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Gedicht - Grüße - Droste-Hülshoff, Annette von

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Originalwerk · Lesefassung

Grüße

Droste-Hülshoff, Annette von

Steigt mir in diesem fremden Lande · 56 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.

GedichtKlasse 9–10 · 11–131 Abschnitte
Porträt von Droste-Hülshoff, Annette von; Kontextbild zur Autorin oder zum Autor, keine Szene aus dem Buch.
Porträt · Droste-Hülshoff, Annette von · Friedrich Hundt · Public domain Bildquelle ↗

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Hinweise für den Unterricht
  • Historische Sprache und Wertvorstellungen im Unterricht kritisch einordnen. Die Stufenzuordnung ist eine Orientierung; Auswahl und Begleitung richten sich nach der Lerngruppe.

Behutsam angepasste Schreibweise nach einer begrenzten Wortliste. Mehrdeutige Formen, erfasste Namen, Sprechernamen, Bühnenanweisungen, Überschriften und Anmerkungen bleiben unverändert. Keine vollständige redaktionelle Überarbeitung nach heutiger Rechtschreibung. Für wortgetreue Quellenzitate die Quellfassung wählen.

Abschnitt 1 von 1

Grüße

1
Grüße
2
Steigt mir in diesem fremden Lande
3
Die altbekannte Nacht empor,
4
Klatscht es wie Hufesschlag vom Strande,
5
Rollt sich die Dämmerung hervor
6
Gleich Staubeswolken mir entgegen
7
Von meinem lieben starken Nord,
8
Und fühl' ich meine Locken regen
9
Der Luft geheimnisvolles Wort:
10
Dann ist es mir, als hör' ich reiten
11
Und klirren und entgegenziehn
12
Mein Vaterland von allen Seiten,
13
Und seine Küsse fühl' ich glühn;
14
Dann wird des Windes leises Munkeln
15
Mir zu verworrnen Stimmen bald,
16
Und jede schwache Form im Dunkeln
Vorlage S. 435
17
Zur tiefvertrautesten Gestalt.
Vorlage S. 435
18
Und meine Arme muss ich strecken,
Vorlage S. 435
19
Muss Küsse, Küsse hauchen aus,
Vorlage S. 435
20
Wie sie die Leiber könnten wecken,
Vorlage S. 435
21
Die modernden im grünen Haus;
Vorlage S. 435
22
Muss jeden Waldeswipfel grüßen
Vorlage S. 435
23
Und jede Heid' und jeden Bach,
Vorlage S. 435
24
Und alle Tropfen, die da fließen,
Vorlage S. 435
25
Und jedes Hälmchen, das noch wach.
Vorlage S. 435
26
Du Vaterhaus mit deinen Türmen,
Vorlage S. 435
27
Vom stillen Weiher eingewiegt,
Vorlage S. 435
28
Wo ich in meines Lebens Stürmen
Vorlage S. 435
29
So oft erlegen und gesiegt, –
Vorlage S. 435
30
Ihr breiten laubgewölbten Hallen,
Vorlage S. 435
31
Die jung und fröhlich mich gesehn,
Vorlage S. 435
32
Wo ewig meine Seufzer wallen
Vorlage S. 435
33
Und meines Fußes Spuren stehn!
Vorlage S. 435
34
Du feuchter Wind von meinen Heiden,
Vorlage S. 435
35
Der wie verschämte Klage weint, –
Vorlage S. 435
36
Du Sonnenstrahl, der so bescheiden
Vorlage S. 435
37
Auf ihre Kräuter niederscheint, –
Vorlage S. 435
38
Ihr Gleise, die mich fortgetragen,
Vorlage S. 435
39
Ihr Augen, die mir nachgeblinkt,
Vorlage S. 435
40
Ihr Herzen, die mir nachgeschlagen,
Vorlage S. 435
41
Ihr Hände, die mir nachgewinkt!
Vorlage S. 435
42
Und Grüße, Grüße, Dach, wo nimmer
Vorlage S. 435
43
Die treuste Seele mein vergisst
Vorlage S. 435
44
Und jetzt bei ihres Lämpchens Schimmer
Vorlage S. 435
45
Für mich den Abendsegen liest,
Vorlage S. 435
46
Wo bei des Hahnes erstem Krähen
Vorlage S. 435
47
Sie matt die graue Wimper streicht
Vorlage S. 435
48
Und einmal noch vor Schlafengehen
Vorlage S. 436
49
An mein verlaßnes Lager schleicht!
Vorlage S. 436
50
Ich möcht' euch alle an mich schließen,
Vorlage S. 436
51
Ich fühl' euch alle um mich her,
Vorlage S. 436
52
Ich möchte mich in euch ergießen
Vorlage S. 436
53
Gleich siechem Bache in das Meer;
Vorlage S. 436
54
O wüsstet ihr, wie krankgerötet,
Vorlage S. 436
55
Wie fieberhaft ein Äther brennt,
Vorlage S. 436
56
Wo keine Seele für uns betet
Vorlage S. 436
57
Und keiner unsre Toten kennt!
Vorlage S. 436

Nach dem Lesen

Dein Blick auf das Kapitel

10er-QuizZitate verstehen · Zusammenhänge erkennen · Lernpunkte sammeln10 Fragen

Eine Antwort ist jeweils richtig. Lies den Textbeleg aufmerksam. Bei einer falschen Antwort kannst du es erneut versuchen.

Angemeldet zählen richtige Antworten für deinen Lernstand. Als Gast übst du ohne Kontopunkte.

Je Frage sind beim ersten Versuch 10 Punkte möglich, danach 5, 3 oder 1. Bereits gelöste Fragen bleiben zum Üben verfügbar.

1. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Und klirren und entgegenziehn Mein Vaterland von …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗

4. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »So oft erlegen und gesiegt, – Ihr breiten […] Hallen, Die jung und fröhlich mich gesehn, Wo ewig meine Seufzer wallen Und meines Fußes Spuren stehn!«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗

5. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Du feuchter Wind von meinen Heiden, Der wie verschämte Klage …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗ Textstelle 12 ↗ Textstelle 13 ↗

6. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Ihr Gleise, die mich fortgetragen, Ihr Augen, die mir nachgeblinkt, …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗

7. In welcher Reihenfolge stehen diese drei Ausschnitte im Kapitel? Gemeint ist ihre Reihenfolge im Text, nicht die Zeit der erzählten Ereignisse. A: »Sie matt die graue Wimper streicht Und einmal noch vor Schlafengehen An mein verlaßnes Lager schleicht!« B: »Dann wird des Windes leises Munkeln Mir zu verworrnen Stimmen bald, Und jede schwache Form im Dunkeln Zur tiefvertrautesten Gestalt.« C: »Du Vaterhaus mit deinen Türmen, Vom stillen Weiher eingewiegt, Wo ich in meines Lebens Stürmen«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗

8. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Steigt mir in diesem fremden Lande Die altbekannte Nacht empor, Klatscht es wie Hufesschlag vom Strande, Rollt sich die Dämmerung hervor Gleich Staubeswolken mir entgegen Von meinem lieben starken Nord, Und fühl' ich meine Locken regen Der Luft […] Wort: Dann ist es mir, als hör' ich reiten«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗ Textstelle 12 ↗
Aufgaben zum TextVerstehen, begründen und mit Textstellen arbeiten · ohne Punkte

1. Beschreibe die Sprechsituation. Was erfährst du über Stimme, angesprochene Person und Umgebung? Belege zwei Beobachtungen mit kurzen Zitaten.

Impulse zur Selbstprüfung

Unterscheide die lyrische Stimme von der biografischen Person. Wo der Text keine eindeutige Angabe macht, formuliere eine begründete Vermutung.

Textstelle nachlesen ↗

2. Untersuche zwei sprachliche Bilder, Wiederholungen oder Klangwirkungen. Welche Wirkung ist an den jeweiligen Stellen plausibel?

Impulse zur Selbstprüfung

Nenne jeweils Vers oder Absatz und Wortlaut; Deutungen können sich unterscheiden, müssen aber zum Text passen.

Textstelle nachlesen ↗

3. Formuliere eine Deutungshypothese und eine mögliche Gegenlesart. Welche Stelle stützt oder begrenzt deine Deutung?

Impulse zur Selbstprüfung

Trenne Textbeobachtung und Interpretation. Eine begründete Gegenlesart ist kein automatisch falsches Ergebnis.

Textstelle nachlesen ↗
Kreativ schreibenDrei Anregungen in drei Niveaustufen · ohne Punkte

Wähle die Anregung, die zu dir passt. Deine eigene Fassung bleibt klar vom Originaltext getrennt.

Niveau 1 · Einstieg

1. Wähle zwei Wörter aus dem Gedicht. Schreibe damit vier eigene Verse. Du kannst mit „Ich sehe …“ oder „Ich höre …“ beginnen. Reime sind freiwillig.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Zwei Wörter aus der Vorlage werden aufgegriffen.
  • Eigene Verse und übernommene Zitate sind unterscheidbar.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 2 · Vertiefung

2. Schreibe eine eigene Strophe aus einer anderen Perspektive. Übernimm ein sprachliches Bild und verändere es bewusst. Erkläre anschließend kurz, was sich an der Wirkung ändert.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die neue Perspektive ist erkennbar.
  • Ein genauer Textbeleg begründet die Gestaltung.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 3 · Gestaltung

3. Entwirf ein Antwortgedicht mit einer Gegenposition oder einer heutigen Situation. Begründe zwei sprachliche Entscheidungen mit kurzen Zitaten aus der Vorlage. Unterscheide eigene Deutung und belegbare Beobachtung.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die Antwort setzt sich mit konkreten Stellen auseinander.
  • Zwei korrekt gekennzeichnete Zitate stützen die Begründung.
Textstelle nachlesen ↗

Ausgabe, Herkunft und Rechte

Autorenschaft nach dokumentierten Lebensdaten in Deutschland gemeinfrei. Quellenedition mit Namensnennung übernommen.

Grüße

Annette von Droste-Hülshoff: Sämtliche Werke in zwei Bänden. Nach dem Text der Originaldrucke und der Handschriften. Herausgegeben von Günther Weydt und Winfried Woesler, Band 1–2, München: Winkler, 1973. Droste-Hülshoff, Annette von 435- München

TextGrid, www.editura.de; Digitale Bibliothek. Die historischen Texte und Übersetzungen bleiben unverändert in der Quellfassung.

Quelltext und Ausgabe ↗ · Originaltext gemeinfrei in Deutschland; annotierte TextGrid-Ausgabe CC BY 3.0 DE Lizenz

Welche Änderungen enthält die Lesefassung?

Explizite Wortliste statt allgemeiner Such-und-Ersetz-Regeln. Jede Änderung ist mit Kapitel, Absatz, Quellposition und Regel dokumentiert. Erfasste Namen und bekannte mehrdeutige Formen bleiben ausgespart; dies ist keine automatische vollständige Namenserkennung. Grundlage für s/ss/ß: Amtliches Regelwerk 2024, §§ 2, 5 und 25. Die unveränderte Quellfassung bleibt verfügbar.