Den Aufbau eines Märchens untersuchen - Märchen

Einleitung

Märchen gehören zu den bekanntesten Formen der Erzählung. Viele beginnen mit einer Anfangsformel wie Es war einmal und führen Dich in eine Welt, die weder an einen genauen Ort noch an eine genaue Zeit gebunden ist. In dieser Welt können Zauber, sprechende Tiere, Hexen, Riesen, Könige, Prinzessinnen, arme Kinder, mutige Heldinnen oder scheinbar schwache Hauptfiguren auftreten. Obwohl Märchen fantastisch wirken, sind sie oft sehr klar gebaut: Eine Figur gerät in eine Schwierigkeit, muss Aufgaben bestehen, erhält Hilfe, überwindet eine Gefahr und findet am Ende eine Lösung.

In diesem aiMOOC lernst Du, den Aufbau eines Märchens systematisch zu untersuchen. Du erkennst typische Bausteine, beschreibst ihre Funktion und deutest, wie sie Spannung erzeugen. Dabei geht es nicht nur darum, Märchenmerkmale auswendig zu kennen. Du sollst ein Märchen so lesen, dass Du seinen inneren Bauplan verstehst: Wie beginnt die Geschichte? Wann entsteht das Problem? Welche Prüfungen muss die Hauptfigur bestehen? Wer hilft? Wo liegt der Höhepunkt? Wie wird der Konflikt gelöst? Und welche Wirkung hat der Schluss?

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Lernziele

Märchen als besondere Textsorte erkennen und von anderen Erzählformen abgrenzen.
Den typischen Aufbau eines Märchens in sinnvolle Abschnitte gliedern.
Anfangsformel, Ausgangssituation, Konflikt, Prüfung, Hilfe, Höhepunkt, Lösung und Schlussformel im Text nachweisen.
Die Funktion einzelner Märchenbausteine erklären und mit Textstellen belegen.
Eigene kurze Märchen planen, schreiben und mithilfe des Aufbauwissens überarbeiten.

Was ist ein Märchen?

Ein Märchen ist eine meist kurze, erfundene Erzählung, in der wunderbare Ereignisse selbstverständlich geschehen. Besonders wichtig sind Volksmärchen und Kunstmärchen. Volksmärchen wurden über lange Zeit mündlich erzählt, verändert und später gesammelt oder aufgeschrieben. Die Brüder Grimm machten im deutschsprachigen Raum viele Märchen durch ihre Sammlung Kinder- und Hausmärchen bekannt. Kunstmärchen werden dagegen bewusst von einzelnen Autorinnen oder Autoren gestaltet und können sprachlich oder strukturell komplexer sein.

Typisch für viele Volksmärchen ist eine klare, einsträngige Handlung. Das bedeutet: Die Geschichte folgt meist einer Hauptfigur oder einer kleinen Figurengruppe. Nebenhandlungen spielen kaum eine Rolle. Figuren werden häufig nicht psychologisch ausführlich erklärt, sondern erfüllen erkennbare Rollen. Es gibt zum Beispiel Heldinnen und Helden, Gegenspieler, Helferfiguren, Boten, Könige, Stiefmütter, Hexen oder magische Tiere. Gerade diese klare Rollenverteilung macht es möglich, den Aufbau gut zu untersuchen.

Wichtige Märchenmerkmale

Ort und Zeit: Märchen spielen oft in einer unbestimmten Welt, zum Beispiel in einem Wald, an einem Königshof oder in einem fernen Land.
Formelhaftigkeit: Viele Märchen verwenden feste Anfangs- und Schlussformeln.
Magie: Wunderbare Dinge werden nicht ausführlich erklärt, sondern als selbstverständlich dargestellt.
Gegensätze: Häufig stehen arm und reich, gut und böse, mutig und feige oder klug und dumm einander gegenüber.
Zahlensymbolik: Zahlen wie drei, sieben oder zwölf erscheinen oft in Aufgaben, Figuren oder Wiederholungen.
Glücklicher Ausgang: Am Ende wird der Konflikt häufig gelöst, die Hauptfigur belohnt und das Böse bestraft.

