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Gedicht - 1. Der Dichter - Chamisso, Adelbert von

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Originalwerk · Lesefassung

1. Der Dichter

Chamisso, Adelbert von

»Auf! wach auf! entsetzlich müssen · 50 Verse. Mit Quell- und Lesefassung, zitiergestütztem Lesequiz und offenen Schreibaufgaben.

GedichtKlasse 9–10 · 11–131 Abschnitte
Porträt von Chamisso, Adelbert von; Kontextbild zur Autorin oder zum Autor, keine Szene aus dem Buch.
Porträt · Chamisso, Adelbert von · Robert Reinick (1831) · Public domain Bildquelle ↗
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Hinweise für den Unterricht
  • Historische Sprache und Wertvorstellungen im Unterricht kritisch einordnen. Die Stufenzuordnung ist eine Orientierung; Auswahl und Begleitung richten sich nach der Lerngruppe.

Behutsam angepasste Schreibweise nach einer begrenzten Wortliste. Mehrdeutige Formen, erfasste Namen, Sprechernamen, Bühnenanweisungen, Überschriften und Anmerkungen bleiben unverändert. Keine vollständige redaktionelle Überarbeitung nach heutiger Rechtschreibung. Für wortgetreue Quellenzitate die Quellfassung wählen.

Abschnitt 1 von 1

1. Der Dichter

1
Chios
2
1
3
Der Dichter
4
»Auf! wach auf! entsetzlich müssen
5
Fieberträume dich erschrecken,
6
Krampfhaft stöhnst du, – lass mit Küssen
7
Dich dein treues Weib erwecken.« –
8
Dank dir, Weib; verscheuchst die bangen
9
Träume, hegst mich traut umfangen,
10
Und noch starrt mein Haar empor;
11
Noch, wohin die Blicke schweifen,
12
Seh ich blut'ge Leichen schleifen,
13
Schwebt der Greuel Bild mir vor.
14
Dieses Buch 1 – es ist vergebens!
Vorlage S. 363
15
Lass an deiner Brust mich weinen,
Vorlage S. 363
16
Nimmer wird die Lust des Lebens
Vorlage S. 363
17
Wieder lächelnd mir erscheinen.
Vorlage S. 363
18
Chios, blühnder Friedensgarten,
Vorlage S. 363
19
Weh! du unterliegst dem harten,
Vorlage S. 363
20
Dem entmenschten Blutgericht;
Vorlage S. 363
21
Deine neunzig tausend Bürger
Vorlage S. 363
22
Sind erwürgt, es zürnt der Würger,
Vorlage S. 363
23
Dass an Opfern es gebricht.
Vorlage S. 363
24
Allah! ruft der Moslim, hauet
Vorlage S. 363
25
Greise nieder, Kinder, Frauen;
Vorlage S. 363
26
Christus! ruft der Raja, schauet
Vorlage S. 363
27
Himmelwärts mit Hochvertrauen;
Vorlage S. 363
28
Er begehrt die heil'ge Palme; –
Vorlage S. 363
29
Menschen mähet der, wie Halme,
Vorlage S. 363
30
Jauchzet auf, ob Allahs Sieg. –
Vorlage S. 363
31
Das ist zu des Himmels Rache,
Vorlage S. 363
32
Das ist für die heil'ge Sache
Vorlage S. 363
33
Völker- und Vernichtungskrieg!
Vorlage S. 363
34
Die dem Wüterich zu Willen
Vorlage S. 363
35
Christensklaven hier verladen,
Vorlage S. 363
36
Schnöden Goldesdurst zu stillen
Vorlage S. 363
37
Sich in Blut und Tränen baden,
Vorlage S. 363
38
Die nach Stambul blut'ge Glieder
Vorlage S. 363
39
Liefern der erschlagnen Brüder –
Vorlage S. 363
40
Weh mir! – sind – o Schand und Spott!
Vorlage S. 363
41
Wagt mein Mund es auszusprechen? –
Vorlage S. 363
42
Franken sind es, und die Frechen
Vorlage S. 363
43
Nennen Christum ihren Gott.
Vorlage S. 363
44
Und die Pairs von Frankreich haben
Vorlage S. 363
45
Eines hohen Rats gepflogen,
Vorlage S. 363
46
Solcher Schandtat, solchen Knaben
Vorlage S. 363
47
Recht und Strafe zugewogen.
Vorlage S. 363
48
Du – Villele, sollst mir sagen,
Vorlage S. 363
49
Der den Rat zu unterschlagen
Vorlage S. 363
50
Du dich nicht entblödet hast:
Vorlage S. 364
51
Kennst du noch des Schlafes Mächte?
Vorlage S. 364
52
Nicht die Träume meiner Nächte
Vorlage S. 364
53
Tauscht ich gegen deine Rast!
Vorlage S. 364
54
Fußnoten
Vorlage S. 364
55
1 Pouquevilles »Geschichte der Wiedergeburt Griechenlands«. VI. Buch.
Vorlage S. 364

Nach dem Lesen

Dein Blick auf das Kapitel

10er-QuizZitate verstehen · Zusammenhänge erkennen · Lernpunkte sammeln10 Fragen

Eine Antwort ist jeweils richtig. Lies den Textbeleg aufmerksam. Bei einer falschen Antwort kannst du es erneut versuchen.

Angemeldet zählen richtige Antworten für deinen Lernstand. Als Gast übst du ohne Kontopunkte.

Je Frage sind beim ersten Versuch 10 Punkte möglich, danach 5, 3 oder 1. Bereits gelöste Fragen bleiben zum Üben verfügbar.

