D8 E - Navigierend in komplexeren Textangeboten lesen

D8 E - Navigierend in komplexeren Textangeboten lesen

Mini-Beschreibung: Orientiere Dich gezielt in vernetzten digitalen, linearen und nichtlinearen Informationsangeboten. Nutze Webseiten-Simulationen, Hyperlinks, Infografiken, Register und Quellenlisten. Plane Deinen Informationsweg, prüfe ihn und verbessere ihn.

Zielgruppe: Klasse 8, E-Niveau, Deutsch in Baden-Württemberg

Einleitung

Du willst eine Information finden – aber vor Dir liegen Webseiten, Tabs, Diagramme, Links, Inhaltsverzeichnisse, Quellenlisten und vielleicht eine KI-Antwort. Jetzt zählt nicht nur, was Du liest, sondern wie Du Deinen Weg durch Informationen steuerst.

Deine Leitfrage: Wie komme ich schnell, begründet und überprüfbar von einer Frage zu einer verlässlichen Antwort?

Motivationsstart: Die 60-Sekunden-Navigation

Auftrag: Du recherchierst: „Wie funktioniert ein QR-Code?“ Drei Treffer erscheinen.

Treffer	Webseiten-Simulation	Dein erster Check
A	Techniklexikon Schule – „QR-Codes erklärt“ – Autor genannt – Datum genannt – Quellenliste vorhanden – Domain: techniklexikon.example	Was spricht für einen ersten Blick?
B	MegaFacts24 – „DAS verschweigt man Dir über QR-Codes!!!“ – kein Autor – kein Datum – keine Belege – Domain: megafacts24.example	Welche Warnsignale siehst Du?
C	Forum-Beitrag – „Ich glaube, QR heißt Quick Read“ – persönliche Erfahrung – keine Quelle – Domain: forum.example	Wofür könnte der Treffer trotzdem nützlich sein?

Wichtig: Die Domains mit „.example“ sind absichtlich erfundene Simulationen.

Mini-Challenge: Entscheide in 60 Sekunden, welchen Treffer Du zuerst öffnest. Begründe mit zwei Kriterien.

Lösungshinweis: Treffer A liefert die besten Startsignale: erkennbare Verantwortlichkeit, Datum und Quellen. Das beweist noch nicht, dass alles stimmt. Du musst trotzdem vergleichen und zum Original zurückgehen.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

1. Lesestrategien passend zum Ziel auswählen: orientierend, selektiv, genau und vergleichend lesen.
2. lineare und nichtlineare Informationsangebote mit Inhaltsverzeichnis, Register, Suchfeld, Hyperlinks, Tabs und Quellenlisten navigieren.
3. einen Informationsweg planen, dokumentieren, überprüfen und bei Sackgassen verändern.
4. Quellen nach Autorenschaft, Aktualität, Absicht, Belegen und Vergleichbarkeit einschätzen.
5. Informationen aus Text, Bild, Infografik, Audio und Video miteinander verbinden.
6. eigene Aussagen sauber belegen und offene bzw. frei lizenzierte Medien erkennen.
7. KI gezielt befragen, Antworten am Original prüfen und KI-Unterstützung transparent kennzeichnen.

Vorwissen aktivieren

Markiere für Dich: sicher – teilweise – noch nicht.

Aussage	sicher	teilweise	noch nicht
Ich finde in einem langen Text schnell die passende Stelle.	□	□	□
Ich nutze Suchbegriffe statt ganzer Fragen, wenn das schneller ist.	□	□	□
Ich prüfe Autor, Datum und Quellen.	□	□	□
Ich öffne Vergleichsquellen in mehreren Tabs.	□	□	□
Ich kann erklären, wie ich zu meiner Information gekommen bin.	□	□	□

Dein Informationsweg

Ein guter Informationsweg ist zielgerichtet. Du klickst nicht einfach weiter, sondern arbeitest mit einem Plan.

1. Frage	2. Suchbegriffe	3. Orientierung	4. Auswahl	5. Prüfung	6. Beleg
Was brauche ich?	Welche Schlüsselwörter passen?	Wo stehen relevante Teile?	Was ist wirklich wichtig?	Was sagen Quelle und Vergleichsquellen?	Woher stammt meine Aussage?

Merkkasten

STOPP – ZIEL – WEG – CHECK – BELEG Stoppe kurz. Formuliere Dein Ziel. Plane den Weg. Prüfe Treffer und Aussagen. Sichere den Beleg.

