Die 4 Fälle 1

Einleitung

Die 4 Fälle sind ein zentraler Teil der deutschen Grammatik. Ein Fall heißt in der Fachsprache Kasus. Der Kasus zeigt, welche Aufgabe ein Nomen, ein Pronomen oder eine Nominalgruppe im Satz hat. Im Standarddeutschen unterscheidet man vier Fälle: Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ. Sie helfen Dir zu erkennen, wer etwas tut, wem etwas geschieht, wen oder was eine Handlung betrifft und wessen etwas ist.

Ein einfacher Beispielsatz kann alle vier Fälle enthalten:

Der Schüler gibt dem Mädchen den Stift des Lehrers.

Nominativ: Der Schüler gibt. Frage: Wer oder was gibt?
Dativ: Er gibt dem Mädchen etwas. Frage: Wem gibt er etwas?
Akkusativ: Er gibt den Stift. Frage: Wen oder was gibt er?
Genitiv: Es ist der Stift des Lehrers. Frage: Wessen Stift ist es?

Wer die vier Fälle sicher bestimmen kann, versteht Satzglieder, Artikel, Pronomen, Adjektivdeklination und viele Präpositionen besser. Die Fälle sind deshalb wichtig für richtiges Schreiben, genaues Lesen und verständliches Sprechen.

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Grundwissen: Was ist ein Fall?

Ein Kasus ist eine grammatische Form. Er verändert nicht die Grundbedeutung eines Wortes, sondern zeigt seine Funktion im Satz. Besonders sichtbar wird der Fall bei Artikeln, Pronomen und manchmal bei Nomen selbst.

Vergleiche:

Der Hund sieht den Jungen. Hier ist der Hund im Nominativ und den Jungen im Akkusativ.
Dem Hund gehört der Ball. Hier steht dem Hund im Dativ.
Der Ball des Hundes liegt im Garten. Hier steht des Hundes im Genitiv.

Die Form von der Hund verändert sich also je nach Aufgabe im Satz: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund. Diese Anpassung nennt man Deklination.

Die vier Fälle im Überblick

Fall	Fachbegriff	Frageprobe	Häufige Aufgabe im Satz	Beispiel
1. Fall	Nominativ	Wer oder was?	Subjekt oder Gleichsetzungsnominativ	Der Vogel singt.
2. Fall	Genitiv	Wessen?	Zugehörigkeit, Herkunft, nähere Bestimmung	Das Nest des Vogels ist klein.
3. Fall	Dativ	Wem?	Empfänger, Zielperson, Dativobjekt, Präpositionalgruppe	Ich helfe dem Vogel.
4. Fall	Akkusativ	Wen oder was?	direktes Objekt, Akkusativobjekt, Richtung bei Wechselpräpositionen	Ich sehe den Vogel.

Die Frageprobe hilft Dir, den Fall zu finden. Sie ist aber nicht in jeder Situation allein zuverlässig. Besonders bei Präpositionen musst Du zusätzlich prüfen, welcher Fall von der Präposition verlangt wird.

Der Nominativ

Der Nominativ ist der 1. Fall. In der Schule wird er oft Wer-Fall oder Wer-oder-was-Fall genannt. Er bezeichnet meistens das Subjekt eines Satzes. Das Subjekt ist der Satzteil, der etwas tut oder über den etwas ausgesagt wird.

Beispiele:

Die Katze schläft.
Ein Kind lacht.
Der alte Baum steht im Park.
Meine Freundin liest ein Buch.

Du findest den Nominativ mit der Frage: Wer oder was?

Beispiel: Der Hund bellt. Frage: Wer oder was bellt? Antwort: Der Hund. Also steht der Hund im Nominativ.

Nominativ als Gleichsetzungsnominativ

Der Nominativ kann auch nach Verben wie sein, werden oder bleiben stehen. Dann beschreibt der zweite Nominativ das Subjekt näher.

Beispiele:

Lisa ist eine gute Schwimmerin.
Der Fuchs bleibt ein scheues Tier.
Mein Bruder wird ein Arzt.

In diesen Sätzen stehen sowohl das Subjekt als auch die Gleichsetzung im Nominativ: Lisa und eine gute Schwimmerin, der Fuchs und ein scheues Tier, mein Bruder und ein Arzt.

Der Genitiv

Der Genitiv ist der 2. Fall. Er wird oft Wessen-Fall genannt. Er zeigt häufig Besitz, Zugehörigkeit, Herkunft oder eine nähere Bestimmung an.

