Das Wetter beobachten - Wetter - Sachunterricht
Das Wetter beobachten - Wetter - Sachunterricht
Das Wetter beobachten - Wetter - Sachunterricht
Einleitung
Das Wetter ist jeden Tag anders. Manchmal scheint die Sonne. Manchmal regnet es. Es kann warm, kalt, windig oder bewölkt sein.
Du kannst das Wetter selbst beobachten. Dabei helfen Dir Deine Augen und einfache Messgeräte.
Lernziele
Du lernst:
- Wetter beobachten: Du schaust genau hin.
- Temperatur messen: Du liest ein Thermometer ab.
- Regen messen: Du nutzt einen Regenmesser.
- Wind beobachten: Du erkennst Richtung und Stärke.
- Wettertagebuch führen: Du trägst Deine Beobachtungen ein.
Was gehört zum Wetter?
Zum Wetter gehören:
Das Wetter beobachten
Gehe mit einer erwachsenen Person nach draußen.
- Schaue zum Himmel.
- Fühle die Luft.
- Achte auf den Wind.
- Miss die Temperatur.
- Schreibe alles auf.
Wichtig: Schaue niemals direkt in die Sonne. Bleibe bei Gewitter in einem sicheren Gebäude.
Wetterzeichen
Wetterzeichen zeigen das Wetter mit kleinen Bildern.
| Wetterzeichen | Bedeutung |
|---|---|
| Sonne | Es ist sonnig. |
| Wolke | Es ist bewölkt. |
| Regentropfen | Es regnet. |
| Schneeflocke | Es schneit. |
| Blitz | Es gibt ein Gewitter. |
Die Temperatur messen
Ein Thermometer zeigt die Temperatur an. Die Einheit heißt Grad Celsius.
Stelle das Thermometer in den Schatten. Warte kurz. Lies dann die Zahl ab.
Den Regen messen
Ein Regenmesser sammelt Regenwasser. Die Striche zeigen, wie viel Regen gefallen ist.
Den Wind beobachten
Eine Wetterfahne zeigt, aus welcher Richtung der Wind kommt. Ein Windsack zeigt die Richtung und ungefähr die Stärke des Windes.
Die Wolken beobachten
Wolken sehen verschieden aus. Manche sind klein und weiß. Andere sind groß, grau und dunkel.
Achte auf:
- Farbe
- Form
- Größe
- Bewegung
Eine Wetterstation
Eine Wetterstation hat mehrere Messgeräte. Sie kann zum Beispiel Temperatur, Regen, Wind und Luftdruck messen.
Ein Wettertagebuch
Beobachte das Wetter jeden Tag zur gleichen Zeit. Nutze immer denselben Ort.
| Tag | Himmel | Temperatur | Wind | Regen |
|---|---|---|---|---|
| Montag | sonnig | 18 Grad Celsius | schwach | kein Regen |
| Dienstag | bewölkt | 15 Grad Celsius | stark | etwas Regen |
Du kannst Wetterzeichen malen oder einkleben.
