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Digitale Geräte zum Lernen verwenden - Digitale Grundlagen - Grundschule

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Digitale Geräte zum Lernen verwenden - Digitale Grundlagen - Grundschule




Einleitung

Digitale Geräte können Dir beim Lernen helfen.

Ein Tablet, ein Computer, ein Laptop oder ein Smartphone sind digitale Geräte.

Du kannst damit lesen, schreiben, malen, rechnen, hören, sprechen, suchen und üben.

Du lernst hier:

  1. Digitale Geräte: Du erkennst wichtige Geräte.
  2. Maus und Tastatur: Du nutzt sie vorsichtig.
  3. Tablet: Du tippst, wischst und öffnest eine App.
  4. Internet: Du suchst kindgerecht.
  5. Datei: Du speicherst ein Bild oder einen Text.
  6. Regeln: Du nutzt Geräte sicher und freundlich.

Beispiel aus dem Alltag: Du möchtest etwas über Igel wissen. Du fragst eine erwachsene Person. Dann suchst Du mit einer Kindersuchmaschine. Du liest einen kurzen Text. Danach malst Du ein Bild vom Igel. So hilft Dir ein digitales Gerät beim Lernen.


Was ist ein digitales Gerät?

Ein digitales Gerät arbeitet mit Strom und Computertechnik.

Viele Geräte haben einen Bildschirm.

Auf dem Bildschirm siehst Du Bilder, Wörter, Zahlen oder Filme.

Viele Geräte haben Lautsprecher. Dann kannst Du etwas hören.

Manche Geräte haben eine Kamera. Dann kannst Du Fotos machen.


Beispiele für digitale Geräte

  1. Tablet: Ein flaches Gerät zum Tippen und Wischen.
  2. Computer: Ein Gerät mit Bildschirm, Tastatur und Maus.
  3. Laptop: Ein tragbarer Computer zum Aufklappen.
  4. Smartphone: Ein kleines Gerät zum Telefonieren und Lernen.
  5. Digitale Tafel: Eine große Tafel in der Schule.
  6. Kopfhörer: Ein Gerät zum Hören.


Mini-Aufgabe: Geräte finden

Schau Dich im Klassenraum um.

  1. Zeige auf ein digitales Gerät.
  2. Sage den Namen des Geräts.
  3. Sage, wozu man es beim Lernen nutzen kann.
  4. Berühre nichts ohne Erlaubnis.


Geräte sicher einschalten und ausschalten

Ein digitales Gerät ist kein Spielzeug zum Herumwerfen.

Behandle es wie ein zerbrechliches Buch.

Hände müssen sauber sein.

Getränke bleiben weit weg.

Du fragst, bevor Du ein Gerät einschaltest.

Du meldest Dich, wenn etwas komisch aussieht.


Einschalten

  1. Drücke den Ein-Aus-Schalter vorsichtig.
  2. Warte ruhig.
  3. Tippe nicht wild auf den Bildschirm.
  4. Frage, wenn Du ein Passwort brauchst.


Ausschalten

  1. Speichere zuerst Deine Arbeit.
  2. Schließe die App.
  3. Fahre das Gerät richtig herunter.
  4. Lege das Gerät an seinen Platz.


Merksatz

Erst fragen. Dann starten. Ruhig arbeiten. Danach aufräumen.


Mit dem Tablet lernen

Ein Tablet hat einen Touchscreen.

Touchscreen bedeutet: Du steuerst das Gerät mit dem Finger.

Du kannst tippen.

Du kannst wischen.

Du kannst vergrößern.

Du kannst malen.


Fingerbewegungen

  1. Tippen: Du berührst kurz den Bildschirm.
  2. Wischen: Du bewegst den Finger über den Bildschirm.
  3. Ziehen: Du hältst etwas fest und bewegst es.
  4. Vergrößern: Du ziehst zwei Finger auseinander.
  5. Verkleinern: Du schiebst zwei Finger zusammen.


Mini-Aufgabe: Tablet-Fingertraining

Öffne mit einer erwachsenen Person eine einfache Mal-App.