Der typische Aufbau eines Märchens

Der Aufbau eines Märchens ist kein starres Gesetz, aber ein hilfreiches Analysemodell. Viele Märchen folgen einer wiederkehrenden Struktur. Wenn Du diese Struktur erkennst, kannst Du ein Märchen genauer verstehen und besser erklären, wie Spannung entsteht.

Übersicht: Der Märchenbauplan

Baustein	Leitfrage	Typische Funktion
Anfangsformel	Wie wird die Märchenwelt eröffnet?	Sie löst die Geschichte von genauer Zeit und Realität.
Ausgangssituation	Wer lebt wo und in welcher Lage?	Sie stellt Hauptfigur, Lebensumstände und Grundproblem vor.
Mangel oder Störung	Was fehlt oder was gerät aus dem Gleichgewicht?	Sie bringt die Handlung in Bewegung.
Aufbruch	Warum muss die Figur handeln oder reisen?	Er führt die Figur aus der gewohnten Welt heraus.
Prüfungen	Welche Aufgaben, Verbote oder Gefahren müssen bestanden werden?	Sie steigern Spannung und zeigen Eigenschaften der Hauptfigur.
Hilfe und magische Mittel	Wer oder was unterstützt die Hauptfigur?	Sie zeigen, dass Freundlichkeit, Mut oder Klugheit belohnt werden können.
Höhepunkt und Wende	Wo entscheidet sich der Konflikt?	Sie bilden den spannendsten Moment der Handlung.
Lösung	Wie wird das Problem gelöst?	Sie stellt eine neue Ordnung her.
Schlussformel	Wie wird die Geschichte abgeschlossen?	Sie beendet die Märchenwelt und gibt dem Ende eine klare Form.

Anfang: Eintritt in die Märchenwelt

Der Anfang eines Märchens wirkt oft einfach, ist aber sehr wichtig. Eine Anfangsformel wie Es war einmal zeigt Dir, dass Du keine realistische Reportage liest. Du trittst in eine erfundene Welt ein, in der Magie möglich ist. Zugleich wird häufig eine Ausgangssituation vorgestellt: Eine arme Familie lebt am Rand des Waldes, ein König hat eine Tochter, ein jüngstes Kind wird unterschätzt oder ein Mensch leidet unter einer ungerechten Lage.

Beim Untersuchen solltest Du fragen: Welche Figuren werden zuerst genannt? Welche Lebenslage wird sichtbar? Ist die Hauptfigur arm, einsam, bedroht, benachteiligt oder besonders gutherzig? Der Anfang verrät oft schon, welches Problem später gelöst werden muss.

Problem: Mangel, Verbot oder Störung

Nach der Ausgangssituation entsteht ein Konflikt. Manchmal fehlt etwas: Geld, Nahrung, Liebe, Anerkennung oder ein Erbe. Manchmal gibt es ein Verbot, das missachtet wird. Manchmal tritt eine böse Figur auf und stört die Ordnung. Diese Störung ist der Motor der Handlung. Ohne sie gäbe es keinen Aufbruch, keine Prüfung und keine Entwicklung.

Wenn Du den Aufbau untersuchst, markierst Du die Textstelle, an der die Handlung kippt. Das ist der Moment, in dem aus einer beschriebenen Lage eine eigentliche Geschichte wird. Häufig erkennst Du ihn an Signalwörtern wie aber, da, eines Tages, plötzlich oder doch.

Weg: Aufbruch und Prüfungen

Viele Märchen schicken ihre Hauptfigur auf einen Weg. Dieser Weg kann eine echte Reise durch Wald, Schloss, Berg oder Unterwelt sein. Er kann aber auch aus Aufgaben bestehen, die an einem Ort gelöst werden müssen. Die Hauptfigur begegnet Hindernissen, Gegenspielern oder gefährlichen Situationen. Prüfungen zeigen, ob die Figur mutig, barmherzig, geduldig, klug oder ehrlich handelt.

Wichtig ist: Prüfungen stehen im Märchen selten zufällig da. Sie haben eine Funktion. Sie steigern die Spannung, lassen die Hauptfigur wachsen und bereiten die Lösung vor. Oft gibt es drei Aufgaben oder drei Begegnungen. Die Wiederholung macht die Struktur übersichtlich und erhöht die Erwartung.

