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Datenschutz – Meine Daten in der digitalen Schule Klasse 5

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Datenschutz – Meine Daten in der digitalen Schule: Klasse 5

Kurzbeschreibung: Welche Daten entstehen in Schule, Lernplattformen und digitalen Geräten – und warum werden manche davon benötigt? Du begleitest die erfundene Schülerin Mia durch einen digitalen Schultag und entscheidest immer wieder: Welche Daten sind nötig? Wer darf sie sehen? Wohin können sie gelangen?

Lernziele: Du kannst personenbezogene Daten erkennen, einfache Datenwege beschreiben, zwischen notwendigen und unnötigen Angaben unterscheiden und bei Accounts, Fotos, Lernplattformen und Schulgeräten sichere Entscheidungen treffen.

Einleitung

Mia ist in Klasse 5. An einem einzigen Schultag nutzt sie einen Schulaccount, ein Tablet, eine Lernplattform, die Kamera und das Schulnetz. Dabei entstehen Daten.

Personenbezogene Daten sind Informationen, die zu einer bestimmten oder bestimmbaren Person gehören. Dazu können zum Beispiel Name, Foto, Benutzerkonto, Standortdaten, Online-Kennungen, Noten oder Lernstände gehören.

Verarbeiten bedeutet zum Beispiel: Daten erfassen, speichern, ansehen, verändern, weitergeben oder löschen.

Wichtig: Nicht alles, was technisch möglich ist, darf einfach gemacht werden. Daten brauchen einen klaren Zweck und eine rechtliche Grundlage. Außerdem sollen nur so viele Daten verarbeitet werden, wie für den Zweck nötig sind. Das nennt man Datenminimierung.

Mias digitaler Schultag: Wo entstehen Daten?

Zeit	Situation	Mögliche Daten	Wozu können sie nötig sein?
07:50	Anmeldung am Schulaccount	Anmeldename, Zeitpunkt, technische Protokolldaten	Zugang zum richtigen Konto, Sicherheit, Betrieb
08:20	Aufgabe auf der Lernplattform	Kurs, Abgabe, Bearbeitungszeit, Ergebnis	Aufgabe zuordnen, Rückmeldung geben
10:05	Foto für ein Klassenprojekt	Bild, erkennbare Personen, eventuell Bild-Metadaten	Nur für den vorher festgelegten Projektzweck
11:30	Arbeiten am Schultablet	Gerätekennung oder Inventarnummer, Konto, technische Fehlerdaten	Gerät verwalten, Störungen beheben
12:15	Datei in der Lernplattform	Dateiname, Inhalt, Autorenzuordnung, Upload-Zeit	Arbeit speichern und der richtigen Person zuordnen

Merksatz: Eine Schule benötigt manche Daten, um Unterricht zu organisieren. Trotzdem gilt: so wenig wie nötig, so sicher wie möglich, so verständlich wie möglich.

Station: Der Schüleraccount

Ein Schüleraccount sorgt dafür, dass Mia ihre eigenen Kurse und Aufgaben sieht. Ein Account kann deshalb für den Unterricht nötig sein.

Nötig können sein: ein Anmeldename, eine Zuordnung zur richtigen Person oder Klasse und passende Zugriffsrechte.

Nicht automatisch nötig sind: private Hobbys, private Telefonnummern, zusätzliche Profiltexte oder ein öffentlich sichtbares Profilfoto.

Sicherheitsregel: Dein Passwort bleibt geheim. Teile es nicht mit Mitschülerinnen oder Mitschülern. Wenn jemand dein Passwort kennt, kann die Person möglicherweise in deinem Namen handeln.

Schaubild: Datenweg beim Login

Du	→	Schulgerät	→	Anmeldedienst	→	Lernplattform
gibst Anmeldename und Passwort ein		sendet die Anmeldung		prüft den Zugang		zeigt nur deine erlaubten Bereiche

Denkfrage: Muss eine Mathe-App wirklich deine private Handynummer kennen? In vielen Fällen: nein.

Station: Die Lernplattform

Eine Lernplattform kann Aufgaben, Dateien, Nachrichten und Ergebnisse speichern. Dabei können auch Nutzungsdaten entstehen.