Lineares und nichtlineares Lesen

Linear liest Du von Anfang bis Ende, zum Beispiel eine Kurzgeschichte oder einen argumentativen Fließtext.

Nichtlinear navigierst Du zwischen Elementen: Inhaltsverzeichnis, Infografik, Register, Hyperlink, Menü, Suchfeld, Karte, Tabelle oder Quellenliste.

Vergleich:

Linear	Nichtlinear
Reihenfolge ist weitgehend vorgegeben.	Du wählst den nächsten Schritt.
Kontext entsteht durch fortlaufendes Lesen.	Kontext entsteht auch durch Verknüpfungen.
Zurückblättern hilft.	Tabs, Links, Suche und Verlauf helfen.
Gefahr: zu langsam lesen.	Gefahr: sich „wegzuklicken“.

Vier Lesemodi

Lesemodus	Frage	Typische Handlung
orientierend	Worum geht es?	Überschriften, Bilder, Menü, Inhaltsverzeichnis scannen
selektiv	Wo steht genau meine Information?	Schlüsselwörter suchen, Register und Suchfunktion nutzen
genau	Was bedeutet diese Stelle exakt?	Satz für Satz lesen, Begriffe klären, Belege prüfen
vergleichend	Stimmen mehrere Angebote überein?	Tabs wechseln, Unterschiede markieren, Quellen gegenüberstellen

Navigationswerkzeuge

Suchfeld, Register und Inhaltsverzeichnis

Ein Suchfeld ist gut für bekannte Schlüsselwörter. Ein Register hilft bei Fachbegriffen und Namen. Ein Inhaltsverzeichnis zeigt die Struktur eines Textes.

Schnellregister dieses Kurses:

Suchziel	Springe zu
Lesemodi	Vier Lesemodi
Hyperlinks	Hyperlinks lesen
Quellenprüfung	Quellen prüfen
KI	Die KI-Spirale
Belegen	Belegen und Lizenzen beachten
Selbstkontrolle	Kompetenzcheck

Hyperlinks lesen

Ein Hyperlink ist nicht nur eine Abkürzung. Er ist eine Entscheidung: Bleibst Du im Text oder wechselst Du den Kontext?

Prüfe vor dem Klicken:

1. Passt das Linkziel zu meiner Frage?
2. Erwarte ich Erklärung, Beleg, Definition oder Beispiel?
3. Muss ich die aktuelle Seite offen lassen?
4. Wie finde ich zurück?

Tab-Regel: Vergleichsquellen in neuen Tabs öffnen; irrelevante Tabs schließen; wichtige Tabs benennen oder notieren.

Suchergebnisse lesen

Lies bei Suchtreffern zuerst Titel, Anbieter, Datum, Textausschnitt und URL. Ein Treffer ist noch kein Beleg.

Mini-Aufgabe: Formuliere aus „Wie entstehen Regenbögen und warum sieht man sie nicht immer?“ drei kurze Suchanfragen.

Mögliche Lösung: „Regenbogen Entstehung Lichtbrechung“, „Regenbogen Voraussetzungen Sonne Regen“, „Regenbogen warum nicht immer sichtbar“.

Quellen prüfen

Eine professionell aussehende Webseite kann falsch liegen. Eine einfache Webseite kann gute Informationen enthalten. Deshalb prüfst Du nicht nur das Design.

Quellencheck in fünf Fragen:

Kriterium	Prüffrage
Verantwortung	Wer veröffentlicht?
Aktualität	Wann wurde veröffentlicht oder aktualisiert?
Absicht	Informieren, werben, überzeugen, unterhalten?
Belege	Werden Originalquellen, Daten oder Fachliteratur genannt?
Vergleich	Was sagen unabhängige weitere Quellen?

Merkkasten

Eine Quelle wird nicht dadurch verlässlich, dass sie Deine Meinung bestätigt. Prüfe Belege und vergleiche unabhängig.

Video laden

YouTube

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Medienauftrag: Notiere beim Video drei Prüfhandlungen. Ergänze danach eine vierte aus diesem Kurs.

Laterales Lesen: raus aus der Seite

Beim lateralen Lesen bleibst Du nicht auf einer Seite. Du öffnest neue Tabs und recherchierst, was andere verlässliche Stellen über Quelle, Aussage und Ursprung berichten.

