Eigene Gaming Regeln für Fortnite entwickeln - Medienbalance - Medienbildung

Eigene Gaming Regeln für Fortnite entwickeln - Medienbalance - Medienbildung ist ein aiMOOC zur reflektierten Nutzung von Fortnite, digitalen Spielen und Online-Kommunikation. Du lernst, wie Du faire, realistische und überprüfbare Gaming-Regeln entwickelst, damit Gaming Spaß macht, ohne Schule, Schlaf, Familie, Freundschaft, Sport, Hobbys und Gesundheit zu verdrängen. Dabei geht es nicht darum, Fortnite pauschal zu verbieten oder schönzureden. Es geht darum, die eigenen Bedürfnisse, Spielmechaniken, Risiken und Chancen zu verstehen und daraus einen sinnvollen Mediennutzungsvertrag zu gestalten.

Fortnite ist ein populäres Online-Spiel von Epic Games, das unterschiedliche Spielmodi, Battle Royale, kreative Welten, Events, In-Game-Käufe, Chat-Funktionen und soziale Spielmöglichkeiten verbindet. Die USK führt Fortnite in Deutschland mit einer Altersfreigabe ab 12 Jahren; pädagogische Angebote wie die Bundeszentrale für politische Bildung und der Spieleratgeber NRW empfehlen je nach Reife und Spielmodus eine genauere pädagogische Einordnung und weisen auf Themen wie Frustrationstoleranz, Umgang mit Geld, Umgang mit Zeit und Kommunikation hin.^[1]^[2]^[3]

Ziel des aiMOOCs

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, warum klare Gaming-Regeln wichtig sind, woran man gute Regeln erkennt und wie Du für Fortnite ein eigenes Regelkonzept entwickelst. Du übst, Medienbalance nicht nur als Spielzeitbegrenzung zu verstehen, sondern als Zusammenspiel von Zeit, Geld, Kommunikation, Sicherheit, Emotionen, Verantwortung und Alltag. Am Ende erstellst Du einen eigenen Fortnite-Regelplan, den Du mit Freundinnen, Freunden, Eltern, Erziehungsberechtigten oder in der Klasse diskutieren kannst.

Warum Fortnite besondere Regeln braucht

Fortnite ist nicht nur ein einzelnes Spiel, sondern eine digitale Plattform mit vielen Spiel- und Sozialformen. Eine Runde kann kurz sein, aber das Spiel motiviert häufig zum Weiterspielen: Teammitglieder warten, tägliche Aufgaben locken, neue Skins erscheinen, Events finden nur zeitweise statt, ein Battle Pass kann Fortschritt versprechen und im Chat entsteht Gruppendruck. Deshalb reichen vage Sätze wie „Spiel nicht zu lange“ meist nicht aus. Gute Regeln sind konkret, gemeinsam besprochen und passen zu Deinem Alltag.

Fortnite kann positive Erfahrungen ermöglichen: Du trainierst Reaktionsfähigkeit, Teamwork, Kommunikation, Strategie, Kreativität und manchmal auch Englisch. Gleichzeitig gibt es Herausforderungen: lange Spielzeiten, Streit über Medienzeit, Kontakt mit Fremden, unangenehme Sprache im Chat, Kaufdruck durch kosmetische Gegenstände, Frust nach Niederlagen oder Ablenkung von Aufgaben. Medienbildung bedeutet, beides zu sehen und daraus verantwortungsvolle Entscheidungen zu treffen.

Medienbalance statt reines Verbot

Medienbalance bedeutet, dass digitale Medien einen passenden Platz im Leben haben. Ein ausgewogener Tag besteht nicht nur aus Bildschirmzeit, sondern auch aus Schlaf, Bewegung, Lernen, persönlichen Gesprächen, Ruhe, kreativen Tätigkeiten und freier Zeit ohne Medien. Balance heißt nicht, dass alle Tage gleich aussehen müssen. An einem Wochenende kann mehr Spielzeit möglich sein als an einem Schultag. Wichtig ist, dass Regeln transparent sind und nicht spontan je nach Stimmung geändert werden.

