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Fake News erkennen - Medien verstehen - Informatik und Medienbildung

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Fake News erkennen - Medien verstehen - Informatik und Medienbildung




Einleitung

Fake News sind falsche oder stark verdrehte Meldungen. Sie sehen oft wie echte Nachrichten aus. In diesem Kurs lernst Du: Stopp – prüfen – erst dann teilen.


Deine Lernziele

Nach dem Kurs kannst Du Fake News, Meinung, Werbung und Satire besser unterscheiden. Du kannst eine Quelle prüfen, Bilder suchen und eine Meldung mit anderen Seiten vergleichen.


Was sind Fake News?

Fake News sind absichtlich erfundene oder verdrehte Meldungen. Sie sollen Menschen täuschen, erschrecken oder wütend machen. Eine falsche Information kann aber auch aus Versehen entstehen. Das nennt man Falschinformation. Absichtliches Täuschen nennt man Desinformation.

Art Einfach erklärt
Fakt Eine Aussage, die man mit Belegen prüfen kann.
Meinung Was jemand denkt oder fühlt.
Werbung Ein Inhalt soll etwas verkaufen oder bekannt machen.
Satire Ein Witz über echte Themen. Satire ist keine normale Nachricht.
Fake News Eine erfundene oder verdrehte Meldung, die echt wirken soll.


Warum verbreiten sich falsche Meldungen?

Starke Überschriften machen neugierig. Angst, Wut und Staunen führen oft zu schnellen Klicks. Viele Likes sind aber kein Beweis für Wahrheit. Auch ein schönes Bild kann falsch, alt oder aus einem anderen Zusammenhang sein.


Der einfache Faktencheck

Nutze diese sechs Fragen:

  1. Wer? Wer hat die Meldung veröffentlicht?
  2. Woher? Gibt es eine erkennbare Quelle?
  3. Wann? Ist das Datum aktuell?
  4. Belege? Werden Dokumente, Fachleute oder Originalaussagen genannt?
  5. Vergleich? Berichten andere seriöse Seiten dasselbe?
  6. Gefühl? Will die Meldung Dich sofort wütend, ängstlich oder begeistert machen?


Quelle und Impressum prüfen

Eine gute Quelle nennt oft Autorin oder Autor, Datum und Belege. Im Impressum steht, wer für eine Website verantwortlich ist. Fehlt alles, ist Vorsicht wichtig. Auch bekannte Seiten können Fehler machen. Darum ist der Vergleich mit weiteren Quellen wichtig.


Achtung Clickbait

Clickbait bedeutet Klick-Köder. Eine Überschrift klingt sehr groß oder geheimnisvoll, damit Du klickst. Lies immer den ganzen Text. Frage Dich: Passt die Überschrift wirklich zum Inhalt?


Bilder und Videos prüfen

Bilder können bearbeitet sein. Sie können auch echt sein, aber aus einer anderen Zeit oder von einem anderen Ort stammen. Eine Bilderrückwärtssuche hilft Dir, ältere Fundstellen zu finden. Suche außerdem nach der Originalquelle.


KI und Deepfakes

Künstliche Intelligenz kann Texte, Bilder, Stimmen und Videos erzeugen. Ein Deepfake kann eine Person so zeigen, als hätte sie etwas gesagt oder getan. Prüfe deshalb auch sehr echt wirkende Inhalte. Suche nach der Originalaufnahme und nach Berichten seriöser Medien.


Sicher handeln

Teile eine zweifelhafte Meldung nicht sofort. Speichere den Link oder mache einen Screenshot für die Prüfung. Frage eine Lehrkraft oder eine erwachsene Vertrauensperson. Melde gefährliche Inhalte auf der Plattform. Veröffentliche keine privaten Daten anderer Menschen.


Gemeinsam prüfen

Ein Faktencheck ist Teamarbeit. Eine Person sucht die Quelle, eine prüft das Datum, eine sucht das Bild und eine vergleicht andere Berichte. Schreibt am Ende auf: wahr, falsch, unklar oder aus dem Zusammenhang.


