Diesen aiMOOC als Battle spielen: Deutsch, Klasse 9-10, M-Niveau

D9 M - Informationen recherchieren, einbinden und belegen

Einleitung

Ob Du einen Sachtext, ein Referat, eine Projektmappe, eine Präsentation oder eine begründete Stellungnahme erstellst: Gute Ergebnisse entstehen nicht dadurch, dass Du möglichst viele Informationen sammelst. Entscheidend ist, dass Du eine klare Frage stellst, geeignete Quellen findest, ihre Qualität prüfst, Informationen in eigenen Worten verarbeitest und fremde Gedanken so belegst, dass andere Deinen Weg nachvollziehen können.

Dieser aiMOOC richtet sich an die 9. Klasse der Mittelschule auf M-Niveau. Er verbindet Informationskompetenz, Medienkompetenz, Quellenkritik, Paraphrase, Zitat und Quellenangabe mit vielen Recherche- und Schreibaufgaben. Du lernst dabei einen vollständigen Arbeitsprozess: Frage entwickeln → suchen → auswählen → prüfen → notieren → paraphrasieren oder zitieren → belegen → überarbeiten.

Der LehrplanPLUS für Deutsch M9 verlangt unter anderem, dass Lernende Informationen aus selbstständig recherchierten Texten verschiedener Medien nutzen, wesentliche Aussagen auch unter Verwendung von Zitaten herausarbeiten, direkte und indirekte Zitate in eigene Texte integrieren und Quellen formgerecht angeben.

Was Du am Ende können sollst

Recherchefrage: Du formulierst aus einem großen Thema eine bearbeitbare und zielgerichtete Frage.
Informationsrecherche: Du entwickelst passende Suchbegriffe, Synonyme und Suchkombinationen.
Quellenkritik: Du bewertest Quellen nach Urheberschaft, Zweck, Aktualität, Belegen und Nachprüfbarkeit.
Paraphrase: Du gibst fremde Aussagen korrekt in eigenen Worten wieder, ohne den Sinn zu verändern.
Direktes Zitat: Du übernimmst kurze Textstellen wortgetreu und kennzeichnest sie eindeutig.
Beleg: Du verknüpfst Aussagen im eigenen Text mit der jeweils passenden Quelle.
Quellenverzeichnis: Du dokumentierst verwendete Quellen vollständig und einheitlich.

Recherchieren heißt: eine Frage beantworten

Eine Recherche beginnt nicht mit einer Suchmaschine, sondern mit einer Frage. Wer nur ein Thema wie „Plastik“, „Künstliche Intelligenz“ oder „Ausbildung“ eingibt, erhält oft zu viele Treffer. Eine gute Recherchefrage grenzt ein, was Du herausfinden willst und wofür Du die Information benötigst.

Aus dem Thema „Smartphone“ kann zum Beispiel die Frage entstehen: Welche Auswirkungen kann intensive Smartphone-Nutzung auf den Schlaf Jugendlicher haben? Nun kannst Du gezielt nach Begriffen wie „Smartphone-Nutzung“, „Jugendliche“, „Schlaf“ und „Studie“ suchen.

Vom Thema zur Suchstrategie

Eine systematische Suche lässt sich als Suchnetz planen. Notiere zuerst Kernbegriffe und erweitere sie anschließend durch Synonyme, Oberbegriffe, Unterbegriffe und verwandte Fachbegriffe.

Ausgangspunkt	Beispiel	Nutzen
Thema	Lebensmittelverschwendung	legt das Feld fest
Recherchefrage	Wie lässt sich Lebensmittelverschwendung in Privathaushalten verringern?	gibt der Recherche eine Richtung
Kernbegriffe	Lebensmittelverschwendung, Privathaushalt, vermeiden	bilden die erste Suche
Synonyme	Food Waste, Lebensmittelabfall, Verbraucher	erhöhen die Trefferbreite
Eingrenzung	Deutschland, Jugendliche, Studie, Statistik	erhöht die Genauigkeit

Suchbegriffe sinnvoll kombinieren

Suchmaschinen liefern Treffer, aber die ersten Ergebnisse sind nicht automatisch die besten Quellen. Formuliere deshalb mehrere Suchanfragen und vergleiche ihre Ergebnisse.

