Demokratie in Athen verstehen - Antikes Griechenland - Geschichte

Diesen aiMOOC als Battle spielen: Geschichte, Klasse 5-6, G-Niveau

Einleitung

In diesem kurzen aiMOOC lernst Du, was Demokratie im antiken Griechenland bedeutete. Das Thema ist für Klasse 5-6 gedacht und nutzt einfache Sprache.

Was bedeutet Demokratie?

Demokratie heißt: Das Volk darf mitbestimmen. Das Wort kommt aus der griechischen Sprache. In Athen durften aber nicht alle Menschen mitentscheiden.

Wer durfte in Athen mitbestimmen?

Mitbestimmen durften vor allem freie männliche Bürger aus Athen. Sie trafen sich in der Volksversammlung auf der Pnyx. Dort sprachen sie über wichtige Fragen und stimmten ab. Frauen, Sklaven und viele Fremde, die Metöken hießen, durften nicht mit abstimmen.

Wie wurde entschieden?

Die Bürger stimmten über Gesetze, Krieg, Frieden und wichtige Ämter ab. Viele Ämter wurden durch ein Losverfahren vergeben. So sollten nicht immer nur reiche oder mächtige Männer bestimmen.

Was war das Scherbengericht?

Beim Scherbengericht schrieben Bürger einen Namen auf eine Tonscherbe. Diese Tonscherbe hieß Ostrakon. Ein sehr mächtiger Mann konnte für einige Jahre aus Athen weggeschickt werden. Das sollte die Stadt vor Tyrannis schützen.

Datei:Ostrakon with the name of Themistokles.JPG

Warum ist die Demokratie in Athen wichtig?

Die Attische Demokratie war eine frühe Form der Demokratie. Sie war nicht gerecht für alle Menschen. Trotzdem ist sie wichtig, weil Bürger gemeinsam über Politik sprachen und abstimmten.

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Merke

1. Demokratie: Das Volk darf mitbestimmen.
2. Athen: Eine wichtige Stadt im antiken Griechenland.
3. Volksversammlung: Bürger treffen sich und stimmen ab.
4. Pnyx: Ort der Volksversammlung in Athen.
5. Scherbengericht: Abstimmung mit Tonscherben gegen zu mächtige Männer.
6. Grenzen der Demokratie: Frauen, Sklaven und viele Fremde durften nicht mitentscheiden.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was bedeutet Demokratie ungefähr? (Herrschaft des Volkes) (!Herrschaft eines Königs) (!Herrschaft einer Familie) (!Herrschaft einer Armee)

In welcher Stadt gab es im antiken Griechenland eine bekannte frühe Demokratie? (Athen) (!Sparta) (!Rom) (!Troja)

Wer durfte in Athen meistens abstimmen? (Freie männliche Bürger) (!Alle Frauen) (!Alle Sklaven) (!Alle Kinder)

Wie hieß der Ort der Volksversammlung in Athen? (Pnyx) (!Akropolis) (!Olymp) (!Kolosseum)

Worüber stimmten die Bürger in Athen ab? (Über wichtige Fragen der Stadt) (!Über das Wetter) (!Über Schulnoten) (!Über Sportspiele)

Was war ein Ostrakon? (Eine Tonscherbe zum Abstimmen) (!Ein Helm) (!Ein Tempel) (!Ein Schiff)

Was sollte das Scherbengericht verhindern? (Zu viel Macht einer einzelnen Person) (!Zu viele Feste) (!Zu viele Händler) (!Zu viele Tempel)

Welche Gruppe durfte in Athen nicht abstimmen? (Frauen) (!Freie männliche Bürger) (!Redner in der Volksversammlung) (!Gewählte Amtsträger)

Was bedeutet Losverfahren? (Ämter werden durch Zufall vergeben) (!Ämter werden gekauft) (!Ämter werden vererbt) (!Ämter werden im Krieg gewonnen)

