aiMOOC

Der Sonnenuntergang - Shelley, Percy Bysshe - Gedichtanalyse

QR-Code

Einleitung

Der Sonnenuntergang ist ein Gedicht des englischen Romantikers Percy Bysshe Shelley (1792–1822). Du untersuchst hier Liebe, Natur, Tod und Trauer. Die Sprache der Erklärungen ist bewusst einfach. Lies zuerst das Gedicht, bevor du eine Deutung prüfst.

Zielgruppe: Klasse 9–10; Vertiefung für Klasse 11–13. Lernziele: Textstellen finden, den Erzähler erkennen, Bilder und Klang beschreiben sowie eine Deutung mit Versangaben begründen.

Zum vorhandenen Text: Der Sonnenuntergang – Gedichtseite auf MOOCwiki. Dort liest du die vollständige deutsche Fassung. Die Analyse hier ersetzt oder kopiert diese Textseite nicht.

Porträt Shelleys; Alfred Clint nach einer Vorlage von Amelia Curran. Gemeinfreies Gemälde. Quelle und Rechte: Wikimedia Commons.

Worum geht es? Ein junger Mann erlebt mit seiner Geliebten einen Abend. Am nächsten Morgen ist er tot. Die Frau lebt weiter und trauert lange. Der Text fragt, wie sich Liebe und Verlust zugleich erzählen lassen.

Quellfassung, Übersetzung und Lesefassung

Quellfassung: englisches Original

Shelley schrieb The Sunset im Frühjahr 1816. Der vollständige englische Text erschien 1824 nach seinem Tod. Verwende als überprüfbare Quellfassung die Edition von Thomas Hutchinson (1914) bei Wikisource. Zum Beginn gehört die Formulierung „There late was One“ (engl. V. 1). Der Originaltext hat 51 Verszeilen. Die Edition nennt frühere Teildrucke und Textvarianten. Merke: Das Original ist keine deutsche Lesefassung.

Übersetzung: Adolf Strodtmann

Der deutsche Text beginnt „Ein Jüngling war“ (deutsch V. 1). Es handelt sich um eine historische Übersetzung von Adolf Strodtmann, nicht um Shelleys eigenen deutschen Wortlaut. Sie hat 56 Verse. Du findest sie auf der vorhandenen MOOCwiki-Gedichtseite und überprüfbar im TextGrid Repository. Die TextGrid-Ausgabe bewahrt historische Schreibweisen wie „Gluth“, „todt“ und „Thränen“. Verändere diese Schreibungen in direkten Zitaten nicht.

Lesefassung: lesen mit Verständnishilfen

Lies die bestehende deutsche Fassung abschnittsweise: V. 1–12 führen das Paar ein; V. 13–25 zeigen Abend und Gespräch; V. 26–29 bringen den plötzlichen Tod; V. 30–48 schildern Trauer und Weiterleben; V. 49–56 enden mit einer Frage nach Ruhe und Frieden. Dies sind Leseabschnitte zur Orientierung, keine nachträglich eingefügten Originalstrophen.

Wörterhilfe: „Odem“ bedeutet Atem; „Genius“ kann geistige Kraft oder Begabung meinen; „Wehmuth“ ist sanfte Traurigkeit; „Rast“ bedeutet Ruhe. Für Zitate nimm immer die historische Textform der verlinkten Ausgabe. Für die Erklärung darfst du heutige Wörter benutzen.

Achtung beim Vergleich: Die Verszahlen der deutschen Übersetzung und des englischen Originals stimmen wegen unterschiedlicher Zeilenumbrüche nicht durchgehend überein. Gib immer an, welche Fassung du zitierst.

Gedichtanalyse in einfacher Sprache

Handlung und lyrisches Sprechen

Ein erzählendes Sprechen berichtet über den jungen Mann und Isabella. Es spricht nicht durchgehend ein „Ich“ über das eigene Leben. Direkte Rede führt kurz zu den Figuren. Später spricht eine kommentierende Stimme die Lesenden an und bewertet die Trauer. Frage: Wer spricht gerade – der Erzähler oder eine Figur?

Der Erzähler verbindet das glückliche Paar mit einer Warnung: In deutsch V. 4 streiten „Genius“ und „Tode“. Der Tod ist also früh angedeutet. In V. 26–29 ändert sich die Stimmung: Auf die Liebesnacht folgt das überraschende Sterben. Liebe schützt die Figuren nicht vor Verlust.

