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Eine Rolle spielen - Sprechen und Zuhören Deutsch

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Eine Rolle spielen - Sprechen und Zuhören Deutsch




Eine Rolle spielen - Sprechen und Zuhören Deutsch


Einleitung

In einem Rollenspiel spielst Du eine andere Person. Du sprichst, hörst zu und reagierst. So übst Du echte Gespräche.

Dein Ziel: Spiele eine kurze Szene. Sprich klar. Höre gut zu. Bleibe freundlich.


Das lernst Du

  1. Rolle: Du zeigst eine Person.
  2. Sprechen: Du sprichst klar und passend.
  3. Zuhören: Du lässt andere ausreden.
  4. Reaktion: Du antwortest auf das Gesagte.
  5. Feedback: Du nennst eine Stärke und einen Tipp.


Eine Rolle vorbereiten

Stelle Dir vier Fragen:

  1. Wer bin ich?
  2. Wo bin ich?
  3. Was möchte ich?
  4. Wie fühle ich mich?

Beispiel: Du bist ein Kind in einer Bäckerei. Du möchtest ein Brot kaufen. Du bist freundlich.


Eine Szene planen

Eine Szene braucht einen Anfang, eine Mitte und einen Schluss.

  1. Anfang: Die Personen treffen sich.
  2. Mitte: Sie sprechen über ein Problem oder einen Wunsch.
  3. Schluss: Sie finden eine Lösung oder verabschieden sich.


Gut sprechen

Sprich klar. Sprich laut genug. Mache kleine Pausen. Nutze passende Wörter.

Auch Dein Körper spricht:

  1. Mimik: Dein Gesicht zeigt Gefühle.
  2. Gestik: Deine Hände und Arme helfen.
  3. Körperhaltung: Du stehst oder sitzt passend zur Rolle.


Gut zuhören

Beim aktiven Zuhören bist Du aufmerksam.

  1. Schau die sprechende Person an.
  2. Lass sie ausreden.
  3. Nicke oder sage kurz „Ja“.
  4. Frage nach, wenn etwas unklar ist.
  5. Wiederhole wichtige Gedanken mit eigenen Worten.


Passend antworten

Deine Antwort passt zum Satz davor.

Beispiel:

A: „Ich finde mein Heft nicht.“

B: „Ich helfe Dir beim Suchen.“


Gesprächsregeln

  1. Eine Person spricht.
  2. Die anderen hören zu.
  3. Niemand wird ausgelacht.
  4. Alle bleiben freundlich.
  5. Ein „Stopp“ wird sofort beachtet.


Rückmeldung geben

Gutes Feedback ist kurz und freundlich.

Stärke: „Deine Stimme war gut zu hören.“

Tipp: „Schau Deine Partnerin noch öfter an.“


Rollenspiel in der Gruppe

Verteilt die Aufgaben:

  1. Spielende spielen die Rollen.
  2. Beobachtende achten auf Sprechen und Zuhören.
  3. Eine Person achtet auf die Zeit.
  4. Danach sprechen alle über die Szene.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was klärst Du vor dem Rollenspiel zuerst? (Welche Rolle Du spielst) (!Welche Note Du bekommst) (!Welche Pause folgt) (!Welches Buch im Regal steht)




Was gehört zum guten Zuhören? (Die andere Person ausreden lassen) (!Sofort dazwischenrufen) (!Nebenbei mit anderen reden) (!Die Augen schließen und weggehen)




Wie solltest Du im Rollenspiel sprechen? (Klar und laut genug) (!So leise wie möglich) (!Immer sehr schnell) (!Ohne Pausen und ohne Blickkontakt)




Was bedeutet Mimik? (Der Ausdruck des Gesichts) (!Die Länge eines Satzes) (!Die Farbe der Kleidung) (!Der Ort der Szene)




Was bedeutet Gestik? (Bewegungen mit Händen und Armen) (!Das Ende einer Geschichte) (!Ein leises Geräusch) (!Eine schriftliche Überschrift)




Was ist eine passende Antwort? (Eine Antwort auf das Gesagte) (!Ein Satz zu einem anderen Thema) (!Ein auswendig gelerntes Gedicht) (!Ein Satz ohne Bezug zur Szene)




Wie klingt gutes Feedback? (Eine Stärke und ein freundlicher Tipp) (!Nur Kritik und keine Hilfe) (!Ein lautes Lachen) (!Eine Beleidigung)