Suchbegriff: Verwende konkrete Fachbegriffe statt ganzer umgangssprachlicher Fragen.
Phrasensuche: Setze feste Wortgruppen in Anführungszeichen, wenn genau diese Formulierung vorkommen soll.
Suchoperator: Mit Begriffen wie site: kannst Du eine Suche auf bestimmte Websites oder Domains begrenzen.
Synonym: Variiere wichtige Wörter, wenn eine erste Suche zu wenig oder zu einseitige Ergebnisse liefert.
Quellentyp: Ergänze Wörter wie Studie, Statistik, Bericht oder Gesetz, wenn Du gezielt nach belastbaren Materialien suchst.

Treffer sind noch keine Belege

Ein Suchtreffer zeigt zunächst nur, dass eine Seite zu Deinen Suchbegriffen passen könnte. Erst nach dem Öffnen und Prüfen entscheidest Du, ob sie für Deine Aufgabe geeignet ist. Ein ansprechendes Design, eine hohe Position in der Trefferliste oder viele Likes beweisen keine inhaltliche Zuverlässigkeit.

Der Quellencheck mit fünf Prüfbereichen

Prüfbereich	Leitfragen	Warnsignal
Wer?	Wer hat den Inhalt verfasst oder veröffentlicht? Ist Fachkompetenz erkennbar?	keine erkennbare Urheberschaft
Wo?	Welche Institution, Redaktion, Behörde oder Organisation steht hinter der Veröffentlichung?	Betreiber bleibt unklar
Wann?	Wann wurde veröffentlicht oder aktualisiert? Ist das Datum für das Thema passend?	veraltete Daten werden als aktuell dargestellt
Wozu?	Soll informiert, überzeugt, verkauft oder unterhalten werden?	Werbung und Information sind kaum zu trennen
Womit belegt?	Werden Daten und Behauptungen durch nachvollziehbare Quellen gestützt?	starke Behauptungen ohne überprüfbare Belege

Eine Quelle kann für eine bestimmte Frage geeignet und für eine andere ungeeignet sein. Ein Unternehmensblog kann zum Beispiel eine gute Primärquelle dafür sein, was das Unternehmen selbst ankündigt. Für eine unabhängige Bewertung brauchst Du zusätzliche Quellen.

Seitwärts prüfen und gegenprüfen

Bei unbekannten Internetseiten ist es sinnvoll, die Seite kurz zu verlassen und nach der Organisation oder der Autorin beziehungsweise dem Autor zu suchen. Prüfe außerdem, wie andere seriöse Stellen die Quelle einordnen, und suche nach der ursprünglichen Studie oder Statistik hinter einer Behauptung.

Wenn eine Information für Deine Argumentation besonders wichtig ist, solltest Du nach unabhängiger Bestätigung suchen. Mehrere Websites sind dabei nicht automatisch mehrere unabhängige Quellen, denn viele Seiten können dieselbe Pressemitteilung oder Statistik übernommen haben.

Informationen beim Lesen sichern

Gute Recherche bedeutet nicht, ganze Webseiten in ein Dokument zu kopieren. Du brauchst Notizen, bei denen immer erkennbar bleibt, welche Information aus welcher Quelle stammt.

Teilfrage	Kernaussage in eigenen Worten	Quelle	Fundstelle	Bewertung
Welche Größenordnung hat das Problem?	eigene Notiz zur wichtigsten Zahl	Institution oder Autor	Seite, Abschnitt oder URL	aktuell und nachvollziehbar belegt
Welche Ursachen werden genannt?	eigene Zusammenfassung	zweite Quelle	Kapitel oder Absatz	fachlich passend
Welche Lösung wird vorgeschlagen?	eigene Zusammenfassung	dritte Quelle	konkrete Fundstelle	Interessen beachten

Trenne in Deinen Notizen wörtliche Übernahmen deutlich von eigenen Formulierungen. Setze direkt kopierte Passagen sofort in Anführungszeichen und notiere die Fundstelle.

