Datei:BloomsCognitiveDomain.PNG
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BloomsCognitiveDomain.PNG (653 × 532 Pixel, Dateigröße: 14 KB, MIME-Typ: image/png)
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Beschreibung
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This figure illustrates the cognitive process dimension of the revised version of Bloom's taxonomy in the cognitive domain (Anderson & Krathwohl, 2001). It depicts the belief that remembering is a prerequisite for understanding and that understanding is a prerequisite for application. Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2001). A taxonomy for learning, teaching, and assessing: A revision of Bloom's taxonomy of educational objectives. New York, USA: Addison-Wesley Longman. |
| Datum | 21. Januar 2006 (Original-Hochladedatum) |
| Quelle | Die Autorenschaft wurde nicht in einer maschinell lesbaren Form angegeben. Es wird angenommen, dass es sich um ein eigenes Werk handelt (basierend auf den Rechteinhaber-Angaben). |
| Urheber | Die Autorenschaft wurde nicht in einer maschinell lesbaren Form angegeben. Es wird Nesbit~commonswiki als Autor angenommen (basierend auf den Rechteinhaber-Angaben). |
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Image created by me using ideas described in cited work. Nesbit 01:20, 21 January 2006 (UTC)
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| aktuell | 03:19, 21. Jan. 2006 | | 653 × 532 (14 KB) | wikimediacommons>Nesbit~commonswiki | This figure illustrates the cognitive process dimension of the revised version of Bloom's taxonomy in the cognitive domain (Anderson & Krathwohl, 2001). It depicts the belief that remembering is a prerequisite for understanding and that understanding is a |
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