Hilfe: Helferfiguren und Zaubermittel

In vielen Märchen erhält die Hauptfigur Hilfe. Das kann ein Tier sein, eine alte Frau, ein Zwerg, eine Fee, ein verstorbener Elternteil, ein sprechender Gegenstand oder ein magisches Geschenk. Oft bekommt die Figur Hilfe, weil sie vorher selbst freundlich, hilfsbereit oder respektvoll gehandelt hat. Die Hilfe fällt also nicht einfach vom Himmel, sondern hängt mit dem Verhalten der Hauptfigur zusammen.

Beim Analysieren fragst Du: Wer hilft? Warum hilft diese Figur? Welches Zaubermittel wird übergeben? Welche Regel ist damit verbunden? Viele Märchen zeigen, dass scheinbar kleine gute Taten später eine große Bedeutung haben.

Höhepunkt: Entscheidung im Konflikt

Der Höhepunkt ist der spannendste Punkt des Märchens. Hier entscheidet sich, ob die Hauptfigur scheitert oder gewinnt. Der Höhepunkt kann ein Kampf, eine letzte Aufgabe, eine Enttarnung, eine Flucht, ein Zaubervorgang oder eine Erkenntnis sein. Er steht meistens kurz vor der Lösung.

Du erkennst den Höhepunkt daran, dass die Gefahr besonders groß wird. Die Hauptfigur hat kaum noch Ausweichmöglichkeiten. Danach verändert sich die Situation deutlich: Die böse Macht verliert ihre Kraft, ein Geheimnis wird aufgedeckt, eine Verwandlung endet oder die Hauptfigur erhält die verdiente Anerkennung.

Schluss: Lösung und neue Ordnung

Am Ende wird der Konflikt gelöst. In vielen Märchen wird die Hauptfigur belohnt, etwa durch Freiheit, Reichtum, Hochzeit, Rückkehr, Anerkennung oder Versöhnung. Gegenspieler werden bestraft oder verlieren ihre Macht. Eine Schlussformel wie Und wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute beendet die Erzählung und führt aus der Märchenwelt hinaus.

Der Schluss ist mehr als ein glückliches Ende. Er zeigt, welche Ordnung das Märchen herstellt. Häufig wird deutlich: Mut, Hilfsbereitschaft, Geduld oder Gerechtigkeit setzen sich durch. Beim Untersuchen formulierst Du deshalb nicht nur, was am Ende passiert, sondern auch, welche Bedeutung dieses Ende für das ganze Märchen hat.

Einen Märchenaufbau untersuchen: Schritt für Schritt

Wenn Du ein Märchen untersuchst, gehst Du am besten methodisch vor. Lies zuerst den ganzen Text, damit Du den Gesamtzusammenhang verstehst. Danach arbeitest Du mit Markierungen, Randnotizen und Belegen.

Schritt 1: Abschnitte markieren

Teile das Märchen in Sinnabschnitte ein. Ein Sinnabschnitt ist ein Teil, in dem eine neue Situation, ein neuer Ort, eine neue Aufgabe oder eine neue Begegnung beginnt. Schreibe an den Rand kurze Begriffe wie Anfang, Problem, Aufbruch, Prüfung, Hilfe, Höhepunkt und Schluss.

Schritt 2: Textsignale erkennen

Achte auf Wörter und Formulierungen, die den Aufbau anzeigen. Anfangsformeln, Wiederholungen, Zahlen, Ortswechsel, direkte Rede, Verbote und plötzliche Wendungen sind wichtige Hinweise. Auch wiederkehrende Muster sind bedeutsam, zum Beispiel drei Brüder, drei Nächte, drei Aufgaben oder drei Begegnungen.

Schritt 3: Funktion erklären

Eine gute Untersuchung beschreibt nicht nur den Inhalt. Sie erklärt die Funktion. Statt nur zu schreiben Die Heldin trifft einen Frosch, fragst Du: Warum ist diese Begegnung wichtig? Bringt sie Hilfe? Prüft sie den Charakter der Heldin? Bereitet sie die spätere Lösung vor? Wird ein Motiv wiederholt?

