D8 M - Aussagen durch mehrere Quellen prüfen

D8 M - Aussagen durch mehrere Quellen prüfen
D8 M - Aussagen durch mehrere Quellen prüfen
Mini-Beschreibung: Vergleiche unabhängige Quellen und unterscheide übereinstimmende Fakten sowie abweichende Interpretationen. Du arbeitest mit einer Quellenmatrix, prüfst Texte, Bilder, Audio- und Videomedien und belegst Deine Ergebnisse nachvollziehbar.
Zielgruppe: Deutsch Klasse 8, M-Niveau, Baden-Württemberg
Leitfrage: Wann ist eine Aussage gut belegt – und wann wiederholen mehrere Quellen nur dieselbe Behauptung?

Einleitung
Im Netz findest Du zu fast jedem Thema mehrere Treffer. Das bedeutet aber noch nicht, dass eine Behauptung stimmt. Zwei Webseiten können denselben Fehler abschreiben. Ein Video kann überzeugend wirken, ohne Belege zu nennen. Ein Kommentar kann einen richtigen Fakt enthalten und ihn trotzdem einseitig deuten.
Für eine gute Quellenprüfung brauchst Du deshalb drei Schritte: Aussage klären – Quellen vergleichen – Belege bewerten.
Dieser aiMOOC knüpft an den Bildungsplan Deutsch für die Klassen 7/8/9 in Baden-Württemberg an. Dort geht es unter anderem darum, Sachtexte zunehmend selbstständig zu erschließen, Informationen gezielt zu entnehmen, Medien kritisch zu reflektieren und unterschiedliche Medienangebote mit Fachbegriffen zu untersuchen.[1][2]
Motivierender Einstieg: Drei Meldungen – was ist wirklich belegt?
Didaktisch erfundenes Beispiel:
| Quelle | Aussage |
|---|---|
| Schulhomepage | „Ab Montag erweitert die Mensa ihr vegetarisches Angebot.“ |
| Klassenchat | „Ab Montag gibt es in der Mensa nur noch vegetarisches Essen.“ |
| Schülerzeitung | „Es kommen zwei vegetarische Gerichte hinzu; andere Gerichte bleiben im Angebot.“ |
Dein Auftrag: Welche Aussage wird durch zwei Quellen gestützt? Welche Aussage geht weiter als die verfügbaren Belege?
Lösung anzeigen
Gut gestützt ist: Das vegetarische Angebot wird erweitert. Die Aussage „nur noch vegetarisch“ wird nicht gestützt. Sie verändert den Inhalt.
Lernziele
Am Ende kannst Du:
| Kompetenz | Das kannst Du dann konkret |
|---|---|
| Aussagen prüfen | Du zerlegst eine Meldung in überprüfbare Einzelaussagen. |
| Quellen vergleichen | Du hältst Gemeinsamkeiten und Unterschiede in einer Quellenmatrix fest. |
| Unabhängigkeit erkennen | Du prüfst, ob Quellen selbst recherchiert oder voneinander übernommen haben. |
| Fakt und Interpretation unterscheiden | Du trennst überprüfbare Angaben von Wertung, Deutung und Schlussfolgerung. |
| Belege sichern | Du notierst Autor bzw. Institution, Datum, Fundstelle und Originalquelle. |
| KI kritisch nutzen | Du vergleichst KI-Ausgaben mit Originalquellen und kennzeichnest KI-Unterstützung transparent. |
Vorwissen aktivieren
Ordne gedanklich zu: Fakt, Interpretation oder noch ungeprüfte Behauptung.
| Aussage | Deine Einordnung |
|---|---|
| „Der Artikel wurde am 12. Mai veröffentlicht.“ | … |
| „Der Artikel ist besonders überzeugend.“ | … |
| „Ein Account behauptet, die Schule falle morgen aus.“ | … |
| „Im Originalplan stehen sechs Unterrichtsstunden.“ | … |
Selbstkontrolle
Veröffentlichungsdatum = überprüfbarer Fakt. „Besonders überzeugend“ = Interpretation. Die Account-Aussage = zunächst ungeprüfte Behauptung. Die Angabe aus dem Originalplan = überprüfbarer Fakt, sofern Du den Plan wirklich geöffnet hast.
