Delia - Erinnerung und Gewalt in der Murder-Ballad-Tradition 1

Einleitung

🥀 Delia: Memory and Violence in the Murder Ballad Tradition / Bob Dylan Song Analysis ist ein aiMOOC zur Analyse von Bob Dylans Interpretation des traditionellen Liedes Delia im Kontext der Murder-Ballad-Tradition. Im Mittelpunkt stehen drei Leitfragen: Wie wird Gewalt in einem Lied erzählt? Wie wird aus einem historischen Verbrechen kulturelle Erinnerung? Und wie können wir einen überlieferten Song kritisch, empathisch und medienbewusst analysieren, ohne Leid zu romantisieren?

Delia ist Teil einer langen Folk-, Blues- und Balladentradition, in der reale oder erfundene Gewalttaten mündlich, musikalisch und später medial weitergegeben wurden. Die historische Spur vieler Delia-Varianten führt zu Delia Green, einer jungen afroamerikanischen Frau, die 1900 in Savannah in Georgia ermordet wurde. Bob Dylans Fassung erschien 1993 auf dem Album World Gone Wrong. Sie ist als traditionelles Lied überliefert und von Dylan arrangiert. Gerade deshalb eignet sich der Song besonders für eine Songanalyse, die Musik, Literatur, Geschichte, Ethik, Medienbildung und Erinnerungskultur miteinander verbindet.

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Lernziele

In diesem aiMOOC lernst Du, eine Murder Ballad als literarisch-musikalische Form zu verstehen, historische Kontexte kritisch einzuordnen und eine verantwortungsvolle Interpretation zu entwickeln. Du untersuchst Erzählperspektive, Stimme, Wiederholung, Refrain, Tradition, Gender, Rassismus, Gewaltästhetik und kollektives Gedächtnis. Außerdem reflektierst Du, wie Songs, Videos und moderne True-Crime-Formate Erinnerungen prägen können.

Historischer Kontext: Delia Green

Delia Green gilt als wahrscheinliche historische Bezugsperson mehrerer traditioneller amerikanischer Lieder, die unter Titeln wie Delia, Delia's Gone oder Little Delia bekannt wurden. Sie war eine junge afroamerikanische Frau aus Savannah, die um Weihnachten 1900 durch einen Schuss tödlich verletzt wurde. Der Fall wurde in zeitgenössischen Zeitungen erwähnt und später von Folkloreforschung und Musikwissenschaft wieder mit der Liedtradition verbunden.

Für die Analyse ist wichtig: Der Song ist keine neutrale Gerichtsakte. Er ist eine kulturelle Weitererzählung. In einer mündlichen Tradition verändern sich Details, Perspektiven und Wertungen. Das bedeutet, dass Delia nicht nur eine Geschichte über einen Mord erzählt, sondern auch zeigt, wie Gemeinschaften Gewalt erinnern, umdeuten oder verdrängen. Die Frage lautet daher nicht nur: Was ist passiert? Sondern auch: Wer erzählt? Wer wird gehört? Wer verschwindet aus der Erinnerung?

Die Murder Ballad als Genre

Eine Murder Ballad ist eine erzählende Ballade, die von Mord, Tod, Schuld, Strafe oder sozialer Gewalt handelt. Sie kann aus Sicht eines Täters, einer beobachtenden Gemeinschaft, eines Angehörigen oder einer anonymen Erzählinstanz erzählt werden. Oft verbinden Murder Ballads eine scheinbar einfache Melodie mit dramatischen, moralisch aufgeladenen Ereignissen.

Murder Ballads sind besonders anspruchsvoll, weil sie gleichzeitig dokumentieren, dramatisieren und ästhetisieren. Sie können Erinnerung bewahren, aber auch problematische Muster wiederholen: Frauen erscheinen häufig als Opfer, Täter erhalten manchmal mehr erzählerische Aufmerksamkeit als die Getöteten, und Gewalt wird durch Refrains und eingängige Melodien memorierbar. Eine kritische Analyse muss daher immer fragen, ob ein Lied Gewalt verharmlost, beklagt, moralisch bewertet oder bewusst offen lässt.