Vier praktische Schritte:

1. Stopp: Ist die Information für Deine Aufgabe relevant?
2. Quelle prüfen: Wer steckt dahinter?
3. Weitere Informationen finden: Was sagen andere?
4. Zum Original zurück: Woher stammt die Aussage, das Bild oder die Zahl?

Interaktives OER-Angebot „Fakten prüfen im Netz“ – ZLB, Wikimedia Deutschland und eBildungslabor

Quellenvergleich: Webseiten-Simulation

Aufgabe: Drei Seiten behaupten, ein neu entdecktes Tier könne „im Dunkeln leuchten“.

Seite	Hinweise	Was prüfst Du als Nächstes?
A – Forschungsinstitut.example	Pressemitteilung, Datum, Fachartikel verlinkt, Forschende genannt	Öffne den Fachartikel und prüfe, ob die Aussage dort wirklich steht.
B – WowNature.example	spektakuläre Überschrift, keine Originalquelle, viele Werbeflächen	Suche nach unabhängigen Quellen und dem Ursprung des Bildes.
C – Lexikon.example	kurze Zusammenfassung, Literaturverzeichnis, letztes Update vor fünf Jahren	Prüfe Aktualität und neuere Quellen.

E-Niveau: Entscheide nicht nur „gut/schlecht“. Begründe, für welchen Zweck jede Seite brauchbar oder unbrauchbar ist.

Audio prüfen

Auch Audio ist eine Quelle. Höre auf: Sprecherrolle, Herausgeber, Datum, genannte Studien oder Originalquellen und Trennung von Information und Kommentar.

Audio/Podcast: „Fakes und Desinformation im Netz erkennen“ – BR

Audio-Auftrag: Stoppe nach einem wichtigen Argument. Schreibe eine Aussage auf und notiere, welche Quelle Du zur Überprüfung bräuchtest.

Komplexe Medien gemeinsam lesen

Infografiken

Eine Infografik verbindet Text, Zahlen, Farben, Symbole und Anordnung.

Leseweg:

1. Titel und Thema klären.
2. Legende und Einheiten prüfen.
3. Quelle und Datum suchen.
4. Auffällige Werte vergleichen.
5. Aussage in einem eigenen Satz formulieren.
6. Prüfen, ob die Darstellung mehr behauptet als die Daten zeigen.

Bildauftrag: Beschreibe zuerst nur, was Du siehst. Deute erst danach, was die Visualisierung über Vernetzung zeigt. Trenne Beobachtung und Interpretation.

QR-Codes und Sprungstellen

QR-Codes können zu Webseiten, Dateien oder anderen digitalen Angeboten führen. Der Code selbst sagt Dir aber nicht, ob das Ziel vertrauenswürdig ist.

Vor dem Öffnen: Quelle des Codes prüfen, Zieladresse ansehen, Kontext beachten.

Medienlandschaft als Netz

Informationen entstehen in unterschiedlichen Medienformen. Ein Video kann auf eine Studie verweisen, eine Webseite auf ein PDF, ein Podcast auf ein Interview und ein Lexikon auf Originalquellen.

Video laden

YouTube

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Videoauftrag: Zeichne während des Sehens ein Mini-Netz: Medium → Quelle → Aussage → möglicher Gegencheck.

Belegen und Lizenzen beachten

Wenn Du fremde Informationen nutzt, musst Du zeigen, woher sie stammen. Bei Bildern, Audios und Videos kommt die Lizenz hinzu.

Kurzform für einen Quellenbeleg:

Element	Beispiel
Urheber oder Institution	Landesbibliothek / Redaktion / Autor
Titel	Titel des Beitrags
Fundort	URL oder Werk
Datum	Veröffentlichungsdatum, wenn vorhanden
Zugriff	Datum Deines Abrufs

Lizenz-Check: Bei Creative-Commons-Material prüfst Du die konkrete Lizenz. „CC BY“ verlangt Namensnennung. „CC BY-SA“ verlangt zusätzlich die Weitergabe unter gleichen Bedingungen.

Datei:Creative Commons-Clips zur freien Nutzung – einfach erklärt (Terra X, ZDF).webm

Video laden

YouTube

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Medienauftrag: Vergleiche Bildbeschreibung, Videohinweis und Lizenzangabe. Formuliere einen korrekten Mini-Nachweis für ein selbst erstelltes Referat.