Beispiele sind:

Abgaben: Wer hat welche Datei abgegeben?
Zeitpunkte: Wann wurde eine Aufgabe hochgeladen?
Ergebnisse: Welche Aufgabe wurde gelöst?
Protokolldaten: Je nach System können technische Zugriffe protokolliert werden.

Nicht jede Auswertung ist automatisch nötig. Schule und Plattform müssen festlegen, welche Daten für den Unterricht wirklich gebraucht werden.

Schaubild: Der Weg einer Hausaufgabe

Mia erstellt eine Datei	→	Upload	→	Lernplattform speichert sie	→	Lehrkraft erhält Zugriff
Inhalt entsteht		Datei wird übertragen		Konto und Abgabe werden zugeordnet		Rückmeldung wird möglich

Stopp-Frage: Wer braucht die Datei wirklich? Eine Lehrkraft vielleicht. Eine fremde Werbefirma normalerweise nicht.

Station: Fotos und Videos

Ein Foto, auf dem Mia erkennbar ist, ist ein personenbezogenes Datum. Für schulische Veröffentlichung oder Weitergabe braucht die Schule eine passende rechtliche Grundlage; oft spielt eine Einwilligung eine Rolle. Die genauen Regeln hängen auch vom Bundesland und vom konkreten Zweck ab.

Vor einem Klassenfoto-Projekt klären:

Zweck: Wofür wird das Foto gebraucht?
Empfänger: Wer soll es sehen?
Speicherort: Wo wird es gespeichert?
Speicherdauer: Wie lange bleibt es dort?
Veröffentlichung: Wird es nur im Klassenraum gezeigt oder ins Internet gestellt?

Wichtig: Ein Bild im Klassenraum und ein Bild auf einer öffentlich erreichbaren Webseite sind nicht dasselbe.

Datenweg: Foto im Schulprojekt

Kamera	→	Gerät	→	Schulspeicher	→	Projektseite
Foto entsteht		Bilddatei wird gespeichert		nur erlaubte Personen erhalten Zugriff		Veröffentlichung nur, wenn sie rechtlich geklärt ist

Sicherer Zwischenstopp: Erst klären, dann hochladen.

Station: Das Schultablet

Ein Schulgerät kann verwaltet werden. Dafür können zum Beispiel eine Inventarnummer, installierte Software, Gerätestatus oder Fehlermeldungen gebraucht werden.

Das bedeutet aber nicht, dass jede App alle Daten bekommen muss. Prüfe bei Apps und Diensten immer den Zweck.

Drei Fragen für Klasse 5:

Braucht die App diese Angabe wirklich?
Gehört die Angabe zum Unterricht?
Weiß ich, wer die Daten bekommt?

Schaubild: Gerätedaten und Lerndaten sind nicht dasselbe

Gerätedaten	Lerndaten
Inventarnummer	abgegebene Aufgabe
Betriebssystemversion	Rückmeldung der Lehrkraft
technische Fehlermeldung	Testergebnis
Gerätestatus	Kurszugehörigkeit

Beide Arten können personenbezogen werden, wenn sie einer Person zugeordnet werden können.

Station: Was ist wirklich nötig?

Die DSGVO nennt wichtige Grundsätze.

Grundsatz	Für Dich erklärt	Beispiel Schule
Zweckbindung	Daten werden für einen festgelegten Zweck genutzt.	Eine Abgabe wird für Unterricht und Rückmeldung gespeichert.
Datenminimierung	Nur nötige Daten werden erhoben.	Für eine Matheaufgabe ist das Lieblingsessen nicht nötig.
Transparenz	Du sollst verstehen können, was mit Daten passiert.	Die Schule erklärt, welche Plattform wofür eingesetzt wird.
Sicherheit	Daten sollen vor unbefugtem Zugriff geschützt werden.	Accounts haben Zugriffsrechte und sichere Passwörter.
Speicherbegrenzung	Daten sollen nicht länger als nötig gespeichert werden.	Für Daten gelten Lösch- und Aufbewahrungsregeln.

Station: Deine Rechte und Deine Fragen

Wenn Daten über Dich verarbeitet werden, hast Du Datenschutzrechte. Dazu gehört unter anderem das Recht auf Information und Auskunft. Falsche Daten können berichtigt werden. Unter bestimmten Voraussetzungen können Daten gelöscht werden.