Beispiel aus dem Schulalltag

Eine Nachricht sagt: „Morgen fällt die Schule aus!“ Sie kommt von einem unbekannten Konto. Prüfe zuerst die Schulwebsite, eine offizielle Nachricht der Schule oder frage im Sekretariat. Teile die Meldung erst, wenn sie bestätigt ist.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein guter erster Schritt bei einer überraschenden Meldung? (Die Quelle prüfen) (!Die Meldung sofort teilen) (!Nur die Überschrift lesen) (!Die Zahl der Likes zählen)




Was steht oft im Impressum einer Website? (Wer für die Website verantwortlich ist) (!Wie viele Menschen den Text mögen) (!Welches Handy benutzt wurde) (!Welche Farbe die Website hat)




Was ist Clickbait? (Eine Überschrift, die mit starken Reizen zum Klicken lockt) (!Eine besonders sichere Suchmaschine) (!Ein Beweis für eine Nachricht) (!Eine Regel für Passwörter)




Was zeigt eine große Zahl von Likes? (Dass viele Menschen reagiert haben) (!Dass die Meldung sicher wahr ist) (!Dass ein Bild nicht bearbeitet wurde) (!Dass die Quelle geprüft ist)




Wozu dient eine Bilderrückwärtssuche? (Sie hilft, ältere Fundstellen eines Bildes zu finden) (!Sie löscht falsche Bilder automatisch) (!Sie macht jedes Bild schärfer) (!Sie schreibt eine Bildunterschrift)




Was ist eine Meinung? (Eine persönliche Sicht) (!Ein automatisch bewiesener Fakt) (!Eine amtliche Quelle) (!Eine Bilddatei)




Was solltest Du bei einer alten Meldung prüfen? (Das Datum und den Zusammenhang) (!Nur die Schriftgröße) (!Nur die Zahl der Kommentare) (!Nur das Profilbild)




Was kann bei einem Deepfake verändert sein? (Bild, Stimme oder Video) (!Nur das Datum einer Zeitung) (!Nur die Größe eines Bildschirms) (!Nur die Farbe eines Links)




Was ist ein guter Beleg? (Eine nachvollziehbare Originalquelle) (!Ein unbekannter Kommentar) (!Eine besonders laute Überschrift) (!Ein lustiges Emoji)




Was tust Du, wenn eine Meldung unklar bleibt? (Nicht teilen und weiter prüfen) (!Sofort an alle senden) (!Eine eigene Zahl erfinden) (!Die Quelle weglassen)





Memory

Fake News Absichtlich erfundene oder verdrehte Meldung
Quelle Ursprung einer Information
Clickbait Überschrift lockt mit starken Gefühlen
Impressum Nennt Verantwortliche einer Website
Faktencheck Aussage mit Belegen prüfen
Satire Humorvoller Text über echte Themen
Bilderrückwärtssuche Sucht ältere Fundstellen eines Bildes
Meinung Persönliche Sicht auf ein Thema





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Quelle Wer sagt das?
Datum Ist die Meldung noch aktuell?
Beleg Was beweist die Aussage?
Impressum Wer verantwortet die Website?
Vergleich Was berichten andere seriöse Seiten?




...


Kreuzworträtsel

Quelle Wie heißt der Ursprung einer Information?
Impressum Wo steht, wer eine Website verantwortet?
Clickbait Wie heißt eine übertriebene Klick-Köder-Überschrift?
Satire Welche Textart macht humorvolle Kritik?
Bildersuche Welches Werkzeug findet ähnliche Bilder im Netz?
Faktencheck Wie heißt das Prüfen einer Aussage mit Belegen?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Vor dem Teilen solltest Du die

prüfen. Das

zeigt, ob eine Meldung aktuell ist. Im

findest Du Verantwortliche einer Website. Eine übertriebene Klick-Köder-Überschrift heißt