6. In welcher Reihenfolge stehen diese drei Ausschnitte im Kapitel? Gemeint ist ihre Reihenfolge im Text, nicht die Zeit der erzählten Ereignisse. A: »Franken sind es, und die Frechen Nennen Christum ihren Gott.« B: »Lass an deiner Brust mich weinen, Nimmer wird die Lust des Lebens Wieder lächelnd mir erscheinen.« C: »Christus! ruft der Raja, schauet Himmelwärts mit Hochvertrauen;«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗

7. Wie geht dieser Textausschnitt im Kapitel unmittelbar weiter? Ergänze den genauen Wortlaut. »Und die Pairs von Frankreich haben Eines hohen Rats …«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗ Textstelle 11 ↗ Textstelle 12 ↗

10. Welches Wort steht an der markierten Stelle? Achte auf die Bedeutung im Zusammenhang und prüfe den genauen Wortlaut. »Die dem Wüterich zu Willen […] hier verladen, Schnöden Goldesdurst zu stillen Sich in Blut und Tränen baden, Die nach Stambul blut'ge Glieder Liefern der erschlagnen Brüder – Weh mir! – sind – o Schand und Spott!«

Eine Antwort ist richtig.

Textstelle 1 ↗ Textstelle 2 ↗ Textstelle 3 ↗ Textstelle 4 ↗ Textstelle 5 ↗ Textstelle 6 ↗ Textstelle 7 ↗ Textstelle 8 ↗ Textstelle 9 ↗ Textstelle 10 ↗
Aufgaben zum TextVerstehen, begründen und mit Textstellen arbeiten · ohne Punkte

1. Beschreibe die Sprechsituation. Was erfährst du über Stimme, angesprochene Person und Umgebung? Belege zwei Beobachtungen mit kurzen Zitaten.

Impulse zur Selbstprüfung

Unterscheide die lyrische Stimme von der biografischen Person. Wo der Text keine eindeutige Angabe macht, formuliere eine begründete Vermutung.

Textstelle nachlesen ↗

2. Untersuche zwei sprachliche Bilder, Wiederholungen oder Klangwirkungen. Welche Wirkung ist an den jeweiligen Stellen plausibel?

Impulse zur Selbstprüfung

Nenne jeweils Vers oder Absatz und Wortlaut; Deutungen können sich unterscheiden, müssen aber zum Text passen.

Textstelle nachlesen ↗

3. Formuliere eine Deutungshypothese und eine mögliche Gegenlesart. Welche Stelle stützt oder begrenzt deine Deutung?

Impulse zur Selbstprüfung

Trenne Textbeobachtung und Interpretation. Eine begründete Gegenlesart ist kein automatisch falsches Ergebnis.

Textstelle nachlesen ↗
Kreativ schreibenDrei Anregungen in drei Niveaustufen · ohne Punkte

Wähle die Anregung, die zu dir passt. Deine eigene Fassung bleibt klar vom Originaltext getrennt.

Niveau 1 · Einstieg

1. Wähle zwei Wörter aus dem Gedicht. Schreibe damit vier eigene Verse. Du kannst mit „Ich sehe …“ oder „Ich höre …“ beginnen. Reime sind freiwillig.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Zwei Wörter aus der Vorlage werden aufgegriffen.
  • Eigene Verse und übernommene Zitate sind unterscheidbar.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 2 · Vertiefung

2. Schreibe eine eigene Strophe aus einer anderen Perspektive. Übernimm ein sprachliches Bild und verändere es bewusst. Erkläre anschließend kurz, was sich an der Wirkung ändert.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die neue Perspektive ist erkennbar.
  • Ein genauer Textbeleg begründet die Gestaltung.
Textstelle nachlesen ↗

Niveau 3 · Gestaltung

3. Entwirf ein Antwortgedicht mit einer Gegenposition oder einer heutigen Situation. Begründe zwei sprachliche Entscheidungen mit kurzen Zitaten aus der Vorlage. Unterscheide eigene Deutung und belegbare Beobachtung.

Impulse zur Selbstprüfung

Mehrere Lösungen sind möglich. Kennzeichne den neuen Text als eigene Bearbeitung; belege deine Entscheidungen mit dem Gedicht.

  • Die Antwort setzt sich mit konkreten Stellen auseinander.
  • Zwei korrekt gekennzeichnete Zitate stützen die Begründung.
Textstelle nachlesen ↗

Ausgabe, Herkunft und Rechte

Autorenschaft nach dokumentierten Lebensdaten in Deutschland gemeinfrei. Quellenedition mit Namensnennung übernommen.

1. Der Dichter

Adalbert von Chamisso: Sämtliche Werke. Nach dem Text der Ausgaben letzter Hand und den Handschriften. Textredaktion: Jost Perfahl, Band 1–2, München: Winkler, [1975]. Chamisso, Adelbert von 363- München

TextGrid, www.editura.de; Digitale Bibliothek. Die historischen Texte und Übersetzungen bleiben unverändert in der Quellfassung.

Quelltext und Ausgabe ↗ · Originaltext gemeinfrei in Deutschland; annotierte TextGrid-Ausgabe CC BY 3.0 DE Lizenz

Welche Änderungen enthält die Lesefassung?

Explizite Wortliste statt allgemeiner Such-und-Ersetz-Regeln. Jede Änderung ist mit Kapitel, Absatz, Quellposition und Regel dokumentiert. Erfasste Namen und bekannte mehrdeutige Formen bleiben ausgespart; dies ist keine automatische vollständige Namenserkennung. Grundlage für s/ss/ß: Amtliches Regelwerk 2024, §§ 2, 5 und 25. Die unveränderte Quellfassung bleibt verfügbar.

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