Bob Dylan und die Tradition

Bob Dylan ist ein zentraler Künstler der amerikanischen Songwriting-, Folk- und Blues-Tradition. Seine Arbeit ist eng mit überlieferten Liedformen verbunden. Auf dem Album World Gone Wrong von 1993 interpretierte Dylan traditionelle Songs in reduzierter akustischer Form. Delia steht darin nicht als moderner Popsong, sondern als Rückgriff auf ältere musikalische Erzählformen.

Dylans Fassung macht deutlich, dass ein Song nicht nur aus Text besteht. Stimme, Tempo, Gitarrenspiel, Pausen, Klangfarbe und Wiederholung erzeugen Bedeutung. Die musikalische Reduktion lenkt die Aufmerksamkeit auf Trauer, Verlust und Erinnerung. Gleichzeitig bleibt eine Spannung bestehen: Der Song erinnert an ein Opfer, doch die überlieferte Form kann auch Spuren historischer Ungleichheit weitertragen. Gerade darin liegt der didaktische Wert: Du lernst, Tradition nicht nur zu bewahren, sondern auch kritisch zu befragen.

Blind Willie McTell und afroamerikanische Blues-Spuren

Für die Geschichte von Delia ist Blind Willie McTell wichtig, weil eine bekannte Variante des Liedes mit seiner Blues-Tradition verbunden wird. Der Blues ist nicht nur ein Musikstil, sondern auch eine Ausdrucksform von Erfahrung, Schmerz, Überleben, sozialer Beobachtung und poetischer Verdichtung. In afroamerikanischen Musiktraditionen wurden persönliche und kollektive Erfahrungen oft indirekt erzählt, verschlüsselt oder in wiederholbaren musikalischen Formen bewahrt.

Wenn Du Dylans Delia analysierst, solltest Du deshalb nicht nur auf die Handlung achten. Entscheidend ist auch die Frage, wie ein weißer Künstler des 20. Jahrhunderts eine ältere, teilweise afroamerikanisch geprägte Tradition aufgreift. Dabei geht es nicht um einfache Urteile, sondern um genaue Analyse: Welche Quellen werden sichtbar? Welche Stimmen bleiben verborgen? Wie verändert eine neue Interpretation die Bedeutung eines traditionellen Songs?

Memory and Violence: Erinnerung und Gewalt

Der englische Begriff Memory meint hier mehr als individuelles Erinnern. Gemeint ist kulturelles Gedächtnis: Eine Gesellschaft bewahrt Geschichten, Namen, Bilder, Lieder und Deutungen. Eine Murder Ballad kann ein Opfer vor dem Vergessen bewahren, aber sie kann das Opfer auch auf eine Rolle reduzieren. Bei Delia ist deshalb wichtig, Delia nicht nur als Figur im Lied zu sehen, sondern als historischen Menschen, dessen Leben nicht auf die Gewalttat verkürzt werden darf.

Violence meint nicht nur die Tat selbst. Gewalt zeigt sich auch in Sprache, Perspektive, Auslassung und Wiederholung. Wenn ein Lied immer wieder gesungen wird, kann es Erinnerung lebendig halten. Es kann aber auch Gewalt ästhetisch konsumierbar machen. Deshalb braucht die Songanalyse eine ethische Dimension: Analyse bedeutet hier, aufmerksam zuzuhören, Leerstellen zu benennen und Verantwortung für die eigene Interpretation zu übernehmen.

Songanalyse: zentrale Beobachtungsebenen

Erzählperspektive

Die Erzählperspektive entscheidet, wie Du die Geschichte wahrnimmst. In vielen Murder Ballads ist unklar, ob eine Figur, ein Zeuge oder eine distanzierte Erzählinstanz spricht. Diese Unklarheit erzeugt Spannung. Sie kann Mitgefühl fördern, aber auch moralische Orientierung erschweren. In Delia solltest Du untersuchen, ob die Erzählstimme Delia nahekommt oder ob sie eher aus einer männlich geprägten Erinnerungskultur spricht.

Wiederholung und Refrain

Wiederholung ist in Balladen zentral. Sie macht Inhalte merkbar und erzeugt emotionale Verdichtung. Ein wiederkehrender Satz kann wie ein Trauerritual wirken. Zugleich kann Wiederholung eine Gewalttat in eine eingängige Form bringen. Deine Aufgabe als Interpretin oder Interpret ist es, beides zu sehen: die Kraft der musikalischen Erinnerung und die Gefahr der ästhetischen Abstumpfung.