Warum übst Du mit einem Rollenspiel? (Du kannst eine Situation sicher ausprobieren) (!Du musst dabei alles aufschreiben) (!Du darfst nie Deine Rolle wechseln) (!Du brauchst keine andere Person)




Was machst Du, wenn Du etwas nicht verstehst? (Du fragst freundlich nach) (!Du tust so als hättest Du alles verstanden) (!Du beendest sofort die Szene) (!Du sprichst über etwas anderes)




Was geschieht nach dem Rollenspiel? (Die Gruppe gibt eine kurze Rückmeldung) (!Alle verlassen ohne ein Wort den Raum) (!Die Szene darf nicht besprochen werden) (!Nur die lauteste Person spricht)





Memory

Rolle gespielte Person
Szene kurzer Spielabschnitt
Mimik Gesichtsausdruck
Gestik Bewegungen der Hände und Arme
Zuhörsignal Nicken
Feedback hilfreiche Rückmeldung





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Rollenspiel
Vorbereitung Rolle und Ort klären
Sprechen klar und laut genug reden
Zuhören andere ausreden lassen
Reagieren passend antworten
Feedback Stärke und Tipp nennen






Kreuzworträtsel

Rolle Welche Person spielst Du?
Stimme Womit sprichst Du hörbar?
Mimik Wie heißt der Ausdruck des Gesichts?
Gestik Wie heißen Bewegungen mit Händen und Armen?
Zuhören Was tust Du aufmerksam mit Deinen Ohren?
Feedback Wie heißt eine hilfreiche Rückmeldung?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

In einem Rollenspiel spielst Du eine

. Vor der Szene klärst Du den

. Beim Sprechen nutzt Du eine klare

. Dein Gesicht zeigt durch die

ein Gefühl. Gute Zuhörende lassen andere

. Eine passende Antwort bezieht sich auf das

. Nach der Szene hilft ein freundliches

.




Offene Aufgaben


Leicht

  1. Begrüßung: Spielt eine kurze Begrüßung zwischen zwei Kindern.
  2. Bäckerei: Eine Person verkauft Brot. Eine Person kauft ein.
  3. Gefühle: Sprecht denselben Satz fröhlich, traurig und überrascht.
  4. Zuhörsignal: Führt ein Gespräch und zeigt Nicken, Blickkontakt und Nachfragen.


Standard

  1. Interview: Spielt ein Interview mit einer erfundenen Figur.
  2. Streit: Spielt einen kleinen Streit und findet eine faire Lösung.
  3. Märchen: Spielt eine Szene aus einem bekannten Märchen neu.
  4. Audioaufnahme: Nehmt eine kurze Szene auf und prüft die Verständlichkeit.


Schwer

  1. Perspektivwechsel: Spielt dieselbe Szene mit vertauschten Rollen.
  2. Improvisation: Zieht Ort, Rolle und Gefühl und spielt ohne Vorbereitung.
  3. Nachrichtensendung: Plant eine kurze Sendung mit Moderation und Interview.
  4. Erklärvideo: Erstellt ein Video mit drei Regeln für gutes Sprechen und Zuhören.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Lösungsgespräch: Spielt eine Szene, in der zwei Personen verschiedene Wünsche haben. Findet eine Lösung, die beiden hilft.
  2. Gesprächsanalyse: Beobachtet eine Szene. Erklärt, welche Zuhörsignale das Gespräch verbessert haben.
  3. Variantenvergleich: Spielt dieselbe Szene einmal mit schlechtem und einmal mit gutem Zuhören. Vergleicht die Wirkung.
  4. Rollenwechsel: Tauscht die Rollen. Beschreibt danach, was Ihr über die andere Sicht gelernt habt.
  5. Feedback anwenden: Gebt einen Tipp, spielt die Szene erneut und erklärt, was sich verändert hat.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:

  1. eine klar erkennbare Rolle,
  2. eine kurze Szene mit Anfang, Mitte und Schluss,
  3. verständliches Sprechen,
  4. aufmerksames Zuhören,
  5. passende Antworten,
  6. freundliches Feedback,
  7. eine kurze Erklärung zu Deiner Verbesserung.




OERs zum Thema

Rollenspiel als Lernmethode:

Aktives Zuhören:



Verknüpfte Lernbereiche


aiMOOC-Projekte





Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland Bücher Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

Abitur

  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

Abitur

  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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  17. Arbeitsheft
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