Aussage, Fakt, Interpretation und Beleg
Eine Aussage ist etwas, das behauptet wird. Ein Fakt ist eine Aussage, die sich anhand geeigneter Belege überprüfen lässt. Eine Interpretation deutet oder bewertet einen Sachverhalt. Ein Beleg zeigt, worauf sich eine Aussage stützt.
| Form | Beispiel | Prüffrage |
|---|---|---|
| Fakt | „Im Text werden drei Ursachen genannt.“ | Kann ich das im Material nachweisen? |
| Interpretation | „Die dritte Ursache ist besonders wichtig.“ | Welche Begründung trägt diese Bewertung? |
| Behauptung | „Alle Jugendlichen sehen das so.“ | Gibt es dafür belastbare Daten? |
| Beleg | Originaldokument, Datensatz, Aufnahme oder nachvollziehbare Fundstelle | Kann ich den Nachweis selbst öffnen und prüfen? |
Merke: Eine Interpretation ist nicht automatisch falsch. Sie muss aber als Deutung erkennbar sein und begründet werden.
Mini-Analyse
„Nur 40 Prozent nahmen teil, deshalb war die Aktion ein Misserfolg.“
Der erste Teil kann ein Fakt sein, wenn die Zahl belegt ist. Der zweite Teil ist eine Interpretation. Ob 40 Prozent ein „Misserfolg“ sind, hängt vom Ziel, Vergleichswerten und Kontext ab.
Mehrere Quellen sind nicht automatisch unabhängig
Eine Meldung kann auf vielen Seiten erscheinen und trotzdem nur auf einer ursprünglichen Quelle beruhen. Prüfe deshalb die Informationskette.
| Fundstelle A | → | Fundstelle B | → | Fundstelle C |
|---|---|---|---|---|
| Pressemitteilung | wird übernommen von | Nachrichtenportal | wird zitiert von | Social-Media-Post |
Hier gibt es drei Fundstellen, aber möglicherweise nur eine Informationsquelle.
Unabhängiger wird der Vergleich, wenn eine zweite Quelle eigene Daten, eigene Beobachtungen, ein anderes Originaldokument oder eine nachvollziehbar getrennte Recherche nutzt.
Woran erkennst Du mögliche Abhängigkeit?
| Signal | Was Du prüfen solltest |
|---|---|
| fast identische Formulierungen | Wurde derselbe Text übernommen? |
| alle verweisen auf dieselbe Pressemitteilung | Gibt es eine zweite unabhängige Grundlage? |
| dieselbe Zahl ohne neue Fundstelle | Woher stammt die Zahl ursprünglich? |
| alle Artikel erscheinen kurz nacheinander | Berichten sie selbst oder schreiben sie voneinander ab? |
| nur ein Screenshot statt Original | Kannst Du die ursprüngliche Veröffentlichung öffnen? |
Die Quellenmatrix
Die Quellenmatrix ist Dein zentrales Werkzeug. Sie zwingt Dich dazu, nicht nur Inhalte, sondern auch Herkunft, Belege und Unterschiede festzuhalten.
| Quelle | Wer veröffentlicht? | Datum | Original oder Weitergabe? | Beleg / Fundstelle | Kernaussage | Fakt oder Interpretation? | Unabhängig? | Offene Frage |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Quelle A | ||||||||
| Quelle B | ||||||||
| Quelle C |
Merksatz: Zähle nicht Quellen. Prüfe Informationswege.
