Digitale Medien kreativ nutzen - Mediennutzung - Informatik und Medienbildung
Digitale Medien kreativ nutzen - Mediennutzung - Informatik und Medienbildung
Digitale Medien kreativ nutzen - Mediennutzung - Informatik und Medienbildung
Einleitung
Mit digitalen Medien kannst Du mehr als nur schauen und spielen. Du kannst selbst Fotos, Töne, Filme, Comics, Präsentationen und kleine Programme machen.
In diesem aiMOOC lernst Du:
- Mediengestaltung: Du entwickelst eigene Ideen.
- Medienkompetenz: Du nutzt Geräte sicher und fair.
- Teamarbeit: Du planst und gestaltest mit anderen.
- Mediennutzung: Du achtest auf Pausen und gute Regeln.
Was sind digitale Medien?
Digitale Medien zeigen oder speichern Informationen. Sie können Text, Bild, Ton und Video verbinden.
Beispiele sind Computer, Tablet, Smartphone, Digitalkamera und Mikrofon.
Konsumieren und gestalten
Du kannst Medien konsumieren. Dann schaust, hörst oder liest Du etwas.
Du kannst Medien auch gestalten. Dann bist Du selbst kreativ.
| Konsumieren | Gestalten |
|---|---|
| Ein Video ansehen | Einen Trickfilm drehen |
| Musik hören | Geräusche aufnehmen |
| Ein Spiel spielen | Ein Spiel programmieren |
| Bilder betrachten | Eine Fotogeschichte erstellen |
Kreativ-Werkstatt
Fotos gestalten
Mit einer Kamera kannst Du eine Geschichte in Bildern erzählen.
- Motiv: Wähle ein klares Hauptmotiv.
- Perspektive: Fotografiere von oben, unten oder auf Augenhöhe.
- Bildgestaltung: Achte auf Licht und Hintergrund.
- Bildauswahl: Wähle nur die besten Bilder aus.
Foto-Idee: Zeige einen Gegenstand aus drei verschiedenen Blickwinkeln.
Töne und Sprache aufnehmen
Mit einem Mikrofon kannst Du Sprache, Musik und Geräusche aufnehmen.
Sprich deutlich. Suche einen ruhigen Ort. Höre die Aufnahme danach an.
Audio-Idee: Produziere ein Geräusche-Rätsel mit drei Tönen.
Stop-Motion-Film drehen
Bei Stop-Motion machst Du viele einzelne Fotos. Du bewegst eine Figur immer nur ein kleines Stück. Beim schnellen Abspielen sieht es wie Bewegung aus.
- Storyboard: Zeichne den Anfang, die Mitte und das Ende.
- Kamera: Stelle das Gerät fest auf.
- Animation: Bewege die Figur in kleinen Schritten.
- Filmschnitt: Prüfe Bilder, Ton und Titel.
Video schneiden
Beim Videoschnitt ordnest Du Bilder und Töne. Du kannst einen Titel, kurze Texte und passende Geräusche ergänzen.
Wichtig: Weniger Effekte wirken oft besser. Der Inhalt soll gut zu verstehen sein.
Mit Scratch programmieren
Mit Scratch setzt Du bunte Befehlsblöcke zusammen. So kannst Du Figuren bewegen, Geschichten erzählen und Spiele bauen.
Scratch-Idee: Lass eine Figur drei Schritte gehen, sprechen und ein Geräusch abspielen.
Sicher und fair gestalten
Erst fragen, dann fotografieren
Jeder Mensch hat ein Recht am eigenen Bild. Frage eine Person, bevor Du sie fotografierst. Frage noch einmal, bevor Du das Bild weitergibst oder veröffentlichst.
Fremde Bilder und Musik
Bilder, Musik und Texte gehören oft ihren Urheberinnen und Urhebern. Nutze eigene Werke oder Medien mit einer passenden Creative-Commons-Lizenz.
Notiere bei fremden Medien mindestens: Titel, Name, Quelle und Lizenz.
Persönliche Daten schützen
Teile keine Adresse, Telefonnummer, Passwörter oder privaten Fotos. Frage eine erwachsene Vertrauensperson, wenn Du unsicher bist.
Ein gutes Passwort ist lang, geheim und schwer zu erraten.
Pausen machen
Digitale Medien können Spaß machen. Dein Körper braucht aber auch Bewegung, Schlaf, Gespräche und Zeit ohne Bildschirm.
Merksatz: Plane Medienzeit. Mache Pausen. Höre auf Deinen Körper.
Dein Medienprojekt
Erstelle in einer kleinen Gruppe ein Werk zum Thema Unsere gute Schule.
- Planung: Sammelt Ideen und verteilt Aufgaben.
- Produktion: Erstellt Fotos, Ton, Film oder ein Scratch-Projekt.
- Urheberrecht: Nutzt eigene oder erlaubte Medien.
- Präsentation: Zeigt das Ergebnis in höchstens drei Minuten.
