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Gedicht - An den Frühling - Hölderlin, Friedrich

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Originalwerk · Lesefassung

An den Frühling

Hölderlin, Friedrich

Du mein Herz! noch alterst du nicht; wie Luna den Liebling · 32 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.

GedichtKlasse 9–10 · 11–131 Abschnitte
Historische Darstellung von Hölderlin, Friedrich; Kontextbild zur Autorschaft.
Porträt · Hölderlin, Friedrich · Franz Carl Hiemer · Public domain Bildquelle ↗
Hinweise für den Unterricht
  • Historische Sprache und Wertvorstellungen im Unterricht kritisch einordnen. Die Stufenzuordnung ist eine Orientierung; Auswahl und Begleitung richten sich nach der Lerngruppe.

Behutsam angepasste Schreibweise nach einer begrenzten Wortliste. Mehrdeutige Formen, erfasste Namen, Sprechernamen, Bühnenanweisungen, Überschriften und Anmerkungen bleiben unverändert. Keine vollständige redaktionelle Überarbeitung nach heutiger Rechtschreibung. Für wortgetreue Quellenzitate die Quellfassung wählen.

Abschnitt 1 von 1

An den Frühling

1
An den Frühling
Vorlage S. 207
2
Wangen sah ich verblühn, und die Kraft der Arme veralten
Vorlage S. 207
3
Du mein Herz! noch alterst du nicht; wie Luna den Liebling
Vorlage S. 207
4
Weckte des Himmels Kind, die Freude, vom Schlafe dich wieder;
Vorlage S. 207
5
Denn Sie erwacht mit mir zu neuer, glühender Jugend,
Vorlage S. 207
6
Meine Schwester, die süße Natur, und meine geliebten
Vorlage S. 207
7
Tale lächeln mich an, und meine geliebteren Haine,
Vorlage S. 207
8
Voll erfreulichen Vogelgesangs, und scherzender Lüfte,
Vorlage S. 207
9
Jauchzen in wilder Lust der freundlichen Gruß mir entgegen.
Vorlage S. 207
10
Der du Herzen verjüngst, und Fluren, heiliger Frühling,
Vorlage S. 207
11
Heil dir! Erstgeborner der Zeit! erquickender Frühling,
Vorlage S. 207
12
Erstgeborner im Schoße der Zeit! Gewaltiger! Heil dir,
Vorlage S. 207
13
Heil! die Fessel zerriss; und tönt dir Feiergesänge,
Vorlage S. 207
14
Dass die Gestad erbeben, der Strom, wir Jünglinge taumeln,
Vorlage S. 207
15
Jauchzen hinaus, wo der Strom dich preist, wir enthüllen, du Holder,
Vorlage S. 207
16
Deinem Liebeshauche die glühende Brust, und stürzen hinunter
Vorlage S. 207
17
In den Strom, und jauchzen mit ihm, und nennen dich Bruder.
Vorlage S. 207
18
Bruder! wie tanzt so schön, mit tausendfältiger Freude,
Vorlage S. 207
19
Ach! und tausendfältiger Lieb im lächelnden Aether
Vorlage S. 207
20
Deine Erde dahin, seit aus Elysiums Talen
Vorlage S. 207
21
Du mit dem Zauberstab ihr nahtest, himmlischer Jüngling!
Vorlage S. 207
22
Sahn wir nicht, wie sie freundlicher nun den stolzen Geliebten
Vorlage S. 207
23
Grüßt', den heiligen Tag, wenn er kühn vom Siege der Schatten
Vorlage S. 207
24
Über die Berge flammt! wie sie sanfterrötend im Schleier
Vorlage S. 207
25
Silberner Düfte verhüllt, in süßen Erwartungen aufblickt,
Vorlage S. 207
26
Bis sie glühet von ihm, und ihre friedlichen Kinder
Vorlage S. 208
27
Alle, Blumen und Hain', und Saaten und sprossende Reben, ...
Vorlage S. 208
28
Schlummre, schlummre nun, mit deinen friedlichen Kindern,
Vorlage S. 208
29
Mutter Erde! denn Helios hat die glühenden Rosse
Vorlage S. 208
30
Längst zur Ruhe gelenkt, und die freundlichen Helden des Himmels,
Vorlage S. 208
31
Perseus dort, und Herkules dort, sie wallen in stiller
Vorlage S. 208
32
Liebe vorbei, und leise durchstreift der flüsternde Nachthauch
Vorlage S. 208
33
Deine fröhliche Saat, und die fernher tönenden Bäche
Vorlage S. 208
34
Lispeln Schlummergesänge darein, ...
Vorlage S. 208

Nach dem Lesen

Dein Blick auf das Kapitel

10er-QuizZitate verstehen · Zusammenhänge erkennen · Lernpunkte sammeln10 Fragen

Eine Antwort ist jeweils richtig. Lies den Textbeleg aufmerksam. Bei einer falschen Antwort kannst du es erneut versuchen.

Angemeldet zählen richtige Antworten für deinen Lernstand. Als Gast übst du ohne Kontopunkte.

Je Frage sind beim ersten Versuch 10 Punkte möglich, danach 5, 3 oder 1. Bereits gelöste Fragen bleiben zum Üben verfügbar.

1. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Denn Sie erwacht mit mir zu neuer, glühender Jugend, Meine Schwester, die …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗

2. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Jauchzen in wilder Lust der […] Gruß mir entgegen.«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗

4. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Jauchzen hinaus, wo der Strom dich preist, wir enthüllen, du Holder, Deinem […] die glühende Brust, und stürzen hinunter In den Strom, und jauchzen mit ihm, und nennen dich Bruder.«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗

5. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Deine Erde dahin, seit aus Elysiums Talen …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗

6. In welcher Reihenfolge stehen diese drei Ausschnitte im Kapitel? Gemeint ist ihre Reihenfolge im Text, nicht die Zeit der erzählten Ereignisse. A: »Bis sie glühet von ihm, und ihre friedlichen Kinder« B: »Weckte des Himmels Kind, die Freude, vom Schlafe dich wieder;« C: »Jauchzen hinaus, wo der Strom dich preist, wir enthüllen, du Holder,«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗

7. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Bis sie glühet von …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗

8. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Wangen sah ich verblühn, und die […] der Arme veralten«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗

9. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Tale lächeln mich an, und meine […] Haine,«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗
Aufgaben zum TextVerstehen, begründen und mit Textstellen arbeiten · ohne Punkte

1. Beschreibe die Sprechsituation. Was erfährst du über Stimme, angesprochene Person und Umgebung? Belege zwei Beobachtungen mit kurzen Zitaten.

Impulse zur Selbstprüfung

Unterscheide die lyrische Stimme von der biografischen Person. Wo der Text keine eindeutige Angabe macht, formuliere eine begründete Vermutung.

Textstelle nachlesen ↗

2. Untersuche zwei sprachliche Bilder, Wiederholungen oder Klangwirkungen. Welche Wirkung ist an den jeweiligen Stellen plausibel?

Impulse zur Selbstprüfung

Nenne jeweils Vers oder Absatz und Wortlaut; Deutungen können sich unterscheiden, müssen aber zum Text passen.

Textstelle nachlesen ↗

3. Formuliere eine Deutungshypothese und eine mögliche Gegenlesart. Welche Stelle stützt oder begrenzt deine Deutung?

Impulse zur Selbstprüfung

Trenne Textbeobachtung und Interpretation. Eine begründete Gegenlesart ist kein automatisch falsches Ergebnis.

Textstelle nachlesen ↗
Kreativ schreibenDrei Anregungen in drei Niveaustufen · ohne Punkte

Wähle die Anregung, die zu dir passt. Deine eigene Fassung bleibt klar vom Originaltext getrennt.

Niveau 1 · Einstieg

1. Wähle zwei Wörter aus dem Gedicht. Schreibe damit vier eigene Verse. Du kannst mit „Ich sehe …“ oder „Ich höre …“ beginnen. Reime sind freiwillig.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Zwei Wörter aus der Vorlage werden aufgegriffen.
  • Eigene Verse und übernommene Zitate sind unterscheidbar.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 2 · Vertiefung

2. Schreibe eine eigene Strophe aus einer anderen Perspektive. Übernimm ein sprachliches Bild und verändere es bewusst. Erkläre anschließend kurz, was sich an der Wirkung ändert.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die neue Perspektive ist erkennbar.
  • Ein genauer Textbeleg begründet die Gestaltung.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 3 · Gestaltung

3. Entwirf ein Antwortgedicht mit einer Gegenposition oder einer heutigen Situation. Begründe zwei sprachliche Entscheidungen mit kurzen Zitaten aus der Vorlage. Unterscheide eigene Deutung und belegbare Beobachtung.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die Antwort setzt sich mit konkreten Stellen auseinander.
  • Zwei korrekt gekennzeichnete Zitate stützen die Begründung.
Textstelle nachlesen ↗

Ausgabe, Herkunft und Rechte

Autorenschaft nach dokumentierten Lebensdaten in Deutschland gemeinfrei. Quellenedition mit Namensnennung übernommen.

An den Frühling

Friedrich Hölderlin: Sämtliche Werke. Kleine Stuttgarter Ausgabe, 6 Bände, Band 1, Herausgegeben von Friedrich Beissner, Stuttgart: Cotta, 1946. Hölderlin, Friedrich 207- Stuttgart

TextGrid, www.editura.de; Digitale Bibliothek. Die historischen Texte und Übersetzungen bleiben unverändert in der Quellfassung.

Quelltext und Ausgabe ↗ · Originaltext gemeinfrei in Deutschland; annotierte TextGrid-Ausgabe CC BY 3.0 DE Lizenz

Welche Änderungen enthält die Lesefassung?

Explizite Wortliste statt allgemeiner Such-und-Ersetz-Regeln. Jede Änderung ist mit Kapitel, Absatz, Quellposition und Regel dokumentiert. Erfasste Namen und bekannte mehrdeutige Formen bleiben ausgespart; dies ist keine automatische vollständige Namenserkennung. Grundlage für s/ss/ß: Amtliches Regelwerk 2024, §§ 2, 5 und 25. Die unveränderte Quellfassung bleibt verfügbar.