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Der Deutsch-Aufsatz Einen perfekten Aufsatz im Deutschunterricht schreiben - VideoQuiz

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Der Deutsch-Aufsatz Einen perfekten Aufsatz im Deutschunterricht schreiben - VideoQuiz



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Teste Dein Wissen

Was ist die grundlegende Struktur fast jedes Deutsch-Aufsatzes? (Einleitung, Hauptteil, Schluss) (!Einleitung, Argumentation, Zusammenfassung) (!These, Antithese, Synthese) (!Einleitung, Analyse, Deutung)




Was gehört laut Video typischerweise in die Einleitung einer Textanalyse? (Autor, Titel, Thema und die Deutungshypothese) (!Neue Argumente und Zitate) (!Eine ausführliche Zusammenfassung des Schlusses) (!Nur die eigene Meinung)




Was ist eine Deutungshypothese? (Eine vorläufige, begründete Annahme über die zentrale Aussage des Textes) (!Ein feststehender, unumstößlicher Fakt) (!Die Zusammenfassung des gesamten Hauptteils) (!Eine Liste aller sprachlichen Stilmittel)




Welcher wichtige Grundsatz gilt für Behauptungen in einer Textanalyse? (Jede Behauptung muss mit einem konkreten Textbeleg Zitat und Zeile bewiesen werden) (!Behauptungen müssen nicht belegt werden, wenn sie logisch klingen) (!Es reicht, den Autor im Schluss zu erwähnen) (!Nur sprachliche Mittel müssen belegt werden)




Was unterscheidet die Textanalyse von der Textinterpretation? (Die Analyse fragt nach dem 'Wie' Struktur/Stil, die Interpretation nach dem 'Was' Bedeutung) (!Die Analyse ist subjektiv, die Interpretation ist rein objektiv) (!Es gibt keinen Unterschied, beide Begriffe bedeuten dasselbe) (!Die Interpretation befasst sich nur mit Gedichten)




Welche formalen Aspekte müssen bei der Analyse von Lyrik (Gedichten) zuerst geprüft werden? (Strophen, Verse, Metrum und Reimschema) (!Die Pro- und Kontra-Argumente) (!Die Biografie des Autors im Detail) (!Nur die verwendeten Metaphern)




Was kennzeichnet eine lineare Erörterung? (Die Argumentation verläuft in eine Richtung z.B. nur Pro-Argumente) (!Es müssen zwingend Pro- und Kontra-Argumente abgewechselt werden) (!Sie darf keine Einleitung enthalten) (!Sie wird nur für Gedichte verwendet)




Wie ist das Sanduhrprinzip bei einer dialektischen Erörterung aufgebaut? (Vom stärksten Kontra-Argument zum stärksten Pro-Argument) (!Vom stärksten Pro-Argument zum schwächsten Kontra-Argument) (!Durch ständigen, direkten Wechsel zwischen Pro und Kontra) (!Ohne jegliche Strukturierung der Argumente)




Was beschreibt das Reißverschlussprinzip (auch Ping-Pong-Prinzip genannt)? (Den direkten, abwechselnden Vergleich von Kontra- und Pro-Argumenten) (!Das Aufschreiben aller Pro-Argumente nach den Kontra-Argumenten) (!Das reine Auflisten von Beispielen ohne Argumente) (!Den Verzicht auf einen Schlussteil)




Was darf im Schluss eines Aufsatzes niemals stehen? (Neue Argumente oder neue Informationen) (!Eine kurze Zusammenfassung) (!Ein kleiner Ausblick) (!Eine Abrundung des Themas)





Offene Aufgaben

Leicht

  1. Struktur skizzieren: Zeichne ein einfaches Schema mit den drei Hauptteilen eines Aufsatzes und notiere stichpunktartig, was in jeden Teil gehört.
  2. Einleitung schreiben: Verfasse eine kurze Einleitung für eine Analyse des Gedichts 'Der Erlkönig' von Johann Wolfgang von Goethe.
  3. Reimschemata bestimmen: Erkläre den Unterschied zwischen einem Kreuzreim, einem Paarreim und einem umarmenden Reim.
  4. Thesen formulieren: Formuliere eine eigene These zu einem Thema deiner Wahl (z.B. 'Nutzung von Smartphones im Unterricht').

Standard

  1. Deutungshypothese aufstellen: Lies eine Kurzgeschichte deiner Wahl und formuliere eine präzise Deutungshypothese dazu.
  2. Zitieren üben: Nimm einen kurzen Textabschnitt und übe das korrekte direkte und indirekte Zitieren mit Zeilenangaben.
  3. Sanduhr-Gliederung erstellen: Erstelle eine Gliederung nach dem Sanduhrprinzip für die Frage: 'Sollten Noten an Schulen abgeschafft werden?'.
  4. Analyse vs. Interpretation: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel (z.B. einer Metapher), wie sich Analyse und Interpretation voneinander unterscheiden.

Schwer

  1. Dialektische Erörterung verfassen: Schreibe eine dialektische Erörterung zum Thema 'Wahlalter ab 16 Jahren' und nutze dabei das Reißverschlussprinzip.
  2. Gedichtanalyse durchführen: Analysiere ein barockes Gedicht hinsichtlich seiner formalen Kriterien (Metrum, Reim) und seiner sprachlichen Bilder.
  3. Argumente entkräften: Formuliere zwei starke Kontra-Argumente zum Thema 'Helmpflicht für Fahrradfahrer' und entkräfte sie direkt mit passenden Pro-Argumenten.
  4. Aufsatz-Portfolio erstellen: Erstelle ein Portfolio, in dem du die verschiedenen Aufsatzformen (Textanalyse, Erörterung, Interpretation) mit ihren jeweiligen Besonderheiten gegenüberstellst.



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Baden-Württemberg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Mittlere Reife

  1. Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler
  2. Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert

Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).

Bayern

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.

Berlin/Brandenburg

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann
  4. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.

Bremen

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  1. Nach Mitternacht - Irmgard Keun
  2. Mario und der Zauberer - Thomas Mann
  3. Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing

Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).

Hamburg

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  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun

Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).

Hessen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  4. Der Prozess - Franz Kafka

Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.

Niedersachsen

Abitur

  1. Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist
  2. Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun
  3. Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist
  4. Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist

Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).

Nordrhein-Westfalen

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.

Saarland

Abitur

  1. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  2. Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz
  3. Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann

Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).

Sachsen (berufliches Gymnasium)

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Woyzeck - Georg Büchner
  3. Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane
  4. Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht
  5. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck
  6. Der Trafikant - Robert Seethaler

Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.

Sachsen-Anhalt

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)

Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.

Schleswig-Holstein

Abitur

  1. Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist
  2. Heimsuchung - Jenny Erpenbeck

Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.

Thüringen

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  1. (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)

Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.

Mecklenburg-Vorpommern

Abitur

  1. (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)

Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.

Rheinland-Pfalz

Abitur

  1. (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)

Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.




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