- Feedback: Sagt zuerst, was gut gelungen ist. Gebt dann einen Tipp.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was bedeutet Medien gestalten? (Eigene Inhalte erstellen) (!Nur Videos ansehen) (!Nur Musik hören) (!Nur Spiele öffnen)
Was brauchst Du für eine klare Tonaufnahme? (Einen ruhigen Ort) (!Einen lauten Flur) (!Viele offene Apps) (!Ein wackelndes Gerät)
Was ist bei Stop-Motion wichtig? (Die Figur wird in kleinen Schritten bewegt) (!Die Kamera wird bei jedem Bild gedreht) (!Es wird nur ein Foto gemacht) (!Die Figur bleibt immer gleich)
Wozu dient ein Storyboard? (Es plant die Bilder einer Geschichte) (!Es lädt ein Spiel herunter) (!Es schützt ein Passwort) (!Es misst die Bildschirmzeit)
Was kannst Du mit Scratch machen? (Eine interaktive Geschichte programmieren) (!Ein Papierheft drucken) (!Ein Fahrrad reparieren) (!Eine Pflanze gießen)
Wann darfst Du ein Foto einer Person veröffentlichen? (Wenn die Person zugestimmt hat) (!Wenn das Foto lustig ist) (!Wenn Du das Foto gemacht hast) (!Wenn niemand nachfragt)
Welche Angabe gehört zu einem fremden freien Bild? (Die Lizenz) (!Die Schuhgröße) (!Die Lieblingsfarbe) (!Die Bildschirmhelligkeit)
Welche Information soll geheim bleiben? (Das Passwort) (!Der Titel des Projekts) (!Das Unterrichtsfach) (!Der Name der Aufgabe)
Was ist eine gute Medienpause? (Aufstehen und sich bewegen) (!Noch ein Video starten) (!Die Helligkeit erhöhen) (!Mehrere Spiele öffnen)
Was hilft bei guter Teamarbeit? (Aufgaben fair verteilen) (!Allein entscheiden) (!Ideen anderer auslachen) (!Absprachen ignorieren)
Memory
| Kamera | Foto |
| Mikrofon | Ton |
| Storyboard | Planung |
| Scratch | Programmieren |
| Stop-Motion | Trickfilm |
| Lizenz | Nutzungserlaubnis |
| Passwort | Kontoschutz |
| Pause | Bewegung |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Kreative Medienarbeit |
|---|---|
| Fotografie | Bilder gestalten |
| Audio | Geräusche aufnehmen |
| Stop-Motion | Figuren Bild für Bild bewegen |
| Scratch | Mit Blöcken programmieren |
| Storyboard | Szenen vorher planen |
| Creative Commons | Erlaubnisse für Werke erkennen |
Kreuzworträtsel
| Kamera | Welches Gerät nimmt Bilder auf? |
| Mikrofon | Welches Gerät nimmt Sprache und Geräusche auf? |
| Storyboard | Wie heißt der gezeichnete Plan für einen Film? |
| Animation | Wie heißt die scheinbare Bewegung vieler Einzelbilder? |
| Urheberrecht | Welches Recht schützt kreative Werke? |
| Passwort | Welches geheime Wort schützt ein Konto? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Foto-Safari: Fotografiere fünf Formen oder Farben in Deiner Schule. Frage vorher, wenn Personen zu sehen sind.
- Geräusche-Rätsel: Nimm drei Alltagsgeräusche auf. Lass andere raten.
- Medien-Tagebuch: Notiere einen Tag lang, wann Du digitale Medien nutzt. Markiere kreative Zeiten und Pausen.
- Storyboard: Zeichne sechs Bilder für eine kurze Geschichte mit Anfang, Problem und Ende.
Standard
- Fotogeschichte: Erstelle aus sechs eigenen Fotos eine Geschichte mit kurzen Bildtexten.
- Stop-Motion: Drehe in einem Team einen Film von höchstens 30 Sekunden.
- Scratch-Projekt: Programmiere eine Figur, die sich bewegt, spricht und auf eine Taste reagiert.
- Podcast: Produziere eine einminütige Audiofolge mit Begrüßung, Thema und Schluss.
Schwer
- Medienkampagne: Gestalte ein Plakat und einen kurzen Clip für faire Medienregeln an Deiner Schule.
- Erklärvideo: Erkläre in höchstens zwei Minuten, wie man ein sicheres Passwort nutzt.
- Remix mit Lizenz: Verbinde eigene Inhalte mit einem frei lizenzierten Bild. Gib Titel, Name, Quelle und Lizenz an.
- Medienprojekt planen: Entwickle im Team ein Projekt mit Rollen, Zeitplan, Datenschutz-Regeln und Feedback-Bogen.
|
|
Lernkontrolle
- Medienwahl begründen: Eine Klasse möchte eine Geschichte erzählen. Vergleiche Fotogeschichte, Podcast und Stop-Motion. Entscheide Dich für ein Medium und begründe Deine Wahl.
- Bildrechte anwenden: In einem Gruppenfoto möchte ein Kind nicht veröffentlicht werden. Erkläre zwei faire Lösungen.
- Projekt verbessern: Ein Video hat lauten Hintergrundton, zu viel Text und viele Effekte. Nenne drei Änderungen und erkläre ihre Wirkung.
- Medienzeit gestalten: Plane einen Nachmittag mit Hausaufgaben, Medienprojekt, Bewegung, Essen und Schlafvorbereitung. Begründe die Reihenfolge.
- Lizenz prüfen: Du findest ein Bild im Internet. Beschreibe Schritt für Schritt, wie Du prüfst, ob Du es für ein Schulprojekt nutzen darfst.
- Teamkonflikt lösen: Zwei Kinder wollen beide die Kamera bedienen. Entwickle eine faire Lösung mit Rollenwechsel und Absprachen.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du ein eigenes digitales Medienprodukt.
Wichtig sind:
- Idee: Das Thema ist klar.
- Planung: Ein Storyboard oder Ablaufplan ist vorhanden.
- Gestaltung: Bild, Ton und Text passen zusammen.
- Technik: Das Produkt funktioniert.
- Sicherheit: Persönliche Daten sind geschützt.
- Bildrechte: Personen wurden gefragt.
- Urheberrecht: Quellen und Lizenzen sind genannt.
- Reflexion: Du erklärst, was gut lief und was Du verbessern würdest.
- Teamarbeit: Aufgaben wurden fair verteilt.
OERs zum Thema
Links
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
|
|
|