Beispiele:

Das ist das Fahrrad des Kindes.
Die Farbe des Himmels ist blau.
Die Stimme der Sängerin klingt klar.
Die Blätter der Bäume fallen im Herbst.

Du findest den Genitiv mit der Frage: Wessen?

Beispiel: Die Tasche der Lehrerin liegt auf dem Tisch. Frage: Wessen Tasche liegt auf dem Tisch? Antwort: der Lehrerin. Also steht der Lehrerin im Genitiv.

Genitiv im heutigen Deutsch

Im geschriebenen Standarddeutsch ist der Genitiv besonders in sachlichen Texten, Berichten und Erklärungen wichtig. In der gesprochenen Alltagssprache wird er manchmal durch eine Konstruktion mit von ersetzt.

Standardsprachlich: Das Dach des Hauses ist rot.
Umgangssprachlich: Das Dach von dem Haus ist rot.

Für schulische Texte, Aufsätze und genaue Beschreibungen solltest Du den Genitiv sicher verwenden können. Besonders bei Nomen im Maskulinum und Neutrum Singular erscheint oft die Endung -s oder -es: des Hundes, des Kindes, des Tages.

Der Dativ

Der Dativ ist der 3. Fall. Er wird oft Wem-Fall genannt. Er bezeichnet häufig eine Person oder Sache, der etwas gegeben, gesagt, gezeigt, erklärt, geholfen oder mitgeteilt wird.

Beispiele:

Ich gebe dem Kind ein Buch.
Die Lehrerin erklärt der Klasse die Aufgabe.
Wir helfen dem Nachbarn.
Der Hund folgt seinem Besitzer.

Du findest den Dativ oft mit der Frage: Wem?

Beispiel: Die Mutter schenkt dem Sohn ein Spiel. Frage: Wem schenkt die Mutter ein Spiel? Antwort: dem Sohn. Also steht dem Sohn im Dativ.

Dativ nach bestimmten Verben

Einige Verben verlangen im Deutschen den Dativ. Dazu gehören zum Beispiel:

helfen: Ich helfe dem Freund.
danken: Sie dankt dem Trainer.
folgen: Der Hund folgt dem Kind.
gehören: Das Heft gehört der Schülerin.
antworten: Er antwortet dem Lehrer.

Diese Verben musst Du üben, weil die Frageprobe allein manchmal nicht ausreicht. In anderen Sprachen können ähnliche Verben einen anderen Fall verlangen.

Der Akkusativ

Der Akkusativ ist der 4. Fall. Er wird oft Wen-Fall oder Wen-oder-was-Fall genannt. Er bezeichnet häufig das direkte Objekt einer Handlung.

Beispiele:

Ich lese den Text.
Lara öffnet die Tür.
Wir kaufen ein Brot.
Der Hund jagt den Ball.

Du findest den Akkusativ mit der Frage: Wen oder was?

Beispiel: Der Junge malt ein Bild. Frage: Wen oder was malt der Junge? Antwort: ein Bild. Also steht ein Bild im Akkusativ.

Akkusativ nach bestimmten Verben

Viele transitive Verben verlangen ein Akkusativobjekt. Dazu gehören zum Beispiel:

sehen: Ich sehe den Mond.
finden: Wir finden den Schlüssel.
bauen: Sie bauen ein Haus.
fragen: Der Reporter fragt den Spieler.
besuchen: Wir besuchen unsere Großeltern.

Der Akkusativ ist besonders wichtig, weil er in vielen Sätzen das Ziel der Handlung bezeichnet.

Artikel in den vier Fällen

Die Fälle erkennt man im Deutschen oft an den Artikeln. Besonders bei maskulinen Nomen ist der Unterschied gut sichtbar: der Mann, des Mannes, dem Mann, den Mann.

Kasus	Frage	Maskulinum	Femininum	Neutrum	Plural
Nominativ	Wer oder was?	der Mann	die Frau	das Kind	die Kinder
Genitiv	Wessen?	des Mannes	der Frau	des Kindes	der Kinder
Dativ	Wem?	dem Mann	der Frau	dem Kind	den Kindern
Akkusativ	Wen oder was?	den Mann	die Frau	das Kind	die Kinder

Merke: Im Dativ Plural bekommt das Nomen häufig ein zusätzliches -n, wenn es nicht schon auf -n oder -s endet: den Kindern, den Tischen, aber den Autos.

Unbestimmte Artikel

Auch unbestimmte Artikel verändern sich je nach Kasus, Genus und Numerus.