Schritt 4: Mit Belegen arbeiten

Bei einer Textanalyse brauchst Du Belege. Du kannst kurze Textstellen zitieren oder genau auf den Abschnitt verweisen. Wichtig ist, dass Deine Aussage zum Aufbau am Text nachprüfbar ist. Eine gute Formulierung lautet zum Beispiel: Die Störung beginnt, als die Hauptfigur den Wald betreten muss. Damit verlässt sie die sichere Ausgangswelt und die Prüfungsphase beginnt.

Beispielhafte Analysefragen

Analysebereich	Leitfragen
Anfang	Welche Formel eröffnet das Märchen? Welche Ausgangslage wird gezeigt?
Figuren	Wer ist die Hauptfigur? Wer hilft? Wer verhindert die Lösung?
Konflikt	Welcher Mangel, welches Verbot oder welche Ungerechtigkeit setzt die Handlung in Gang?
Prüfungen	Welche Aufgaben muss die Hauptfigur bestehen? Gibt es Wiederholungen?
Magie	Welche Zaubermittel oder wunderbaren Ereignisse treten auf? Welche Funktion haben sie?
Höhepunkt	Wo ist die Gefahr oder Spannung am größten?
Schluss	Wie wird der Konflikt gelöst? Welche neue Ordnung entsteht?

Märchenstruktur und Spannung

Die Spannungskurve eines Märchens entsteht durch Steigerung. Am Anfang ist die Situation oft knapp und ruhig erzählt. Mit dem Problem beginnt Bewegung. Durch Aufgaben und Gefahren steigt die Spannung. Am Höhepunkt erreicht sie ihren stärksten Punkt. Danach fällt die Spannung ab, weil die Lösung eintritt.

Diese Struktur hilft Dir auch beim eigenen Schreiben. Wenn Dein Märchen zu schnell endet, fehlen wahrscheinlich Prüfungen oder ein klarer Höhepunkt. Wenn Dein Märchen unübersichtlich wirkt, gibt es vielleicht zu viele Nebenhandlungen. Ein klassisches Märchen wirkt stark, weil es sich auf eine klare Handlung konzentriert.

Figurenrollen im Märchenaufbau

Märchenfiguren sind oft weniger wie realistische Menschen dargestellt, sondern eher als Rollen im Aufbau. Die Hauptfigur trägt die Handlung. Der Gegenspieler erzeugt Gefahr. Die Helferfigur ermöglicht eine Lösung. Eine Auftraggeberfigur stellt eine Aufgabe. Eine Opferfigur macht die Ungerechtigkeit sichtbar. Eine Belohnungsfigur steht am Ende manchmal für Anerkennung oder neue Ordnung.

Wenn Du Figuren untersuchst, achtest Du deshalb nicht nur auf Eigenschaften. Du fragst auch: Welche Rolle spielt diese Figur im Bauplan? Verursacht sie den Konflikt? Prüft sie die Hauptfigur? Gibt sie Hilfe? Löst sie die Handlung aus? Wird sie am Ende belohnt oder bestraft?

Sprache und Aufbau

Die Sprache eines Märchens unterstützt den Aufbau. Häufig findest Du kurze Sätze, klare Gegensätze, Wiederholungen und formelhafte Wendungen. Diese Sprache macht die Handlung leicht verständlich und gut erzählbar. Wiederholungen helfen, wichtige Stationen zu erkennen. Direkte Rede kann eine Prüfung besonders deutlich machen, etwa wenn eine Figur ein Verbot ausspricht, eine Aufgabe stellt oder eine Hilfe anbietet.

Achte beim Lesen auf Signalformulierungen. Wörter wie da, nun, als, plötzlich, am dritten Tag oder endlich können einen neuen Abschnitt einleiten. Dadurch erkennst Du, wie das Märchen seine Handlung ordnet.