  1. Tippe auf einen Stift.
  2. Wähle eine Farbe.
  3. Male einen Kreis.
  4. Wische zurück.
  5. Speichere Dein Bild, wenn Du darfst.


Mit Maus und Tastatur arbeiten

Eine Computermaus hilft Dir beim Zeigen.

Du bewegst die Maus auf dem Tisch.

Der Pfeil auf dem Bildschirm bewegt sich mit.

Eine Tastatur hilft Dir beim Schreiben.

Jede Taste schreibt ein Zeichen oder macht einen Befehl.

Fehler beim Erstellen des Vorschaubildes:
Datei:Keyboard Close Up.jpg


So benutzt Du die Maus

  1. Lege Deine Hand locker auf die Maus.
  2. Bewege die Maus langsam.
  3. Klicke nur einmal, wenn es reicht.
  4. Doppelklicke nur, wenn es nötig ist.
  5. Frage, wenn Du unsicher bist.


So benutzt Du die Tastatur

  1. Drücke eine Taste sanft.
  2. Schreibe kurze Wörter.
  3. Nutze die Leertaste für Zwischenräume.
  4. Nutze die Rücktaste, wenn etwas falsch ist.
  5. Lies noch einmal nach.


Audio: Geräusche erkennen

Höre genau hin.

Datei:Computer keyboard.ogg

Das ist das Geräusch einer Tastatur.

Datei:Computer mouse single click.ogg

Das ist ein Klick mit der Maus.


Mini-Aufgabe: Schreibe Deinen Namen

  1. Öffne ein Schreibprogramm.
  2. Schreibe Deinen Vornamen.
  3. Setze ein Leerzeichen.
  4. Schreibe ein Wort, das Du magst.
  5. Lies Deinen Text laut vor.


Apps zum Lernen verwenden

Eine App ist ein kleines Programm.

Mit einer App kannst Du üben.

Es gibt Apps für Lesen, Rechnen, Malen, Musik oder Sprachen.

Nicht jede App ist gut für Kinder.

Darum gilt: Erst fragen, dann öffnen.


Gute Lern-Apps erkennst Du so

  1. Die App erklärt die Aufgabe leicht.
  2. Die App passt zu Deinem Alter.
  3. Die App zeigt keine gruseligen Dinge.
  4. Die App fragt nicht nach Deiner Adresse.
  5. Die App macht Lernen möglich.


Mini-Aufgabe: App prüfen

Schau Dir mit einer Lehrkraft eine Lern-App an.

  1. Was sollst Du dort üben?
  2. Gibt es eine Hilfe?
  3. Gibt es Werbung?
  4. Musst Du etwas Persönliches eingeben?
  5. Würdest Du die App wieder nutzen?


Dateien speichern und wiederfinden

Eine Datei ist wie ein Blatt in einer digitalen Mappe.

Ein Text kann eine Datei sein.

Ein Bild kann eine Datei sein.

Ein Ton kann eine Datei sein.

Ein Video kann eine Datei sein.

Du gibst einer Datei einen guten Namen.

Dann findest Du sie leichter wieder.


Gute Dateinamen

  1. Dateiname: Ein Name für Deine Datei.
  2. Gut: Igel_Bild_Emma
  3. Gut: Mathe_Uebung_3a
  4. Nicht gut: neuesdings
  5. Nicht gut: aaa


Mini-Aufgabe: Datei benennen

Du malst ein Bild von einem Baum.

Welcher Dateiname passt gut?

  1. Baum_Bild
  2. Datei
  3. neu
  4. bildbildbild

Sprich mit einem Kind darüber.


Das Internet kindgerecht nutzen

Das Internet ist ein großes Netz aus vielen Seiten.

Dort gibt es Texte, Bilder, Töne und Filme.

Im Internet findest Du viele Informationen.

Aber nicht alles ist für Kinder gut.

Nicht alles stimmt.

Darum brauchst Du Regeln.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=i7cYePelQH4 |500|center}}


Kindersuchmaschinen

Eine Kindersuchmaschine hilft Kindern beim Suchen.

Sie zeigt eher Seiten, die für Kinder passen.