Die KI-Spirale

KI kann Dich beim Denken unterstützen. Sie ersetzt aber keine eigene Textarbeit und keine Quellenprüfung.

1	2	3	4	5	6	7	8
Aufgabe verstehen	selbst denken	eigenen Ansatz entwickeln	konkrete KI-Frage stellen	mit Original oder Quelle vergleichen	Fehler und Unsicherheiten erkennen	eigene Lösung verbessern	KI-Nutzung kennzeichnen

Beispiel für eine gute KI-Frage: „Nenne mir drei Prüffragen, mit denen ich die Quelle dieses Artikels untersuchen kann. Erfinde keine Angaben zum Artikel.“

Prüfregel: KI-Aussagen über Autor, Datum, Studie, Zitat oder Quelle gelten erst dann als brauchbar, wenn Du sie am Original oder einer verlässlichen Quelle bestätigt hast.

Kennzeichnung: „KI wurde zur Formulierung von Prüffragen genutzt. Quellen und Endfassung wurden selbst überprüft.“

KI-Fehlerjagd

Simulation einer KI-Antwort: „Der Artikel wurde 2024 von einem Institut veröffentlicht und zitiert drei Studien.“

Du hast den Artikel noch nicht geöffnet.

Auftrag: Markiere, welche Teile möglicherweise erfunden sind. Formuliere anschließend eine Prüfsequenz.

Lösung: Veröffentlichungsjahr, Herausgeber und Zahl der Studien sind unbestätigte Detailangaben. Öffne den Originaltext, prüfe Metadaten, Quellenliste und Links. Vergleiche bei Unsicherheit mit einer unabhängigen Quelle.

Navigationsstrategie für komplexe Aufgaben

Beispielauftrag: „Erkläre, wie Wikipedia-Artikel durch Quellen überprüfbar werden, und belege Deine Erklärung.“

Musterweg:

Schritt	Handlung	Ergebnis
1	Arbeitsauftrag in Teilfragen zerlegen	„Was ist ein Beleg? Wo stehen Einzelnachweise? Wie prüfe ich sie?“
2	Überblicksquelle öffnen	Grundbegriffe klären
3	Quellenbereich eines Artikels prüfen	Einzelnachweise finden
4	zwei Originalquellen öffnen	Aussage und Quelle vergleichen
5	Ergebnis in eigenen Worten formulieren	keine Kopie
6	Quellen notieren	nachvollziehbarer Informationsweg

Sackgassen erkennen

Du bist in einer Sackgasse, wenn Du viele Tabs hast, aber Deine Leitfrage nicht klarer wird.

Reset-Regel: Schließe irrelevante Tabs. Schreibe die Leitfrage neu. Formuliere zwei bessere Schlüsselwörter. Starte von einer verlässlichen Überblicksquelle.

Hilfestufen

Hilfe 1: Startsignal

Frage Dich: Welche eine Information brauche ich als Nächstes?

Hilfe 2: Navigationshilfe

Nutze diese Reihenfolge: Überschrift → Inhaltsverzeichnis → Suchfunktion → Fundstelle → Quellenbereich → Vergleichsquelle.

Hilfe 3: Prüfgerüst

Formuliere fünf Sätze:

1. Meine Leitfrage lautet …
2. Diese Quelle ist für mich relevant, weil …
3. Verantwortlich ist …
4. Die wichtigste belegte Aussage lautet …
5. Ich habe sie verglichen mit …

Lösungen und differenziertes Feedback

Wenn Du schnell ans Ziel kamst: Prüfe, ob Dein Weg auch begründbar war. Schnelligkeit allein reicht nicht.

Wenn Du viele Treffer hattest: Verbessere Suchbegriffe und schließe Seiten ohne Bezug zur Leitfrage.

Wenn Quellen widersprechen: Suche nach Originaldaten, Veröffentlichungsdatum, Definitionen und unterschiedlichen Untersuchungsbedingungen.

Wenn Du einer KI-Antwort vertraut hast: Markiere konkrete Tatsachenbehauptungen und prüfe sie einzeln.

Wenn Du einen guten Beleg gefunden hast: Notiere ihn sofort, statt später erneut zu suchen.

Wiederholung in 90 Sekunden

Signalwort	Erinnerung
Ziel	Was will ich wissen?
Weg	Welche Navigationshilfe passt?
Quelle	Wer sagt das – wann – mit welchen Belegen?
Vergleich	Was sagen unabhängige weitere Quellen?
Original	Wo entstand die Aussage zuerst?
Beleg	Kann jemand meinen Informationsweg nachvollziehen?
KI	Unterstützen lassen, prüfen, verbessern, kennzeichnen.

