kannst mit „Ich sehe …“ oder „Ich höre …“ beginnen. Reime sind freiwillig.

2. Schreibe eine eigene Strophe aus einer anderen Perspektive. Übernimm ein sprachliches Bild und verändere es bewusst. Erkläre anschließend kurz, was sich an der Wirkung ändert.

3. Entwirf ein Antwortgedicht mit einer Gegenposition oder einer heutigen Situation. Begründe zwei sprachliche Entscheidungen mit kurzen Zitaten aus der Vorlage. Unterscheide eigene Deutung und belegbare Beobachtung.

Ausgabe, Herkunft und Rechte

Spätes Erwachen