Kritischer Blick auf Märchen

Märchen sind historisch gewachsene Erzählungen. Deshalb enthalten sie manchmal Gewalt, harte Strafen oder Rollenbilder, die heute kritisch betrachtet werden. Das bedeutet nicht, dass Märchen nicht gelesen werden sollten. Es bedeutet, dass Du bewusst untersuchen kannst, welche Werte, Ängste und Hoffnungen im Märchen sichtbar werden. Beim Aufbau ist dabei besonders interessant, wer handeln darf, wer Hilfe bekommt, wer bestraft wird und welche Ordnung am Ende als richtig erscheint.

Merksatz

Ein Märchen ist meist klar gebaut: Anfangsformel und Ausgangssituation öffnen die Märchenwelt, ein Mangel oder Konflikt setzt die Handlung in Gang, Prüfungen steigern die Spannung, Hilfe und Zaubermittel ermöglichen die Wende, und der Schluss stellt eine neue Ordnung her.

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Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Welche Funktion hat die Anfangsformel in vielen Märchen? (Sie öffnet eine unbestimmte Märchenwelt) (!Sie nennt genaue historische Daten) (!Sie erklärt die Moral direkt) (!Sie beschreibt eine reale Stadt)

Was setzt die Handlung eines Märchens häufig in Gang? (Ein Mangel oder eine Störung) (!Eine ausführliche Wetterbeschreibung) (!Eine wissenschaftliche Erklärung) (!Ein Quellenverzeichnis)

Was ist typisch für die Handlung vieler Volksmärchen? (Sie ist meist klar und einsträngig) (!Sie hat viele parallele Nebenhandlungen) (!Sie wechselt ständig die Erzählperspektive) (!Sie erklärt jede Figur psychologisch genau)

Welche Rolle hat eine Helferfigur im Märchenaufbau? (Sie unterstützt die Hauptfigur bei der Lösung) (!Sie beendet die Geschichte am Anfang) (!Sie ersetzt immer die Hauptfigur) (!Sie verhindert jede Spannung)

Woran erkennt man häufig den Höhepunkt eines Märchens? (Die Gefahr oder Spannung ist besonders groß) (!Die Figuren werden ausführlich vorgestellt) (!Die Anfangsformel wird wiederholt) (!Die Handlung beginnt noch nicht)

Welche Zahl kommt in Märchen besonders häufig als Strukturmuster vor? (Drei) (!Zweiundvierzig) (!Neunundneunzig) (!Null)

Was zeigt die Ausgangssituation eines Märchens meistens? (Die Lebenslage der Hauptfigur) (!Die vollständige Entstehungsgeschichte des Textes) (!Den Namen des Verlages) (!Eine genaue Landkarte)

Was sollte eine gute Märchenanalyse zusätzlich zum Inhalt leisten? (Die Funktion der Textbausteine erklären) (!Nur die Handlung nacherzählen) (!Alle Figuren modern umbenennen) (!Das Ende absichtlich weglassen)

Welche Aussage passt am besten zur Schlussformel? (Sie schließt die Märchenwelt ab) (!Sie startet den zentralen Konflikt) (!Sie ersetzt die Prüfung) (!Sie erklärt die Biografie des Autors)

Warum sind Wiederholungen in Märchen wichtig? (Sie machen den Aufbau erkennbar und steigern Erwartungen) (!Sie verhindern jede Spannung) (!Sie machen Figuren immer realistischer) (!Sie ersetzen den Konflikt)

Memory

Anfangsformel	Es war einmal
Aufgabe	Prüfung für die Hauptfigur
Helferfigur	Unterstützt die Heldin
Gegenspieler	Erzeugt Gefahr
Schlussformel	Glücklicher Ausgang
Zaubermittel	Magische Hilfe

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Anfangsformel	Einstieg in die Märchenwelt
Ausgangssituation	Lebenslage der Hauptfigur
Mangel	Auslöser des Konflikts
Prüfung	Bewährung auf dem Weg
Lösung	Wiederherstellung der Ordnung

Kreuzworträtsel

Anfangsformel	Wie nennt man eine typische Eröffnung wie Es war einmal?
Mangel	Was fehlt der Hauptfigur oft am Beginn der Handlung?
Prüfung	Wie nennt man eine Aufgabe, an der sich die Hauptfigur bewähren muss?
Helfer	Welche Figur unterstützt die Hauptfigur?
Wende	Wie nennt man den entscheidenden Umschlag im Konflikt?
Schlussformel	Wie nennt man eine typische Abschlusswendung im Märchen?