Ein hilfreicher Satz lautet: Erst Bedürfnisse klären, dann Zeiten festlegen. Frage Dich: Habe ich genug geschlafen? Habe ich Hausaufgaben und Pflichten erledigt? Habe ich mich bewegt? Habe ich echte Pausen gemacht? Habe ich mit anderen fair kommuniziert? Habe ich mein Geld im Blick? Habe ich nach dem Spielen noch gute Laune und Kontrolle über mein Verhalten? Wenn diese Fragen ehrlich beantwortet werden, entstehen bessere Regeln als durch reine Minutenangaben.

Was gute Gaming-Regeln ausmacht

Gute Gaming-Regeln sind klar, fair, begründet, überprüfbar und veränderbar. Eine Regel wie „Nicht so viel Fortnite“ ist unklar. Eine bessere Regel lautet: „An Schultagen spiele ich Fortnite nur nach Hausaufgaben, Essen und einer Pause; spätestens um 19:30 Uhr endet die letzte Runde.“ Diese Regel enthält Bedingungen, Zeitpunkt und Ende. Sie hilft auch, Streit zu vermeiden, weil vorher klar ist, woran sich alle orientieren.

Klarheit: Die Regel sagt genau, wann, wie lange und unter welchen Bedingungen gespielt wird.
Fairness: Die Regel berücksichtigt Schule, Freizeit, Familie und das Bedürfnis nach Erholung.
Begründung: Die Regel erklärt, warum sie sinnvoll ist.
Überprüfbarkeit: Man kann feststellen, ob die Regel eingehalten wurde.
Anpassung: Die Regel wird regelmäßig überprüft und bei Bedarf gemeinsam verändert.

Regelbereich Zeit: Wann und wie lange?

Die Zeitregel ist oft der sichtbarste Teil eines Gaming-Vertrags. Für Fortnite ist besonders wichtig, nicht mitten in einer Runde überrascht abbrechen zu müssen. Deshalb ist ein Zeitfenster oft besser als eine reine Minutenregel. Ein Zeitfenster könnte lauten: „Dienstag und Donnerstag von 17:00 bis 18:15 Uhr, letzte Runde spätestens um 18:00 Uhr starten.“ So bleibt ein Puffer, falls eine Runde länger dauert. Epic Games bietet in den Kindersicherungsfunktionen unter anderem Zeitlimits, Zeitfenster und Zeitberichte für Fortnite und UEFN an.^[4]

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Eine gute Zeitregel unterscheidet zwischen Schultag, Wochenende, Ferien, Prüfungsphase und besonderen Ereignissen. Sie beschreibt auch, was passiert, wenn die Zeit überschritten wird. Wichtig ist, dass die Konsequenz vorher vereinbart ist und nicht erst im Streit entsteht. Medienzeit sollte nicht ständig als Belohnung oder Strafe eingesetzt werden, weil dadurch das Spiel noch stärker emotional aufgeladen wird. Auch klicksafe empfiehlt verbindliche Regelungen und verweist auf den Mediennutzungsvertrag als praktisches Familienwerkzeug.^[5]^[6]

Regelbereich Ort: Wo wird gespielt?

Der Spielort beeinflusst, wie gut Regeln eingehalten werden. Wer Fortnite im eigenen Zimmer spielt, hat mehr Ruhe, aber auch weniger gemeinsame Kontrolle. Wer im Wohnzimmer spielt, kann leichter Pausen einhalten und Fragen klären. Eine gute Ortsregel kann lauten: „Fortnite wird an Schultagen nicht im Bett gespielt“ oder „Nach 20:00 Uhr bleiben Konsole, Controller und Smartphone außerhalb des Schlafzimmers.“ Der Schlafbereich sollte möglichst nicht zum dauerhaften Gaming-Ort werden, weil klare Grenzen zwischen Spiel, Erholung und Schlaf helfen.

Regelbereich Geld: V-Bucks und Käufe verstehen

Fortnite ist grundsätzlich kostenlos spielbar, enthält aber In-Game-Käufe. Für Skins, Emotes, Battle Pass oder andere kosmetische Inhalte kann echtes Geld ausgegeben werden. Deshalb brauchst Du eine Geldregel. Eine faire Regel kann lauten: „Käufe werden vorher besprochen, es gibt ein Monatsbudget, Zahlungsdaten bleiben geschützt und spontane Käufe aus Gruppendruck sind tabu.“ Wichtig ist, den Unterschied zwischen Spielwährung und echtem Geld zu verstehen. V-Bucks sehen im Spiel abstrakt aus, stehen aber für reale Kosten.

