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Gedicht - 2. Die Brüder - Chamisso, Adelbert von

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Originalwerk · Lesefassung

2. Die Brüder

Chamisso, Adelbert von

»Als von Samos du uns brachtest, · 50 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.

GedichtKlasse 9–10 · 11–131 Abschnitte
Porträt von Chamisso, Adelbert von; Kontextbild zur Autorin oder zum Autor, keine Szene aus dem Buch.
Porträt · Chamisso, Adelbert von · Robert Reinick (1831) · Public domain Bildquelle ↗
Hinweise für den Unterricht
  • Historische Sprache und Wertvorstellungen im Unterricht kritisch einordnen. Die Stufenzuordnung ist eine Orientierung; Auswahl und Begleitung richten sich nach der Lerngruppe.

Behutsam angepasste Schreibweise nach einer begrenzten Wortliste. Mehrdeutige Formen, erfasste Namen, Sprechernamen, Bühnenanweisungen, Überschriften und Anmerkungen bleiben unverändert. Keine vollständige redaktionelle Überarbeitung nach heutiger Rechtschreibung. Für wortgetreue Quellenzitate die Quellfassung wählen.

Abschnitt 1 von 1

2. Die Brüder

1
2
2
Die Brüder
3
»Als von Samos du uns brachtest,
4
Logothetes, die Empörung,
5
Unglücksel'ger, du bedachtest
6
Nicht die drohende Zerstörung,
7
Nicht Vehib und seine Rotte,
8
Ali nicht und seine Flotte,
9
Nicht der Asiaten Brut;
10
Du entfleuchst, – wir sind vernichtet;
11
Der gereizte Tiger richtet,
12
Sättigt sich in unserm Blut.«
13
Und er schreitet spähend, zagend,
14
Über Schutt und zwischen Leichen,
15
Gold und Edelsteine tragend,
16
In die Festung sich zu schleichen.
17
Ach er kommt, um zu den Füßen
18
Des Vehibs den Staub zu küssen,
19
Kommt den Unmensch zu erflehn; –
20
Wird dem Glanz der Edelsteine,
21
Wird Vehib dem Goldesscheine
22
Unerbittlich wiederstehn?
23
»Du und Ali habt's beraten;
24
Alle Geiseln müssen sterben,
25
Keiner soll von den Primaten
26
Unsers Volkes Gnad erwerben.
27
Nicht mit meinem Herrn zu rechten
28
Kam ich her; mit euren Knechten
29
Schaltet, wie ihr's rätlich glaubt;
30
Nimm hier deines Sklaven Gabe,
31
Nimm, Herr, seine ganze Habe,
32
Nimm sein dargebrachtes Haupt.
33
Ja mein Haupt: der Geiseln einer
Vorlage S. 365
34
Ist mein Bruder, nicht den Guten
Vorlage S. 365
35
Straf am Leben, nimm statt seiner
Vorlage S. 365
36
Mich, und lass für ihn mich bluten.
Vorlage S. 365
37
Er ist Vater vieler Kinder;
Vorlage S. 365
38
Haupt um Haupt, es zählt nicht minder
Vorlage S. 365
39
Meines, als das teure Haupt.
Vorlage S. 365
40
Nimm hier deines Sklaven Gabe,
Vorlage S. 365
41
Nimm, Herr, meine ganze Habe,
Vorlage S. 365
42
Nimm mein dargebrachtes Haupt.«
Vorlage S. 365
43
Und es scheint, dass er sich freue
Vorlage S. 365
44
An dem Glanze des Metalles:
Vorlage S. 365
45
»Gilt dir, Raja, Brudertreue
Vorlage S. 365
46
Überschwenglich mehr als alles?
Vorlage S. 365
47
Willst den Tod für ihn erleiden?
Vorlage S. 365
48
Wohl, ich werde nicht euch scheiden. –
Vorlage S. 365
49
Schafft zur Stelle, den er meint!«
Vorlage S. 365
50
Wie sie sich umarmen wollen,
Vorlage S. 365
51
Winkt er; – beider Häupter rollen,
Vorlage S. 365
52
Und der Tod hat sie vereint.
Vorlage S. 365

Nach dem Lesen

Dein Blick auf das Kapitel

10er-QuizZitate verstehen · Zusammenhänge erkennen · Lernpunkte sammeln10 Fragen

Eine Antwort ist jeweils richtig. Lies den Textbeleg aufmerksam. Bei einer falschen Antwort kannst du es erneut versuchen.

Angemeldet zählen richtige Antworten für deinen Lernstand. Als Gast übst du ohne Kontopunkte.

Je Frage sind beim ersten Versuch 10 Punkte möglich, danach 5, 3 oder 1. Bereits gelöste Fragen bleiben zum Üben verfügbar.

2. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Ach er kommt, um zu den Füßen Des Vehibs den Staub zu küssen, Kommt den Unmensch zu erflehn; – Wird dem Glanz der Edelsteine, Wird Vehib dem […] Unerbittlich wiederstehn?«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗

5. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Ja mein Haupt: der Geiseln einer Ist mein Bruder, nicht den Guten …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗

6. In welcher Reihenfolge stehen diese drei Ausschnitte im Kapitel? Gemeint ist ihre Reihenfolge im Text, nicht die Zeit der erzählten Ereignisse. A: »Alle Geiseln müssen sterben, Keiner soll von den Primaten Unsers Volkes Gnad erwerben.« B: »»Als von Samos du uns brachtest, Logothetes, die Empörung, Unglücksel'ger, du bedachtest Nicht die drohende Zerstörung, Nicht Vehib und seine Rotte, Ali nicht und seine Flotte, Nicht der Asiaten Brut;« C: »Haupt um Haupt, es zählt nicht minder Meines, als das teure Haupt.«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗ Textstelle 12 ↗

7. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Nimm mein dargebrachtes Haupt.« Und es scheint, dass er sich freue An …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗ Textstelle 12 ↗ Textstelle 13 ↗ Textstelle 14 ↗
Aufgaben zum TextVerstehen, begründen und mit Textstellen arbeiten · ohne Punkte

1. Beschreibe die Sprechsituation. Was erfährst du über Stimme, angesprochene Person und Umgebung? Belege zwei Beobachtungen mit kurzen Zitaten.

Impulse zur Selbstprüfung

Unterscheide die lyrische Stimme von der biografischen Person. Wo der Text keine eindeutige Angabe macht, formuliere eine begründete Vermutung.

Textstelle nachlesen ↗

2. Untersuche zwei sprachliche Bilder, Wiederholungen oder Klangwirkungen. Welche Wirkung ist an den jeweiligen Stellen plausibel?

Impulse zur Selbstprüfung

Nenne jeweils Vers oder Absatz und Wortlaut; Deutungen können sich unterscheiden, müssen aber zum Text passen.

Textstelle nachlesen ↗

3. Formuliere eine Deutungshypothese und eine mögliche Gegenlesart. Welche Stelle stützt oder begrenzt deine Deutung?

Impulse zur Selbstprüfung

Trenne Textbeobachtung und Interpretation. Eine begründete Gegenlesart ist kein automatisch falsches Ergebnis.

Textstelle nachlesen ↗
Kreativ schreibenDrei Anregungen in drei Niveaustufen · ohne Punkte

Wähle die Anregung, die zu dir passt. Deine eigene Fassung bleibt klar vom Originaltext getrennt.

Niveau 1 · Einstieg

1. Wähle zwei Wörter aus dem Gedicht. Schreibe damit vier eigene Verse. Du kannst mit „Ich sehe …“ oder „Ich höre …“ beginnen. Reime sind freiwillig.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Zwei Wörter aus der Vorlage werden aufgegriffen.
  • Eigene Verse und übernommene Zitate sind unterscheidbar.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 2 · Vertiefung

2. Schreibe eine eigene Strophe aus einer anderen Perspektive. Übernimm ein sprachliches Bild und verändere es bewusst. Erkläre anschließend kurz, was sich an der Wirkung ändert.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die neue Perspektive ist erkennbar.
  • Ein genauer Textbeleg begründet die Gestaltung.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 3 · Gestaltung

3. Entwirf ein Antwortgedicht mit einer Gegenposition oder einer heutigen Situation. Begründe zwei sprachliche Entscheidungen mit kurzen Zitaten aus der Vorlage. Unterscheide eigene Deutung und belegbare Beobachtung.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die Antwort setzt sich mit konkreten Stellen auseinander.
  • Zwei korrekt gekennzeichnete Zitate stützen die Begründung.
Textstelle nachlesen ↗

Ausgabe, Herkunft und Rechte

Autorenschaft nach dokumentierten Lebensdaten in Deutschland gemeinfrei. Quellenedition mit Namensnennung übernommen.

2. Die Brüder

Adalbert von Chamisso: Sämtliche Werke. Nach dem Text der Ausgaben letzter Hand und den Handschriften. Textredaktion: Jost Perfahl, Band 1–2, München: Winkler, [1975]. Chamisso, Adelbert von 365- München

TextGrid, www.editura.de; Digitale Bibliothek. Die historischen Texte und Übersetzungen bleiben unverändert in der Quellfassung.

Quelltext und Ausgabe ↗ · Originaltext gemeinfrei in Deutschland; annotierte TextGrid-Ausgabe CC BY 3.0 DE Lizenz

Welche Änderungen enthält die Lesefassung?

Explizite Wortliste statt allgemeiner Such-und-Ersetz-Regeln. Jede Änderung ist mit Kapitel, Absatz, Quellposition und Regel dokumentiert. Erfasste Namen und bekannte mehrdeutige Formen bleiben ausgespart; dies ist keine automatische vollständige Namenserkennung. Grundlage für s/ss/ß: Amtliches Regelwerk 2024, §§ 2, 5 und 25. Die unveränderte Quellfassung bleibt verfügbar.