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Gedicht - Böser Markt - Chamisso, Adelbert von

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Originalwerk · Lesefassung

Böser Markt

Chamisso, Adelbert von

Einer kam vom Königsmahle · 70 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.

GedichtKlasse 9–10 · 11–131 Abschnitte
Porträt von Chamisso, Adelbert von; Kontextbild zur Autorin oder zum Autor, keine Szene aus dem Buch.
Porträt · Chamisso, Adelbert von · Robert Reinick (1831) · Public domain Bildquelle ↗
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Hinweise für den Unterricht
  • Historische Sprache und Wertvorstellungen im Unterricht kritisch einordnen. Die Stufenzuordnung ist eine Orientierung; Auswahl und Begleitung richten sich nach der Lerngruppe.

Behutsam angepasste Schreibweise nach einer begrenzten Wortliste. Mehrdeutige Formen, erfasste Namen, Sprechernamen, Bühnenanweisungen, Überschriften und Anmerkungen bleiben unverändert. Keine vollständige redaktionelle Überarbeitung nach heutiger Rechtschreibung. Für wortgetreue Quellenzitate die Quellfassung wählen.

Abschnitt 1 von 1

Böser Markt

1
Böser Markt
2
Einer kam vom Königsmahle
3
In den Park sich zu bewegen,
4
Aus dem Busch mit einem Male
5
Trat ein andrer ihm entgegen;
6
Zwischen Rock und Kamisole
7
Griff der schnell, und die Pistole
8
Setzt er jenem auf die Brust.
9
»Leise, leise! muss ich bitten;
10
Was wir hier für Handel treiben,
11
Mag vom unberufnen Dritten
12
Füglich unbelauschet bleiben.
13
Wollt Ihr Uhren nebst Gehenken
14
Wohl verkaufen? nicht verschenken;
15
Nehmt drei Batzen Ihr dafür?« –
16
Mit Vergnügen!« – »Nimmer richtig
17
Ist die Dorfuhr noch gegangen;
18
Tut der Küster auch so wichtig,
19
Weiß er's doch nicht anzufangen;
20
Jeder weiß in unsern Tagen,
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21
Was die Glocke hat geschlagen;
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22
Gottlob! nun erfahr ich's auch.
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23
Sagt mir ferner: könnt Ihr missen,
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24
Was da blinkt an Euren Fingern?
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25
Meine Hausfrau, sollt Ihr wissen,
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26
Ist gar arg nach solchen Dingern;
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27
Solche Ringe, solche Sterne,
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28
Wie Ihr da habt, kauf ich gerne;
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29
Nehmt drei Batzen Ihr dafür?« –
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30
»Mit Vergnügen!« – »Habt Ihr künftig
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31
Mehr zu handeln, lasst mich holen;
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32
Edel seid Ihr und vernünftig,
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33
Und ich lob Euch unverhohlen.
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34
Gleich mich dankbar Euch zu zeigen,
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35
Lass ich jede Rücksicht schweigen,
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36
Und verkauf Euch, was Ihr wollt.
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37
Seht den Ring da, den ich habe;
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38
Nur von Messing, schlecht, unscheinsam,
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39
Aber, meiner Liebsten Gabe;
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Ach sie starb, und ließ mich einsam!
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41
Nicht um einen Goldesheufen...!
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42
Aber Ihr, wollt Ihr ihn kaufen,
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43
Gebt mir zehn Dukaten nur.« –
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44
»Mit Vergnügen!« – »Ei! was seh ich?!
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45
Schöner Beutel goldgeschwollen,
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46
Du gefällst mir, das gesteh ich;
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47
Die Pistole für den vollen!
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48
Sie ist von dem besten Meister,
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49
Kuchenreuter, glaub ich, heißt er,
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Nehmt sie für den Beutel hin!« –
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51
»Mit Vergnügen! Nun Geselle,
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52
Ist die Reih an mich gekommen!
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53
Her den Beutel auf der Stelle!
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54
Her, was du mir abgenommen!
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55
Gib mir das Geraubte wieder,
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56
Gleich! ich schieße sonst dich nieder,
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57
Wie man einen Hund erschießt!«
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58
»Schießt nur, schießt nur! wahrlich, Schaden
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59
Wärt Ihr fähig anzurichten,
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60
Wäre nur das Ding geladen.
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61
Ihr gefallt mir so mit nichten.
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62
Unfein dürft ich wohl Euch schelten;
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63
Abgeschloßne Händel gelten,
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64
Merkt es Euch und, gute Nacht!«
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65
Ihn verlachend unumwunden,
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66
Langgebeint, mit leichten Sätzen,
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67
War er in dem Busch verschwunden
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68
Mit den eingetauschten Schätzen.
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69
Jener mit dem Kuchenreuter
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70
In der Hand, sah nicht gescheuter
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71
Aus, als augenblicks zuvor.
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Nach dem Lesen

Dein Blick auf das Kapitel

10er-QuizZitate verstehen · Zusammenhänge erkennen · Lernpunkte sammeln10 Fragen

Eine Antwort ist jeweils richtig. Lies den Textbeleg aufmerksam. Bei einer falschen Antwort kannst du es erneut versuchen.