Form, Reim und Klang

Die Strodtmann-Übersetzung besteht aus 56 fortlaufenden Verszeilen ohne deutlich abgesetzte gleich lange Strophen. Ein regelmäßiger Endreim prägt sie nicht. Im englischen Original arbeitet Shelley überwiegend mit ungereimten, rhythmisch geformten Versen in der Nähe des Blankverses. Sprich drei Zeilen laut: Wo liegen die Betonungen? Pausen und Satzgrenzen können über die Zeilen hinausgehen. Das nennt man Enjambement oder Zeilensprung. Behaupte kein starres Reimschema, das der Text nicht zeigt.

Kurzer Commons-Ton zur englischen Aussprache des Namens, keine Lesung des Gedichts. Sprecher: SaucyJimmy, CC BY-SA 4.0; Datei und Lizenz.

Naturbilder: Abend, Mond und Licht

In deutsch V. 13 ist die Sonne bereits untergegangen. In V. 14 bleiben helle Goldstreifen sichtbar. Der Mond geht in V. 19 auf; danach erscheinen Sterne. Licht und Dunkel stehen nah beieinander. Das kann Hoffnung und Abschied zugleich zeigen. Es ist eine Deutung, kein naturwissenschaftlicher Beweis für eine feste Symbolbedeutung.

Caspar David Friedrich: „Sonnenuntergang“ (1837), gemeinfrei. Ein Bildvergleich zur romantischen Abendstimmung, keine Illustration von Shelley. Commons-Nachweis.

Caspar David Friedrich: „Mondaufgang über dem Meer“ (1821), gemeinfrei. Vergleiche den Mond im Bild mit V. 19–21, ohne eine direkte Entstehungsverbindung zu behaupten. Commons-Nachweis.

Löwenzahn als Gegenstand des Bildes in deutsch V. 16. Foto: Nanomu, gemeinfrei; Commons-Nachweis.

Beobachten: Welche Farben und Bewegungen siehst du im Gedicht? Warum passt der vergängliche Löwenzahn möglicherweise zur Handlung?

Datei:Sunset Timelapse 4K.0002.webm Vier Sekunden Zeitraffer eines Sonnenuntergangs: Artistosteles, CC BY-SA 4.0; Commons-Nachweis. Dieses Medium veranschaulicht den Zeitwechsel, nicht die konkrete Gedichtszene.

Bruch und Trauer

Der Tod wird im Deutschen mit „todt und kalt“ (V. 29) benannt. Danach konzentriert sich das Gedicht auf Isabella: Sie stirbt nicht, sondern sorgt weiter für ihren alten Vater (V. 30–37). Die Stimme des Gedichts stellt die Frage, ob ein stilles, von Trauer bestimmtes Weiterleben als andersartig gilt. Die Darstellung ist eine literarische Perspektive auf Verlust und keine medizinische Aussage über Trauer.

Am Schluss wünscht sich die Figur sinngemäß Ruhe. Das Wort „Frieden“ (V. 55) ist besonders wichtig. Prüfe, ob es Trost, unerfüllte Sehnsucht oder beides bedeutet. Eine gute Deutung zeigt die zugehörige Textstelle und lässt andere begründete Lesarten zu.

Internationale Romantik und Bildvergleich

Shelley gehört zur englischen Romantik. Gefühle, Einbildungskraft, Natur und existentielle Fragen sind hier wichtig. Vergleiche auch mit Romantik, Gedicht - Reim und Gedichte - Textsorten Deutsch. Die deutschen Gemälde von Caspar David Friedrich sind Vergleichsmedien einer verwandten Epoche, keine von Shelley beauftragten Illustrationen.

Video zum Epochenkontext (englisch): Eine Hochschulvorlesung zu Shelleys Romantik und Naturbildern; sie behandelt vor allem ein anderes Shelley-Gedicht, nicht eine Analyse von „The Sunset“.

Weiteres Video (englisch): Shelleys Leben und wichtige Motive romantischer Lyrik. Prüfe Aussagen des Videos am Gedicht und an den Quellen.

Audio-Vergleich zu einem anderen Gedicht: Die Aufnahme „Ozymandias“ zeigt, wie englische Shelley-Verse beim Vorlesen klingen können. Sie ist nicht „The Sunset“.

Lesung: Neil Carmichael, CC BY-SA 4.0; Commons-Datei.

