Diesen aiMOOC als Battle spielen: Physik, Klasse 5-6, G-Niveau

Erste Hilfe kennenlernen - Gesundheit und Sicherheit - Bildungsfilm

Einleitung

Erste Hilfe bedeutet: Du hilfst einem verletzten oder kranken Menschen, bis Erwachsene oder der Rettungsdienst übernehmen.

Du musst nicht alles können. Hilfe holen ist schon Erste Hilfe.

Wichtig: Übe Erste Hilfe nur mit einer Lehrkraft oder einer anderen erwachsenen Person. Bringe Dich nie selbst in Gefahr.

Das lernst Du

Eigenschutz: Du achtest zuerst auf Gefahren.
Notruf 112: Du weißt, wie Du Hilfe rufst.
Erste Hilfe: Du bleibst ruhig und tröstest.
Verletzung: Du holst schnell eine erwachsene Person.
Stabile Seitenlage: Du weißt, wann sie wichtig ist.

Die ersten Schritte

1. Stopp und schauen

Schau zuerst: Ist der Ort sicher?

Gehe nicht auf eine Straße. Fasse kein Feuer, keinen Strom und keine gefährlichen Dinge an.

Merke: Erst sicher sein. Dann helfen.

2. Hilfe holen

Rufe laut: Hilfe!

Hole eine Lehrkraft, Deine Eltern oder eine andere erwachsene Person.

Bei einem echten Notfall wählst Du die 112.

3. Den Notruf 112 wählen

Die Notrufnummer 112 verbindet Dich mit Feuerwehr und Rettungsdienst. Der Anruf ist kostenlos.

Sage langsam:

Wo bist Du?
Was ist passiert?
Wie viele Menschen brauchen Hilfe?
Warte auf Fragen.

Lege erst auf, wenn die Person in der Leitstelle es sagt.

Die 112 ist nur für echte Notfälle. Ein Spaßanruf ist verboten.

4. Bei der Person bleiben

Sprich ruhig:

Ich bleibe bei Dir. Hilfe kommt.

Halte die Person warm. Beobachte sie. Befolge die Anweisungen der Leitstelle.

Kleine Verletzungen

Schürfwunde oder kleiner Schnitt

Datei:Erste Hilfe 001 2023 09 03.jpg

Hole eine erwachsene Person.

Fasse Blut nicht mit bloßen Händen an. Erwachsene können Handschuhe benutzen, die Wunde versorgen und ein Pflaster aufkleben.

Bei starker Blutung oder einer schweren Verletzung: 112.

Verbrennung

Gehe weg von der Gefahr. Hole sofort eine erwachsene Person.

Eine kleine verbrannte Stelle kann mit kühlem Leitungswasser gekühlt werden. Kein Eis auf die Haut legen.

Bei einer großen oder schweren Verbrennung: 112.

Saubere Hände

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:

Wasche nach der Hilfe Deine Hände. Blut und Wunden sollen nur mit Schutz berührt werden.

Wenn jemand nicht antwortet

Sprich die Person laut an. Hole Hilfe.

Atmet die Person normal, kann die Stabile Seitenlage helfen. Rufe 112 und befolge die Anweisungen der Leitstelle.

Atmet die Person nicht normal, rufe sofort 112. Schalte das Telefon auf laut. Die Leitstelle erklärt Dir, was Du tun sollst.

Übe die stabile Seitenlage nur mit einer Lehrkraft oder einer ausgebildeten erwachsenen Person.

Der Verbandkasten

Datei:British Red Cross First Aid Kits.jpg

In einem Verbandkasten findest Du zum Beispiel:

Pflaster: für kleine Wunden
Verband: zum Abdecken einer Wunde
Einmalhandschuh: zum Schutz vor Blut
Rettungsdecke: zum Warmhalten
Schere: für Verbandmaterial

Öffne den Verbandkasten in der Schule nur mit einer erwachsenen Person.

Bildungsfilme

Erste Hilfe mit der Maus

Der Erste-Hilfe-Check

Kinder fragen Retter

Der wichtigste Merksatz

Sicher schauen – Hilfe holen – 112 rufen – dableiben – zuhören.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Nummer rufst Du bei einem echten Notfall an? (112) (!1100) (!123) (!9999)

Was machst Du zuerst an einem Unfallort? (Ich achte auf meine eigene Sicherheit) (!Ich renne sofort auf die Straße) (!Ich fasse gefährliche Dinge an) (!Ich verstecke mich)

Welche Angabe ist beim Notruf besonders wichtig? (Wo der Notfall ist) (!Welche Farbe Dein Pullover hat) (!Was Du zum Frühstück gegessen hast) (!Welches Spiel Du magst)

Wann legst Du beim Notruf auf? (Wenn die Leitstelle es sagt) (!Sofort nach der Nummer) (!Mitten in einer Frage) (!Noch bevor jemand antwortet)

Was ist schon Erste Hilfe? (Eine erwachsene Person holen) (!Weglaufen und nichts sagen) (!Den Unfall filmen) (!Über die Person lachen)