Angemeldet zählen richtige Antworten für deinen Lernstand. Als Gast übst du ohne Kontopunkte.

Je Frage sind beim ersten Versuch 10 Punkte möglich, danach 5, 3 oder 1. Bereits gelöste Fragen bleiben zum Üben verfügbar.

5. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Gleich mich dankbar Euch zu zeigen, Lass ich …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗

6. In welcher Reihenfolge stehen diese drei Ausschnitte im Kapitel? Gemeint ist ihre Reihenfolge im Text, nicht die Zeit der erzählten Ereignisse. A: »Nehmt drei Batzen Ihr dafür?« – »Mit Vergnügen!« – »Habt Ihr künftig« B: »Wollt Ihr Uhren nebst Gehenken Wohl verkaufen? nicht verschenken;« C: »Gib mir das Geraubte wieder, Gleich! ich schieße sonst dich nieder, Wie man einen Hund erschießt!« »Schießt nur, schießt nur! wahrlich, Schaden«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗

7. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Kuchenreuter, glaub ich, heißt er, Nehmt …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗
Aufgaben zum TextVerstehen, begründen und mit Textstellen arbeiten · ohne Punkte

1. Beschreibe die Sprechsituation. Was erfährst du über Stimme, angesprochene Person und Umgebung? Belege zwei Beobachtungen mit kurzen Zitaten.

Impulse zur Selbstprüfung

Unterscheide die lyrische Stimme von der biografischen Person. Wo der Text keine eindeutige Angabe macht, formuliere eine begründete Vermutung.

Textstelle nachlesen ↗

2. Untersuche zwei sprachliche Bilder, Wiederholungen oder Klangwirkungen. Welche Wirkung ist an den jeweiligen Stellen plausibel?

Impulse zur Selbstprüfung

Nenne jeweils Vers oder Absatz und Wortlaut; Deutungen können sich unterscheiden, müssen aber zum Text passen.

Textstelle nachlesen ↗

3. Formuliere eine Deutungshypothese und eine mögliche Gegenlesart. Welche Stelle stützt oder begrenzt deine Deutung?

Impulse zur Selbstprüfung

Trenne Textbeobachtung und Interpretation. Eine begründete Gegenlesart ist kein automatisch falsches Ergebnis.

Textstelle nachlesen ↗
Kreativ schreibenDrei Anregungen in drei Niveaustufen · ohne Punkte

Wähle die Anregung, die zu dir passt. Deine eigene Fassung bleibt klar vom Originaltext getrennt.

Niveau 1 · Einstieg

1. Wähle zwei Wörter aus dem Gedicht. Schreibe damit vier eigene Verse. Du kannst mit „Ich sehe …“ oder „Ich höre …“ beginnen. Reime sind freiwillig.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Zwei Wörter aus der Vorlage werden aufgegriffen.
  • Eigene Verse und übernommene Zitate sind unterscheidbar.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 2 · Vertiefung

2. Schreibe eine eigene Strophe aus einer anderen Perspektive. Übernimm ein sprachliches Bild und verändere es bewusst. Erkläre anschließend kurz, was sich an der Wirkung ändert.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die neue Perspektive ist erkennbar.
  • Ein genauer Textbeleg begründet die Gestaltung.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 3 · Gestaltung

3. Entwirf ein Antwortgedicht mit einer Gegenposition oder einer heutigen Situation. Begründe zwei sprachliche Entscheidungen mit kurzen Zitaten aus der Vorlage. Unterscheide eigene Deutung und belegbare Beobachtung.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die Antwort setzt sich mit konkreten Stellen auseinander.
  • Zwei korrekt gekennzeichnete Zitate stützen die Begründung.
Textstelle nachlesen ↗

Ausgabe, Herkunft und Rechte

Autorenschaft nach dokumentierten Lebensdaten in Deutschland gemeinfrei. Quellenedition mit Namensnennung übernommen.

Böser Markt

Adalbert von Chamisso: Sämtliche Werke. Nach dem Text der Ausgaben letzter Hand und den Handschriften. Textredaktion: Jost Perfahl, Band 1–2, München: Winkler, [1975]. Chamisso, Adelbert von 263- München

TextGrid, www.editura.de; Digitale Bibliothek. Die historischen Texte und Übersetzungen bleiben unverändert in der Quellfassung.

Quelltext und Ausgabe ↗ · Originaltext gemeinfrei in Deutschland; annotierte TextGrid-Ausgabe CC BY 3.0 DE Lizenz

Welche Änderungen enthält die Lesefassung?

Explizite Wortliste statt allgemeiner Such-und-Ersetz-Regeln. Jede Änderung ist mit Kapitel, Absatz, Quellposition und Regel dokumentiert. Erfasste Namen und bekannte mehrdeutige Formen bleiben ausgespart; dies ist keine automatische vollständige Namenserkennung. Grundlage für s/ss/ß: Amtliches Regelwerk 2024, §§ 2, 5 und 25. Die unveränderte Quellfassung bleibt verfügbar.

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