Digitale Geräte sicher nutzen - Digitale Grundlagen Grundschule
Digitale Geräte sicher nutzen - Digitale Grundlagen Grundschule
Einleitung
In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du digitale Geräte sicher nutzt. Ein digitales Gerät ist zum Beispiel ein Tablet, ein Computer, ein Smartphone oder eine Smartwatch.
Du nutzt solche Geräte vielleicht in der Schule. Vielleicht auch zu Hause. Du schaust Videos. Du spielst Lernspiele. Du schreibst. Du suchst etwas im Internet.
Dabei ist wichtig: Sicher ist besser als schnell.
Dieser Kurs ist für Grundschülerinnen und Grundschüler. Die Sätze sind kurz. Die Aufgaben sind einfach. Du kannst vieles allein machen. Manchmal fragst Du eine erwachsene Person.
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=i7cYePelQH4 |500|center}}
Lernziele
Nach diesem aiMOOC kannst Du einfache Regeln nennen. Du kannst Geräte vorsichtig benutzen. Du kannst erklären, warum ein Passwort geheim ist. Du weißt, welche Daten privat sind. Du weißt auch, wann Du Hilfe holen musst.
- Sicherheit: Du gehst vorsichtig mit Geräten um.
- Passwort: Du hältst Passwörter und PINs geheim.
- Datenschutz: Du schützt Deinen Namen, Deine Adresse und Deine Fotos.
- Internet: Du klickst nicht alles an.
- Hilfe: Du fragst eine erwachsene Person, wenn etwas komisch ist.
- Bildschirmzeit: Du machst Pausen für Augen, Rücken und Kopf.
Was sind digitale Geräte?
Digitale Geräte sind Geräte mit einem Bildschirm oder mit kleinen Computern im Inneren. Sie können Daten speichern. Sie können Programme öffnen. Sie können mit dem Internet verbunden sein.
Ein Tablet ist wie ein Heft mit Bildschirm. Ein Computer ist wie ein Werkzeugkasten zum Schreiben, Malen, Rechnen und Lernen. Ein Smartphone ist wie ein kleines Telefon mit vielen Apps. Eine Smartwatch ist eine Uhr mit kleinen Computer-Funktionen.
Beispiele aus Deinem Alltag
| Gerät | Beispiel | Sicherer Umgang |
|---|---|---|
| Tablet | Du löst eine Lernaufgabe. | Halte es mit beiden Händen. |
| Computer | Du schreibst einen Text. | Sitze gerade und mache Pausen. |
| Smartphone | Du telefonierst mit der Familie. | Gib es nicht an fremde Personen weiter. |
| Smartwatch | Du siehst die Uhrzeit. | Teile Deinen Standort nicht allein. |
| Kopfhörer | Du hörst ein Lernvideo. | Stelle den Ton nicht zu laut. |
Geräte vorsichtig benutzen
Ein digitales Gerät kann schnell kaputtgehen. Es mag keine Stürze. Es mag kein Wasser. Es mag keine klebrigen Finger.
Wasche Deine Hände. Lege Essen und Trinken weg. Trage das Gerät langsam. Lege es auf einen Tisch. Ziehe nicht am Kabel.
Ein Ladekabel ist kein Spielzeug. Bitte eine erwachsene Person um Hilfe, wenn Du ein Gerät laden möchtest.
Mini-Aufgabe: Geräte-Check
Schau Dir ein Gerät an. Nutze es nicht sofort. Prüfe erst diese Dinge.
- Gerätepflege: Ist der Tisch frei und trocken?
- Saubere Hände: Sind Deine Hände sauber?
- Sitzhaltung: Sitzt Du gut?
- Ladekabel: Liegt kein Kabel im Weg?
- Abmeldung: Weißt Du, wie Du das Gerät wieder ausschaltest oder sperrst?
Sicher anmelden
Viele Geräte haben eine PIN oder ein Passwort. Das ist wie ein Schlüssel. Dein Haustürschlüssel ist geheim. Dein Passwort ist auch geheim.
Ein gutes Passwort ist lang. Es ist schwer zu raten. Es ist kein Haustiername. Es ist kein Geburtstag. Es ist kein Name aus Deiner Klasse.
