Einen Unfallbericht schreiben - Schreiben Deutsch
Einen Unfallbericht schreiben - Schreiben Deutsch
Einen Unfallbericht schreiben - Schreiben Deutsch
Einleitung
Ein Unfallbericht erklärt einen Unfall. Er nennt nur wichtige Tatsachen. Du schreibst klar, sachlich und in der richtigen Reihenfolge.
Die W-Fragen
Beantworte zuerst die W-Fragen:
| Frage | Beispiel |
|---|---|
| Wer? | Mia und Ben |
| Was? | ein Fahrradunfall |
| Wann? | am Montag um 10 Uhr |
| Wo? | auf dem Schulhof |
| Wie? | Ben bremste zu spät |
| Warum? | Ein Ball rollte auf den Weg |
| Welche Folgen? | Mia verletzte ihr Knie |
Aufbau
Ein guter Bericht hat drei Teile:
- Einleitung: Wer? Was? Wann? Wo?
- Hauptteil: Wie und warum geschah der Unfall?
- Schluss: Welche Folgen hatte der Unfall?
Sprache
- Schreibe sachlich.
- Schreibe im Präteritum.
- Nutze keine eigene Meinung.
- Ordne alles zeitlich.
- Erfinde nichts.
.jpg)
Beispiel
Unfall auf dem Schulhof
Am Montag, dem 12. Mai, kam es um 10 Uhr auf dem Schulhof der Lessing-Schule zu einem Fahrradunfall. Ben fuhr mit seinem Fahrrad über den Hof. Plötzlich rollte ein Ball vor sein Rad. Ben bremste stark und stürzte. Dabei verletzte er sich am Knie. Eine Lehrerin versorgte die Wunde. Das Fahrrad wurde leicht beschädigt.
Schreibplan
| Schritt | Das tust Du |
|---|---|
| Sammeln | Notiere die W-Fragen. |
| Ordnen | Bringe die Ereignisse in eine zeitliche Reihenfolge. |
| Schreiben | Formuliere Einleitung, Hauptteil und Schluss. |
| Prüfen | Kontrolliere Inhalt, Sprache und Rechtschreibung. |
Merksatz
W-Fragen beantworten – sachlich schreiben – Präteritum nutzen – Reihenfolge beachten – Folgen nennen.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was gehört in einen Unfallbericht? (Tatsachen) (!Witze) (!Wünsche) (!Fantasie)
Welche Frage klärt den Ort? (Wo) (!Wer) (!Wann) (!Warum)
Welche Zeitform wird meist verwendet? (Präteritum) (!Futur) (!Imperativ) (!Konjunktiv)
Wie soll ein Unfallbericht klingen? (Sachlich) (!Spannend) (!Lustig) (!Geheimnisvoll)
Was steht meist in der Einleitung? (Wer was wann und wo) (!Nur die eigene Meinung) (!Nur der Schaden) (!Eine erfundene Vorgeschichte)
Was beschreibt der Hauptteil? (Den Unfallhergang) (!Die Überschrift) (!Die eigene Stimmung) (!Eine Werbung)
Was gehört in den Schluss? (Die Folgen) (!Eine Fantasiefigur) (!Ein Witz) (!Eine Leserfrage)
Wie ordnest Du die Ereignisse? (Zeitlich) (!Zufällig) (!Alphabetisch) (!Nach Wortlänge)
Was solltest Du vermeiden? (Eigene Wertungen) (!Klare Sätze) (!Wichtige Angaben) (!Passende Verben)
Was hilft vor dem Schreiben? (Ein Schreibplan) (!Ein Reim) (!Eine Zeichnung ohne Notizen) (!Eine erfundene Pointe)
Memory
| Wer | beteiligte Personen |
| Wann | Zeitpunkt |
| Wo | Unfallort |
| Wie | Unfallhergang |
| Folgen | Verletzungen und Schäden |
| Präteritum | Vergangenheitsform |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Teil des Unfallberichts |
|---|---|
| Einleitung | Wer was wann und wo |
| Hauptteil | Wie und warum |
| Schluss | Folgen des Unfalls |
| Präteritum | Zeitform des Berichts |
| Sachlichkeit | Keine Meinung und keine Gefühle |
Kreuzworträtsel
| Bericht | Welche Textsorte informiert sachlich über ein Ereignis? |
| Unfallort | Wie heißt der Platz, an dem der Unfall geschah? |
| Zeitpunkt | Welches Wort bezeichnet Datum und Uhrzeit zusammen? |
| Präteritum | Welche Zeitform wird meist im Unfallbericht verwendet? |
| Einleitung | Welcher Teil beantwortet Wer, Was, Wann und Wo? |
| Sachschaden | Wie nennt man einen Schaden an Dingen? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- W-Fragen: Schreibe die sieben W-Fragen auf eine Karte.
- Präteritum: Bilde fünf Sätze wie „Ben fiel hin“.
- Sachlichkeit: Streiche in einem kurzen Text alle Gefühle und Meinungen.
- Bildbeschreibung: Sieh Dir ein Unfallbild an und notiere fünf sichere Beobachtungen.
Standard
- Schreibplan: Ordne zehn Notizen zu Einleitung, Hauptteil und Schluss.
- Unfallbericht: Schreibe einen Bericht über einen kleinen Unfall auf dem Schulhof.
- Partnerarbeit: Lies den Bericht einer anderen Person und prüfe die W-Fragen.
- Audioaufnahme: Sprich einen Unfallbericht ein und achte auf die Reihenfolge.
Schwer
- Zeugenaussage: Vergleiche zwei Aussagen und markiere gleiche sowie widersprüchliche Angaben.
- Überarbeitung: Verbessere einen Bericht mit fehlenden Informationen und wertender Sprache.
- Interview: Befrage eine Person zu einem harmlosen Missgeschick und schreibe danach einen Bericht.
- Erklärvideo: Gestalte ein kurzes Video mit fünf Regeln für einen guten Unfallbericht.
|
|
Lernkontrolle
- Informationsauswahl: Du erhältst wichtige und unwichtige Notizen. Begründe, welche Angaben in den Bericht gehören.
- Perspektivwechsel: Forme eine gefühlvolle Erzählung in einen sachlichen Unfallbericht um.
- Reihenfolge: Ordne ungeordnete Ereignisse und erkläre, warum Deine Reihenfolge sinnvoll ist.
- Quellenvergleich: Vergleiche zwei Zeugenaussagen. Kennzeichne sichere, unsichere und widersprüchliche Angaben.
- Textüberarbeitung: Prüfe einen Unfallbericht mit einer Checkliste und verbessere Aufbau, Zeitform und Sprache.
- Transfer: Entwickle aus einem Bild und kurzen Notizen einen vollständigen Unfallbericht.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du beantwortest die W-Fragen.
- Du gliederst in Einleitung, Hauptteil und Schluss.
- Du schreibst sachlich und im Präteritum.
- Du ordnest den Ablauf zeitlich.
- Du nennst Folgen und Schäden.
- Du prüfst Rechtschreibung und Zeichensetzung.
OERs zum Thema
Verknüpfte Lernbereiche
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|