Wie schützt Du Dich vor fremdem Blut? (Ich hole Erwachsene und benutze Schutz) (!Ich fasse es mit bloßen Händen an) (!Ich verteile es auf der Kleidung) (!Ich puste auf die Wunde)

Was kann helfen, wenn eine Person nicht antwortet, aber normal atmet? (Die stabile Seitenlage) (!Ein Wettrennen) (!Ein Glas Limonade) (!Lautes Klatschen)

Was tust Du, wenn eine Person nicht normal atmet? (Ich rufe sofort 112 und höre auf die Leitstelle) (!Ich gehe nach Hause) (!Ich warte eine Stunde) (!Ich gebe der Person Süßigkeiten)

Wie kannst Du eine verletzte Person unterstützen? (Ich bleibe ruhig bei ihr und tröste sie) (!Ich lasse sie allein) (!Ich erschrecke sie) (!Ich stelle viele schwierige Fragen)

Darfst Du die 112 zum Spaß anrufen? (Nein, nur bei einem echten Notfall) (!Ja, immer in der Pause) (!Ja, für einen Witz) (!Ja, zum Ausprobieren)

Memory

Notruf 112	Rettungsdienst und Feuerwehr rufen
Eigenschutz	Zuerst auf Gefahren achten
Trösten	Ruhig bei der Person bleiben
Pflaster	Kleine saubere Wunde abdecken
Stabile Seitenlage	Bewusstlos und normale Atmung
Leitstelle	Fragt nach und gibt Anweisungen
Einmalhandschuh	Vor Blut schützen
Rettungswagen	Fachleute kommen zum Notfall

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Erste Hilfe
Eigenschutz	Gefahren erkennen
Hilfe holen	Erwachsene rufen
Notruf	112 wählen
Trösten	Ruhig dableiben
Zuhören	Fragen der Leitstelle beantworten

Kreuzworträtsel

Notruf	Wie heißt ein Anruf bei einer Rettungsleitstelle?
Leitstelle	Wer nimmt den Anruf bei der 112 an?
Pflaster	Was deckt eine kleine Wunde ab?
Atmung	Was musst Du bei einer bewusstlosen Person beachten?
Sicherheit	Worauf achtest Du zuerst?
Rettungswagen	Welches Fahrzeug bringt Fachleute zum Notfall?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Notrufkarte: Gestalte eine Karte mit der Zahl 112 und den Fragen Wo, Was und Wie viele.
Helfersatz: Schreibe drei freundliche Sätze, mit denen Du eine verletzte Person trösten kannst.
Verbandkasten: Zeichne einen Verbandkasten und fünf Dinge, die hineingehören.
Sicherheitsblick: Suche im Klassenraum drei mögliche Gefahrenstellen und sprich mit Deiner Lehrkraft darüber.

Standard

Notruf-Rollenspiel: Spiele mit einem Partner einen Notruf. Eine Person ist Kind, die andere Person ist Leitstelle.
Bildergeschichte: Zeichne die Reihenfolge Sicher schauen, Hilfe holen, 112 rufen und dableiben.
Erste-Hilfe-Plakat: Gestalte ein Plakat mit dem wichtigsten Merksatz des Kurses.
Interview: Frage eine Lehrkraft oder einen Ersthelfer, wie Erste Hilfe in der Schule organisiert ist.

Schwer

Schulrundgang: Finde mit einer erwachsenen Person Verbandkästen und Notausgänge in der Schule. Zeichne einen Plan.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Video über einen richtigen Notruf. Nutze nur eine gespielte Situation.
Fallbeispiel: Erfinde einen sicheren Schulhof-Unfall und erkläre passende Hilfeschritte.
Erste-Hilfe-Tag: Plane mit Deiner Klasse Lernstationen zu Notruf, Trösten, Sicherheit und Verbandkasten.

Lernkontrolle

Unfall auf dem Schulhof: Ein Kind fällt hin und weint. Erkläre, was Du tust und warum Du zuerst auf Gefahren achtest.
Notruf erklären: Beschreibe einen vollständigen Notruf für einen erfundenen Notfall. Begründe, warum Du am Telefon wartest.
Gefahr erkennen: Eine verletzte Person liegt auf einer Straße. Erkläre, warum Du nicht einfach hinrennen darfst und wie Du trotzdem Hilfe holst.
Hilfe vergleichen: Vergleiche eine kleine Schürfwunde mit einer schweren Verletzung. Welche Hilfe ist gleich und welche ist verschieden?
Ruhig handeln: Erkläre, wie ruhiges Sprechen, Dableiben und Zuhören einer verletzten Person helfen können.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

Du erkennst die Notrufnummer 112.
Du erklärst den Eigenschutz.
Du führst ein Notruf-Rollenspiel durch.
Du nennst wichtige Dinge aus dem Verbandkasten.
Du weißt, dass Du fremdes Blut nicht mit bloßen Händen berührst.
Du kannst erklären, warum Trösten und Dableiben helfen.
Du weißt, wann Du sofort Erwachsene und den Rettungsdienst brauchst.

OERs zum Thema

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