Beispiele sind fragFINN und Blinde Kuh.

Du suchst dort mit einfachen Wörtern.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=g2E_a1yTEf4 |500|center}}


Mini-Aufgabe: Sicher suchen

Suche mit einer erwachsenen Person.

  1. Öffne eine Kindersuchmaschine.
  2. Suche nach einem Tier.
  3. Klicke auf ein Ergebnis.
  4. Lies drei Sätze.
  5. Male danach etwas zum Thema.


Sicher bleiben

Deine Daten gehören Dir.

Daten sind Informationen über Dich.

Zum Beispiel:

  1. Dein Name.
  2. Deine Adresse.
  3. Deine Telefonnummer.
  4. Deine Schule.
  5. Ein Foto von Dir.
  6. Dein Passwort.

Gib diese Daten nicht einfach weiter.

Frage immer eine erwachsene Person.


Passwort-Regel

Ein Passwort ist wie ein Schlüssel.

Du gibst es nicht weiter.

Du sagst es nicht in der Pause herum.

Du klebst es nicht auf den Tisch.

Du nutzt es nur mit Erlaubnis.


Foto-Regel

Ein Foto zeigt Menschen.

Menschen haben Rechte.

Du fragst, bevor Du ein Foto machst.

Du fragst, bevor Du ein Foto zeigst.

Du fragst, bevor Du ein Foto verschickst.


Stopp-Regel

Wenn etwas seltsam ist, machst Du Stopp.

  1. Hände weg vom Gerät.
  2. Nicht weiterklicken.
  3. Lehrkraft fragen.
  4. Eltern fragen.
  5. Ruhig bleiben.


Freundlich arbeiten

Auch am Computer gelten gute Umgangsformen.

Du schreibst freundlich.

Du lachst niemanden aus.

Du löschst keine Arbeit von anderen.

Du teilst das Gerät gerecht.

Du wartest, bis Du dran bist.


Gruppenregel

Ein Kind spricht. Ein Kind bedient. Alle denken mit.

Nach kurzer Zeit wird gewechselt.

So können alle üben.


Pausen machen

Bildschirmzeit braucht Pausen.

Deine Augen sollen sich erholen.

Dein Körper soll sich bewegen.

Nach einer Lernzeit machst Du eine kurze Pause.

Du schaust aus dem Fenster.

Du streckst Dich.

Du trinkst Wasser.

Du gehst ein paar Schritte.


Mini-Aufgabe: Augenpause

  1. Schau vom Bildschirm weg.
  2. Schau weit aus dem Fenster.
  3. Blinzle langsam.
  4. Rolle die Schultern.
  5. Atme ruhig ein und aus.


Lernen mit digitalen Geräten: Beispiele


Deutsch

Du liest einen Text.

Du hörst ein Wort.

Du schreibst einen Satz.

Du übst Buchstaben.

Du nimmst Deine Stimme auf.


Mathematik

Du übst Plusaufgaben.

Du sortierst Zahlen.

Du zeichnest Formen.

Du vergleichst Längen.

Du prüfst Deine Lösung.


Sachunterricht

Du suchst ein Tier.

Du schaust eine Karte an.

Du hörst ein Geräusch.

Du fotografierst eine Pflanze.

Du erklärst, was Du entdeckt hast.


Kunst und Musik

Du malst digital.

Du machst ein Foto.

Du ordnest Farben.

Du hörst Klänge.

Du nimmst Geräusche auf.


Lernweg für Dich

Bearbeite den Kurs Schritt für Schritt.

  1. Lies einen Abschnitt.
  2. Schau Dir das Bild an.
  3. Probiere die kleine Aufgabe.
  4. Mache eine Pause.
  5. Bearbeite die interaktiven Aufgaben.
  6. Zeige einer Person, was Du gelernt hast.


Checkliste: Bin ich bereit?

Frage Ja Noch nicht
Meine Hände sind sauber.
Ich habe gefragt.
Ich weiß, welche Aufgabe ich mache.
Ich klicke nicht wild herum.
Ich mache eine Pause.