Beispiel: Quellenmatrix ausfüllen
Didaktisch erfundener Fall: Bei einem Schulfest sollen 1.200 Euro für neue Pausenspiele gesammelt worden sein.
| Quelle | Kernaussage | Herkunft | Einordnung |
|---|---|---|---|
| A: Schulhomepage | „Es wurden 1.200 Euro gesammelt.“ | Ergebnis der schuleigenen Abrechnung | Faktbehauptung aus Primärquelle |
| B: Lokalblog | „Rund 1.200 Euro kamen zusammen.“ | verweist auf die Schulhomepage | keine unabhängige Bestätigung |
| C: Fördervereins-Kontoauszug | Zahlungseingang 1.200 Euro | eigener Nachweis des Empfängers | unabhängiger Beleg für den Zahlungseingang |
| D: Kommentar | „Das war das erfolgreichste Fest überhaupt.“ | keine Vergleichszahlen | Interpretation, noch nicht belegt |
Ergebnis: Die Summe von 1.200 Euro wird durch zwei unterschiedliche Nachweise gestützt. Die Aussage „erfolgreichstes Fest überhaupt“ bleibt offen, solange Vergleichsdaten fehlen.
Quellenqualität prüfen
Eine Quelle ist nicht einfach „gut“ oder „schlecht“. Prüfe immer, wofür Du sie nutzt.
| Prüffrage | Woran Du denkst |
|---|---|
| Wer? | Autor, Redaktion, Institution, Impressum |
| Wann? | Veröffentlichungsdatum, Aktualität, spätere Korrekturen |
| Woher? | Originalquelle, Datensatz, Dokument, Interview, Studie |
| Wie? | sachliche Darstellung, Trennung von Nachricht und Meinung, nachvollziehbare Belege |
| Wozu? | informieren, werben, unterhalten, überzeugen, kommentieren |
| Gegencheck? | unabhängige zweite Quelle oder Faktencheck |
klicksafe empfiehlt bei zweifelhaften Meldungen unter anderem, Quelle, Fakten, Aktualität sowie Bilder oder Videos genauer zu prüfen und nach weiteren vertrauenswürdigen Quellen zu suchen.[3]
Die Bundeszentrale für politische Bildung stellt mit dem Newstest ein interaktives Angebot zur Nachrichten- und Informationskompetenz bereit.[4]
Bildquelle aktiv untersuchen

Arbeitsauftrag: Das Bild zeigt viele Zeitungen. Erkläre, warum eine große Zahl verschiedener Medienangebote noch nicht beweist, dass eine konkrete Meldung mehrfach unabhängig recherchiert wurde.
Glaubwürdige Wirkung ist noch kein Beleg
Professionelle Gestaltung, ruhige Stimme, Studiohintergrund oder viele Follower können vertrauenswürdig wirken. Solche Signale ersetzen aber keine Quellenprüfung.

Audio-Auftrag: Höre den kurzen Nachrichten-Jingle. Notiere zwei Merkmale, die „professionell“ wirken könnten. Erkläre danach: Warum sagt die Klanggestaltung allein nichts über die Richtigkeit einer Meldung aus?
Merke: Wirkung und Beleg sind zwei verschiedene Ebenen.
Texte, Bilder und Videos querprüfen
Bei einer starken Quellenprüfung wechselst Du bewusst zwischen Materialien.
| Medium | Prüfschritt |
|---|---|
| Text | Schlüsselbehauptung markieren und Originalbeleg öffnen |
| Bild | Bildquelle, Datum, Ausschnitt und möglichen früheren Kontext suchen |
| Audio | Sprecher, vollständigen Zusammenhang und Originalaufnahme prüfen |
| Video | Schnitt, Datum, Ort, Beschreibung und Ausgangsmaterial kontrollieren |
| Statistik | Erhebungszeitraum, Grundgesamtheit, Achsen und Datenquelle prüfen |
Video-Auftrag 1: Notiere drei Prüftipps aus dem klicksafe-Video. Ergänze zu jedem Tipp eine konkrete Handlung, die Du selbst ausführen kannst.