Kasus	Maskulinum	Femininum	Neutrum
Nominativ	ein Hund	eine Katze	ein Pferd
Genitiv	eines Hundes	einer Katze	eines Pferdes
Dativ	einem Hund	einer Katze	einem Pferd
Akkusativ	einen Hund	eine Katze	ein Pferd

Bei kein und bei Possessivpronomen wie mein, dein, sein, ihr, unser und euer funktionieren die Formen ähnlich: kein Hund, keines Hundes, keinem Hund, keinen Hund.

Fälle und Satzglieder

Die vier Fälle hängen eng mit den Satzgliedern zusammen. Satzglieder sind Bausteine des Satzes. Der Fall zeigt, welche Rolle ein Satzglied hat.

Satzglied	Typischer Fall	Frage	Beispiel
Subjekt	Nominativ	Wer oder was?	Die Schülerin schreibt.
Genitivobjekt oder Genitivattribut	Genitiv	Wessen?	Wir gedenken der Opfer. Die Farbe des Autos glänzt.
Dativobjekt	Dativ	Wem?	Ich antworte dem Trainer.
Akkusativobjekt	Akkusativ	Wen oder was?	Ich treffe meine Freundin.

Nicht jedes Satzglied lässt sich nur über eine Frage bestimmen. Achte auch darauf, welches Verb im Satz steht und ob eine Präposition den Fall bestimmt.

Präpositionen und Fälle

Viele Präpositionen verlangen einen bestimmten Kasus. Dann entscheidet nicht die Frageprobe allein, sondern die Präposition.

Präpositionen mit Dativ

Wichtige Präpositionen mit Dativ sind: aus, bei, mit, nach, seit, von, zu, gegenüber.

Beispiele:

Ich fahre mit dem Bus.
Wir gehen zu der Schule.
Er kommt aus dem Haus.
Sie wohnt bei ihrer Tante.

Präpositionen mit Akkusativ

Wichtige Präpositionen mit Akkusativ sind: durch, für, gegen, ohne, um.

Beispiele:

Wir laufen durch den Park.
Das Geschenk ist für meine Schwester.
Der Ball rollt gegen die Wand.
Sie geht ohne ihren Rucksack.

Präpositionen mit Genitiv

Wichtige Präpositionen mit Genitiv sind: während, wegen, trotz, statt, innerhalb, außerhalb.

Beispiele:

Während des Unterrichts ist das Handy aus.
Wegen des Regens bleiben wir zu Hause.
Trotz der Kälte gehen wir spazieren.
Innerhalb des Gebäudes ist es warm.

Wechselpräpositionen

Einige Präpositionen können den Dativ oder den Akkusativ verlangen. Sie heißen Wechselpräpositionen. Dazu gehören: an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen.

Bei einer Ortsangabe ohne Richtungswechsel fragst Du: Wo? Dann steht der Dativ.

Das Buch liegt auf dem Tisch.
Die Katze sitzt unter dem Stuhl.
Wir stehen vor der Schule.

Bei einer Richtung oder Bewegung zu einem Ziel fragst Du: Wohin? Dann steht der Akkusativ.

Ich lege das Buch auf den Tisch.
Die Katze läuft unter den Stuhl.
Wir gehen vor die Schule.

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Adjektive in den vier Fällen

Nicht nur Artikel, sondern auch Adjektive können sich verändern. Man spricht von Adjektivdeklination. Die Endung des Adjektivs hängt davon ab, ob ein bestimmter Artikel, ein unbestimmter Artikel oder kein Artikel vor dem Nomen steht.

Beispiele:

Nominativ: der kleine Hund bellt.
Genitiv: Das Spielzeug des kleinen Hundes liegt im Korb.
Dativ: Ich gebe dem kleinen Hund Wasser.
Akkusativ: Ich sehe den kleinen Hund.

Die Adjektivendung hilft Dir, den Fall zu erkennen. Gleichzeitig musst Du immer die ganze Nominalgruppe betrachten: Artikel, Adjektiv und Nomen gehören zusammen.

Schrittfolge: So bestimmst Du den Fall

Eine zuverlässige Strategie hilft Dir beim Üben:

Verb finden: Suche zuerst das gebeugte Verb im Satz.
Subjekt bestimmen: Frage Wer oder was? Das Subjekt steht meist im Nominativ.
Präpositionen prüfen: Steht eine Präposition vor der Wortgruppe? Dann kann sie den Fall bestimmen.
Objekte bestimmen: Frage nach Wem? für den Dativ und nach Wen oder was? für den Akkusativ.
Genitiv prüfen: Frage Wessen? und achte auf Besitz, Zugehörigkeit oder nähere Bestimmung.
Formen vergleichen: Prüfe Artikel, Pronomen, Adjektive und mögliche Endungen am Nomen.