Du darfst Dein Passwort nicht weitersagen. Auch nicht an Freundinnen und Freunde. Wenn jemand Dein Passwort kennt, kann diese Person vielleicht in Dein Konto.
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=1lVqVVgkxYE |500|center}}
Passwort-Merksatz
Ein Passwort kann aus einem Satz entstehen. Beispiel: Meine Katze springt heute hoch! Daraus kann ein geheimes Passwort werden. Das machst Du aber nur mit einer erwachsenen Person.
Merke Dir: Ein Passwort ist wie ein geheimer Schlüssel.
Deine Daten schützen
Daten sind Informationen. Manche Daten sind privat. Private Daten gehören zu Dir. Sie sind wie Dinge in Deinem Ranzen. Nicht jede Person darf sie sehen.
Was sind persönliche Daten?
| Persönliche Daten | Beispiel | Regel |
|---|---|---|
| Name | Dein voller Name | Nicht einfach ins Internet schreiben. |
| Adresse | Straße und Hausnummer | Nicht an fremde Personen senden. |
| Schule | Name Deiner Schule | Nicht in einem öffentlichen Chat nennen. |
| Telefonnummer | Nummer Deiner Familie | Nicht teilen. |
| Foto | Bild von Dir oder anderen | Vorher fragen. |
| Standort | Wo Du gerade bist | Nicht allein einschalten oder teilen. |
Teile Fotos nur, wenn alle einverstanden sind. Frage zuerst. Frage auch eine erwachsene Person. Das ist wichtig für die Privatsphäre.
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=L0eFzz-R_nw |500|center}}
Sicher im Internet unterwegs
Das Internet ist groß. Es gibt dort gute Seiten. Es gibt aber auch Seiten, die nicht für Kinder gemacht sind.
Nutze am Anfang kindgerechte Seiten. Nutze eine Kindersuchmaschine, wenn Deine Lehrkraft oder Deine Familie sie erlaubt. Klicke nicht wild herum.
Kindgerechte Suche
Wenn Du etwas suchst, schreibst Du ein kurzes Wort in eine Suchmaschine. Beispiel: Du möchtest etwas über Katzen lernen. Dann schreibst Du Katze oder Katzen in Deutschland.
Lies die Überschrift. Schau Dir das Bild an. Frage Dich: Passt das wirklich zu meiner Suche?
Werbung, Pop-ups und komische Links
Manchmal erscheint ein Fenster. Es sagt vielleicht: Du hast gewonnen! Oder: Klicke hier! Das kann Werbung sein. Es kann auch ein Trick sein.
Nutze die Stopp-Regel.
- Stopp-Regel: Stopp. Nicht klicken.
- Fragen: Frage eine erwachsene Person.
- Schließen: Schließe die Seite nur, wenn Du weißt, wie es geht.
- Erzählen: Erzähle, was passiert ist.
Apps und Downloads
Eine App ist ein Programm. Manche Apps sind gut zum Lernen. Manche Apps kosten Geld. Manche Apps wollen viele Daten wissen.
Lade nichts allein herunter. Kaufe nichts allein. Öffne keine fremden Dateien. Frage erst.
Mini-Aufgabe: App-Ampel
| Farbe | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| Grün | Das ist meist okay. | Lern-App aus der Schule. |
| Gelb | Erst prüfen. | Neue App mit Anmeldung. |
| Rot | Nicht allein nutzen. | App will Deinen Standort oder Geld. |
Freundlich bleiben
Auch am Bildschirm sind echte Menschen. Schreibe freundlich. Lache niemanden aus. Sende keine gemeinen Bilder. Schreibe nichts, was Du im Klassenzimmer nicht sagen würdest.
Das nennt man Netiquette. Das bedeutet: gute Regeln für das Miteinander im Netz.
Wenn etwas traurig oder komisch ist
Manchmal schreibt jemand etwas Gemeines. Manchmal will jemand ein Foto. Manchmal bekommst Du Angst. Dann bist Du nicht schuld. Du holst Hilfe.
