Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 5-6, G-Niveau

Eine Person beschreiben - Deutsch - Bildungsfilm

Datei:PSM V48 D580 Concepts of faces drawn by children.jpg

Einleitung

Wie sieht eine Person aus? In diesem aiMOOC lernst Du, eine Person genau zu beschreiben. Du schaust gut hin. Du nutzt einfache und passende Wörter. Du schreibst freundlich und sachlich.

Lernziele

Nach dem Kurs kannst Du:

Beobachten: Du siehst wichtige Merkmale.
Adjektive: Du findest passende Eigenschaftswörter.
Personenbeschreibung: Du schreibst in einer guten Reihenfolge.
Präsens: Du schreibst in der Gegenwart.
Respekt: Du beschreibst ohne Spott und ohne Vermutungen.

So beschreibst Du eine Person

Erst genau schauen

Schau die Person oder das Bild ruhig an. Schreibe nur auf, was Du wirklich sehen kannst. Erfinde nichts.

Datei:Drawing for beginners (1920) (14566874687).jpg

Bild-Auftrag: Zeige auf Augen, Nase, Mund, Ohren und Haare.

Eine gute Reihenfolge

Gehe vom Großen zum Kleinen:

Körper: groß, klein, kräftig oder schlank
Gesicht und Haare: rund, lockig, kurz oder lang
Kleidung: Jacke, Hose, Kleid, Mütze oder Schuhe
Besonderheiten: Brille, Sommersprossen oder Schmuck

Datei:Hair styles illustrations.jpg

Sprech-Auftrag: Beschreibe zwei Frisuren mit je einem Satz.

Passende Wörter

Adjektive machen eine Beschreibung genau.

Bereich	Wörter
Haare	kurz, lang, glatt, lockig, blond, braun, schwarz
Augen	groß, klein, blau, braun, grün
Gesicht	rund, schmal, freundlich, ernst
Kleidung	bunt, hell, dunkel, gestreift, gepunktet

Datei:Matchbox label - Children (circa 1960s) - MBP1474200968.jpg

Bild-Auftrag: Welche Farben siehst Du? Welche Kleidung tragen die Kinder?

Sachlich und freundlich

Eine Personenbeschreibung ist keine Bewertung. Schreibe nicht: „Die Kleidung ist hässlich.“ Schreibe besser: „Die Person trägt einen grünen Pullover.“

Du darfst nicht raten, woher eine Person kommt oder wie sie denkt. Beschreibe nur sichtbare Merkmale.

In der Gegenwart schreiben

Du schreibst im Präsens:

Die Person trägt eine blaue Jacke.
Sie hat kurze Haare.
Ihre Schuhe sind schwarz.

Beispiel

Das ist Mia. Mia ist ein Kind. Sie ist mittelgroß. Sie hat ein rundes Gesicht und lange, braune Haare. Ihre Augen sind braun. Sie trägt ein gelbes T-Shirt, eine blaue Hose und rote Schuhe. Auf der Nase trägt sie eine Brille.

Datei:Children at Play, fashion plate from the Allgemeine Moden-Zeitung, Leipzig, 1872.png

Bild-Auftrag: Wähle eine Person im Bild. Sage drei Sätze: Körper, Kleidung und Besonderheit.

Merksatz

Erst die ganze Person, dann Gesicht und Haare, danach Kleidung und Besonderheiten. Schreibe in der Gegenwart.

Datei:Children-dancing-ca-1820.jpg

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was zeigt eine Personenbeschreibung? (Wie eine Person aussieht) (!Was eine Person gestern gegessen hat) (!Welche Note eine Person hat) (!Was eine Person heimlich denkt)

In welcher Zeitform schreibst Du eine Personenbeschreibung? (In der Gegenwart) (!In der Zukunft) (!In der Vergangenheit) (!In der Befehlsform)

Womit beginnst Du eine gute Beschreibung? (Mit allgemeinen Merkmalen) (!Mit einer erfundenen Geschichte) (!Mit der Lieblingsfarbe) (!Mit einem Witz)

Welches Wort ist ein Adjektiv? (lockig) (!Jacke) (!Auge) (!Schuh)