Belege finden und Deutungen prüfen

Beobachtung	Nachweis in der deutschen Übersetzung	Mögliche Deutung
Liebe und Todesnähe	V. 1–4	Glück und Gefahr sind von Anfang an verbunden.
Abendfarben	V. 13–18	Schönheit wirkt kostbar und vergänglich.
Mond und Sterne	V. 19–21	Die Welt verändert sich, während die Figuren weitergehen.
Plötzliche Wende	V. 26–29	Der Morgen erfüllt die Hoffnung des Paares nicht.
Alltag nach dem Verlust	V. 30–37	Trauer dauert an; Verantwortung bleibt.
Abschließender Wunsch	V. 49–56	Ruhe wird als schwer erreichbares Ziel sichtbar.

Merksatz: Deutung = Beobachtung + genaue Versstelle + vorsichtige Erklärung. Eine Interpretation ist nicht mit dem Quellentext gleichzusetzen.

Interaktive Aufgaben

Lesequiz: Verstehe den Text

Textbezug: Alle Versangaben in den Fragen meinen die deutsche Strodtmann-Fassung. Lies die nachprüfbare Textfassung oder die vorhandene MOOCwiki-Gedichtseite.

Multiple-Choice-Quiz

Wer schrieb das englische Original des Gedichts? (Percy Bysshe Shelley) (!Adolf Strodtmann) (!Caspar David Friedrich) (!Mary Wollstonecraft)

Wer übersetzte den hier gelesenen deutschen Text? (Adolf Strodtmann) (!Thomas Hutchinson) (!William Blake) (!Joseph Severn)

Was zeigt die Handlung in den Versen 26 bis 29? (Der junge Mann stirbt nach der gemeinsamen Nacht) (!Isabella verlässt das Dorf und heiratet) (!Der Vater findet ein altes Gedicht) (!Das Paar reist übers Meer)

Welches Licht erscheint im Osten in den Versen 19 bis 21? (Der Mond) (!Die Morgensonne) (!Ein Leuchtturm) (!Ein Blitz)

Wovon sprechen die Verse 30 bis 37? (Von Isabellas langem Weiterleben und ihrer Sorge für den Vater) (!Von einer raschen Hochzeit) (!Von einem Schiffbruch) (!Von einem Fest im Sommer)

Welche Aussage zur deutschen Gedichtform passt? (Die Verse bilden keinen regelmäßigen Endreim) (!Jeder Vers endet mit demselben Wort) (!Der Text besteht aus zehn Sonetten) (!Alle Zeilen haben denselben Endreim)

Welche Farbe prägt die Abendbeschreibung in Vers 14? (Gold) (!Violett) (!Schwarzrot) (!Türkis)

Welche Art von Stimme leitet über weite Strecken durch das Gedicht? (Ein erzählendes Sprechen) (!Nur ein durchgehendes Tagebuch Ich) (!Ein Chor aus vielen Kindern) (!Ein neutraler Wetterbericht)

Warum sind die Verszahlen zweier Fassungen nicht austauschbar? (Übersetzung und Original haben unterschiedliche Zeilenumbrüche) (!Beide Fassungen haben denselben Wortlaut) (!Der Titel hat zwei Wörter) (!Die Übersetzung ist ein Gemälde)

Welche Aussage ist eine begründbare Deutung und keine sichere Texttatsache? (Der Sonnenuntergang kann auch für Abschied stehen) (!In der deutschen Fassung werden Mond und Sterne genannt) (!Isabella bleibt am Leben) (!Ein Jüngling erscheint zu Beginn)

Memory

Ordne den Begriff der richtigen Erklärung zu.

Vers	Einzelne Zeile des Gedichts
Übersetzung	Übertragung in eine andere Sprache
Erzählerstimme	Stimme, die das Geschehen schildert
Bildsprache	Anschauliche Wörter mit möglicher Zusatzbedeutung
Enjambement	Satz geht über das Zeilenende weiter
Versbeleg	Genau benannte Stelle zur Stützung einer Aussage

Drag and Drop

Verbinde die Begriffe mit passenden Beobachtungen.

Passender Begriff	Beobachtung aus dem Text
Abendhimmel	Goldstreifen an Wolken und Pflanzen
Mondaufgang	Licht erscheint hinter den Bäumen im Osten
Liebesnacht	Die Figuren liegen zusammen und schlafen
Trauerzeit	Isabella lebt nach dem Verlust weiter
Schlusswunsch	Gedanke an Ruhe und Frieden

Kreuzworträtsel

Die Antworten sind jeweils ein Wort. Nutze die deutsche Textfassung.