Beispiel:

Der Vater gibt dem Kind den Schlüssel des Autos.

Der Vater steht im Nominativ, weil er die Handlung ausführt.
dem Kind steht im Dativ, weil es der Empfänger ist.
den Schlüssel steht im Akkusativ, weil er gegeben wird.
des Autos steht im Genitiv, weil es die Zugehörigkeit des Schlüssels beschreibt.

Häufige Fehler und Tipps

Beim Lernen der vier Fälle treten bestimmte Fehler oft auf. Wenn Du sie kennst, kannst Du sie leichter vermeiden.

Fehler	Warum er passiert	Besser
Ich helfe den Freund.	Das Verb helfen verlangt den Dativ.	Ich helfe dem Freund.
Wegen dem Regen bleiben wir zu Hause.	In der Standardsprache verlangt wegen meist den Genitiv.	Wegen des Regens bleiben wir zu Hause.
Ich lege das Buch auf dem Tisch.	Bei Richtung mit Wechselpräposition steht der Akkusativ.	Ich lege das Buch auf den Tisch.
Das ist die Tasche den Lehrer.	Besitz oder Zugehörigkeit wird hier mit dem Genitiv ausgedrückt.	Das ist die Tasche des Lehrers.
Den Schüler liest.	Das Subjekt steht im Nominativ.	Der Schüler liest.

Tipp: Lies Deine Sätze langsam und markiere zuerst das Verb. Dann bestimmst Du die Satzglieder und prüfst die Artikel. So erkennst Du die Fälle sicherer.

Beispiele zum Vergleichen

Fall	Beispiel mit Hund	Frage	Funktion
Nominativ	Der Hund schläft.	Wer oder was schläft?	Subjekt
Genitiv	Das Halsband des Hundes ist rot.	Wessen Halsband ist rot?	Zugehörigkeit
Dativ	Ich gebe dem Hund Wasser.	Wem gebe ich Wasser?	Empfänger
Akkusativ	Ich sehe den Hund.	Wen oder was sehe ich?	direktes Objekt

Fall	Beispiel mit Schule	Frage
Nominativ	Die Schule beginnt um acht Uhr.	Wer oder was beginnt?
Genitiv	Die Tür der Schule ist offen.	Wessen Tür ist offen?
Dativ	Wir stehen vor der Schule.	Wo stehen wir?
Akkusativ	Wir gehen in die Schule.	Wohin gehen wir?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wie heißt der 1. Fall in der deutschen Grammatik? (Nominativ) (!Genitiv) (!Dativ) (!Akkusativ)

Mit welcher Frage findest Du meistens den Genitiv? (Wessen?) (!Wem?) (!Wen oder was?) (!Wer oder was?)

Welcher Satz enthält ein Akkusativobjekt? (Ich sehe den Hund.) (!Der Hund schläft.) (!Dem Hund ist kalt.) (!Das Halsband des Hundes ist rot.)

Welcher Fall steht meistens beim Subjekt eines Satzes? (Nominativ) (!Genitiv) (!Dativ) (!Akkusativ)

Welche Präposition verlangt normalerweise den Dativ? (mit) (!für) (!durch) (!ohne)

Welche Präposition verlangt normalerweise den Akkusativ? (gegen) (!bei) (!von) (!seit)

Welcher Satz zeigt einen Genitiv? (Die Tasche der Lehrerin ist schwer.) (!Ich helfe der Lehrerin.) (!Ich sehe die Lehrerin.) (!Die Lehrerin erklärt die Aufgabe.)

Welche Frage passt zum Dativobjekt? (Wem?) (!Wer oder was?) (!Wessen?) (!Wen oder was?)

Welcher Satz ist standardsprachlich richtig? (Wegen des Sturms bleibt die Schule geschlossen.) (!Wegen dem Sturm bleibt die Schule geschlossen.) (!Wegen den Sturm bleibt die Schule geschlossen.) (!Wegen der Sturm bleibt die Schule geschlossen.)