Was gehört zum Gesicht? (Die Nase) (!Der Rucksack) (!Die Socke) (!Der Gürtel)

Was beschreibst Du bei der Kleidung? (Farbe und Kleidungsstücke) (!Geheime Wünsche) (!Schulnoten) (!Gedanken)

Was bedeutet sachlich schreiben? (Nur Beobachtbares nennen) (!Alles besonders lustig machen) (!Eigene Gerüchte ergänzen) (!Die Person bewerten)

Welcher Satz steht im Präsens? (Sie trägt eine rote Mütze) (!Sie trug eine rote Mütze) (!Sie wird eine rote Mütze tragen) (!Trage eine rote Mütze)

Welche Reihenfolge ist sinnvoll? (Körper Gesicht Kleidung Besonderheiten) (!Schuhe Gedanken Name Traum) (!Witz Kleidung Zukunft Essen) (!Besonderheit Geschichte Note Körper)

Welcher Satz ist freundlich und genau? (Er trägt einen gestreiften Pullover) (!Sein Pullover ist total hässlich) (!Er sieht bestimmt böse aus) (!Er kommt sicher aus einem fernen Land)

Memory

Haarfarbe	braun
Frisur	lockig
Augen	grün
Kleidung	Jacke
Besonderheit	Brille
Körpergröße	mittelgroß

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Personenbeschreibung
groß	Körpergröße
schwarz	Haarfarbe
kurz	Frisur
roter Pullover	Kleidung
Sommersprossen	Besonderheit

Kreuzworträtsel

Adjektiv	Wie heißt ein Wort, das eine Eigenschaft beschreibt?
Präsens	In welcher Zeitform wird eine Personenbeschreibung geschrieben?
Kleidung	Was umfasst Jacke, Hose und Schuhe?
Augen	Welcher Teil des Gesichts kann blau, braun oder grün sein?
Frisur	Wie nennt man die Art, wie Haare getragen werden?
Brille	Welche Besonderheit kann auf der Nase sitzen?

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Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Wortschatz: Sammle zehn Wörter für Haare, Augen und Kleidung.
Zeichnung: Zeichne eine Person. Beschrifte Haare, Augen, Nase, Mund und Kleidung.
Satzbau: Schreibe fünf Sätze mit „hat“, „trägt“ oder „ist“.
Bildbeschreibung: Wähle ein Bild im Kurs. Sage drei genaue Sätze zu einer Person.

Standard

Ratespiel: Beschreibe eine erfundene Figur. Deine Klasse rät, wer gemeint ist.
Steckbrief: Erstelle einen Steckbrief mit Körper, Gesicht, Haaren, Kleidung und Besonderheiten.
Audio: Sprich eine Personenbeschreibung als kurze Tonaufnahme ein.
Bild und Text: Male nach der Beschreibung eines anderen Kindes eine Figur. Vergleicht Bild und Text.

Schwer

Bildungsfilm: Drehe einen kurzen Erklärfilm mit den wichtigsten Schritten einer Personenbeschreibung.
Vergleich: Beschreibe zwei Figuren. Zeige Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Interview: Frage ein Kind, welche Wörter freundlich und welche verletzend wirken können. Fasse die Antworten zusammen.
Checkliste: Entwickle eine eigene Prüfliste. Teste sie an einem Text und verbessere sie.

Lernkontrolle

Reihenfolge begründen: Ordne Körper, Gesicht, Kleidung und Besonderheiten. Erkläre, warum diese Ordnung beim Lesen hilft.
Fehler finden: Verbessere einen Text, der Vermutungen, Bewertungen und Zeitformfehler enthält.
Transfer: Beschreibe eine Figur so genau, dass ein anderes Kind sie zeichnen kann. Vergleicht danach Text und Bild.
Wortwahl prüfen: Ersetze ungenaue Wörter wie „schön“ oder „komisch“ durch sichtbare, genaue Merkmale.
Perspektive wechseln: Beschreibe dieselbe Person einmal mündlich und einmal schriftlich. Erkläre die Unterschiede.
Respekt zeigen: Formuliere drei wertende Sätze in freundliche und sachliche Sätze um.