Primärquelle und Sekundärquelle

Eine veröffentlichte Studie, ein Gesetzestext, eine amtliche Statistik, ein Interview oder eine Originalrede kann je nach Fragestellung eine Primärquelle sein. Ein Zeitungsartikel, Schulbuchtext oder Lexikonartikel kann diese Quelle erklären, zusammenfassen oder einordnen. Für eine gründliche Recherche ist es häufig sinnvoll, Originalquelle und fachliche Einordnung gemeinsam zu verwenden.

Paraphrasieren: fremde Gedanken in eigenen Worten

Eine Paraphrase gibt den Sinn einer fremden Aussage in einer neuen Formulierung wieder. Dabei bleibt der Inhalt erhalten. Nur einzelne Wörter durch Synonyme zu ersetzen reicht nicht.

Eine sichere Vier-Schritt-Methode

Verstehen: Lies den Abschnitt so lange, bis Du seine Kernaussage erklären kannst.
Abdecken: Nimm den Originaltext aus dem Blick.
Neu formulieren: Schreibe die Aussage in eigenen Worten und mit eigener Satzstruktur.
Vergleichen und belegen: Prüfe am Original, ob der Sinn korrekt geblieben ist, und ergänze sofort die Quellenangabe.

Beispiel mit erfundenem Ausgangssatz: Ausgangssatz: „Regelmäßige kurze Pausen können die Konzentration bei längeren Arbeitsphasen unterstützen.“

Mögliche Paraphrase: Bei umfangreichen Aufgaben kann es hilfreich sein, die Arbeit durch wiederkehrende kurze Erholungsphasen zu unterbrechen (vgl. Beispielautor 2026, S. 12).

Die Formulierung ist neu, aber der Gedanke stammt weiterhin aus der Quelle. Deshalb braucht auch eine Paraphrase einen Beleg.

Direkt zitieren: Wortlaut bewusst übernehmen

Ein direktes Zitat übernimmt eine Textstelle wortgetreu. Es ist sinnvoll, wenn die genaue Formulierung wichtig ist, zum Beispiel bei einer Definition oder einer besonders prägnanten Aussage.

Ein direktes Zitat wird im laufenden Text durch Anführungszeichen gekennzeichnet und erhält eine genaue Quellenangabe. Bei gedruckten Quellen gehört nach Möglichkeit die Seitenzahl dazu.

Beispiel mit erfundener Quelle: Beispielautor bezeichnet transparente Quellenangaben als „Grundlage überprüfbaren Schreibens“ (Beispielautor 2026, S. 18).

Das Beleg-Sandwich

Eine nützliche Schreibstruktur lautet: Behauptung → Beleg → Erklärung. Zuerst formulierst Du Deine Aussage, dann belegst Du sie mit einer passenden Paraphrase oder einem kurzen Zitat und schließlich erklärst Du, was der Beleg für Deine Fragestellung bedeutet.

Quellen korrekt belegen

Eine Quellenangabe macht sichtbar, woher eine Information stammt. Sie ermöglicht anderen, Deine Angaben zu überprüfen. Eine Quellenangabe beweist nicht automatisch, dass der Inhalt richtig ist; die Qualität der Quelle musst Du zusätzlich bewerten.

Praktisches Schulmodell für Quellenangaben

Quellentyp	Mögliches Schema
Buch	Nachname, Vorname: Titel. Ort: Verlag, Jahr, Seite.
Beitrag	Nachname, Vorname: Titel des Beitrags. In: Titel der Veröffentlichung, Jahr, Seiten.
Webseite mit Autor	Nachname, Vorname: Titel. Website, Veröffentlichungsdatum, URL, Abrufdatum.
Webseite einer Institution	Institution: Titel. Veröffentlichungsdatum, URL, Abrufdatum.
Statistik oder Bericht	Institution: Titel. Jahr, Tabelle oder Abschnitt, URL, Abrufdatum.

Es gibt verschiedene Zitierstile. Wichtig sind in der Schule vor allem Vollständigkeit, Eindeutigkeit und Einheitlichkeit sowie die Vorgaben Deiner Lehrkraft.

