Die Jahreszeiten erklären - Erde und Weltraum - Sachunterricht
Die Jahreszeiten erklären - Erde und Weltraum - Sachunterricht
Die Jahreszeiten erklären - Erde und Weltraum - Sachunterricht
Einleitung
Auf der Erde gibt es vier Jahreszeiten: Frühling, Sommer, Herbst und Winter.
Die Erde fliegt um die Sonne. Dabei steht sie ein wenig schräg. Deshalb bekommt ein Teil der Erde mal mehr und mal weniger Sonnenlicht.
Das lernst Du
Nach diesem Kurs kannst Du:
- Jahreszeiten in die richtige Reihenfolge bringen.
- erklären, warum es Jahreszeiten gibt.
- Zeichen von Frühling, Sommer, Herbst und Winter erkennen.
- sagen, warum Tage im Sommer länger sind als im Winter.
Erde und Sonne
Die Erde braucht etwa ein Jahr für ihren Weg um die Sonne. Dieser Weg heißt Umlaufbahn.
Die Erde dreht sich auch um sich selbst. Die gedachte Linie durch die Erde heißt Erdachse. Sie steht schräg.
Merke: Die schräge Erdachse und der Weg der Erde um die Sonne machen die Jahreszeiten.
Warum wird es im Sommer wärmer?
Im Sommer zeigt unsere Hälfte der Erde mehr zur Sonne. Die Sonne steht höher. Ihre Strahlen treffen stärker auf den Boden. Die Tage sind lang.
Warum wird es im Winter kälter?
Im Winter zeigt unsere Hälfte der Erde mehr von der Sonne weg. Die Sonne steht tiefer. Ihre Strahlen treffen schwächer auf den Boden. Die Tage sind kurz.
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Wichtig: Der Sommer entsteht nicht, weil die Erde dann viel näher an der Sonne ist.
Nordhalbkugel und Südhalbkugel
Deutschland liegt auf der Nordhalbkugel. Ist hier Sommer, ist auf der Südhalbkugel Winter. Ist hier Winter, ist dort Sommer.
Die vier Jahreszeiten
| Jahreszeit | Das kannst Du oft beobachten | Licht und Wärme |
|---|---|---|
| Frühling | Knospen, Blüten, junge Blätter | Die Tage werden länger und wärmer. |
| Sommer | viele grüne Pflanzen, reifes Obst | Die Tage sind lang und oft warm. |
| Herbst | bunte Blätter, Früchte, Wind | Die Tage werden kürzer und kühler. |
| Winter | kahle Bäume, Frost, manchmal Schnee | Die Tage sind kurz und oft kalt. |
Frühling
Im Frühling wächst viel Neues. Knospen öffnen sich. Viele Tiere bekommen Junge.
Sommer
Im Sommer ist es lange hell. Viele Pflanzen blühen. Obst und Getreide reifen.
Herbst
Im Herbst werden viele Blätter bunt. Manche Früchte sind reif. Einige Tiere sammeln Futter.
Winter
Im Winter ist es nur kurz hell. Manche Tiere halten Winterschlaf. Schnee gibt es nicht an jedem Ort und nicht an jedem Wintertag.
Ein einfaches Modell
Du brauchst eine Taschenlampe, einen Ball und einen Klebepunkt.
- Klebe den Punkt auf den Ball. Er zeigt Deutschland.
- Halte den Ball etwas schräg.
- Leuchte mit der Taschenlampe auf den Ball.
- Bewege den Ball einmal um die Lampe.
- Beobachte: Wann bekommt der Punkt viel Licht? Wann wenig?