Video-Auftrag 2: Markiere beim Sehen, an welchen Stellen aus einer einzelnen Meldung eine verbreitete Meldung werden kann. Erkläre anschließend, warum „oft geteilt“ kein Qualitätsmerkmal ist.
Video-Auftrag 3: Unterscheide im Video zwischen Motiven, Wirkungen und überprüfbaren Aussagen. Trage mindestens je ein Beispiel in drei Spalten ein.
Video-Auftrag 4: Vergleiche die Prüfschritte des SWR-Videos mit Deiner Quellenmatrix. Welche Spalten helfen Dir bereits? Welche zusätzliche Prüffrage möchtest Du ergänzen?
Quellen in Wikipedia nicht nur anklicken, sondern prüfen
Wikipedia kann ein guter Startpunkt für Recherche sein. Für eine belastbare Aussage solltest Du jedoch die dort genannten Einzelnachweise öffnen und prüfen, ob sie die konkrete Aussage wirklich tragen.

Arbeitsauftrag: Beschreibe, was die Abbildung über den Umgang mit problematischen Quellen zeigt. Formuliere anschließend eine Regel für Deine eigene Recherche.
Übereinstimmende Fakten und abweichende Interpretationen
Mehrere seriöse Quellen können sich bei den Fakten weitgehend einig sein und trotzdem unterschiedlich deuten.
| Quelle | Gemeinsamer Fakt | Mögliche Interpretation |
|---|---|---|
| Bericht A | Die Teilnehmerzahl stieg von 80 auf 100. | „deutlicher Erfolg“ |
| Bericht B | Die Teilnehmerzahl stieg von 80 auf 100. | „nur begrenzter Zuwachs“ |
Die Zahl ist dieselbe. Die Bewertung unterscheidet sich.
Satzstarter für Deine Analyse: „Quelle A und Quelle B stimmen darin überein, dass … . Sie unterscheiden sich bei der Bewertung, weil … .“
Präzise Sprachsignale
| eher Faktendarstellung | eher Wertung / Interpretation |
|---|---|
| laut Datensatz | erfreulich |
| gemessen wurden | enttäuschend |
| veröffentlicht am | eindeutig besser |
| die Tabelle zeigt | überraschend wenig |
Achtung: Auch sachlich klingende Sätze können falsch sein. Sprachstil ersetzt keine Belege.
Hilfestufen für schwierige Quellenvergleiche
| Hilfestufe | Vorgehen |
|---|---|
| Hilfe 1 | Markiere in allen Quellen nur Zahlen, Namen von Institutionen, Daten und überprüfbare Ereignisse. |
| Hilfe 2 | Verbinde identische Angaben mit derselben Farbe. Kreise Unterschiede ein. |
| Hilfe 3 | Suche bei jeder Quelle nach ihrer Originalgrundlage. Schreibe „unklar“, wenn Du sie nicht findest. |
| Hilfe 4 | Formuliere: „Gesichert ist … / Unklar bleibt … / Unterschiedlich gedeutet wird …“ |
Feedback-Ampel
| Stand | Rückmeldung | Nächster Schritt |
|---|---|---|
| Grün | Du hast mindestens zwei unabhängig nachvollziehbare Belege und trennst Fakt und Interpretation. | Formuliere ein knappes Ergebnis mit Fundstellen. |
| Gelb | Mehrere Quellen stimmen überein, ihre Unabhängigkeit ist aber noch unklar. | Suche die Originalquellen oder eine weitere unabhängige Quelle. |
| Rot | Du hast vor allem Wiederholungen, Screenshots oder unbelegte Meinungen. | Stoppe die Schlussfolgerung und beginne beim ursprünglichen Beleg. |
KI-Spirale: KI nutzen, aber selbst prüfen
KI ersetzt keine eigene Textarbeit. Arbeite in dieser Reihenfolge:
| Schritt | Deine Handlung |
|---|---|
| Aufgabe verstehen | Kläre genau, welche Aussage geprüft werden soll. |
| Selbst denken | Notiere zuerst Deine eigene Vermutung und offene Fragen. |
| Lösungsansatz entwickeln | Entscheide, welche Originalquellen oder Vergleichsquellen Du brauchst. |