Transfer

Situation: Für ein Referat findest Du eine Infografik, einen Blogbeitrag, ein Erklärvideo und eine KI-Zusammenfassung. Alle nennen unterschiedliche Zahlen.

Transferauftrag: Plane einen Informationsweg mit mindestens fünf Schritten. Entscheide, welche Quelle Du zuerst, welche später und welche nur als Suchhinweis nutzt. Begründe jede Entscheidung.

Kompetenzcheck

Bewerte Dich mit grün – gelb – rot.

Kompetenz	grün	gelb	rot
Ich formuliere vor der Recherche ein klares Informationsziel.	□	□	□
Ich navigiere mit Inhaltsverzeichnis, Register, Suche und Hyperlinks.	□	□	□
Ich vergleiche mehrere Quellen statt nur einen Treffer zu übernehmen.	□	□	□
Ich finde die Originalquelle einer wichtigen Aussage.	□	□	□
Ich kann meinen Informationsweg erklären.	□	□	□
Ich kennzeichne Quellen, Medienlizenzen und KI-Unterstützung.	□	□	□

Feedback: Grün = im Transfer anwenden. Gelb = mit Hilfe 2 erneut üben. Rot = einen kurzen Teilauftrag mit Hilfe 1 bis 3 wiederholen.

Reflexion

Beantworte drei Sätze:

1. Heute habe ich meinen Informationsweg verbessert, indem …
2. Eine Quelle wurde für mich glaubwürdiger oder unglaubwürdiger, weil …
3. Beim nächsten Rechercheauftrag werde ich zuerst …

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Du diesen Kurs sicher beherrschst, arbeite weiter mit D8 E - Quellen kritisch bewerten und belegen. Dort liegt der Schwerpunkt auf konkurrierenden Aussagen, Belegqualität und eigener argumentativer Nutzung von Quellen.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Wozu dient orientierendes Lesen vor allem? (Einen schnellen Überblick über Aufbau und Thema gewinnen) (!Jeden Satz vollständig analysieren) (!Alle Quellen sofort zitieren) (!Nur unbekannte Wörter markieren)

Was ist beim selektiven Lesen das wichtigste Ziel? (Eine gezielt benötigte Information finden) (!Den gesamten Text auswendig lernen) (!Alle Bilder beschreiben) (!Die Reihenfolge des Textes verändern)

Was ist ein sinnvoller erster Schritt bei einer unklaren Webseite? (Prüfen, wer hinter der Seite steht) (!Nur das Design bewerten) (!Die erste Zahl übernehmen) (!Sofort alles weiterleiten)

Was beschreibt laterales Lesen am besten? (Eine Quelle durch weitere Tabs und externe Informationen prüfen) (!Eine Webseite nur von oben nach unten lesen) (!Mehrere Absätze gleichzeitig markieren) (!Nur die Navigation einer Seite untersuchen)

Was ist bei einem Suchtreffer noch kein Beweis für Verlässlichkeit? (Eine hohe Platzierung in der Trefferliste) (!Eine nachvollziehbare Quellenangabe) (!Ein überprüfbarer Herausgeber) (!Ein Link zur Originalquelle)

Welche Frage passt zur Quellenprüfung? (Welche Belege werden für die Aussage genannt?) (!Welche Schriftfarbe gefällt mir?) (!Wie viele Wörter hat die Startseite?) (!Ist das Logo besonders groß?)

Was solltest Du bei widersprüchlichen Angaben tun? (Originalquellen und unabhängige Vergleichsquellen prüfen) (!Die kürzeste Aussage auswählen) (!Die erste Quelle automatisch bevorzugen) (!Nur eine KI nach der richtigen Zahl fragen)

Was gehört zu einem nachvollziehbaren Informationsweg? (Suchziel, verwendete Quellen und wichtige Prüfschritte dokumentieren) (!Alle geöffneten Tabs offen lassen) (!Nur Screenshots ohne Quelle speichern) (!Jeden gefundenen Treffer übernehmen)

Wie nutzt Du KI in der KI-Spirale sinnvoll? (Eigene Lösung entwickeln und die KI-Ausgabe anschließend prüfen) (!Die KI-Antwort ungeprüft abgeben) (!Nur die KI nach Quellen fragen und keine Originale öffnen) (!Eigene Überlegungen vollständig überspringen)