Sicherheit: Nutze eine kühle Taschenlampe. Bitte eine erwachsene Person um Hilfe.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Wie heißen die vier Jahreszeiten? (Frühling Sommer Herbst Winter) (!Morgen Mittag Abend Nacht) (!Regen Wind Sonne Wolken) (!Januar Montag Ferien Schule)
Was umkreist die Erde? (Die Sonne) (!Den Nordpol) (!Eine Wolke) (!Einen Berg)
Warum gibt es Jahreszeiten? (Weil die Erdachse schräg steht und die Erde um die Sonne läuft) (!Weil die Sonne im Winter ausgeschaltet ist) (!Weil Wolken die Erde schieben) (!Weil der Mond die Blätter färbt)
Welche Jahreszeit kommt nach dem Frühling? (Der Sommer) (!Der Winter) (!Der Herbst) (!Die Nacht)
Was geschieht mit den Tagen im Frühling? (Sie werden länger) (!Sie verschwinden) (!Sie werden zu Wochen) (!Sie werden immer dunkler)
Wann sind die Tage bei uns meist am längsten? (Im Sommer) (!Im Winter) (!Im Herbst) (!In jeder Jahreszeit gleich)
Was ist ein typisches Zeichen für den Herbst? (Viele Blätter werden bunt) (!Alle Seen frieren zu) (!Überall wachsen Tulpen) (!Die Sonne geht nie unter)
Was ist ein typisches Zeichen für den Frühling? (Knospen öffnen sich) (!Alle Bäume verlieren ihre Blätter) (!Jeder Tag hat Schnee) (!Die Nächte werden immer länger)
Welche Aussage über Nordhalbkugel und Südhalbkugel stimmt? (Ist bei uns Sommer ist dort Winter) (!Überall ist immer dieselbe Jahreszeit) (!Auf der Südhalbkugel gibt es keine Sonne) (!Auf der Nordhalbkugel gibt es keinen Winter)
Was stimmt über die Entfernung zur Sonne? (Sie ist nicht der Hauptgrund für unsere Jahreszeiten) (!Sie macht allein den Sommer) (!Sie macht allein den Winter) (!Sie bleibt jeden Tag genau gleich und erklärt alle Jahreszeiten)
Memory
| Frühling | Knospen und Blüten |
| Sommer | lange helle Tage |
| Herbst | bunte Blätter |
| Winter | kurze helle Tage |
| Erdachse | schräge gedachte Linie |
| Umlauf | Weg um die Sonne |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Beobachtung |
|---|---|
| Frühling | Knospen öffnen sich |
| Sommer | Die Tage sind lang |
| Herbst | Blätter werden bunt |
| Winter | Die Tage sind kurz |
| Erdachse | Sie steht schräg |
...
Kreuzworträtsel
| Sonne | Welcher Stern gibt der Erde Licht und Wärme? |
| Erde | Auf welchem Planeten leben wir? |
| Achse | Wie heißt die gedachte Linie durch die Erde? |
| Sommer | Welche Jahreszeit hat bei uns meist die längsten Tage? |
| Herbst | In welcher Jahreszeit werden viele Blätter bunt? |
| Umlauf | Wie heißt der Weg der Erde um die Sonne? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Jahreszeitenkreis: Male einen Kreis mit vier Feldern. Zeichne in jedes Feld eine Jahreszeit.
- Wetterbeobachtung: Beobachte fünf Tage lang das Wetter. Male jeden Tag ein Wettersymbol.
- Jahreszeiten-Sammlung: Sammle draußen sichere Fundstücke oder fotografiere sie. Ordne sie einer Jahreszeit zu.
- Kleiderwahl: Zeichne Kleidung für Frühling, Sommer, Herbst und Winter.
Standard
- Baumtagebuch: Beobachte einen Baum über mehrere Wochen. Zeichne seine Veränderungen.
- Tageslänge: Vergleiche zwei Sonnenaufgangs- und Sonnenuntergangszeiten aus verschiedenen Jahreszeiten.
- Modell der Jahreszeiten: Zeige mit Ball und Taschenlampe, wie die Erde Licht bekommt. Erkläre Deine Beobachtung.
- Jahreszeiten-Interview: Frage eine ältere Person, wie sich Frühling, Sommer, Herbst und Winter früher angefühlt haben.
Schwer
- Nordhalbkugel und Südhalbkugel: Gestalte ein Plakat, das die entgegengesetzten Jahreszeiten zeigt.
- Erklärvideo: Drehe ein kurzes Video zur Frage: Warum gibt es Jahreszeiten?
- Forschungsfrage: Prüfe mit einem Globus und einer Lampe, wie sich der Lichtfleck bei steilem und flachem Licht verändert.
- Jahreszeiten vor Ort: Untersuche, welche Zeichen einer Jahreszeit Du in Deiner Umgebung findest. Erstelle eine Bildreportage.
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Lernkontrolle
- Erklären: Erkläre mit einem Bild, warum die schräge Erdachse für die Jahreszeiten wichtig ist.
- Vergleichen: Vergleiche einen Sommertag mit einem Wintertag. Nutze die Wörter Licht, Wärme und Tageslänge.
- Übertragen: In Deutschland ist Juli. Welche Jahreszeit ist dann meist in Australien? Begründe Deine Antwort.
- Beobachten: Ein Baum bekommt Knospen und die Tage werden länger. Welche Jahreszeit beginnt wahrscheinlich? Begründe.
- Irrtum prüfen: Ein Kind sagt: Im Sommer ist es warm, weil die Erde viel näher an der Sonne ist. Erkläre, was an dieser Aussage nicht stimmt.
- Modell bewerten: Nenne eine Stärke und eine Grenze des Modells mit Ball und Taschenlampe.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:
- Du nennst die vier Jahreszeiten in der richtigen Reihenfolge.
- Du erklärst die schräge Erdachse mit eigenen Worten.
- Du beschreibst den Weg der Erde um die Sonne.
- Du vergleichst Sommer und Winter.
- Du erkennst Zeichen der Jahreszeiten in der Natur.
- Du erklärst, warum Nordhalbkugel und Südhalbkugel verschiedene Jahreszeiten haben.
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