| Konkrete KI-Frage stellen | Bitte um Prüfkriterien, Suchbegriffe oder eine Struktur – nicht um blindes „Wahr oder falsch“. |
| KI-Ausgabe vergleichen | Öffne Originaltext, Regel, Wörterbuch, Datensatz oder verlässliche Quelle selbst. |
| Fehler erkennen | Achte auf erfundene Quellen, falsche Daten, unklare Zitate und übertriebene Sicherheit. |
| Eigene Lösung verbessern | Übernimm nur Punkte, die Du selbst nachvollziehen kannst. |
| KI transparent kennzeichnen | Notiere knapp, wobei KI geholfen hat und was Du selbst geprüft hast. |
Beispiel für eine gute KI-Frage: „Welche Prüfschritte brauche ich, um herauszufinden, ob diese drei Webseiten voneinander abschreiben? Nenne nur Kriterien, keine erfundenen Quellen.“
Transparenzsatz: „KI-Unterstützung: Suchbegriffe und Strukturvorschlag. Alle Belege wurden von mir in den Originalquellen geprüft.“
Trainingsfall: Quellenmatrix anwenden
Didaktisch erfundene Materialien:
Material A – Schulnachricht: „Beim Projekttag nahmen 186 Schülerinnen und Schüler teil.“
Material B – Blogbeitrag: „Fast 200 Jugendliche machten mit. Der Projekttag war ein riesiger Erfolg.“
Material C – Teilnehmerliste: 186 bestätigte Einträge.
Material D – Social-Media-Post: „Über 250 Leute waren dabei!“
Auftrag: Trage alle vier Materialien in die Quellenmatrix ein. Markiere gemeinsame Fakten, Abweichungen und Interpretationen. Entscheide anschließend, welche Formulierung Du selbst veröffentlichen würdest.
Musterlösung
Gut gestützt ist die Zahl 186, weil Material A und C übereinstimmen und unterschiedliche Nachweise darstellen. „Fast 200“ ist eine zulässige Rundung, aber weniger genau. „Riesiger Erfolg“ ist eine Interpretation und braucht Vergleichswerte. „Über 250“ widerspricht den beiden stärkeren Nachweisen und bleibt unbelegt.
Wiederholung in 60 Sekunden
Fülle ohne Nachschlagen die fünf Felder:
| Frage | Deine Kurzantwort |
|---|---|
| Was ist ein Fakt? | |
| Was ist eine Interpretation? | |
| Wann sind zwei Quellen unabhängig? | |
| Wozu dient die Quellenmatrix? | |
| Was prüfst Du bei einer KI-Antwort? |
Kompetenzcheck
| Ich kann … | sicher | teilweise | noch üben |
|---|---|---|---|
| eine Behauptung in überprüfbare Teilfragen zerlegen | □ | □ | □ |
| Originalquelle und Weitergabe unterscheiden | □ | □ | □ |
| übereinstimmende Fakten markieren | □ | □ | □ |
| abweichende Interpretationen erklären | □ | □ | □ |
| eine Quellenmatrix vollständig ausfüllen | □ | □ | □ |
| KI-Angaben mit Originalquellen gegenprüfen | □ | □ | □ |
Reflexion
Beantworte kurz:
| Reflexionsfrage | Deine Antwort |
|---|---|
| Welcher Prüfschritt hat Deine erste Einschätzung am stärksten verändert? | |
| Wann hast Du eine Quelle zunächst überschätzt? | |
| Welche Spalte der Quellenmatrix hilft Dir am meisten? | |
| Was wirst Du künftig vor dem Teilen einer Meldung prüfen? |
Interaktive Aufgaben
Quiz: Teste Dein Wissen
Was ist das wichtigste Ziel einer Quellenmatrix? (Informationen aus mehreren Quellen systematisch vergleichen) (!möglichst viele Links sammeln) (!nur die längste Quelle auswählen) (!automatisch eine richtige Meinung erzeugen)