Warum ist die Demokratie in Athen wichtig für die Geschichte? (Sie war eine frühe Form der Demokratie) (!Sie war eine moderne Demokratie für alle) (!Sie wurde von einem Kaiser erfunden) (!Sie entstand im Mittelalter)

Memory

Demokratie	Herrschaft des Volkes
Athen	Stadt in Griechenland
Pnyx	Ort der Volksversammlung
Ostrakon	Tonscherbe
Scherbengericht	Schutz vor zu viel Macht
Losverfahren	Zufall bei Ämtern

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Volksversammlung	Bürger stimmen ab
Scherbengericht	Schutz vor Tyrannis
Ostrakon	Tonscherbe mit Namen
Losverfahren	Amt durch Zufall
Metöken	Fremde ohne Bürgerrecht

Kreuzworträtsel

Athen	Welche Stadt hatte im Altertum eine frühe Demokratie?
Pnyx	Auf welchem Hügel traf sich die Volksversammlung?
Agora	Wie heißt der Marktplatz einer griechischen Stadt?
Ostrakon	Wie hieß eine Tonscherbe beim Scherbengericht?
Frauen	Welche Gruppe durfte in Athen nicht abstimmen?
Sklaven	Welche unfreien Menschen hatten kein Bürgerrecht?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Die Demokratie in Athen entstand im . Die Bürger trafen sich auf der . Dort stimmten sie in der ab. Frauen und Sklaven hatten kein . Beim Scherbengericht schrieb man einen Namen auf ein . Die Demokratie in Athen war wichtig, aber nicht für gerecht.

Offene Aufgaben

Leicht

1. Begriffskarte: Gestalte eine kleine Karte mit dem Wort Demokratie und einer einfachen Erklärung.
2. Bildbeschreibung: Beschreibe das Bild der Pnyx in drei Sätzen.
3. Vergleich: Schreibe auf, wer in Athen abstimmen durfte und wer nicht.
4. Merksatz: Erfinde einen kurzen Merksatz zur Demokratie in Athen.

Standard

1. Rollenspiel: Spielt eine Volksversammlung nach und stimmt über eine Klassenregel ab.
2. Plakat: Gestalte ein Plakat mit den wichtigsten Begriffen zur Demokratie in Athen.
3. Interview: Frage eine erwachsene Person, was Demokratie heute bedeutet.
4. Zeitleiste: Ordne Athen, Volksversammlung und Scherbengericht in einer kleinen Lernzeitleiste.

Schwer

1. Vergleich der Demokratie: Vergleiche die Demokratie in Athen mit der Demokratie heute.
2. Urteil bilden: Erkläre, warum die Demokratie in Athen wichtig, aber nicht für alle gerecht war.
3. Erklärvideo: Erstelle ein kurzes Video zur Volksversammlung in Athen.
4. Diskussion: Diskutiert, ob das Losverfahren heute sinnvoll wäre.

Lernkontrolle

1. Begründen: Erkläre, warum die Demokratie in Athen keine Demokratie für alle Menschen war.
2. Vergleichen: Vergleiche die Volksversammlung in Athen mit einer Abstimmung in Deiner Klasse.
3. Anwenden: Überlege, welche Regel Ihr in der Klasse demokratisch entscheiden könntet.
4. Bewerten: Beurteile, ob das Scherbengericht fair war.
5. Übertragen: Erkläre, warum Mitbestimmung auch heute wichtig ist.

Lernnachweis

Für Deinen Lernnachweis zeigst Du, dass Du die Grundidee der Demokratie in Athen verstanden hast.

1. Du erklärst die Begriffe Demokratie, Volksversammlung, Pnyx, Ostrakon und Scherbengericht.
2. Du beschreibst, wer in Athen mitbestimmen durfte.
3. Du erklärst, wer ausgeschlossen war.
4. Du vergleichst Athen kurz mit Demokratie heute.
5. Du gestaltest ein kleines Lernprodukt, zum Beispiel ein Plakat, eine Begriffskarte oder ein Erklärvideo.

Links

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