Regelbereich Kommunikation: Chat, Team und Respekt

Fortnite ist ein soziales Spiel. Genau deshalb ist Kommunikation ein zentraler Regelbereich. Der Voice-Chat kann Teamarbeit erleichtern, aber auch Beleidigungen, Druck oder Kontakt mit Fremden ermöglichen. Eine gute Regel beschreibt, mit wem Du sprechen darfst, welche Sprache akzeptabel ist und was Du bei Problemen machst. Beispiele sind: „Ich nutze Voice-Chat nur mit bekannten Personen“, „Ich gebe keine privaten Daten weiter“, „Ich verlasse Chats mit Beleidigungen“ oder „Ich melde unangemessenes Verhalten über die vorgesehenen Funktionen.“

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Respektregeln gelten nicht nur für andere, sondern auch für Dich selbst. Wenn Du merkst, dass Du nach Niederlagen sehr wütend wirst, andere beleidigst oder Dich nicht mehr lösen kannst, ist das ein Signal. Dann hilft eine Pause, ein Gespräch oder eine Veränderung der Regel. Fair Play bedeutet: gewinnen wollen, aber Menschen nicht verletzen.

Regelbereich Emotionen: Frust, Flow und Gruppendruck

Digitale Spiele können starke Gefühle auslösen. Fortnite kann Spannung, Erfolg, Ärger, Freude und Enttäuschung schnell hintereinander erzeugen. Manchmal entsteht ein Flow: Du bist so konzentriert, dass die Zeit schneller vergeht. Das ist nicht automatisch schlecht, aber Du brauchst Strategien, um wieder auszusteigen. Hilfreich sind Timer, feste Endsignale, kurze Reflexionen nach dem Spiel und die Frage: „Wie fühle ich mich jetzt im Vergleich zu vorher?“

Ein guter Umgang mit Gruppendruck ist besonders wichtig. Sätze wie „Nur noch eine Runde“, „Ohne Dich verlieren wir“ oder „Kauf Dir endlich den Skin“ können Druck erzeugen. Deine Regel darf deshalb klare Ausstiegssätze enthalten: „Ich muss nach dieser Runde raus“, „Ich spiele morgen wieder“ oder „Ich kaufe nichts spontan.“ Wer solche Sätze vorher übt, kann sie im Spiel leichter verwenden.

Regelbereich Sicherheit und Privatsphäre

Privatsphäre schützt Dich im Netz. In Fortnite solltest Du keine Adresse, Telefonnummer, Schule, Passwörter, Zahlungsdaten oder privaten Fotos weitergeben. Nutze sichere Passwörter, Zwei-Faktor-Schutz, altersgerechte Einstellungen, Freundeslisten mit Bedacht und Meldefunktionen. Kindersicherung ist kein Zeichen von Misstrauen, sondern ein Werkzeug, um Verantwortung zu lernen. Technische Einstellungen ersetzen aber kein Gespräch über Regeln. Am besten wirken Technik, Vertrauen und klare Absprachen gemeinsam.

Das Ampelmodell für Fortnite-Regeln

Das Ampelmodell hilft Dir, Situationen schnell einzuschätzen.

Grün: Spielen ist möglich, weil Aufgaben erledigt sind, Zeitfenster passt, Stimmung stabil ist und respektvoll kommuniziert wird.
Gelb: Vorsicht ist nötig, weil Du müde bist, schon viel gespielt hast, Streit entsteht oder Du nur wegen Gruppendruck weitermachen willst.
Rot: Stopp ist nötig, wenn Schule, Schlaf, Gesundheit, Geldkontrolle oder respektvoller Umgang gefährdet sind.

Eine Ampelregel kann lauten: „Wenn ich zweimal hintereinander Gelb-Signale bemerke, mache ich eine Pause. Bei Rot beende ich Fortnite für diesen Tag und spreche mit einer Vertrauensperson.“

Ein Fortnite-Regelvertrag in sieben Schritten

Ein guter Regelvertrag entsteht nicht in einer Minute. Er wird ausgehandelt, ausprobiert und verbessert. Nutze diese sieben Schritte als Vorlage.