Wann gelten zwei Fundstellen nicht automatisch als unabhängige Quellen? (Wenn beide dieselbe ursprüngliche Meldung übernehmen) (!Wenn beide unterschiedliche Schriftarten verwenden) (!Wenn eine Quelle ein Bild enthält) (!Wenn beide am selben Tag gelesen werden)
Welche Aussage ist eine Interpretation? (Die Aktion war ein großer Erfolg) (!Im Bericht stehen 186 Teilnehmende) (!Der Artikel erschien am 12. Mai) (!Die Tabelle enthält vier Spalten)
Was solltest Du bei einer Zahl zuerst prüfen? (Woher die Zahl ursprünglich stammt) (!Ob die Zahl besonders groß wirkt) (!Ob sie häufig geteilt wurde) (!Ob sie in einer Überschrift steht)
Was spricht am stärksten für eine unabhängige Bestätigung? (Eine zweite Quelle nutzt einen eigenen nachvollziehbaren Beleg) (!Ein zweiter Account teilt denselben Screenshot) (!Ein Blog kopiert denselben Pressetext) (!Viele Kommentare wiederholen dieselbe Zahl)
Warum reicht professionelles Aussehen nicht als Beleg? (Gestaltung kann glaubwürdig wirken, ohne die Aussage zu beweisen) (!Professionelle Medien enthalten grundsätzlich keine Fakten) (!Bilder sind immer unzuverlässig) (!Audio kann nicht überprüft werden)
Was bedeutet es, eine Originalquelle zu öffnen? (Den ursprünglichen Nachweis selbst ansehen) (!Nur die Suchergebnis-Vorschau lesen) (!Einen Screenshot weiterleiten) (!Die erste Zusammenfassung übernehmen)
Wie gehst Du mit abweichenden Interpretationen um? (Du trennst gemeinsame Fakten von unterschiedlichen Bewertungen) (!Du streichst alle Quellen mit anderer Meinung) (!Du zählst nur die häufigste Formulierung) (!Du nimmst automatisch die kürzeste Quelle)
Was ist bei einer KI-Ausgabe besonders wichtig? (Angaben mit Originalquellen selbst überprüfen) (!Jede genannte Quelle ungeprüft übernehmen) (!KI-Antworten grundsätzlich als Primärquelle behandeln) (!Nur auf die Länge der Antwort achten)
Welche Formulierung zeigt eine saubere Schlussfolgerung? (Gesichert ist die Zahl, ihre Bewertung bleibt umstritten) (!Drei Webseiten sagen es, also muss es stimmen) (!Die Quelle klingt sicher, deshalb ist alles korrekt) (!Viele Likes ersetzen einen Beleg)
Memory
| Unabhängige Quelle | eigene Recherche oder eigener Nachweis |
| Fakt | überprüfbare Aussage |
| Interpretation | Deutung eines Befunds |
| Primärquelle | ursprüngliches Dokument oder unmittelbarer Datensatz |
| Sekundärquelle | verarbeitet Informationen anderer Quellen |
| Quellenmatrix | systematischer Vergleich mehrerer Fundstellen |
Drag and Drop
| Ordne die richtigen Begriffe zu. | Thema |
|---|---|
| Urheber prüfen | Wer veröffentlicht? |
| Datum prüfen | Wann wurde veröffentlicht? |
| Beleg öffnen | ursprünglichen Nachweis kontrollieren |
| Abgleich starten | zweite unabhängige Quelle suchen |
| Deutung markieren | Wertung von Fakt trennen |
Kreuzworträtsel
| Quellenmatrix | Welches Werkzeug ordnet mehrere Quellen systematisch? |
| Interpretation | Wie heißt eine begründete Deutung oder Bewertung? |
| Beleg | Wie heißt ein nachvollziehbarer Nachweis? |
| Urheber | Wer hat einen Text oder ein Medium erstellt? |
| Aktualität | Welches Kriterium fragt nach dem zeitlichen Stand einer Quelle? |
| Originalquelle | Wie heißt die ursprüngliche Fundstelle einer Information? |
LearningApps
Lückentext
Offene Aufgaben
Leicht
- Fakten markieren: Nimm einen kurzen Sachtext und markiere drei überprüfbare Aussagen sowie zwei wertende Formulierungen.