Direktes und indirektes Zitat unterscheiden

Merkmal	Direktes Zitat	Paraphrase
Wortlaut	wird übernommen	wird neu formuliert
Anführungszeichen	ja	nein
Quelle	erforderlich	ebenfalls erforderlich
Zweck	genaue Formulierung ist wichtig	Inhalt steht im Vordergrund

Plagiate vermeiden

Ein Plagiat entsteht, wenn fremde Formulierungen, Gedanken oder Strukturen als eigene Leistung erscheinen. Besonders häufig passieren Probleme, wenn beim Recherchieren Text kopiert wird und später die Kennzeichnung oder Quellenangabe fehlt.

Eigene Gedanken werden als eigene Überlegungen formuliert.
Sinngemäß übernommene Gedanken werden paraphrasiert und belegt.
Wörtlich übernommene Formulierungen werden als direktes Zitat gekennzeichnet und belegt.

Datei:Wikipedia editing basics- Plagiarism and copyright violation.webm

Recherchieren mit Wikipedia, Suchmaschinen und KI

Wikipedia kann ein guter Einstieg sein, um Begriffe, Zusammenhänge und weiterführende Literatur zu finden. Für eine belastbare schulische Recherche solltest Du wichtige Aussagen jedoch über die angegebenen Belege und möglichst über geeignete Original- oder Fachquellen überprüfen.

Eine Suchmaschine ist ein Werkzeug zum Finden von Quellen. Belegt wird die Seite, Studie, Statistik oder Veröffentlichung, aus der die verwendete Information tatsächlich stammt.

Generative Künstliche Intelligenz kann Ideen für Suchbegriffe, Gliederungen oder Verständnisfragen liefern, aber auch Fehler enthalten. Übernimm deshalb keine Sachbehauptung ungeprüft. Suche nach überprüfbaren Original- oder Fachquellen und beachte die Regeln Deiner Schule zur Kennzeichnung von KI-Nutzung.

Die Quellenkette zurückverfolgen

Ein starkes Rechercheverfahren ist das Zurückgehen zur Ursprungsquelle: Suchtreffer → Artikel → genannte Studie → Originalveröffentlichung → konkrete Aussage oder Datentabelle.

Je näher Du an die ursprüngliche Quelle kommst, desto besser kannst Du prüfen, ob eine Zahl oder Aussage korrekt wiedergegeben wurde.

Vom Material zum eigenen Sachtext

Ein guter Text ist keine Sammlung fremder Aussagen, sondern eine eigene, nachvollziehbare Darstellung, die sich auf überprüfbare Belege stützt.

Abschnitt	Eigene Aussage	Benötigter Beleg	Quelle	Form
Einleitung	Problem wird eingegrenzt	aktuelle Zahl oder Beispiel	geeignete Statistik	Paraphrase
Hauptteil	Ursache wird erklärt	fachliche Erklärung	Fachquelle	Paraphrase
Hauptteil	Position wird veranschaulicht	prägnante Aussage	Interview oder Fachtext	direktes Zitat
Schluss	Ergebnis wird abgewogen	Rückbezug auf Belege	mehrere Quellen	eigene Schlussfolgerung

Ein vollständiger Recherche-Workflow

Phase	Dein Auftrag	Kontrollfrage
Fragestellung	Thema eingrenzen	Weiß ich genau, was ich herausfinden will?
Suchplan	Kernbegriffe und Synonyme festlegen	Habe ich mehrere sinnvolle Suchformulierungen?
Vorauswahl	Treffer nach Relevanz sortieren	Passt die Quelle wirklich zu meiner Teilfrage?
Quellencheck	Urheberschaft, Zweck, Aktualität und Belege prüfen	Warum halte ich diese Quelle für geeignet?
Gegenprüfung	wichtige Aussagen mit weiteren Quellen vergleichen	Ist die Information unabhängig bestätigt?
Notizen	Kernaussagen und Fundstellen sichern	Kann ich jede Notiz ihrer Quelle zuordnen?
Schreiben	paraphrasieren oder gezielt zitieren	Ist mein eigener Gedankengang erkennbar?
Belegen	Quellenhinweise den Aussagen zuordnen	Ist jede fremde Information nachvollziehbar belegt?
Überarbeiten	Inhalt, Sprache und Belege kontrollieren	Könnte jemand meine Recherche überprüfen?