Bestandsaufnahme: Notiere eine Woche lang, wann Du Fortnite spielst, warum Du spielst, mit wem Du spielst und wie Du Dich danach fühlst.
Ziele: Formuliere, was Dir wichtig ist: Spaß, Team, Kreativität, Rangliste, Freundschaft, Entspannung oder Wettbewerb.
Risiken: Beschreibe, was schwierig werden kann: zu spätes Spielen, Streit, Geld, Chat, Frust oder Ablenkung.
Zeitfenster: Lege Spieltage, Startzeiten, Endzeiten und Puffer für die letzte Runde fest.
Kommunikationsregeln: Vereinbare, mit wem Du chattest, welche Sprache gilt und was bei Beleidigungen passiert.
Geldregeln: Bestimme Budget, Kaufabsprachen, Passwortschutz und Wartezeit vor Käufen.
Auswertung: Überprüfe nach zwei Wochen, was funktioniert und was angepasst werden muss.

Beispiel für eigene Gaming-Regeln

Mein Fortnite-Regelplan kann so aussehen: An Schultagen spiele ich nur, wenn Hausaufgaben, Essen und eine Pause erledigt sind. Ich spiele höchstens an drei Schultagen und nur in einem vorher festgelegten Zeitfenster. Die letzte Runde beginnt so, dass ich pünktlich aufhören kann. Am Wochenende darf es mehr Spielzeit geben, wenn Schlaf, Bewegung, Familie und andere Hobbys nicht verdrängt werden. Käufe werden nicht spontan getätigt. Voice-Chat nutze ich nur mit bekannten Personen. Nach drei verlorenen Runden hintereinander mache ich eine kurze Pause. Wenn ich wütend werde oder beleidige, beende ich das Spiel. Nach zwei Wochen schaue ich mit einer Vertrauensperson, ob die Regeln fair und wirksam waren.

Medienbildung: Von der Regel zur Verantwortung

Medienbildung bedeutet, dass Du digitale Medien nicht nur benutzt, sondern verstehst, bewertest und gestaltest. Bei Fortnite heißt das: Du erkennst Spielmechaniken, verstehst soziale Dynamiken, schützt Deine Daten, reflektierst Käufe, bleibst respektvoll und entwickelst eigene Regeln. Ein guter Regelplan ist kein Zeichen dafür, dass Du nicht selbstständig bist. Im Gegenteil: Wer Regeln begründet, einhält und verbessert, zeigt Selbstregulation.

Unterrichtsidee: Klassenvertrag für Gaming-Kultur

In einer Klasse kann das Thema als Projekt umgesetzt werden. Zuerst sammelt Ihr typische Streitpunkte rund um Gaming. Danach analysiert Ihr Spielmechaniken, Chat-Situationen, Kostenfallen, Zeitprobleme und positive Gaming-Erfahrungen. Anschließend entwickelt Ihr einen Klassenleitfaden für faire Gaming-Kultur. Dieser Leitfaden kann auch für andere Spiele genutzt werden, etwa Minecraft, Roblox, EA Sports FC oder Brawl Stars. Wichtig ist, dass die Regeln nicht nur Erwachsene beruhigen, sondern von Jugendlichen als sinnvoll erlebt werden.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Medienbalance beim Gaming? (Ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Gaming und anderen Lebensbereichen) (!Ein vollständiges Verbot aller Spiele) (!Nur am Wochenende online sein) (!Möglichst viele Siege in kurzer Zeit erreichen)

Warum sind genaue Zeitfenster für Fortnite oft sinnvoller als unklare Zeitangaben? (Sie legen Start Ende und Puffer klar fest) (!Sie machen jede Runde automatisch kürzer) (!Sie ersetzen Gespräche über Medien komplett) (!Sie verhindern jede Niederlage im Spiel)

Welche Regel schützt besonders vor unüberlegten Fortnite-Käufen? (Käufe werden vorher besprochen und begrenzt) (!Alle Skins werden sofort gekauft) (!Zahlungsdaten bleiben frei zugänglich) (!V-Bucks zählen nicht als echtes Geld)