Was ist bei frei lizenzierten Medien wichtig? (Die konkrete Lizenz und ihre Bedingungen prüfen) (!Jedes Bild aus dem Internet ist automatisch frei) (!Eine Quellenangabe ist bei Bildern nie nötig) (!Nur die Dateigröße entscheidet über die Nutzung)

Memory

Orientierendes Lesen	Überblick gewinnen
Selektives Lesen	gezielte Information finden
Laterales Lesen	externe Vergleichsquellen öffnen
Register	Begriffe gezielt nachschlagen
Originalquelle	Ursprung einer Aussage prüfen
Quellenbeleg	Informationsherkunft nachvollziehbar machen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Leitfrage	Rechercheziel
Schlüsselwort	Suchstrategie
Inhaltsverzeichnis	Textstruktur
Vergleichsquelle	Gegencheck
Quellenangabe	Nachvollziehbarkeit

Kreuzworträtsel

Hyperlink	Welche digitale Verknüpfung führt zu einem anderen Inhalt?
Register	Welche alphabetische Orientierungshilfe hilft beim Nachschlagen?
Quelle	Wie nennt man den Ursprung einer Information?
Beleg	Wie heißt ein Nachweis für eine Aussage?
Navigation	Wie heißt das gezielte Bewegen durch ein Informationsangebot?
Recherche	Wie heißt die planvolle Suche nach Informationen?

Lückentext

Vervollständige den Text.

Vor einer Recherche formulierst Du zuerst eine klare . Beim orientierenden Lesen verschaffst Du Dir einen . Mit einem Register findest Du gezielt einen . Ein Hyperlink verbindet einen Inhalt mit einem anderen . Beim lateralen Lesen öffnest Du zusätzliche . Eine wichtige Aussage verfolgst Du möglichst bis zur . Ein Quellenbeleg macht Deine Arbeit . Bei KI-Ausgaben prüfst Du konkrete Tatsachenbehauptungen am . Frei lizenzierte Medien darfst Du nur entsprechend ihrer verwenden.

Offene Aufgaben

Leicht

1. Suchwort-Werkstatt: Formuliere zu einer Sachfrage drei unterschiedlich präzise Suchanfragen und vergleiche, welche Trefferarten Du erwartest.
2. Navigationskarte: Zeichne den Weg durch eine Beispielwebseite mit Startseite, Menü, Suchfeld, Unterseite und Quellenbereich.
3. Link-Stopp: Untersuche fünf Links auf einer seriösen Webseite. Notiere vor dem Öffnen jeweils, was Du am Ziel erwartest.
4. Beleg-Sammler: Suche zu einem schulischen Thema drei Quellen und notiere jeweils Herausgeber, Titel, Datum und Fundort.

Standard

1. Drei-Quellen-Vergleich: Untersuche dieselbe Sachfrage in einem Lexikon, einem redaktionellen Angebot und einer institutionellen Quelle. Vergleiche Schwerpunkt, Belege und Aktualität.
2. Infografik-Lesepfad: Wähle eine frei lizenzierte Infografik. Markiere Titel, Legende, Quelle, Kernaussage und eine Stelle, die genauer geprüft werden muss.
3. Audio-Check: Höre einen kurzen Bildungsbeitrag. Schreibe zwei überprüfbare Aussagen heraus und finde zu jeder eine schriftliche Vergleichsquelle.
4. KI-Spirale dokumentieren: Löse eine Recherchefrage zunächst selbst, stelle danach eine konkrete KI-Frage, prüfe mindestens drei Aussagen und kennzeichne transparent, wie die KI geholfen hat.

Schwer

1. Lateral-Reading-Protokoll: Prüfe eine unbekannte Webseite in mehreren Tabs. Dokumentiere jeden Schritt und begründe, wann Du die Ausgangsseite verlässt und wann Du zurückkehrst.
2. Widerspruch klären: Finde zwei seriöse Quellen, die einen Sachverhalt unterschiedlich darstellen. Untersuche Definitionen, Datum, Datengrundlage und Aussagegrenzen.
3. OER-Medienprodukt: Gestalte eine eigene Infografik oder ein kurzes Erklärvideo nur mit selbst erstellten oder offen lizenzierten Bestandteilen. Füge vollständige Lizenzhinweise hinzu.
4. Informationsweg-Analyse: Lass zwei Personen dieselbe komplexe Recherchefrage bearbeiten. Vergleiche ihre Suchbegriffe, Klickwege, Quellenwahl und Endergebnisse. Entwickle daraus fünf Regeln für effiziente Navigation.