Isabella	Wie heißt die Geliebte in der deutschen Übersetzung?
Vollmond	Welche Himmelserscheinung steigt im Osten auf?
Löwenzahn	Welche Pflanze besitzt in der Beschreibung einen grauen Bart?
Trauer	Welches Gefühl prägt Isabellas späteres Leben?
Frieden	Welches einzelne Wort steht im Wunsch nach einer Grabschrift?
Vergleich	Wie heißt das sprachliche Mittel mit dem Signalwort wie?

LearningApps

Finde ergänzende Übungen zum Thema. Die Suchseite enthält wechselnde Angebote; prüfe fremde Aufgaben vor der Nutzung.

Lückentext

Percy Bysshe Shelley gehört zur englischen

.

Die deutsche Fassung übersetzte Adolf

.

Ein Gedichtvers ist eine einzelne

.

Der junge Mann geht mit seiner

spazieren.

Im Osten erscheint der

.

Nach der gemeinsamen Nacht ist der Jüngling

.

Isabella kümmert sich weiter um ihren alten

.

Die Sprache mit anschaulichen Vorstellungen heißt

.

Am Ende steht die Sehnsucht nach

.

Eine überzeugende Deutung nennt immer einen

.

Gestufte Hilfen

Hilfe 1 – Einstieg: Lies nur V. 13–21. Unterstreiche Wörter für Licht und Tageszeit. Beschreibe zuerst ohne Deutung, was du siehst.

Hilfe 2 – Aufbau: Finde den Wechsel zwischen V. 26–29 und V. 30–37. Schreibe zwei Sätze: Was geschieht? Was ändert sich für Isabella?

Hilfe 3 – Vertiefung: Vergleiche Anfang und Schluss. Prüfe mit V. 1–4 und V. 49–56, ob die Todesnähe den Blick auf das frühere Glück verändert. Nenne auch eine andere mögliche Lesart.

Satzstarter: „In der deutschen Übersetzung, Vers …, sehe ich … . Das könnte bedeuten …, weil … .“ Trenne Beobachtung und Vermutung.

Offene Aufgaben

Leicht

Schreibaufgabe 1 – Einstieg: Schreibe sechs kurze Sätze zum Inhalt. Belege die Wendung mit deutsch V. 26–29. Hilfe: Wer? Wo? Was geschieht?
Bildkarten: Wähle drei Wörter aus deutsch V. 13–21 und ordne jedem ein passendes, bereits vorhandenes Commons-Bild zu. Begründe die Wahl.
Vorlesen: Lies V. 13–21 zweimal. Markiere beim zweiten Mal Pausen und die auffälligen Betonungen. Vergleiche mit einem Partner.
Gefühlswörter: Notiere fünf Gefühle, die das Gedicht auslösen kann. Ordne jedem eine Textstelle zu; unterscheide Gefühl und Textaussage.

Standard

Schreibaufgabe 2 – Bildanalyse: Schreibe einen kurzen Absatz zu Sonnenuntergang, Mond und Verlust mit mindestens zwei genauen deutschen Versangaben. Hilfe: Bild – Textstelle – mögliche Wirkung.
Sprachvergleich: Vergleiche den Beginn des englischen Originals mit deutsch V. 1–4. Beschreibe eine Gemeinsamkeit und einen Unterschied, ohne gleiche Verszahlen vorauszusetzen.
Bildvergleich: Vergleiche Friedrichs Sonnenuntergangsbild mit deutsch V. 13–21. Nenne zwei Gemeinsamkeiten und eine Grenze des Vergleichs.
Klangprotokoll: Lies deutsch V. 26–37 laut. Beobachte Satzbrüche, Pausen und Wörter, die besonders hart klingen. Erkläre deren Wirkung.

Schwer

Schreibaufgabe 3 – Erörterung: Prüfe auf etwa einer Seite, ob der Schluss eher Trost oder unerfüllte Sehnsucht ausdrückt. Arbeite mit V. 30–37 und V. 49–56 und diskutiere einen Einwand.
Sprecherwechsel: Untersuche, wie Erzählbericht, direkte Rede und kommentierende Stimme zusammenwirken. Begründe jede Beobachtung mit einer Textstelle.
Epochenvergleich: Vergleiche das Gedicht mit einem weiteren bereits vorhandenen romantischen Gedicht auf MOOCwiki. Unterscheide historische Nähe und eigene Deutung.
Quellenprüfung: Prüfe Autor, Übersetzer, Datierung und Lizenzangaben von TextGrid, Commons und einem Video. Halte fest, welche Aussagen belegt und welche nur Interpretationen sind.