Was ist ein sinnvolles Verhalten bei Beleidigungen im Voice-Chat? (Den Chat verlassen melden und Hilfe holen) (!Zurückbeleidigen) (!Private Daten nennen) (!Die Beleidigung als Spielregel akzeptieren)

Welche Aussage beschreibt eine gute Gaming-Regel? (Sie ist klar fair begründet und überprüfbar) (!Sie wird erst im Streit erfunden) (!Sie gilt nur wenn man Lust darauf hat) (!Sie besteht nur aus dem Satz spiel weniger)

Warum sollte die letzte Fortnite-Runde rechtzeitig geplant werden? (Weil Runden unterschiedlich lange dauern können) (!Weil Fortnite danach automatisch gelöscht wird) (!Weil jede Runde exakt gleich lang ist) (!Weil man sonst keine Aufgaben im Spiel bekommt)

Was gehört zu einer guten Kommunikationsregel? (Keine privaten Daten im Chat weitergeben) (!Adresse im Teamchat nennen) (!Passwort mit Mitspielenden teilen) (!Fremde immer sofort zur Freundesliste hinzufügen)

Was zeigt im Ampelmodell eine rote Situation an? (Spielen sollte beendet oder unterbrochen werden) (!Alles ist unproblematisch) (!Noch eine Runde ist Pflicht) (!Käufe sind jetzt besonders sinnvoll)

Wozu dient ein Gaming-Tagebuch? (Es hilft Spielzeit Gründe und Gefühle zu reflektieren) (!Es ersetzt alle Familiengespräche) (!Es erhöht automatisch die Spielstärke) (!Es sammelt geheime Passwörter)

Was ist ein Zeichen von Selbstregulation beim Gaming? (Eine vereinbarte Pause auch wirklich einhalten) (!Nur bei Siegen aufhören) (!Regeln heimlich umgehen) (!Bei Frust länger weiterspielen)

Memory

Medienbalance	Ausgewogenheit zwischen Spiel und Alltag
Zeitfenster	Festgelegter Zeitraum zum Spielen
V-Bucks	Virtuelle Währung in Fortnite
Voice-Chat	Sprachkommunikation im Team
Privatsphäre	Schutz persönlicher Daten
Fair Play	Respektvolles Verhalten im Spiel
Ampelmodell	Hilfe zur Einschätzung von Situationen
Regelvertrag	Gemeinsam vereinbarte Absprachen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Zeitfenster	Wann darf gespielt werden
Kaufregel	Wie wird mit V-Bucks umgegangen
Chatregel	Wie wird im Team gesprochen
Pausenregel	Was passiert bei Frust oder Müdigkeit
Privatsphärenregel	Welche Daten bleiben geheim
Auswertungsregel	Wann werden Regeln überprüft

Kreuzworträtsel

Medienbalance	Wie nennt man ein ausgewogenes Verhältnis zwischen Online-Zeit und anderen Lebensbereichen?
Zeitfenster	Wie heißt eine vorher festgelegte Phase, in der gespielt werden darf?
Privatsphaere	Was schützt persönliche Daten und eigene Grenzen im Netz?
Teamchat	Wie nennt man die Kommunikation mit Mitspielenden während einer Runde?
Vbucks	Wie heißt die virtuelle Währung in Fortnite?
Regelvertrag	Wie nennt man gemeinsam schriftlich festgehaltene Absprachen?

LearningApps

Lückentext

Medienbalance bedeutet, dass Gaming einen passenden Platz neben

Schlaf Bewegung Familie und Hobbys bekommt. Eine gute Fortnite-Regel ist nicht vage, sondern

fair begründet und überprüfbar. Weil Fortnite-Runden unterschiedlich lang sein können, hilft ein festes

mit Puffer für die letzte Runde. Bei In-Game-Käufen ist wichtig, dass V-Bucks trotz Spieloptik echtes

bedeuten können. Im Voice-Chat schützt Du Dich, indem Du keine privaten

weitergibst. Wenn Ärger Müdigkeit oder Gruppendruck zu stark werden, zeigt das Ampelmodell eine

oder einen Stopp an. Ein Regelvertrag wird nach einer Testphase gemeinsam

und bei Bedarf angepasst.