In der Schule kannst Du bei Fragen Hilfe holen:

Gute Frage: „Welche Daten werden über mich gespeichert und warum?“

Medien-Check: Ein Video ist selbst ein Datenweg

Wenn Du ein extern eingebettetes Video startest, können Daten an den Videodienst übertragen werden. Das ist selbst ein gutes Datenschutz-Beispiel: Klick → Verbindung → externer Dienst → technische Daten.

Video: „Basisschutz für Kinder“ vom Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik. Das Video behandelt Risiken und Schutzmaßnahmen für Kinder im Internet.

Vertiefung: „Datenschutz ist Teamsport – digitale Verantwortung stärken“ vom Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik. Für Klasse 5 eignet sich besonders eine gemeinsame Auswahl kurzer Abschnitte mit der Lehrkraft.

Mini-Fallcheck: Was würdest Du tun?

Situation	Gute erste Reaktion
Eine Lern-App fragt nach Deiner privaten Telefonnummer.	Nicht einfach eingeben. Erst Zweck und schulische Freigabe klären.
Eine Mitschülerin möchte Dein Passwort.	Nicht weitergeben.
Ein Klassenfoto soll öffentlich hochgeladen werden.	Vorher klären, ob die Veröffentlichung erlaubt ist.
Eine Plattform zeigt Dir fremde Noten.	Nicht weiterverbreiten und sofort einer Lehrkraft melden.
Dein Name ist im Account falsch geschrieben.	Berichtigung ansprechen.

Fachliche Quellen und Medienrechte

Fachliche Grundlage:

Datenschutz-Grundverordnung, insbesondere Art. 4, 5 und 6: Definitionen, Grundsätze und Rechtmäßigkeit.
Orientierungshilfe der Datenschutzaufsichtsbehörden zu Online-Lernplattformen im Schulunterricht: erforderliche Daten, Benutzerkonten und Nutzungsdaten.
BSI: Risiken und Schutzmaßnahmen für Kinder im Internet: persönliche Daten und Schutzmaßnahmen.
Datenschutz – leicht erklärt: schulische Sensibilisierungsmaterialien; dort ausgewiesene Videos stehen unter CC BY-NC-ND 4.0.
LfDI Baden-Württemberg: Fotografieren an Schulen: Einordnung von Fotos als personenbezogene Daten und Hinweise zur Veröffentlichung. Schulrechtliche Einzelheiten unterscheiden sich je nach Bundesland.

Geprüfte Bildmedien aus Wikimedia Commons:

Tabletunterricht 07.jpg: CC0; auf der Dateiseite ist die Einwilligung der sichtbaren Personen und ihrer Erziehungsberechtigten dokumentiert.
Padlock.svg: CC0.
Camera.svg: Public Domain.
Cloud computing icon.svg: CC BY-SA 3.0.
Students using a computer.jpg: CC0.
School Computer Lab.jpg: CC BY-SA 3.0.

YouTube: Die beiden eingebetteten Links wurden als Videos des verifizierten BSI-Kanals geprüft. Die Videos werden lediglich eingebettet; ihre Rechte verbleiben beim jeweiligen Rechteinhaber. Beim Start externer Videos können Daten an YouTube übertragen werden.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was sind personenbezogene Daten? (Informationen, die zu einer bestimmten oder bestimmbaren Person gehören) (!Nur Daten auf Papier) (!Nur geheime Passwörter) (!Nur Daten von Erwachsenen)

Welcher Grundsatz bedeutet, nur nötige Daten zu verwenden? (Datenminimierung) (!Datenvermehrung) (!Datenwerbung) (!Datenkopie)

Warum kann ein Schüleraccount nötig sein? (Damit Aufgaben und Zugriffsrechte der richtigen Person zugeordnet werden) (!Damit jeder alle Konten sehen kann) (!Damit private Hobbys gesammelt werden) (!Damit Passwörter getauscht werden)

Was solltest Du mit Deinem Passwort tun? (Es geheim halten) (!Es in der Klasse herumreichen) (!Es auf die Rückseite des Tablets schreiben) (!Es in einen öffentlichen Chat posten)

Was kann auf einer Lernplattform als Lerndatum entstehen? (Eine abgegebene Aufgabe) (!Die Farbe der Schulwand) (!Die Temperatur auf dem Pausenhof) (!Die Schuhgröße der Lehrkraft)