Lernkontrolle

Inhalt und Wendepunkt: Beschreibe die Handlung in vier Sätzen und erläutere, warum V. 26–29 entscheidend sind.
Natur und Symbol: Erkläre zwei mögliche Wirkungen der Lichtbilder aus V. 13–21; belege beide am Text und markiere Unsicherheiten.
Sprechsituation: Unterscheide an je einer Stelle Erzählstimme und direkte Rede. Welche Wirkung entsteht?
Fassungsvergleich: Erkläre, weshalb du bei einem Zitat Original, Übersetzung und genaue Edition angeben musst.
Schlussfrage: Deute Isabellas Wunsch am Ende in zwei unterschiedlichen Lesarten. Belege den Unterschied mit V. 49–56.
Transfer: Erkläre, was das Gedicht und ein romantisches Landschaftsbild gemeinsam haben und was nicht aus dem Bild abgeleitet werden darf.

Lernnachweis

Du kannst das Gedicht in eigenen Worten zusammenfassen, die deutsche Übersetzung mit dem englischen Original unterscheiden, wichtige Wörter in einem Beleg genau wiederfinden und eine Deutung mit Versangaben begründen. Sammle als Lernprodukte die drei Schreibaufgaben, ein markiertes Leseexemplar, ein kleines Bildvergleichsblatt und eine kurze Quellen- und Lizenzprüfung. Prüfe vor Abgabe: Habe ich Beobachtung, Zitat und Deutung erkennbar getrennt?

OER und Wikipedia

Textgrundlagen und Editionen:

TextGrid: „Der Sonnenuntergang“ – deutsche historische Übersetzung, Adolf Strodtmann, 56 Verszeilen; editorische Angaben und Lizenz auf der Quellseite.
TextGrid: Editionsnachweis – entstanden 1816; vollständige Erstveröffentlichung in Mary Shelleys Ausgabe 1824.
Wikisource: „The Sunset“ – englisches Original in der Edition Hutchinson 1914, 51 Verszeilen mit Variantenhinweisen.
Vorhandener MOOCwiki-Gedichttext – lesen statt eine zweite Gedichttextseite anzulegen.

Mediennachweise: Die Lizenzen gelten jeweils für die verlinkten Dateien, nicht pauschal für ganze Websites. Bei der hier eingebundenen Wiedergabe wurden keine Dateien verändert. Gemälde und historischer Text sind gemeinfrei; neuere Aufnahmen können eine Namensnennung und gleiche Lizenz verlangen.

Datei auf Wikimedia Commons	Urheber / Einordnung	Lizenz	Original-Dateiseite und Rechte
Percy Bysshe Shelley by Alfred Clint.jpg	Alfred Clint nach Amelia Curran, Porträt	Gemeinfrei / PD-Art; Commons nennt mögliche Drittansprüche an Reproduktionen	Commons
Sunset by Caspar David Friedrich.jpg	Caspar David Friedrich, Gemälde 1837	Gemeinfrei / PD-Art	Commons
Caspar David Friedrich - Mondaufgang über dem Meer (1821).jpg	Caspar David Friedrich, Gemälde 1821	Gemeinfrei / PD-Art	Commons
A dandelion.jpg	Nanomu, Fotografie	Gemeinfrei / Freigabe durch Urheber	Commons
Sunset Timelapse 4K.0002.webm	Artistosteles, Zeitraffer-Clip	CC BY-SA 4.0	Commons
Pronunciation of Percy Bysshe Shelley.ogg	SaucyJimmy, Namens-Audio	CC BY-SA 4.0	Commons
Percy Shellys Ozymandias.ogg	Neil Carmichael, Rezitation eines anderen Shelley-Gedichts	CC BY-SA 4.0	Commons

YouTube-Quellen: NPTEL-NOC IITM: „#38 Percy Bysshe Shelley | Poetry“ (Lehrvideo von 2020) und Ask Literature: „PB Shelley as a Romantic Poet“ (2024). Beide erläutern Kontext oder andere Werke; ihre Videos sind nicht als frei lizenzierte Dateien gekennzeichnet. Hier werden nur die Originalplayer verlinkt/eingebettet, kein Material übernommen.

Wikipedia zum Autor (deutsch):