. Mit einer

kannst Du ältere Fundstellen eines Bildes suchen. Ein

kann Bild, Stimme oder Video verändern. Viele Likes sind kein

für Wahrheit. Bleibt eine Meldung unklar, solltest Du sie nicht

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Faktencheck-Plakat: Gestalte ein Plakat mit den Fragen Wer, Woher, Wann, Belege, Vergleich und Gefühl.
  2. Überschriften-Sortierung: Sammle sechs harmlose Überschriften und ordne sie Fakt, Meinung, Werbung oder Clickbait zu.
  3. Bilddetektiv: Suche zu einem Bild die älteste Fundstelle und notiere Quelle, Datum und Zusammenhang.
  4. Teilen-Ampel: Entwirf eine Ampel mit Rot für Stopp, Gelb für Prüfen und Grün für gut belegt.


Standard

  1. Meldungsanalyse: Prüfe einen harmlosen Social-Media-Beitrag mit dem Sechs-Fragen-Check.
  2. Quellenvergleich: Vergleiche zwei Berichte zum selben Thema. Zeige Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
  3. Interview zur Medienarbeit: Befrage eine Lehrkraft, eine Bibliothekskraft oder eine Journalistin beziehungsweise einen Journalisten zum Prüfen von Nachrichten.
  4. Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video mit drei Tipps gegen Fake News. Nutze nur eigene oder freie Medien.


Schwer

  1. Harmlose Falschmeldung: Erfinde eine deutlich als Übung markierte Quatschmeldung. Baue drei Warnzeichen ein und erkläre sie danach.
  2. Deepfake-Analyse: Untersuche ein pädagogisch geeignetes Beispiel. Beschreibe, wie Du nach der Originalquelle suchen würdest.
  3. Klassen-Faktencheck: Bildet eine Redaktion. Verteilt Rollen und bewertet eine Meldung mit wahr, falsch, unklar oder aus dem Zusammenhang.
  4. Algorithmus-Modell: Baut aus Karten einen Nachrichten-Feed. Zeigt, wie häufiges Klicken ähnliche Inhalte nach vorne bringen kann.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Unbestätigte Schulmeldung: Eine anonyme Nachricht behauptet, morgen sei schulfrei. Beschreibe Deinen vollständigen Prüfweg und begründe jeden Schritt.
  2. Zwei widersprüchliche Quellen: Zwei Seiten berichten unterschiedlich. Entwickle Kriterien, mit denen Du entscheidest, welche Quelle verlässlicher ist.
  3. Altes Bild im neuen Zusammenhang: Ein echtes Foto wird als aktuelles Ereignis geteilt. Erkläre, warum die Meldung trotzdem täuschen kann und wie Du das prüfst.
  4. Viele Likes ohne Belege: Ein Beitrag ist sehr beliebt, nennt aber keine Quelle. Entscheide, ob Du ihn teilst, und begründe Deine Entscheidung.
  5. Klassenregel zum Teilen: Formuliere eine kurze Regel für den Klassenchat, die Wahrheit, Respekt, Datenschutz und Nachprüfbarkeit verbindet.
  6. Unklare Lage: Du findest keine sicheren Belege. Erkläre, warum „Ich weiß es noch nicht“ eine gute Antwort sein kann.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

  1. Du erklärst Fake News, Falschinformation, Desinformation, Meinung, Werbung und Satire in eigenen Worten.
  2. Du führst den Sechs-Fragen-Check an einem Beispiel durch.
  3. Du prüfst Quelle, Datum, Impressum und Belege.
  4. Du vergleichst mindestens zwei seriöse Quellen.
  5. Du untersuchst den Zusammenhang eines Bildes.
  6. Du erklärst Deine Entscheidung mit nachvollziehbaren Gründen.
  7. Du beachtest Datenschutz und Urheberrecht.




OERs zum Thema

  1. So geht Medien: Lügen im Netz erkennen
  2. Desinformation und Meinung bei klicksafe
  3. Bundeszentrale für politische Bildung: Stop Fake News



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Schulfach+

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
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Bayern

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
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Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

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  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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