Recherchegrundlagen und geprüfte Ausgangsquellen

LehrplanPLUS Bayern: Deutsch M9 – Kompetenzerwartungen zu Recherche, Textauswertung, Zitaten und Quellenangaben, Abruf 10.09.2026.
LehrplanPLUS Bayern: D9 3.2 Texte planen und schreiben – Kompetenzen zu Schreibplanung, Informationstexten, Exzerpt und Zusammenfassung, Abruf 10.09.2026.
Universität Hamburg: Suchen, Finden und Qualität von Internetquellen – Kriterien zur Bewertung von Internetquellen, Abruf 10.09.2026.
Wikipedia: Quellenangabe – Überblick zu Funktion und Formen von Quellenangaben, Abruf 10.09.2026.
Wikipedia: Plagiat – Abgrenzung von gekennzeichnetem Zitat und nicht gekennzeichneter Übernahme, Abruf 10.09.2026.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Was steht am Anfang einer systematischen Recherche? (Eine klar eingegrenzte Recherchefrage) (!Eine möglichst lange Trefferliste) (!Ein fertiges Quellenverzeichnis) (!Ein direktes Zitat)

Woran erkennst Du eine belastbarere Internetquelle am ehesten? (Autor oder Institution Zweck Aktualität und Belege sind nachvollziehbar) (!Die Seite steht immer an erster Stelle der Suche) (!Die Seite enthält besonders viele Bilder) (!Die Überschrift klingt besonders überzeugend)

Was ist eine Paraphrase? (Eine fremde Aussage sinngemäß in eigenen Worten) (!Eine wortgetreue Übernahme ohne Quellenangabe) (!Eine Liste aller verwendeten Internetadressen) (!Eine persönliche Meinung ohne Bezug zur Quelle)

Wann braucht eine Paraphrase eine Quellenangabe? (Wenn sie eine fremde Information oder einen fremden Gedanken wiedergibt) (!Nur wenn sie länger als drei Sätze ist) (!Nur wenn sie aus einem Buch stammt) (!Nur wenn die Lehrkraft die Quelle bereits kennt)

Was kennzeichnet ein direktes Zitat? (Es übernimmt den Wortlaut und wird eindeutig gekennzeichnet) (!Es ersetzt einzelne Wörter durch Synonyme) (!Es fasst mehrere Quellen ohne Beleg zusammen) (!Es darf den Sinn der Vorlage verändern)

Warum reicht ein Quellenverzeichnis am Textende allein häufig nicht aus? (Es muss erkennbar sein welche Quelle zu welcher Aussage gehört) (!Internetquellen sind grundsätzlich verboten) (!Jede Quelle muss zweimal vollständig abgedruckt werden) (!Nur direkte Zitate dürfen belegt werden)

Was bedeutet Gegenprüfen bei der Recherche? (Eine wichtige Aussage mit weiteren unabhängigen geeigneten Quellen vergleichen) (!Dieselbe Webseite mehrmals neu laden) (!Nur die Kommentare unter einer Quelle lesen) (!Jede gefundene Information automatisch übernehmen)

Welche Funktion hat eine Suchmaschine bei einer Recherche vor allem? (Sie hilft beim Finden möglicher Quellen) (!Sie garantiert die Wahrheit der ersten Treffer) (!Sie ersetzt die Prüfung der Originalquelle) (!Sie ist immer selbst der Beleg für eine Sachinformation)

Was ist beim Umgang mit einer KI Antwort für Sachinformationen sinnvoll? (Behauptungen anhand überprüfbarer geeigneter Quellen verifizieren) (!Alle Angaben ungeprüft als Fakten übernehmen) (!Die KI Antwort immer als einzige Quelle verwenden) (!Auf ein Quellenverzeichnis vollständig verzichten)

Welche Reihenfolge beschreibt einen sinnvollen Rechercheprozess? (Fragen suchen prüfen notieren schreiben belegen überarbeiten) (!Schreiben kopieren suchen löschen abgeben markieren) (!Zitieren suchen bewerten fragen abschreiben beenden) (!Belegen abgeben suchen formulieren prüfen kopieren)