- Quellenampel: Prüfe drei Webseiten zum selben Alltagsthema mit den Fragen Wer? Wann? Woher? und begründe Deine Ampelfarbe.
- Bildprüfung: Suche ein frei lizenziertes Bild auf Wikimedia Commons, notiere Urheber, Lizenz und ursprünglichen Kontext und erkläre, welche Aussage das Bild belegt und welche nicht.
- Audio prüfen: Höre eine kurze Nachrichtensendung oder einen Podcastausschnitt und notiere zwei Fakten, eine Interpretation und die genannten Quellen.
Standard
- Quellenmatrix erstellen: Recherchiere eine harmlose überprüfbare Behauptung aus Schule, Sport, Technik oder Umwelt in drei Quellen und fülle die Quellenmatrix vollständig aus.
- Originalquelle finden: Starte bei einem Social-Media-Post oder Onlineartikel und verfolge eine Zahl oder ein Zitat bis zur ursprünglichen Fundstelle zurück.
- Videovergleich: Vergleiche zwei Erklärvideos zum selben Thema. Notiere gemeinsame Fakten, Unterschiede, fehlende Belege und mögliche Gründe für verschiedene Darstellungen.
- Fakten und Deutung: Schreibe zu einem Datensatz zwei kurze Meldungen: eine möglichst neutral, eine deutlich wertend. Markiere anschließend, wo Du interpretierst.
Schwer
- Quellenkette rekonstruieren: Untersuche vier Fundstellen derselben Meldung und zeichne, wer von wem übernommen hat. Bestimme, wie viele tatsächlich unabhängige Informationswege übrig bleiben.
- Gegencheck durchführen: Wähle eine strittige, aber altersgerechte Sachbehauptung und suche zwei voneinander unabhängige Belege. Dokumentiere auch, was offen bleibt.
- KI-Quellenprüfung: Lass Dir von einer KI Suchbegriffe und Prüfkriterien vorschlagen. Überprüfe jede konkrete Angabe selbst, protokolliere Fehler oder Unsicherheiten und verbessere anschließend Deine eigene Analyse.
- Erklärmedium gestalten: Produziere ein 60- bis 90-sekündiges Audio, Video oder Poster „Drei Regeln für starke Quellenchecks“. Nutze nur eigenes oder offen lizenziertes Material und gib Quellen und KI-Unterstützung transparent an.


Lernkontrolle
- Quellenabhängigkeit erklären: Du findest fünf Artikel mit fast identischer Formulierung. Erkläre, warum fünf Treffer noch keine fünf unabhängigen Belege sind, und beschreibe Deinen nächsten Prüfschritt.
- Fakt und Interpretation trennen: Zwei Berichte nennen dieselbe Teilnehmerzahl, bewerten die Veranstaltung aber gegensätzlich. Formuliere ein Ergebnis, das gemeinsame Fakten und unterschiedliche Deutungen sauber trennt.
- Quellenmatrix übertragen: Erstelle für ein neues Thema eine eigene Quellenmatrix und begründe, welche Spalten Du unbedingt brauchst.
- Medienwirkung analysieren: Ein professionell geschnittenes Video nennt keine Originalquellen. Erkläre, welche Wirkung dennoch entstehen kann und wie Du die Kernaussage überprüfen würdest.