Stimme, Klang und Reduktion

Dylans Gesang wirkt in vielen späten traditionellen Aufnahmen rau, brüchig und erzählend. Die reduzierte Begleitung mit Gitarre und Harmonika kann den Eindruck erzeugen, als werde eine alte Geschichte am Rand einer Gemeinschaft weitergegeben. Dadurch entsteht Nähe zur Oral Tradition. Zugleich stellt sich die Frage, ob diese Nähe authentisch wirkt oder bewusst als künstlerische Konstruktion eingesetzt wird.

Gender und Opferperspektive

Viele Murder Ballads erzählen von Gewalt gegen Frauen. Deshalb ist eine genderkritische Analyse notwendig. Du solltest fragen, ob Delia als handelnder Mensch sichtbar wird oder hauptsächlich als Projektionsfläche für Trauer, Schuld, Besitzdenken oder männliche Erinnerung erscheint. Eine verantwortungsvolle Analyse kann versuchen, Delias verlorene Perspektive mitzudenken, ohne etwas zu erfinden, das die Quellen nicht hergeben.

Rassismus, Klasse und historische Machtverhältnisse

Der historische Kontext von Delia Green verweist auf Rassismus, Armut, Segregation und ungleiche gesellschaftliche Sichtbarkeit. Wer in Zeitungen, Gerichten, Liedern und Archiven vorkommt, hängt häufig mit Macht zusammen. Eine kritische Songanalyse fragt deshalb: Welche Informationen wurden bewahrt? Welche Stimmen wurden nicht dokumentiert? Wie verändert sich die Erinnerung, wenn Delia nicht nur als Liedfigur, sondern als junge schwarze Frau im Süden der USA um 1900 verstanden wird?

Analysemodell für Deinen eigenen Songkommentar

Für eine fundierte Songanalyse kannst Du in fünf Schritten vorgehen:

Ersteindruck: Beschreibe, welche Stimmung Dylans Fassung erzeugt, ohne sofort zu bewerten.
Kontextanalyse: Ordne das Lied in Murder Ballad, Folk, Blues und die Geschichte von Delia Green ein.
Textanalyse: Untersuche Handlung, Wiederholungen, Leerstellen, Erzählinstanz und moralische Wertungen.
Musikanalyse: Beschreibe Stimme, Tempo, Instrumentierung, Pausen und Wirkung.
Ethik der Interpretation: Reflektiere, wie Du über Gewalt sprichst, ohne sie zu sensationalisieren.

Didaktische Leitfrage

Die zentrale Leitfrage dieses aiMOOCs lautet: Wie verwandelt Dylans Delia eine Gewalterzählung in kulturelle Erinnerung, und welche Verantwortung haben wir beim Hören, Analysieren und Weitererzählen solcher Songs?

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was ist eine Murder Ballad? (Eine erzählende Ballade über Mord, Tod oder Gewaltfolgen) (!Ein Tanzlied ohne Handlung) (!Ein rein instrumentales Bluesstück) (!Ein wissenschaftlicher Gerichtsbericht)

Auf welchem Bob-Dylan-Album erschien seine Fassung von Delia 1993? (World Gone Wrong) (!Highway 61 Revisited) (!Blonde on Blonde) (!Blood on the Tracks)

Welche historische Person gilt als wahrscheinliche Bezugsperson vieler Delia-Lieder? (Delia Green) (!Sara Danius) (!Joan Baez) (!Bessie Smith)

Welche Frage gehört zu einer ethisch verantwortungsvollen Analyse von Delia? (Wer wird erinnert und wer bleibt stumm?) (!Wie kann man Gewalt möglichst spannend ausschmücken?) (!Welche Version verkauft sich am besten?) (!Wie lässt sich die historische Person durch eine erfundene Handlung ersetzen?)