Wetter vorhersagen
Menschen vergleichen viele Messungen. So entsteht eine Wettervorhersage. Eine Vorhersage sagt, wie das Wetter wahrscheinlich wird.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Welches Gerät misst die Temperatur? (Thermometer) (!Regenmesser) (!Wetterfahne) (!Lineal)
Was zeigt ein Regenmesser? (Die Regenmenge) (!Die Uhrzeit) (!Die Windrichtung) (!Die Körpergröße)
Wo soll ein Thermometer beim Wetterbeobachten stehen? (Im Schatten) (!Im Backofen) (!Unter einer Decke) (!Direkt in der Sonne)
Was zeigt eine Wetterfahne? (Die Windrichtung) (!Die Regenmenge) (!Die Temperatur) (!Die Lautstärke)
Was kannst Du am Himmel beobachten? (Wolken) (!Wurzeln) (!Fische) (!Möbel)
Welche Einheit wird oft für die Temperatur benutzt? (Grad Celsius) (!Kilogramm) (!Liter) (!Meter)
Was gehört in ein Wettertagebuch? (Beobachtungen zum Wetter) (!Nur Rechenaufgaben) (!Nur Märchen) (!Nur Namen)
Was solltest Du bei einem Gewitter tun? (In ein sicheres Gebäude gehen) (!Unter einen einzelnen Baum gehen) (!Auf einer freien Wiese bleiben) (!Mit einem Regenschirm hoch stehen)
Was bedeutet ein Zeichen mit Regentropfen? (Es regnet) (!Es schneit) (!Es ist windstill) (!Es ist Nacht)
Wann sind Wetterbeobachtungen gut vergleichbar? (Wenn Du immer ähnlich beobachtest) (!Wenn Du jedes Mal andere Zeichen nutzt) (!Wenn Du nie etwas aufschreibst) (!Wenn Du nur einmal hinschaust)
Memory
| Thermometer | Temperatur |
| Regenmesser | Regenmenge |
| Wetterfahne | Windrichtung |
| Wolke | Himmel |
| Wettertagebuch | Beobachtung |
| Sonne | Wärme |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Beobachtung |
|---|---|
| Thermometer | Temperatur |
| Regenmesser | Regenmenge |
| Wetterfahne | Windrichtung |
| Windsack | Wind |
| Auge | Wolken |
Kreuzworträtsel
| Thermometer | Welches Gerät zeigt die Temperatur? |
| Regenmesser | Welches Gerät sammelt Regenwasser? |
| Wetterfahne | Was zeigt die Richtung des Windes? |
| Wolken | Was bewegt sich oft am Himmel? |
| Sonne | Was bringt Licht und Wärme? |
| Tagebuch | Wo schreibst Du Beobachtungen auf? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Wetterbild: Male das Wetter von heute.
- Wetterzeichen: Erfinde fünf eigene Wetterzeichen.
- Wolken beobachten: Schaue fünf Minuten zum Himmel und male eine Wolke.
- Wetterwörter: Sammle zehn Wörter zum Wetter.
Standard
- Wettertagebuch: Beobachte das Wetter an fünf Tagen und trage Deine Ergebnisse ein.
- Regenmesser: Baue mit einer erwachsenen Person einen einfachen Regenmesser.
- Windrichtung: Baue eine kleine Wetterfahne und teste sie draußen.
- Wetterbericht: Sprich einen kurzen Wetterbericht und nimm ihn als Audio oder Video auf.
Schwer
- Wettervergleich: Vergleiche das Wetter am Morgen und am Nachmittag.
- Diagramm: Zeichne ein Temperaturdiagramm für eine Woche.
- Wetterstation: Plane eine Wetterstation für den Schulhof und beschrifte die Geräte.
- Interview: Frage eine ältere Person, wie sie früher das Wetter beobachtet hat.
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Lernkontrolle
- Kleidung und Wetter: Erkläre, welche Kleidung Du für einen kalten, regnerischen und windigen Tag auswählst.
- Messfehler: Ein Thermometer liegt direkt in der Sonne. Erkläre, warum die Messung nicht gut vergleichbar ist.
- Wettervergleich: Zwei Kinder messen zu verschiedenen Zeiten. Überlege, wie sie ihre Beobachtungen besser vergleichen können.
- Wettervorhersage: Am Himmel ziehen dunkle Wolken auf und der Wind wird stärker. Beschreibe, was Du vermutest und wie Du Dich sicher verhältst.
- Schulhof-Wetterstation: Wähle drei Messgeräte für eine Wetterstation aus und begründe Deine Auswahl.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du:
- Du kannst das Wetter genau beschreiben.
- Du kennst wichtige Wetterzeichen.
- Du kannst ein Thermometer ablesen.
- Du weißt, wozu Regenmesser und Wetterfahne dienen.
- Du kannst ein Wettertagebuch führen.
- Du kannst Messungen vergleichen.
- Du beachtest Sicherheitsregeln bei Sonne und Gewitter.
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