Memory

Recherchefrage	steuert die Suche nach passenden Informationen
Suchoperator	präzisiert eine Suchanfrage
Paraphrase	gibt einen fremden Gedanken in eigenen Worten wieder
Direktzitat	übernimmt einen Wortlaut eindeutig gekennzeichnet
Quellenangabe	macht die Herkunft einer Information nachvollziehbar
Gegenprüfung	vergleicht eine Aussage mit unabhängigen Quellen
Abrufdatum	dokumentiert den Zeitpunkt des Zugriffs

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Recherchefrage	grenzt das Informationsziel ein
Quellencheck	prüft Urheberschaft Zweck Aktualität und Belege
Paraphrase	formuliert einen fremden Gedanken eigenständig neu
Direktes Zitat	übernimmt eine Formulierung wortgetreu
Quellenverzeichnis	sammelt die verwendeten Quellen einheitlich

...

Kreuzworträtsel

Paraphrase	Wie heißt die sinngemäße Wiedergabe einer fremden Aussage in eigenen Worten?
Quelle	Wie heißt der Ursprung einer verwendeten Information?
Zitat	Wie heißt eine gekennzeichnete wörtliche Übernahme?
Autor	Wie heißt eine Person, die einen Text verfasst hat?
Aktualitaet	Welches Prüfkriterium fragt danach, ob Informationen noch zeitgemäß sind?
Beleg	Wie heißt der nachvollziehbare Nachweis für eine Aussage?

LearningApps

Lückentext

Am Anfang einer zielgerichteten Recherche steht eine klar formulierte

.

Mit passenden Kernbegriffen und Synonymen entwickelst Du eine

.

Gefundene Webseiten müssen vor der Verwendung einer kritischen

unterzogen werden.

Eine wichtige Aussage sollte nach Möglichkeit durch eine unabhängige

abgesichert werden.

Die sinngemäße Wiedergabe einer fremden Aussage in eigenen Worten heißt

.

Eine wortgetreue Übernahme aus einer Quelle ist ein direktes

.

Auch eine sinngemäß übernommene Information benötigt einen

.

Bei Onlinequellen dokumentiert das

den Zeitpunkt des Zugriffs.

Die vollständigen verwendeten Quellen werden gesammelt in einem

aufgeführt.

Vor der Abgabe solltest Du prüfen, ob fremde Gedanken und eigene Aussagen klar

sind.

Offene Aufgaben

Leicht

Suchwort-Netz: Wähle ein schulisches oder lebensnahes Thema und entwickle dazu mindestens zehn Suchbegriffe aus Kernbegriffen, Synonymen, Oberbegriffen und Fachwörtern. Probiere drei unterschiedliche Suchanfragen aus und notiere, welche die passendsten Ergebnisse liefert.
Von groß zu genau: Formuliere aus drei sehr weiten Themen jeweils eine präzise Recherchefrage. Erkläre zu jeder Frage, warum sie besser recherchierbar ist als das Ausgangsthema.
Zwei Webseiten im Vergleich: Suche zwei Internetseiten zur selben Sachfrage. Prüfe beide mit den Bereichen Wer, Wo, Wann, Wozu und Womit belegt. Schreibe ein begründetes Qualitätsurteil.
Paraphrasen-Werkstatt: Suche einen kurzen sachlichen Absatz aus einer geeigneten Quelle. Notiere die Kernaussage, lege den Originaltext weg und formuliere die Information neu. Ergänze eine Quellenangabe.

Standard

Mini-Recherche mit Quellenprotokoll: Bearbeite eine selbst gewählte Frage mit mindestens drei geeigneten Quellen. Führe eine Tabelle mit Suchweg, Fundstelle, Kernaussage und Quellenbewertung und verfasse anschließend einen Sachtext von etwa 300 bis 400 Wörtern.
Zitat und Paraphrase kombinieren: Verfasse einen Informationstext, in dem Du dieselbe Quelle einmal paraphrasierst und an anderer Stelle mit einem kurzen direkten Zitat nutzt. Erkläre, warum Du jeweils diese Form gewählt hast.
Widerspruch untersuchen: Finde zwei Quellen, die einen Sachverhalt unterschiedlich darstellen. Untersuche Begriffe, Datengrundlage, Zeitraum, Interessen und Belege und erkläre die Unterschiede.
Beleg-Redaktion: Tauscht in Partnerarbeit zwei Recherchetexte. Markiert überprüfbare Sachbehauptungen und kontrolliert, ob die Belege auffindbar, passend und vollständig sind.