Welche musikalische Wirkung kann Wiederholung in einer Ballade haben? (Sie kann Erinnerung und emotionale Verdichtung erzeugen) (!Sie verhindert jede Interpretation) (!Sie macht historische Recherche überflüssig) (!Sie beweist automatisch die Wahrheit der Handlung)

Warum ist die Erzählperspektive bei Murder Ballads wichtig? (Sie beeinflusst, wie Opfer, Täter und Schuld wahrgenommen werden) (!Sie ersetzt den musikalischen Klang vollständig) (!Sie ist nur für Notenlesen wichtig) (!Sie entscheidet allein über das Veröffentlichungsjahr)

Welche Tradition ist für viele Delia-Versionen besonders bedeutsam? (Folk und Blues) (!Operette und Techno) (!Barockoper und Sinfonik) (!Werbejingle und Filmmusik)

Was bedeutet kulturelles Gedächtnis im Zusammenhang mit Delia? (Die Weitergabe von Geschichten, Deutungen und Erinnerungen in einer Gemeinschaft) (!Das Auswendiglernen aller Akkorde) (!Die private Einkaufsliste eines Musikers) (!Die technische Speicherung eines Tonbands)

Warum sollte Delia nicht nur als Liedfigur verstanden werden? (Weil hinter der Tradition wahrscheinlich ein realer Mensch stand) (!Weil Balladen nie historische Bezüge haben) (!Weil Dylan alle Figuren erfunden hat) (!Weil Musik keine gesellschaftliche Bedeutung hat)

Was untersucht eine genderkritische Perspektive auf Delia besonders? (Ob und wie weibliche Opferperspektiven sichtbar werden) (!Die Stimmung der Gitarrensaiten) (!Die Verkaufszahlen des Albums) (!Die Länge des Musikvideos)

Memory

Murder Ballad	Erzählendes Lied über Mord und Folgen
Delia Green	Wahrscheinliche historische Bezugsperson
World Gone Wrong	Album von 1993
Oral Tradition	Mündliche Weitergabe von Liedern
Refrain	Wiederkehrendes Erinnerungselement
Genderkritik	Frage nach Opferperspektive und Macht
Blues	Ausdruck von Schmerz und Erfahrung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Historische Spur	Delia Green
Genreform	Murder Ballad
Albumkontext	World Gone Wrong
Analysefokus	Erzählperspektive
Ethische Leitfrage	Verantwortung beim Erinnern

Kreuzworträtsel

Delia	Wie heißt die zentrale Figur der Liedtradition?
Ballade	Wie nennt man ein erzählendes Lied mit Handlung?
Savannah	In welcher Stadt liegt die historische Spur des Falls?
Blues	Welche Musiktradition prägt viele afroamerikanische Ausdrucksformen von Schmerz und Erfahrung?
Dylan	Wie lautet der Nachname des Künstlers, der Delia 1993 veröffentlichte?
Erinnerung	Welches Thema fragt danach, wie Vergangenes bewahrt und gedeutet wird?

LearningApps

Lückentext

Die Murder Ballad ist eine

Liedform, die ein Verbrechen nicht nur berichtet, sondern kulturell deutet. In Delia wird die Erinnerung an eine getötete junge Frau durch Wiederholung, Perspektive und musikalische

verdichtet. Dylans Fassung steht auf dem Album

. Die historische Spur führt zur ermordeten

in Savannah. Eine kritische Analyse fragt nicht nur nach dem Täter, sondern auch nach der

des Opfers. Dabei werden Gewalt, Geschlecht, Rassismus und kollektives

gemeinsam betrachtet. Eine verantwortungsvolle Interpretation vermeidet Sensationslust und stärkt die

für Betroffene.

}

Offene Aufgaben

Leicht

Hörprotokoll: Höre Dylans Delia aufmerksam und notiere fünf Eindrücke zu Stimmung, Stimme, Tempo, Instrumenten und Wirkung.
Begriffskarte: Erstelle eine Begriffskarte zu Murder Ballad, Folk, Blues, Erinnerung und Gewalt.
Bildbeschreibung: Wähle eines der Bilder im aiMOOC aus und erkläre, wie es den historischen oder musikalischen Kontext des Songs sichtbar macht.
Reflexion: Schreibe einen kurzen Text darüber, warum es schwierig sein kann, Gewalt in Musik zu hören und gleichzeitig kritisch zu analysieren.