LearningApps

Lückentext

Offene Aufgaben

Leicht

Märchenanfang: Sammle fünf Anfangsformeln aus verschiedenen Märchen und erkläre, welche Wirkung sie auf Dich haben.
Figurenkarte: Zeichne eine Figurenkarte zu einem Märchen und markiere Hauptfigur, Helferfigur und Gegenspieler.
Abschnitte markieren: Teile ein kurzes Märchen in Anfang, Problem, Prüfung, Höhepunkt und Schluss ein.
Märchenmerkmale: Erstelle ein Plakat mit mindestens sechs typischen Merkmalen und passenden Beispielen.

Standard

Analysebogen: Untersuche den Aufbau eines Märchens mit der Tabelle aus diesem aiMOOC und belege jeden Baustein mit einer Textstelle.
Spannungskurve: Zeichne die Spannungskurve eines Märchens und beschrifte die wichtigsten Stationen.
Vergleich: Vergleiche zwei Märchen und erkläre, welche Bausteine gleich sind und wo sie sich unterscheiden.
Märchensprache: Suche Wiederholungen, formelhafte Wendungen und Gegensätze in einem Märchen und erkläre ihre Wirkung.

Schwer

Märchenanalyse: Schreibe eine zusammenhängende Analyse zum Aufbau eines Märchens und deute, wie die Struktur die Aussage unterstützt.
Modernisierung: Übertrage den Aufbau eines klassischen Märchens in eine moderne Umgebung, ohne den Märchenbauplan zu verlieren.
Perspektivwechsel: Erzähle einen Märchenabschnitt aus der Sicht des Gegenspielers und erkläre danach, wie sich die Wirkung verändert.
Märchenprojekt: Produziere ein kurzes Hörspiel oder Video, in dem der typische Märchenaufbau deutlich erkennbar ist.

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Lernkontrolle

Strukturanalyse: Du erhältst ein unbekanntes Märchen und gliederst es in sinnvolle Abschnitte. Begründe Deine Gliederung mit Textbelegen.
Transfer: Erkläre, warum ein Märchen ohne Mangel, Prüfung oder Höhepunkt weniger spannend wirken würde.
Vergleichende Analyse: Vergleiche den Aufbau eines Märchens mit dem Aufbau einer modernen Abenteuergeschichte und arbeite Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede heraus.
Deutung: Beurteile, welche Werte ein Märchen durch seine Lösung vermittelt, und zeige, wie der Aufbau diese Wirkung vorbereitet.
Überarbeitung: Überarbeite ein selbst geschriebenes Märchen so, dass Anfang, Konflikt, Prüfungen, Höhepunkt und Schluss klarer erkennbar werden.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du, dass Du den Aufbau eines Märchens nicht nur benennen, sondern anwenden und deuten kannst. Wichtig sind eine klare Gliederung des Märchens, passende Textbelege, eine Erklärung der Funktion einzelner Bausteine, eine begründete Deutung des Schlusses und eine reflektierte Einschätzung der Märchenmerkmale. Besonders überzeugend ist Dein Lernnachweis, wenn Du Fachbegriffe wie Anfangsformel, Konflikt, Prüfung, Helferfigur, Höhepunkt, Wende und Schlussformel sicher verwendest.

Analyseprodukt: Lege einen ausgefüllten Analysebogen zu einem Märchen vor.
Textbelege: Markiere im Märchentext mindestens fünf Schlüsselstellen und erkläre ihre Funktion.
Deutungstext: Schreibe einen kurzen zusammenhängenden Text zur Wirkung des Märchenaufbaus.
Vergleichsleistung: Vergleiche Dein untersuchtes Märchen mit einem zweiten Märchen.
Eigenes Märchen: Verfasse ein eigenes kurzes Märchen und markiere darin die Bausteine des Aufbaus.

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Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.