Was ist vor der Veröffentlichung eines Klassenfotos wichtig? (Der Zweck und die rechtliche Erlaubnis müssen geklärt sein) (!Das Foto muss besonders groß sein) (!Alle müssen dasselbe T-Shirt tragen) (!Das Foto muss am Wochenende gemacht werden)

Was bedeutet Zweckbindung? (Daten werden für einen festgelegten Zweck verarbeitet) (!Daten dürfen immer für Werbung genutzt werden) (!Daten müssen auf Papier gedruckt werden) (!Daten dürfen nie gelöscht werden)

Welche Angabe ist für eine einfache Matheaufgabe normalerweise nicht nötig? (Das private Lieblingsessen) (!Die Zuordnung zur richtigen Aufgabe) (!Die Kurszugehörigkeit) (!Die Abgabe der Lösung)

Was solltest Du tun, wenn eine Plattform Dir fremde Noten zeigt? (Die Anzeige nicht weiterverbreiten und eine Lehrkraft informieren) (!Einen Screenshot an alle schicken) (!Die Noten in einen Gruppenchat posten) (!Die Daten verändern)

Welche Frage hilft beim Datenschutz besonders? (Welche Daten werden warum benötigt) (!Wie viele Farben hat die Webseite) (!Wie laut ist der Computer) (!Wie schwer ist das Tablet)

Memory

Datenminimierung	Nur notwendige Daten verwenden
Zweckbindung	Daten nur für einen festgelegten Zweck nutzen
Schüleraccount	Persönlicher Zugang zu schulischen Diensten
Lernplattform	Digitaler Ort für Aufgaben und Dateien
Passwort	Geheimes Zugangsmittel
Foto	Kann erkennbare Personen zeigen
Protokolldaten	Technische Aufzeichnungen über Nutzung

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Anmeldename	Zugang zum Schüleraccount
Abgabe	Datei auf der Lernplattform
Kamera	Entstehung eines Fotos
Inventarnummer	Verwaltung eines Schulgeräts
Protokolldaten	Technischer Betrieb und Sicherheit

Drag and Drop: Datenwege

Ordne die richtige Station zu.	Datenweg
Anmeldedienst	prüft den Zugang zum Konto
Lernplattform	speichert eine schulische Abgabe
Schulspeicher	kann Projektdateien aufnehmen
Lehrkraft	erhält Zugriff auf eine zugeteilte Aufgabe
Videodienst	erhält beim Start eines externen Videos eine Verbindung

Kreuzworträtsel

Passwort	Welches geheime Wort schützt häufig einen Account?
Account	Wie heißt ein persönliches Benutzerkonto kurz?
Kamera	Welches Gerät kann ein personenbezogenes Bild aufnehmen?
Server	Wie heißt ein Rechner, auf dem Dienste und Daten bereitgestellt werden können?
Einwilligung	Welcher Begriff bezeichnet eine freiwillige Zustimmung zur Datenverarbeitung?
Plattform	Wie heißt ein digitaler Lernort für Aufgaben und Dateien?

LearningApps

Lückentext

Daten, die zu einer Person gehören oder sie bestimmbar machen, heißen

.

Beim Grundsatz der

werden nur Daten genutzt, die für den Zweck nötig sind.

Ein persönlicher Zugang zu einer Lernplattform heißt

.

Ein starkes

soll geheim bleiben.

Eine digitale Abgabe kann auf einer

gespeichert werden.

Vor der Veröffentlichung eines erkennbaren Schülerfotos muss der

geklärt sein.

Technische Aufzeichnungen eines Systems können

heißen.

Wenn eine falsche Angabe über Dich gespeichert ist, kannst Du eine

ansprechen.

Offene Aufgaben

Leicht

Daten-Detektiv: Suche in einem erfundenen Schultag fünf Stellen, an denen Daten entstehen, und zeichne zu jeder Stelle ein Symbol.
Account-Regeln: Gestalte ein kleines Plakat mit vier Regeln für den sicheren Schüleraccount.
Foto-Ampel: Erfinde drei Foto-Situationen aus der Schule und ordne sie den Farben Grün, Gelb oder Rot zu. Begründe Deine Entscheidung.
Datenkarte: Zeichne eine Karte mit den Stationen Du, Schulgerät, Lernplattform und Lehrkraft und verbinde sie mit Pfeilen.