Standard

Songanalyse: Analysiere die Erzählperspektive von Delia und erkläre, welche Wirkung sie auf Dein Mitgefühl mit der Titelfigur hat.
Vergleich: Vergleiche Dylans Delia mit einer anderen Version des Delia-Stoffes und achte auf Perspektive, Tempo, Stimmung und moralische Bewertung.
Zeitstrahl: Gestalte einen Zeitstrahl von der historischen Delia-Green-Spur über die Folk- und Blues-Tradition bis zu Dylans Aufnahme von 1993.
Medienanalyse: Untersuche das eingebundene Video und bewerte, wie es historische Information, musikalische Analyse und Deutung miteinander verbindet.

Schwer

Essay: Schreibe einen argumentativen Essay zur Frage, ob Murder Ballads Opfer erinnern oder Gewalt ästhetisieren.
Forschungsdossier: Erstelle ein Dossier zu Delia Green, Blind Willie McTell und Bob Dylan, in dem Du historische Quellen, Musiktradition und Erinnerungskultur unterscheidest.
Perspektivwechsel: Entwickle einen respektvollen kreativen Gegenentwurf, der Delias Perspektive stärker sichtbar macht, ohne ungesicherte Fakten als Wahrheit auszugeben.
Seminarleitung: Plane eine 30-minütige Diskussion zum Thema Memory and Violence mit Einstieg, Leitfragen, Quellenkritik und Abschlussreflexion.

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Lernkontrolle

Erzählperspektive: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel aus Delia, wie die Perspektive die moralische Wahrnehmung der Handlung beeinflusst.
Transfer: Vergleiche die Murder-Ballad-Tradition mit heutigen True-Crime-Formaten und beurteile Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Umgang mit Opfern.
Kontextualisierung: Zeige, warum die Geschichte von Delia Green nicht ohne Rassismus, Gender und soziale Machtverhältnisse verstanden werden sollte.
Musik und Erinnerung: Analysiere, wie Wiederholung, Reduktion und Stimme Erinnerung erzeugen können, ohne dass ein Song wie ein historischer Bericht funktioniert.
Urteilskompetenz: Beurteile, ob Dylans Fassung von Delia eher bewahrt, verändert oder kritisch sichtbar macht, was in der Tradition der Murder Ballad angelegt ist.

Lernnachweis

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du den Song nicht nur inhaltlich wiedergeben, sondern kritisch und kontextbewusst deuten kannst. Wichtig sind:

Sachkompetenz: Du erklärst die Begriffe Murder Ballad, Oral Tradition, Folk, Blues und kulturelles Gedächtnis korrekt.
Analysekompetenz: Du untersuchst Text, Stimme, Wiederholung, Klang und Erzählperspektive nachvollziehbar.
Kontextkompetenz: Du beziehst Delia Green, historische Machtverhältnisse und Dylans Albumkontext sachlich ein.
Urteilskompetenz: Du formulierst ein begründetes Urteil zum Verhältnis von Erinnerung und Gewalt.
Medienkompetenz: Du gehst verantwortungsvoll mit Video, Bildern, Musik und Online-Quellen um.
Ethik: Du vermeidest Sensationslust und respektierst, dass hinter der Liedtradition wahrscheinlich ein reales Opfer steht.

OERs zum Thema

Quellen und vertiefende Hinweise

Bob Dylan: Offizielles Songarchiv zu Delia und Albumseite zu World Gone Wrong.
Wikipedia: Einträge zu Delia Green, Murder Ballad und Bob Dylan.
Wikimedia Commons: freie Bildmedien zu Bob Dylan, Blind Willie McTell und historischen Balladen.
Nobelpreis für Literatur: Kontext zur literarischen Bedeutung von Bob Dylans Songwriting.
Folklore: Forschungsperspektiven zu mündlicher Überlieferung, Variantenbildung und kulturellem Gedächtnis.