- Widerspruch bearbeiten: Zwei seriöse Quellen nennen unterschiedliche Zahlen. Entwickle mindestens drei mögliche Erklärungen für die Abweichung und plane eine Recherche, die den Widerspruch klären könnte.
- KI kritisch integrieren: Eine KI nennt eine Studie, die Du nicht auffinden kannst. Beschreibe, wie Du weiterarbeitest, ohne die unsichere Angabe in Deine Lösung zu übernehmen.
Lösungen und Selbstkontrolle
Eine starke Lösung enthält meistens vier Bausteine:
| Baustein | Prüffrage |
|---|---|
| klare Aussage | Was genau wird behauptet? |
| nachvollziehbare Belege | Welche Originalquellen tragen die Aussage? |
| Vergleich | Wo stimmen Quellen überein, wo unterscheiden sie sich? |
| vorsichtige Schlussfolgerung | Was ist gesichert, was wahrscheinlich, was offen? |
Selbstkontroll-Satz: „Ich kann zeigen, woher meine Aussage stammt, ob meine Quellen unabhängig sind und an welcher Stelle ich selbst interpretiere.“
Transfer
Übertrage die Methode auf andere Fächer:
| Fach | Beispiel |
|---|---|
| Geschichte | Darstellungen mit Quellen und Zeitzeugenberichten vergleichen |
| Biologie | Gesundheits- oder Umweltaussagen mit Fachquellen und Daten prüfen |
| Geographie | Karten, Diagramme und Statistiken auf Quelle und Aktualität prüfen |
| Gemeinschaftskunde | Sachbehauptungen aus verschiedenen Medien anhand von Originaldokumenten prüfen |
| Naturwissenschaften | Messergebnisse, Studienzusammenfassungen und Diagramme vergleichen |
Lernnachweis
Für einen Lernnachweis ist wichtig:
- Prüffrage: Du formulierst klar, welche Aussage untersucht wird.
- Quellenmatrix: Du dokumentierst mindestens drei Fundstellen strukturiert.
- Unabhängigkeit: Du zeigst, welche Quellen eigene Belege haben und welche nur weitergeben.
- Fakten und Interpretation: Du kennzeichnest überprüfbare Angaben und Deutungen getrennt.
- Belege: Du nennst nachvollziehbare Fundstellen und möglichst Originalquellen.
- Schlussfolgerung: Du formulierst abgestuft, was gesichert, unklar oder unterschiedlich interpretiert ist.
- KI-Transparenz: Du kennzeichnest eine mögliche KI-Unterstützung und belegst, dass Du konkrete Angaben selbst geprüft hast.
OERs zum Thema
Offene und frei zugängliche Materialien:
| Angebot | Einsatz |
|---|---|
| Wikimedia Commons | frei lizenzierte Bilder, Audio- und Videodateien mit Lizenzangaben |
| klicksafe – Fake News | Prüftipps und Materialien zur Quellenkritik |
| bpb – Der Newstest | interaktive Selbstprüfung zur Nachrichtenkompetenz |
| bpb – Überprüf die Quelle! | kompakte Hinweise zur Quellenprüfung |
Rechtssicher arbeiten: Bei Wikimedia Commons steht die konkrete Lizenz auf der Dateiseite. Übernimm Urheber- und Lizenzangaben korrekt. Bei eingebetteten YouTube-Videos gilt: ansehen und verlinken ist nicht dasselbe wie herunterladen, kopieren oder neu veröffentlichen.
Quellen und Nachweise
Folgekurs-Empfehlung
Als nächster Schritt passt D8 M - Quellen gezielt belegen und zitieren. Dort kannst Du lernen, wie Du geprüfte Informationen korrekt in eigene Texte übernimmst, Zitate sparsam einsetzt und Fundstellen nachvollziehbar dokumentierst.
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