Interaktive Aufgaben


Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist ein digitales Gerät? (Ein Gerät mit Computertechnik) (!Ein Stein auf dem Schulhof) (!Ein Blatt Papier) (!Ein Pausenbrot)




Womit steuerst Du einen Computerpfeil auf dem Bildschirm? (Mit der Maus) (!Mit dem Lineal) (!Mit der Trinkflasche) (!Mit dem Radiergummi)




Womit kannst Du Wörter am Computer schreiben? (Mit der Tastatur) (!Mit der Schere) (!Mit dem Klebestift) (!Mit dem Ball)




Was machst Du, bevor Du ein Gerät einschaltest? (Eine erwachsene Person fragen) (!Das Gerät schütteln) (!Wild auf alle Tasten drücken) (!Das Getränk danebenstellen)




Was ist ein Passwort? (Ein geheimer Schlüssel für ein Gerät oder Konto) (!Ein Pausenspiel) (!Ein Buntstift) (!Ein Tiername im Zoo)




Was ist eine App? (Ein kleines Programm auf einem Gerät) (!Ein Schulranzen) (!Ein Fenster im Klassenraum) (!Ein Apfelkern)




Welche Regel ist sicher? (Keine Adresse ohne Erlaubnis eingeben) (!Allen das Passwort sagen) (!Fremde Fotos verschicken) (!Auf jede Werbung klicken)




Was hilft Deinen Augen nach Bildschirmzeit? (Eine kurze Pause) (!Noch näher an den Bildschirm gehen) (!Im Dunkeln weiterarbeiten) (!Ganz schnell klicken)




Was ist eine Datei? (Ein gespeicherter Text, ein Bild oder ein Ton) (!Ein Turnschuh) (!Ein Löffel) (!Ein Klettergerüst)




Was machst Du, wenn etwas seltsam aussieht? (Stopp machen und Hilfe holen) (!Weiterklicken) (!Das Gerät verstecken) (!Das Passwort rufen)





Memory

Tablet Wischen
Tastatur Schreiben
Maus Klicken
Datei Speichern
Passwort Geheim halten
App Üben
Kamera Foto
Internet Suchen





Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu. Thema
Tablet Mit dem Finger bedienen
Tastatur Wörter schreiben
Maus Pfeil bewegen
Kopfhörer Ton hören
Kamera Bild aufnehmen
Passwort Geheim halten
Datei Arbeit speichern




...


Kreuzworträtsel

Tablet Welches flache Gerät bedienst Du oft mit dem Finger?
Maus Womit bewegst Du den Pfeil am Computer?
Datei Wie heißt ein gespeicherter Text oder ein gespeichertes Bild?
Pause Was braucht Dein Körper nach Bildschirmzeit?
Kamera Womit machst Du ein Foto?
Regeln Was hilft Dir beim sicheren Arbeiten?





LearningApps


Lückentext

Vervollständige den Text.

Ein digitales Gerät kann beim

helfen. Ein Tablet bedienst Du oft mit dem

. Mit der Tastatur kannst Du Wörter

. Mit der Maus kannst Du einen Pfeil

. Eine Datei kannst Du auf dem Gerät

. Ein Passwort bleibt

. Im Internet suchst Du am besten mit einer

. Wenn etwas seltsam ist, machst Du

. Nach Bildschirmzeit braucht Dein Körper eine

.




Kleine Lernkontrolle zwischendurch


Aufgabe 1: Richtig oder falsch?

Satz Richtig oder falsch?
Ich frage, bevor ich ein Schulgerät benutze. Richtig
Ich darf mein Passwort allen Kindern sagen. Falsch
Ich mache Pausen vom Bildschirm. Richtig
Ich klicke auf alles, was blinkt. Falsch
Ich speichere meine Arbeit mit einem guten Namen. Richtig




Aufgabe 2: Was passt zusammen?