Links

Delia

aiMOOC-Projekte

Schulfach+

Prüfungsliteratur 2026
Bundesland	Bücher	Kurzbeschreibung
Baden-Württemberg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Mittlere Reife Der Markisenmann - Jan Weiler oder Als die Welt uns gehörte - Liz Kessler Ein Schatten wie ein Leopard - Myron Levoy oder Pampa Blues - Rolf Lappert	Abitur Dorfrichter-Komödie über Wahrheit/Schuld; Roman über einen Ort und deutsche Geschichte. Mittlere Reife Wahllektüren (Roadtrip-Vater-Sohn / Jugendroman im NS-Kontext / Coming-of-age / Provinzroman).
Bayern	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Lustspiel über Machtmissbrauch und Recht; Roman als Zeitschnitt deutscher Geschichte an einem Haus/Grundstück.
Berlin/Brandenburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Der Biberpelz - Gerhart Hauptmann Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Gerichtskomödie; soziales Drama um Ausbeutung/Armut; Komödie/Satire um Diebstahl und Obrigkeit; Roman über Erinnerungsräume und Umbrüche.
Bremen	Abitur Nach Mitternacht - Irmgard Keun Mario und der Zauberer - Thomas Mann Emilia Galotti - Gotthold Ephraim Lessing oder Miss Sara Sampson - Gotthold Ephraim Lessing	Abitur Roman in der NS-Zeit (Alltag, Anpassung, Angst); Novelle über Verführung/Massenpsychologie; bürgerliche Trauerspiele (Moral, Macht, Stand).
Hamburg	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun	Abitur Justiz-/Machtkritik als Komödie; Großstadtroman der Weimarer Zeit (Rollenbilder, Aufstiegsträume, soziale Realität).
Hessen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Prozess - Franz Kafka	Abitur Gerichtskomödie; Fragmentdrama über Gewalt/Entmenschlichung; Erinnerungsroman über deutsche Brüche; moderner Roman über Schuld, Macht und Bürokratie.
Niedersachsen	Abitur Der zerbrochene Krug - Heinrich von Kleist Das kunstseidene Mädchen - Irmgard Keun Die Marquise von O. - Heinrich von Kleist Über das Marionettentheater - Heinrich von Kleist	Abitur Schwerpunkt auf Drama/Roman sowie Kleist-Prosatext und Essay (Ehre, Gewalt, Unschuld; Ästhetik/„Anmut“).
Nordrhein-Westfalen	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Komödie über Wahrheit und Autorität; Roman als literarische „Geschichtsschichtung“ an einem Ort.
Saarland	Abitur Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Furor - Lutz Hübner und Sarah Nemitz Bahnwärter Thiel - Gerhart Hauptmann	Abitur Erinnerungsroman an einem Ort; zeitgenössisches Drama über Eskalation/Populismus; naturalistische Novelle (Pflicht/Überforderung/Abgrund).
Sachsen (berufliches Gymnasium)	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Woyzeck - Georg Büchner Irrungen, Wirrungen - Theodor Fontane Der gute Mensch von Sezuan - Bertolt Brecht Heimsuchung - Jenny Erpenbeck Der Trafikant - Robert Seethaler	Abitur Mischung aus Klassiker-Drama, sozialem Drama, realistischem Roman, epischem Theater und Gegenwarts-/Erinnerungsroman; zusätzlich Coming-of-age im historischen Kontext.
Sachsen-Anhalt	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Themenfelder)	Abitur Schwerpunktsetzung über Themenfelder (u. a. Literatur um 1900; Sprache in politisch-gesellschaftlichen Kontexten), ohne feste Einzeltitel.
Schleswig-Holstein	Abitur Der zerbrochne Krug - Heinrich von Kleist Heimsuchung - Jenny Erpenbeck	Abitur Recht/Gerechtigkeit und historische Tiefenschichten eines Ortes – umgesetzt über Drama und Gegenwartsroman.
Thüringen	Abitur (keine fest benannte landesweite Pflichtlektüre veröffentlicht; Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool)	Abitur In der Praxis häufig Orientierung am gemeinsamen Aufgabenpool; landesweite Einzeltitel je nach Vorgabe/Handreichung nicht einheitlich ausgewiesen.
Mecklenburg-Vorpommern	Abitur (Quelle aktuell technisch nicht abrufbar; Beteiligung am gemeinsamen Aufgabenpool bekannt)	Abitur Land beteiligt sich am länderübergreifenden Aufgabenpool; konkrete, veröffentlichte Einzeltitel konnten hier nicht ausgelesen werden.
Rheinland-Pfalz	Abitur (keine landesweit einheitliche Pflichtlektüre; schulische Auswahl)	Abitur Keine landesweite Einheitsliste; Auswahl kann schul-/kursbezogen erfolgen.