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Den Apostroph setzt man: an Stelle eines ausgelassenen Lautes; z. B. Wie geht's? bei Eigennamen auf s im zweiten Fall; z. B. Neiß' ' Buchhandlung. Die Klammer setzt man: um ein erklärendes Wort einzuschließen; z. V. Die Klammer (Parenthese) ist ein Satzhilfszeichen; um bestimmte in die Rede eingeschobene Zeichen und Wörter einzuschließen, durch welche besonders zum Nachdenken angeregt werden soll; z. B. Der bedeutende (!) Abgeordnete für Helgoland sagte: „Wenn wir untergehen (Hört! hört!), dann trägt dieses Gesetz die Schuld." Der Binde- oder Leilungsstrich steht: als Teilungszeichen bei der Silbentrennung; zwischen Zusammenstellungen; z. B. Schleswig-Holstein. Uebungsaufgaben zur Lehre von der Zeichensetzung (Interpunktion). 363.. Aufgabe. Bilde zehn „zusammengezogene Sätze" und setze die Kommas. 364. Aufgabe. Schreibe die S. 268 stehenden Satzgefüge ab, indem du die Satzzeichen fortläßt. Danach lies die ausgeschriebenen Sätze durch und setze die Zeichen hinein. Vergleiche darauf deine Arbeit mit dem Buche. 365. Aufgabe. Schreibe die in Aufgabe 338 und 342 stehenden Satzgefüge ab, indem du zunächst die Satzzeichen fortläßt. Setze danach die Satzzeichen ein. Vergleiche die so entstandene Arbeit mit dem Buche! 366. Aufgabe. Schreibe die auf S. 252 stehenden Satzverbindungen ohne die Satzzeichen ab. Setze aus dem Kopf (ohne in das Buch zu sehen) die Semikolons. Vergleiche die Arbeit mit dem Buche! 367. Aufgabe. Nimm die gleiche Arbeit mit den auf S. 265 stehenden Satzverbindungen vor. 368. Aufgabe. Bestimme, wo in den folgenden Sätzen das Komma stehen muß: Wer nicht jagt der fängt nicht. Wer die Augen nicht auftut der muß den Beutel auftun. Es krümmt sich beizeiten was ein Häkchen werden will. Es säuert nicht was nicht süßt. Der Mann ist aller Ehren wert der alle Dinge zum Besten kehrt. Der Faule sucht einen Herrn der ihm in der Woche sieben Feier- tage gibt. Das Pferd das den Hafer verdient bekommt ihn

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