Standard

App-Check: Untersuche eine von der Schule erlaubte Lern-App und notiere, welche Angaben sie für die Aufgabe tatsächlich benötigt. Nutze keine echten Zugangsdaten.
Datenweg-Comic: Zeichne einen Comic in sechs Bildern über den Weg einer Hausaufgabe vom Tablet bis zur Rückmeldung.
Foto-Regeln: Formuliere gemeinsam mit Deiner Gruppe fünf Regeln für Fotos und Videos im Klassenprojekt.
Geräte-Interview: Befrage eine Lehrkraft oder die schulische IT dazu, welche Daten für die Verwaltung von Schulgeräten benötigt werden. Frage nicht nach Passwörtern oder vertraulichen Informationen.

Schwer

Datenschutz-Fall: Entwickle einen Fall, in dem eine Lernplattform mehr Daten verlangt als nötig. Beschreibe eine bessere Lösung.
Datenfluss-Modell: Baue mit Karten oder Gegenständen ein Modell eines Datenwegs mit Quelle, Übertragung, Speicherort und Empfänger.
Schulplattform-Vergleich: Vergleiche zwei fiktive Lernplattformen. Eine speichert nur nötige Daten, die andere sammelt zusätzliche Profildaten. Begründe, welche besser zum Grundsatz der Datenminimierung passt.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo mit selbst gestalteten Grafiken zum Satz „Erst Zweck klären, dann Daten teilen“. Nutze keine echten Schülerdaten oder erkennbaren Personen ohne geklärte Erlaubnis.

Lernkontrolle

Datenweg erklären: Mia lädt eine Datei vom Schultablet auf die Lernplattform. Beschreibe mindestens vier Stationen des Datenwegs und nenne an jeder Station eine mögliche Schutzmaßnahme.
Notwendig oder zu viel: Eine Vokabel-App verlangt Name, Klasse, private Telefonnummer, Lieblingsfarbe und Lösungsergebnisse. Entscheide für jede Angabe, ob sie für die Aufgabe wahrscheinlich nötig ist, und begründe.
Foto-Fall beurteilen: Ein Gruppenfoto soll zuerst nur im Klassenraum gezeigt und später auf die öffentliche Schulwebseite gestellt werden. Erkläre, warum diese beiden Zwecke datenschutzrechtlich unterschiedlich bewertet werden müssen.
Fehler im System: Eine Lernplattform zeigt Dir die Datei eines anderen Kindes. Beschreibe, was Du tun solltest und warum Weiterverbreiten keine gute Lösung ist.
Account-Schutz: Eine Freundin hat ihr Passwort vergessen und möchte Deins benutzen. Entwickle eine sichere Alternative und begründe sie.
Transfer auf neue Technik: Die Schule führt ein neues digitales Gerät ein. Formuliere fünf Datenschutzfragen, die vor der Nutzung geklärt werden sollten.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen können:

Du erkennst typische personenbezogene Daten im Schulalltag.
Du kannst einen einfachen Datenweg mit Quelle, Übertragung, Speicherort und Empfänger darstellen.
Du erklärst den Unterschied zwischen notwendigen und unnötigen Angaben.
Du wendest Zweckbindung und Datenminimierung auf neue Beispiele an.
Du kannst sichere Regeln für Schüleraccounts und Passwörter nennen.
Du kannst bei Fotos zwischen Aufnahme, Speicherung und Veröffentlichung unterscheiden.
Du weißt, dass Lernplattformen und Schulgeräte technische Daten erzeugen können.
Du kannst erklären, an wen Du Dich bei Datenschutzfragen oder Fehlern wenden kannst.
Du begründest Entscheidungen und nennst nicht nur einzelne Fachbegriffe.

OERs zum Thema

Weitere frei zugängliche oder frei lizenzierte Lernangebote:

Datenschutz – leicht erklärt: kurze Sensibilisierungsvideos; Lizenzangaben auf der Projektseite.
klicksafe: Arbeitsmaterial Datenschutz: Hinweise zu Unterrichtsmaterialien und Videos.
BSI: Kinder im Internet: Schutzmaßnahmen und Risiken.