Saubere Hände Gerät schützen
Leiser Ton Andere nicht stören
Guter Dateiname Arbeit wiederfinden
Freundliche Nachricht Nett bleiben
Erwachsene fragen Sicher handeln





Offene Aufgaben


Leicht

  1. Geräte-Rundgang: Suche mit einem anderen Kind drei digitale Geräte im Klassenraum. Male sie auf ein Blatt.
  2. Tasten-Forscher: Finde auf einer Tastatur die Buchstaben Deines Namens. Schreibe sie auf.
  3. Pausen-Profi: Erfinde eine kurze Augenpause. Zeige sie der Klasse.
  4. Klick-Übung: Übe mit der Maus ein einfaches Klicken. Beschreibe, was passiert.


Standard

  1. Lern-App-Test: Teste mit einer Lehrkraft eine Lern-App. Male ein lachendes Gesicht, wenn sie Dir beim Lernen hilft.
  2. Datei-Detektiv: Erstelle ein Bild und gib ihm einen guten Dateinamen. Erkläre Deinen Namen.
  3. Sicher-Suchen: Suche mit einer Kindersuchmaschine ein Tier. Schreibe drei einfache Dinge über das Tier auf.
  4. Geräte-Regel-Plakat: Gestalte ein Plakat mit fünf Regeln für digitale Geräte.


Schwer

  1. Erklärbild: Zeichne ein großes Bild. Zeige darauf Tablet, Maus, Tastatur, Kopfhörer und Kamera.
  2. Mini-Erklärvideo: Erkläre in einem kurzen Video eine sichere Geräte-Regel. Arbeite mit einer erwachsenen Person.
  3. Interview: Frage eine Lehrkraft, wie digitale Geräte beim Lernen helfen. Schreibe drei Antworten auf.
  4. Vergleich: Vergleiche Lernen mit Buch und Lernen mit Tablet. Nenne jeweils zwei Vorteile.




Text bearbeiten Bild einfügen Video einbetten Interaktive Aufgaben erstellen



Lernkontrolle

  1. Alltagssituation: Du möchtest ein Bild aus dem Internet für ein Plakat nutzen. Erkläre, welche Schritte sicher sind.
  2. Problemlösen: Ein Tablet zeigt eine unbekannte Meldung. Erkläre, was Du tust und was Du nicht tust.
  3. Zusammenarbeit: Zwei Kinder wollen gleichzeitig das gleiche Gerät bedienen. Entwickle eine faire Regel.
  4. Transfer: Du lernst ein neues Wort in Deutsch. Erkläre, wie Dir ein digitales Gerät helfen kann.
  5. Vergleich: Du kannst eine Aufgabe im Heft oder am Tablet bearbeiten. Entscheide, was besser passt, und begründe es.
  6. Sicherheit: Ein Spiel fragt nach Deinem Namen und Deiner Adresse. Erkläre, warum Du stoppst.
  7. Pausenplan: Plane eine Lernzeit mit Bildschirm und Pause. Erkläre, warum Pausen wichtig sind.




Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du, dass Du digitale Geräte sicher und sinnvoll nutzt.

  1. Bedienen: Du kannst ein Gerät vorsichtig starten und beenden.
  2. Benennen: Du kennst Tablet, Computer, Maus, Tastatur, App und Datei.
  3. Suchen: Du kannst mit Hilfe kindgerecht suchen.
  4. Speichern: Du kannst eine Datei mit einem guten Namen speichern.
  5. Sicherheit: Du gibst keine persönlichen Daten ohne Erlaubnis ein.
  6. Zusammenarbeit: Du arbeitest freundlich mit anderen Kindern.
  7. Reflexion: Du kannst sagen, wann ein digitales Gerät beim Lernen hilft.
  8. Pause: Du machst rechtzeitig eine Bildschirmpause.




OERs zum Thema



Medien zum Weiterlernen

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Für Kinder und Erwachsene

  1. Internet-ABC: Eine Kinderseite zum sicheren Lernen im Internet.
  2. fragFINN: Eine Kindersuchmaschine.
  3. Blinde Kuh: Eine Suchmaschine für Kinder.
  4. Wikimedia Commons: Eine Sammlung freier Bilder, Töne und Videos.
  5. Wikipedia: Ein Lexikon im Internet.


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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

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Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
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Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
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Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

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Rheinland-Pfalz

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