Das Ohr und das Hören verstehen - Sinne - Bildungsfilm
Das Ohr und das Hören verstehen - Sinne - Bildungsfilm
Das Ohr und das Hören verstehen - Sinne - Bildungsfilm
Mit Deinen Ohren kannst Du hören. Du hörst Stimmen, Musik und Geräusche. Deine Ohren helfen Dir auch, Gefahren zu bemerken.
Einleitung
Das Ohr ist ein Sinnesorgan. Es nimmt Schall auf. Dein Gehirn macht daraus Töne, Wörter und Musik.
Was ist Schall?
Ein Geräusch bringt die Luft zum Schwingen. Diese Schwingungen heißen Schallwellen. Sie wandern durch die Luft bis zu Deinem Ohr.
Die drei Teile des Ohrs
Das Ohr hat drei wichtige Bereiche.
- Außenohr: Dazu gehören die Ohrmuschel und der Gehörgang.
- Mittelohr: Hier liegen das Trommelfell und drei kleine Knochen.
- Innenohr: Hier liegen die Hörschnecke und der Anfang des Hörnervs.
So hören wir
- Die Ohrmuschel fängt den Schall auf.
- Der Schall wandert durch den Gehörgang.
- Das Trommelfell beginnt zu schwingen.
- Die kleinen Knochen geben die Schwingung weiter.
- Die Hörschnecke macht daraus Signale.
- Der Hörnerv bringt die Signale zum Gehirn.
- Das Gehirn erkennt das Geräusch.
Die Ohrmuschel und der Gehörgang
Die Ohrmuschel ist außen sichtbar. Sie sammelt Schall. Der Gehörgang führt den Schall zum Trommelfell.
Das Trommelfell und die kleinen Knochen
Das Trommelfell ist eine dünne Haut. Es schwingt bei einem Geräusch.
Im Mittelohr liegen drei sehr kleine Knochen:
Sie geben die Schwingung an das Innenohr weiter.
Die Hörschnecke und der Hörnerv
Die Hörschnecke sieht wie ein kleines Schneckenhaus aus. In ihr sitzen feine Haarzellen. Sie helfen dabei, Schwingungen in Signale zu verwandeln.
Der Hörnerv bringt die Signale zum Gehirn.
Das Gehirn versteht
Das Ohr sammelt und verändert Schall. Das Gehirn erkennt dann zum Beispiel:
- eine Stimme
- ein Lied
- eine Klingel
- einen Hund
- ein Auto
Laut und leise
Ein Flüstern ist leise. Eine Sirene kann sehr laut sein. Sehr laute Geräusche können dem Ohr schaden.
Hoch und tief
Eine kleine Glocke klingt oft hoch. Eine große Trommel klingt oft tief. Die Hörschnecke kann hohe und tiefe Töne unterscheiden.
Hören mit zwei Ohren
Mit zwei Ohren kannst Du besser erkennen, woher ein Geräusch kommt. Das ist wichtig im Straßenverkehr und beim Spielen.
Ohren schützen
Deine Ohren sind empfindlich.
- Stelle Musik nicht zu laut.
- Mache Pausen in ruhigen Räumen.
- Trage bei großem Lärm einen Gehörschutz.
- Stecke keine Gegenstände in den Gehörgang.
- Sage einer erwachsenen Person Bescheid, wenn Dein Ohr wehtut.
Menschen hören verschieden
Manche Menschen hören gut. Manche Menschen hören wenig oder gar nicht. Ein Hörgerät oder ein Cochlea-Implantat kann manchen Menschen helfen.
Viele gehörlose Menschen nutzen Gebärdensprache. Dabei sprechen die Hände, das Gesicht und der Körper mit.
Können Tiere hören?
Viele Tiere hören anders als Menschen. Hunde können sehr hohe Töne hören. Fledermäuse nutzen Töne zur Orientierung. Auch Fische können Schwingungen wahrnehmen.
Kleine Hörversuche
- Stille Minute: Sei eine Minute ganz still. Welche Geräusche hörst Du?
- Richtung hören: Schließe die Augen. Eine andere Person klatscht. Zeige in die Richtung.
- Bechertelefon: Verbinde zwei Becher mit einer gespannten Schnur. Sprich leise in einen Becher.