Schwer

Behauptung zurückverfolgen: Suche eine häufig geteilte Zahl oder Behauptung aus einem aktuellen gesellschaftlichen Thema. Verfolge sie möglichst bis zur ursprünglichen Studie, Statistik oder offiziellen Veröffentlichung zurück und dokumentiere die Quellenkette.
Dossier mit Beleg-Sandwiches: Recherchiere eine kontroverse Frage und verfasse ein zweiseitiges Dossier. Verwende mindestens vier belastbare Quellen, zwei Paraphrasen und zwei kurze direkte Zitate. Jeder Beleg wird eingeführt und ausgewertet.
KI-Antwort überprüfen: Lass Dir zu einem unproblematischen Sachthema mehrere überprüfbare Behauptungen von einem KI-System formulieren. Recherchiere jede Behauptung mit unabhängigen Quellen und kennzeichne bestätigt, unklar oder widerlegt.
Rechercheprojekt veröffentlichen: Entwickelt in einer Gruppe eine multimediale Informationsseite oder ein kurzes Erklärvideo. Erstellt vorher ein Rechercheprotokoll, bewertet alle Hauptquellen und veröffentlicht ein vollständiges Quellenverzeichnis.

Lernkontrolle

Quellenentscheidung begründen: Du erhältst drei unterschiedlich geeignete Quellen zu derselben Frage. Entscheide, welche Du verwenden würdest, und begründe Deine Auswahl anhand mehrerer Qualitätskriterien.
Grenze zwischen Paraphrase und Abschreiben: Vergleiche einen Originalabschnitt mit zwei Bearbeitungen. Analysiere, welche Fassung eine echte Paraphrase darstellt und welche zu nah am Wortlaut bleibt.
Belege einem Text zuordnen: Untersuche einen Sachtext mit mehreren Behauptungen. Entscheide, an welchen Stellen Belege nötig sind und welcher Quellentyp jeweils geeignet wäre.
Abweichende Daten erklären: Zwei seriöse Quellen nennen unterschiedliche Zahlen. Entwickle einen Prüfplan, mit dem Du mögliche Ursachen der Abweichung klärst.
Vom Material zum eigenen Argument: Formuliere aus zwei gegebenen Quellen eine eigene begründete Aussage. Nutze eine Paraphrase und einen kurzen Beleg und erkläre Deine Schlussfolgerung.
Rechercheweg reflektieren: Beschreibe für eine neue Fragestellung einen vollständigen Rechercheprozess vom ersten Suchbegriff bis zum überprüften Quellenverzeichnis.

Lernnachweis

Du formulierst eine bearbeitbare Recherchefrage.
Du entwickelst mehrere passende Suchbegriffe und dokumentierst Deinen Suchweg.
Du wählst geeignete Quellen aus und begründest ihre Qualität.
Du prüfst mindestens eine zentrale Information durch eine weitere unabhängige Quelle.
Du unterscheidest eigene Gedanken, Paraphrasen und direkte Zitate eindeutig.
Du veränderst bei einer Paraphrase nicht den Sinn der Quelle.
Du kennzeichnest direkte Zitate korrekt und verwendest sie gezielt.
Du ordnest Belege eindeutig den Aussagen zu, auf die sie sich beziehen.
Du führst alle verwendeten Quellen vollständig und einheitlich auf.
Du formulierst aus recherchierten Informationen einen eigenständigen, verständlichen Text.
Du reflektierst Grenzen Deiner Quellen und mögliche Unsicherheiten.

OERs zum Thema

Verknüpfte Lernbereiche

D9 M - Informationen recherchieren, einbinden und belegen

aiMOOC-Projekte

Inhalte werden geladen ...

Mediathek wird aus dem Wiki geladen ...

Frag mich zum aktuellen Lerninhalt oder wähle eine kurze Hilfe.

Textmodus bereit

Sprache