Merke Dir: Stopp. Screenshot nur mit Hilfe. Nicht antworten. Hilfe holen.
Eine erwachsene Person kann helfen. Das kann Deine Lehrkraft sein. Das können Deine Eltern sein. Das kann eine andere vertraute Person sein.
Pausen und Gesundheit
Deine Augen brauchen Pausen. Dein Rücken braucht Bewegung. Dein Kopf braucht Ruhe.
Nach einer Zeit am Bildschirm schaust Du aus dem Fenster. Du stehst auf. Du streckst Dich. Du trinkst Wasser. Du spielst ohne Bildschirm.
Mini-Aufgabe: Pausen-Plan
Male drei Kästchen in Dein Heft. Schreibe hinein:
- Augenpause: Ich schaue weit weg.
- Bewegung: Ich stehe auf.
- Trinken: Ich trinke Wasser.
Die 6 Kinder-Regeln
- Fragen: Ich frage, bevor ich etwas Neues öffne.
- Schutz: Ich halte mein Passwort geheim.
- Datenschutz: Ich teile keine privaten Daten.
- Achtsamkeit: Ich klicke nicht auf komische Fenster.
- Netiquette: Ich bleibe freundlich.
- Pause: Ich mache Bildschirmpausen.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist ein Passwort? (Ein geheimer Schlüssel für ein Konto) (!Ein lustiges Bild) (!Ein Ladekabel) (!Ein Pausen-Spiel)
Was sollst Du tun, wenn ein komisches Fenster erscheint? (Nicht klicken und eine erwachsene Person fragen) (!Sofort alles anklicken) (!Dein Passwort eingeben) (!Das Fenster fotografieren und verschicken)
Welche Daten sind privat? (Adresse und Telefonnummer) (!Lieblingsfarbe) (!Lieblingsobst) (!Lieblingsspielplatz ohne Namen)
Wie trägst Du ein Tablet sicher? (Mit beiden Händen und langsam) (!Mit einer Hand und rennend) (!Unter dem Arm beim Springen) (!Am Ladekabel ziehend)
Was machst Du vor einem Download? (Erst eine erwachsene Person fragen) (!Schnell herunterladen) (!Das Gerät ausschalten und verstecken) (!Dein Passwort verraten)
Warum sind Pausen wichtig? (Augen und Körper können sich erholen) (!Das Gerät wird größer) (!Das Passwort wird länger) (!Die App malt allein)
Was bedeutet Netiquette? (Freundliche Regeln im Internet) (!Ein Gerät zum Laden) (!Ein geheimes Tier) (!Ein neues Pausenbrot)
Was darfst Du mit Fotos von anderen tun? (Erst fragen und Hilfe holen) (!Einfach überall teilen) (!Heimlich verschicken) (!Mit Namen und Adresse posten)
Was ist eine App? (Ein Programm auf einem Gerät) (!Ein Getränk) (!Ein Stift) (!Eine Steckdose)
Was ist die Stopp-Regel? (Stopp sagen nicht klicken und Hilfe holen) (!Schneller klicken) (!Passwort rufen) (!Gerät fallen lassen)
Memory
| Passwort | Geheimer Schlüssel |
| Tablet | Gerät mit Bildschirm |
| Pause | Augen erholen |
| Werbung | Erst prüfen |
| Foto | Vorher fragen |
| Hilfe | Erwachsene Person |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Passwort geheim halten | Konto schützen |
| Nicht wild klicken | Komische Links |
| Foto vorher besprechen | Privatsphäre |
| Gerät mit beiden Händen tragen | Gerätepflege |
| Aufstehen und strecken | Bildschirm-Pause |
Kreuzworträtsel
| Passwort | Was ist wie ein geheimer Schlüssel für Dein Konto? |
| Tablet | Welches flache Gerät hat einen Bildschirm und wird oft in der Schule genutzt? |
| Pause | Was hilft Deinen Augen nach der Bildschirmzeit? |
| Daten | Wie heißen Informationen über Dich? |
| Update | Wie heißt eine Verbesserung für ein Gerät oder eine App? |
| Hilfe | Was holst Du, wenn Dir etwas im Internet Angst macht? |
LearningApps
Lückentext
Kleine Selbsttests
Selbsttest: Kann ich das schon?