Offene Aufgaben

Leicht

Gaming-Tagebuch: Führe drei Tage lang ein kurzes Tagebuch: Wann spielst Du Fortnite, warum spielst Du und wie fühlst Du Dich danach?
Zeitfenster: Entwirf für eine Schulwoche zwei realistische Fortnite-Zeitfenster mit Startzeit, Endzeit und letzter Runde.
Fair Play: Formuliere fünf Sätze, die Du im Teamchat nutzen kannst, um respektvoll zu bleiben, auch wenn eine Runde schlecht läuft.
Medienbalance: Zeichne einen Tageskreis mit Schlaf, Schule, Essen, Bewegung, Hausaufgaben, Freizeit und Gaming. Markiere, wo Fortnite gut hineinpasst.

Standard

Regelvertrag: Erstelle einen einseitigen Fortnite-Regelvertrag mit Zeitregeln, Geldregeln, Chatregeln, Pausenregeln und Auswertungstermin.
Ampelmodell: Entwickle ein Ampelplakat für Fortnite-Situationen. Beschreibe je drei grüne, gelbe und rote Situationen.
In-Game-Käufe: Recherchiere, welche Arten kosmetischer Käufe es in Fortnite gibt, und erkläre, warum ein Budget und eine Wartezeit sinnvoll sein können.
Voice-Chat: Schreibe einen kurzen Ratgeber für jüngere Spielende: Wie schützt man sich im Chat, ohne den Spaß am Teamspiel zu verlieren?

Schwer

Mediennutzungsvertrag: Vergleiche Deinen eigenen Regelvertrag mit dem Mediennutzungsvertrag. Verbessere Deinen Vertrag und begründe jede Änderung.
Gruppendruck: Entwickle ein Rollenspiel zu einer Situation, in der ein Team „nur noch eine Runde“ fordert. Zeige zwei schlechte und zwei gute Lösungswege.
Medienethik: Diskutiere in einem Essay, ob Free-to-play-Spiele besondere Verantwortung gegenüber Kindern und Jugendlichen tragen.
Unterrichtsprojekt: Plane eine 45-minütige Unterrichtsstunde, in der Deine Klasse eigene faire Gaming-Regeln für Fortnite entwickelt und bewertet.

Lernkontrolle

Transferaufgabe: Ein Freund spielt täglich länger als vereinbart, weil sein Team ihn braucht. Entwickle eine Lösung, die Freundschaft, Teamgefühl und Medienbalance berücksichtigt.
Fallanalyse: Eine Schülerin kauft spontan V-Bucks, weil ein Skin nur kurz verfügbar scheint. Analysiere, welche Gefühle und Spielmechaniken beteiligt sein könnten, und entwirf eine Schutzregel.
Regelprüfung: Bewerte die Regel „Ich spiele weniger Fortnite“ nach den Kriterien klar, fair, begründet, überprüfbar und veränderbar. Formuliere eine bessere Version.
Konfliktlösung: Eltern verbieten Fortnite plötzlich komplett, weil es Streit gab. Entwirf ein Gesprächsmodell, mit dem beide Seiten zu überprüfbaren Regeln kommen können.
Perspektivwechsel: Erkläre aus Sicht einer Lehrkraft, warum Gaming-Regeln nicht nur Familiensache, sondern auch ein Thema der Medienbildung sein können.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du nicht nur Fakten über Fortnite kennst, sondern eigene Regeln begründen und reflektieren kannst.

Sachwissen: Du erklärst, welche Merkmale von Fortnite Regeln zu Zeit, Geld, Chat und Sicherheit nötig machen.
Analyse: Du beschreibst, welche Situationen bei Dir oder anderen zu zu langem Spielen, Frust oder Gruppendruck führen können.
Regelgestaltung: Du entwickelst einen vollständigen Fortnite-Regelvertrag mit klaren, fairen und überprüfbaren Vereinbarungen.
Reflexion: Du wertest nach einer Testphase aus, welche Regeln funktioniert haben und welche angepasst werden müssen.
Kommunikation: Du präsentierst Deine Regeln verständlich und gehst respektvoll mit Rückfragen oder Kritik um.
Transfer: Du überträgst Deine Erkenntnisse auf andere digitale Spiele oder soziale Medien.

Quellen und weiterführende Hinweise

OERs zum Thema

Links

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.