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Mit welchem Sinnesorgan hören wir? (Mit dem Ohr) (!Mit der Nase) (!Mit der Zunge) (!Mit dem Fuß)
Welcher Teil des Ohrs ist außen sichtbar? (Die Ohrmuschel) (!Die Hörschnecke) (!Der Hörnerv) (!Das Gehirn)
Was wandert durch die Luft bis zum Ohr? (Schall) (!Licht) (!Wasser) (!Sand)
Was beginnt bei einem Geräusch zu schwingen? (Das Trommelfell) (!Der Zahn) (!Der Fingernagel) (!Die Augenbraue)
Welche drei kleinen Knochen liegen im Mittelohr? (Hammer Amboss und Steigbügel) (!Löffel Gabel und Messer) (!Kopf Arm und Bein) (!Schale Kern und Stiel)
Wo liegt die Hörschnecke? (Im Innenohr) (!Im Mund) (!Im Knie) (!Im Auge)
Was bringt Signale vom Ohr zum Gehirn? (Der Hörnerv) (!Der Gehörgang) (!Die Ohrmuschel) (!Das Haar)
Was erkennt Töne Wörter und Musik? (Das Gehirn) (!Der Ellenbogen) (!Der Magen) (!Der Daumen)
Was schützt die Ohren bei großem Lärm? (Ein Gehörschutz) (!Eine Sonnenbrille) (!Ein Schal) (!Ein Regenschirm)
Warum sind zwei Ohren hilfreich? (Sie helfen die Richtung eines Geräusches zu erkennen) (!Sie machen jedes Geräusch doppelt laut) (!Sie ersetzen die Augen) (!Sie lassen die Haare wachsen)
Memory
| Ohrmuschel | sammelt Schall |
| Gehörgang | führt zum Trommelfell |
| Trommelfell | schwingt |
| Hammer | erster kleiner Knochen |
| Steigbügel | gibt Schwingungen weiter |
| Hörschnecke | macht aus Schwingungen Signale |
| Hörnerv | leitet Signale zum Gehirn |
| Gehörschutz | schützt bei Lärm |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Aufgabe |
|---|---|
| Ohrmuschel | fängt Schall auf |
| Gehörgang | leitet Schall nach innen |
| Trommelfell | beginnt zu schwingen |
| Gehörknöchelchen | geben die Schwingung weiter |
| Hörnerv | bringt Signale zum Gehirn |
Kreuzworträtsel
| Ohrmuschel | Welcher sichtbare Teil sammelt den Schall? |
| Schall | Was wandert als Schwingung durch die Luft? |
| Trommelfell | Welche dünne Haut schwingt im Ohr? |
| Hammer | Wie heißt der erste kleine Knochen im Mittelohr? |
| Schnecke | Welcher Teil im Innenohr sieht wie ein Schneckenhaus aus? |
| Hörnerv | Was bringt die Signale zum Gehirn? |
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Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Geräusche-Safari: Gehe durch das Klassenzimmer oder über den Schulhof. Notiere oder male fünf Geräusche.
- Ohrbild: Male ein großes Ohr. Markiere Ohrmuschel, Gehörgang, Trommelfell und Hörschnecke.
- Laut und leise: Sammle Bilder von Geräuschen. Ordne sie in leise, mittel und laut.
- Stille Minute: Höre eine Minute still zu. Erzähle danach, welches Geräusch am weitesten entfernt war.
Standard
- Bechertelefon: Baue ein Bechertelefon. Erkläre, warum die Schnur gespannt sein muss.
- Geräusche-Memory: Fülle kleine Dosen mit verschiedenen Dingen. Finde die Dosen mit gleichem Klang.
- Hörgeschichte: Erfinde eine kurze Geschichte, die nur mit Geräuschen erzählt wird.
- Gehörschutz-Plakat: Gestalte ein Plakat mit Regeln zum Schutz der Ohren.
Schwer
- Erklärfilm: Drehe einen kurzen Film über den Weg des Schalls von der Ohrmuschel bis zum Gehirn.
- Interview zum Hören: Befrage eine Person zu wichtigen Geräuschen im Alltag. Stelle die Antworten vor.
- Raumklang untersuchen: Vergleiche das Klatschen in einem kleinen und einem großen Raum. Beschreibe den Unterschied.
- Inklusive Kommunikation: Lerne fünf einfache Gebärden und zeige, wie Menschen ohne Lautsprache miteinander sprechen können.
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Lernkontrolle
- Sicherer Schulweg: Du hörst ein Auto, siehst es aber noch nicht. Erkläre, wie zwei Ohren und das Gehirn Dir helfen.
- Lautes Fest: Plane drei Regeln, damit Kinder bei einem lauten Fest ihre Ohren schützen können. Begründe jede Regel.
- Hand hinter dem Ohr: Probiere aus, was passiert, wenn Du eine Hand wie eine große Schale hinter das Ohr hältst. Erkläre das Ergebnis mit der Aufgabe der Ohrmuschel.
- Bechertelefon erklären: Beschreibe den Weg der Schwingung vom Mund bis zum Ohr der anderen Person.
- Ruhiges Klassenzimmer: Entwickle einen Plan mit drei Ideen, damit alle Kinder im Klassenraum besser hören und lernen können.
Lernnachweis
Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen können:
- Du benennst wichtige Teile des Ohrs.
- Du erklärst den Weg des Schalls in einfachen Schritten.
- Du unterscheidest laut und leise sowie hoch und tief.
- Du erklärst, warum zwei Ohren hilfreich sind.
- Du kennst Regeln zum Schutz des Gehörs.
- Du gehst respektvoll damit um, dass Menschen verschieden hören.
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