| Aussage | Ja | Noch üben |
|---|---|---|
| Ich kann ein Gerät vorsichtig tragen. | ||
| Ich weiß, dass ein Passwort geheim ist. | ||
| Ich kenne drei persönliche Daten. | ||
| Ich klicke nicht auf komische Fenster. | ||
| Ich hole Hilfe, wenn etwas Angst macht. | ||
| Ich mache Pausen. |
Offene Aufgaben
Leicht
- Geräte-Regelbild: Male ein Bild zu einer sicheren Geräte-Regel. Schreibe einen kurzen Satz dazu.
- Passwort-Vergleich: Male einen Haustürschlüssel. Schreibe dazu: Mein Passwort ist geheim.
- Pausenkarte: Bastle eine Karte mit drei Pausen-Ideen ohne Bildschirm.
- Stopp-Hand: Male eine Stopp-Hand für den Computerraum.
Standard
- Geräte-Checkliste: Erstelle eine Liste mit fünf Dingen, die Du vor dem Nutzen eines Tablets prüfst.
- Datenschutz-Plakat: Gestalte ein Plakat mit privaten Daten, die Du nicht teilen sollst.
- Rollenspiel: Spiele mit einer Partnerin oder einem Partner eine Situation nach. Eine komische Nachricht kommt an. Zeige, wie Du Hilfe holst.
- App-Ampel: Erfinde drei Beispiele für grüne, gelbe und rote Apps oder Internetseiten.
Schwer
- Klassenregeln: Entwickle sechs Regeln für sichere digitale Geräte in Deiner Klasse.
- Interview: Frage eine erwachsene Person, wie sie Passwörter schützt. Schreibe drei Tipps auf.
- Erklärvideo: Plane ein kurzes Video. Thema: So nutze ich ein Tablet sicher.
- Medien-Tagebuch: Führe drei Tage lang ein kleines Tagebuch. Wann nutzt Du Bildschirmgeräte? Wann machst Du Pausen?
|
|
Lernkontrolle
- Sicherheits-Regeln anwenden: Du bekommst die Situation: Ein Tablet liegt neben einem Wasserglas. Erkläre, was Du tust und warum.
- Datenschutz verstehen: Erkläre an einem Beispiel, warum Deine Adresse nicht in einen öffentlichen Chat gehört.
- Passwort übertragen: Vergleiche ein Passwort mit einem Haustürschlüssel. Was ist gleich? Was ist anders?
- Konflikt lösen: Jemand schreibt Dir online etwas Gemeines. Beschreibe drei sichere Schritte.
- Pausen planen: Plane eine Lernzeit mit Bildschirm und Pausen. Begründe, warum Dein Plan gesund ist.
- App prüfen: Eine neue App möchte Standort, Fotos und Mikrofon nutzen. Entscheide, was Du tust. Begründe Deine Entscheidung.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis kannst Du zeigen, dass Du digitale Geräte sicher nutzen kannst.
- Erklären: Du erklärst fünf Kinder-Regeln in eigenen Worten.
- Anwenden: Du zeigst, wie Du ein Tablet sicher vorbereitest.
- Unterscheiden: Du sortierst Daten in privat und nicht privat.
- Handeln: Du erklärst, was Du bei einer komischen Nachricht machst.
- Gestalten: Du erstellst ein Plakat, eine Tonaufnahme oder ein kurzes Video zu einer Sicherheitsregel.
- Reflektieren: Du sagst, welche Regel für Dich am wichtigsten ist und warum.
OERs zum Thema
Links
aiMOOC-Projekte
Schulfach+
|
|
aiMOOCs
aiMOOC Projekte
|
|
THE MONKEY DANCE
{{#ev:youtube | https://youtu.be/rFhZlg38Zf8?si=9KdMNZYRkRD81YTo%7C 500 | center}}
|
{{#ev:youtube | https://youtu.be/Ob7etf9QuBo?si=t_NBA71bWg3Rq3LI%7C 500 | center}}
|
|