Was bedeutet Deklination? (Die Anpassung von Nomen, Artikeln, Pronomen oder Adjektiven an Fall, Zahl und Geschlecht) (!Die Steigerung von Verben) (!Die Bildung der Zeitformen) (!Die Verbindung von Hauptsätzen)

Memory

Nominativ	Wer oder was?
Genitiv	Wessen?
Dativ	Wem?
Akkusativ	Wen oder was?
Deklination	Anpassung der Wortform
Wechselpräposition	Dativ oder Akkusativ je nach Bedeutung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Nominativ	Subjekt im Satz
Genitiv	Zugehörigkeit oder Besitz
Dativ	Empfänger einer Handlung
Akkusativ	direktes Objekt
Wechselpräposition	Wo mit Dativ und wohin mit Akkusativ
Deklination	Anpassung von Artikeln und Nomen

Kreuzworträtsel

Nominativ	Wie heißt der Fall des Subjekts?
Genitiv	Welcher Fall antwortet auf die Frage wessen?
Dativ	Welcher Fall antwortet oft auf die Frage wem?
Akkusativ	Welcher Fall bezeichnet häufig das direkte Objekt?
Artikel	Welche Begleiter zeigen im Deutschen oft den Fall an?
Deklination	Wie heißt die Anpassung von Wortformen an Fall Zahl und Geschlecht?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Fall-Suche: Suche in einem kurzen Text zehn Nominalgruppen und markiere sie farbig nach Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ.
Frageprobe: Schreibe zu jedem Fall drei eigene Beispielsätze und notiere die passende Frageprobe daneben.
Artikeltraining: Erstelle eine Tabelle mit den Formen von der Hund, die Katze, das Kind und die Häuser in allen vier Fällen.
Satzkarten: Gestalte Lernkarten mit einem Satz auf der Vorderseite und der Lösung mit Fallbestimmung auf der Rückseite.

Standard

Satzanalyse: Analysiere einen Absatz aus einem Kinderbuch oder Schulbuch und bestimme alle Fälle begründet.
Fehlerwerkstatt: Sammle zehn typische Fallfehler, verbessere sie und erkläre jeweils, warum die Verbesserung richtig ist.
Präpositionsplakat: Erstelle ein Lernplakat zu Präpositionen mit Dativ, Akkusativ, Genitiv und zu Wechselpräpositionen.
Dialog schreiben: Schreibe einen Dialog, in dem jeder der vier Fälle mindestens dreimal vorkommt, und markiere die Beispiele.

Schwer

Grammatik-Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo, in dem Du die vier Fälle anhand eines Alltagssatzes erklärst.
Sprachvergleich: Vergleiche die deutschen Fälle mit einer anderen Sprache, die Du kennst, und beschreibe Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
Kasus im Sachtext: Untersuche einen Zeitungsartikel oder Sachtext darauf, wie Genitivkonstruktionen und Präpositionalgruppen verwendet werden.
Mini-Unterricht: Plane eine zehnminütige Unterrichtssequenz für jüngere Lernende mit Erklärung, Beispiel, Übung und kurzer Lernkontrolle.

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Lernkontrolle

Fallbestimmung im Kontext: Erkläre an einem selbst gewählten Beispielsatz, wie alle vier Fälle unterschiedliche Funktionen im Satz übernehmen.
Fehleranalyse: Begründe, warum der Satz Ich helfe den Nachbarn im Standarddeutsch problematisch ist, und verbessere ihn.
Wechselpräpositionen anwenden: Erkläre den Bedeutungsunterschied zwischen Ich hänge das Bild an die Wand und Das Bild hängt an der Wand.
Genitiv und Stil: Vergleiche die Formulierungen das Auto meines Vaters und das Auto von meinem Vater hinsichtlich Standardsprache, Alltagssprache und Wirkung.
Deklination erklären: Beschreibe, warum sich der Artikel in der Hund, dem Hund und den Hund verändert.
Transferaufgabe: Schreibe einen kurzen Bericht über einen Schultag und baue bewusst alle vier Fälle ein. Markiere und erkläre mindestens acht Beispiele.

Lernnachweis

Für einen guten Lernnachweis zu den vier Fällen solltest Du zeigen, dass Du die Fälle nicht nur auswendig kennst, sondern im Zusammenhang anwenden kannst.

Du kannst Nominativ, Genitiv, Dativ und Akkusativ benennen und mit passenden Fragen verbinden.
Du kannst in Sätzen das Subjekt, Dativobjekt, Akkusativobjekt und Genitivkonstruktionen erkennen.
Du kannst erklären, wie Artikel, Pronomen und Adjektive durch die Deklination verändert werden.
Du kannst typische Präpositionen mit Dativ, Akkusativ und Genitiv korrekt verwenden.
Du kannst Wechselpräpositionen mit wo und wohin unterscheiden.
Du kannst eigene Texte schreiben, in denen die vier Fälle korrekt und bewusst eingesetzt werden.
Du kannst Fehler in Fallformen erkennen, verbessern und Deine Verbesserung begründen.

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Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.