Lernkontrolle

1. Planen: Du erhältst eine Aufgabe mit Webseite, PDF, Infografik und Video. Entwickle einen begründeten Informationsweg und erkläre, warum Du diese Reihenfolge wählst.
2. Vergleichen: Zwei Quellen widersprechen sich in einer Zahl. Zeige, welche zusätzlichen Informationen Du brauchst, bevor Du eine begründete Aussage treffen kannst.
3. Übertragen: Erkläre, wie sich die Strategie des lateralen Lesens auf ein Audio, ein Video oder eine KI-Antwort übertragen lässt.
4. Begründen: Nimm Stellung zu der Aussage „Die obersten Suchtreffer reichen für ein Referat aus“. Nutze Kriterien aus dem Kurs und ein selbst gewähltes Beispiel.
5. Reflektieren: Analysiere einen eigenen früheren Rechercheweg. Markiere eine gute Entscheidung, eine Sackgasse und eine konkrete Verbesserung.
6. Gestalten: Erstelle eine kleine Quellenübersicht zu einem Thema, in der jede Quelle eine andere Funktion erfüllt: Einstieg, Definition, Originalbeleg, Gegencheck und Vertiefung.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

1. Du formulierst ein präzises Informationsziel.
2. Du nutzt passende Navigationshilfen in linearen und nichtlinearen Angeboten.
3. Du dokumentierst einen nachvollziehbaren Informationsweg.
4. Du vergleichst mehrere Quellen und gehst bei wichtigen Aussagen zum Original zurück.
5. Du trennst Beobachtung, Information, Interpretation und Bewertung.
6. Du belegst zentrale Aussagen sauber.
7. Du beachtest Lizenzen bei Bildern, Audios und Videos.
8. Du nutzt KI erst nach eigener Denkarbeit, prüfst die Ausgabe und kennzeichnest die Unterstützung.
9. Du reflektierst Sackgassen und verbesserst Deine Strategie.

OERs zum Thema

Offene und frei zugängliche Lernangebote:

1. Fakten prüfen im Netz – interaktiver Kurs der Zentral- und Landesbibliothek Berlin mit Wikimedia Deutschland und eBildungslabor.
2. so geht MEDIEN: Recherche – So klappt der Faktencheck – Video, Arbeitsmaterial und Quiz.
3. Wikimedia Commons – freie Medien mit Lizenzangaben.
4. Wikipedia: Informationskompetenz – Überblick mit weiterführenden Verweisen.
5. Bildungspläne Baden-Württemberg – curricularer Bezug.

Medien- und Quellenliste

Im Kurs verwendete bzw. empfohlene Medien:

1. – Wikimedia Commons, Darstellung der frühen WWW-Seite, gemeinfrei.
2. – Wikimedia Commons, Visualisierung eines Hyperlinks.
3. – Wikimedia Commons, Browser-Tabs, CC BY-SA.
4. – Wikimedia Commons, Tab-Navigation, freie Lizenz.
5. – Wikimedia Commons, Inhaltsverzeichnis, CC BY-SA.
6. – Wikimedia Commons, Suchergebnisse, CC BY-SA.
7. – Wikimedia Commons, gemeinfreie Quellenhinweis-Grafik.
8. – Wikimedia Commons, CC0.
9. – Wikimedia Commons, Lizenzsymbol.
10. Datei:Creative Commons-Clips zur freien Nutzung – einfach erklärt (Terra X, ZDF).webm – Wikimedia Commons, frei lizenzierter Erklärclip.
11. Fake News & Social Bots in 3 Minuten erklärt – YouTube-Video, im Unterrichtsmaterial des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg verlinkt.
12. poliWHAT?! Medien – YouTube-Video, im Unterrichtsmaterial des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg verlinkt.
13. OER erklärt – die Grundlagen – Erklärvideo der Bundeszentrale für politische Bildung.

Verknüpfte Lernbereiche

Deutsch Klasse 8 Lesestrategie Sachtext Informationskompetenz Medienkompetenz Recherche Quellenkritik Hypertext Infografik Open Educational Resources Künstliche Intelligenz