D7 M - KI-Feedback beim Schreiben sinnvoll nutzen

Einleitung

D7 M - KI-Feedback beim Schreiben sinnvoll nutzen

Mini-Beschreibung: Nutze KI-Hinweise zu Aufbau, Verständlichkeit oder Sprache, entscheide aber selbst über jede Änderung. Vergleiche dabei eigenes Feedback, Peer-Feedback und KI-Feedback.

Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau, Deutsch in Baden-Württemberg.

Stell Dir vor: Du hast einen Text geschrieben. Eine Mitschülerin findet den Anfang klar, Du selbst bist mit dem Schluss unzufrieden und eine KI schlägt fünf Änderungen vor. Wer entscheidet? Du. Dieser Kurs zeigt Dir, wie Du Rückmeldungen prüfst, vergleichst und für eine eigene Überarbeitung nutzt.

Merke
KI-Feedback ist ein Vorschlag. Gute Schreibende prüfen, begründen und entscheiden selbst.

Lernziele

Nach diesem Kurs kannst Du

einen Schreibprozess planen, durchführen und überarbeiten.
Feedback zu Aufbau, Verständlichkeit und Sprache formulieren.
eigenes Feedback, Peer-Feedback und KI-Feedback vergleichen.
KI-Hinweise mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle prüfen.
Fehler, unklare Aussagen und erfundene Belege in KI-Ausgaben erkennen.
begründet entscheiden, welche Änderungen Du annimmst, veränderst oder ablehnst.
KI-Unterstützung knapp und transparent dokumentieren.

Bildungsplanbezug Baden-Württemberg

Der Kurs knüpft im Fach Deutsch an das Planen, Formulieren und Überarbeiten von Texten an. Für die Sekundarstufe I werden unter anderem das kriteriengestützte Prüfen eigener und fremder Texte, konkrete Verbesserungsvorschläge, sprachliche Richtigkeit und der sinnvolle Einsatz digitaler Medien beim Überarbeiten genannt.

Orientierung: Bildungsplan Baden-Württemberg – Deutsch – 2.2 Schreiben

Motivationsstart: Drei Stimmen zu einem Text

Eigener Beispieltext, frei nutzbar:

Am Freitag eröffnet unsere Klasse eine kleine Tauschbibliothek. Sie steht im Flur. Viele Bücher wurden gesammelt. Das ist gut. Die Bücher sollen nach Themen sortiert werden, damit man schneller etwas findet. Ich finde die Aktion sinnvoll, weil Bücher so weitergegeben werden.

Dein Auftrag: Lies den Text zuerst ohne Hilfe. Markiere eine Stelle, die schon gut funktioniert, und eine Stelle, die Du verbessern würdest.

Drei mögliche Rückmeldungen

Rückmeldung	Beispiel	Stärke	Grenze
Eigenes Feedback	„Der Satz ‚Das ist gut‘ ist zu ungenau.“	Du kennst Deine Absicht.	Eigene Fehler übersieht man manchmal.
Peer-Feedback	„Erkläre genauer, warum die Tauschbibliothek nützlich ist.“	Andere merken, was verständlich oder unklar wirkt.	Rückmeldungen können ungenau oder unterschiedlich sein.
KI-Feedback	„Verbinde kurze Sätze und begründe die Wirkung genauer.“	Schnell, viele Vorschläge, neue Formulierungswege.	Kann unpassend, falsch oder zu allgemein sein.

Kurzentscheidung: Formuliere eine Verbesserung des Beispieltexts. Übernimm nicht einfach einen Vorschlag, sondern schreibe Deine eigene Version.

Vorwissen aktivieren

Beantworte ohne KI:

Was bedeutet für Dich gutes Feedback?
Welche drei Dinge prüfst Du normalerweise beim Überarbeiten?
Wann wäre eine Rückmeldung hilfreich, wann eher störend?
Welche Fehler könnte eine KI beim Feedback machen?
Woran erkennst Du, dass ein Vorschlag wirklich zu Deiner Schreibaufgabe passt?

Selbstcheck
Wenn Du mindestens drei Prüfkriterien nennen kannst, starte direkt mit dem Medienlabor. Wenn nicht, nutze zuerst die Kurzregel „A-V-S“: Aufbau – Verständlichkeit – Sprache.

Kurzinput: Feedback mit A-V-S prüfen

Prüffeld	Leitfrage	Beispiel
Aufbau	Ist die Reihenfolge logisch?	„Der Grund sollte vor dem Beispiel stehen.“
Verständlichkeit	Versteht die Zielgruppe die Aussage sofort?	„Erkläre, was mit ‚sinnvoll‘ gemeint ist.“
Sprache	Sind Wörter, Sätze und Rechtschreibung passend?	„Der Satz ist sehr kurz; verbinde ihn mit dem nächsten.“

Merksatz
Erst Inhalt und Aufbau, dann Verständlichkeit, danach Sprache und Rechtschreibung. Sonst polierst Du vielleicht einen Satz, den Du später ganz streichst.

Die KI-Spirale

1	2	3	4	5	6	7
selbst denken	eigene Lösung beginnen	gezielt fragen	prüfen	Unsicherheiten erkennen	selbst verbessern	KI-Hilfe offenlegen
Idee sammeln	Erstentwurf schreiben	nur ein Problem nennen	Original, Regel, Wörterbuch, Quelle	Fehler markieren	eigene Fassung erstellen	kurz dokumentieren

Die Regel lautet:

Selbst denken → eigene Lösung beginnen → gezielt fragen → Ausgabe prüfen → Fehler und Unsicherheiten erkennen → eigene Lösung verbessern → KI-Unterstützung transparent machen

Gute und schlechte KI-Fragen

Wenig hilfreich	Besser
„Mach meinen Text besser.“	„Prüfe nur, ob die Reihenfolge meiner drei Argumente logisch ist. Nenne zwei konkrete Stellen und begründe Deine Hinweise.“
„Korrigiere alles.“	„Markiere bis zu drei Sätze, die für Klasse 7 schwer verständlich sind. Erkläre jeweils kurz warum.“
„Schreib den Text neu.“	„Gib mir zwei Hinweise zur Wortwahl. Schreibe nicht den ganzen Text um.“

Warum? Je genauer Deine Frage ist, desto leichter kannst Du die Antwort prüfen und selbst entscheiden.

Datenschutz und Fairness

Gib keine unnötigen Namen, Adressen, Telefonnummern, Passwörter oder privaten Erlebnisse anderer Personen in ein KI-System ein.
Nutze für Übungen möglichst eigene, erfundene oder anonymisierte Texte.
Prüfe die Regeln Deiner Schule und die Vorgaben der verwendeten Plattform.
Kennzeichne KI-Unterstützung, wenn dies für die Aufgabe verlangt wird.
Kopiere keine fremden Texte in ein KI-System, wenn Du dafür keine Erlaubnis oder passende Nutzungsgrundlage hast.

Medienlabor

Bildvergleich: Was passt zu welcher Feedbackphase?

Checkliste, Wikimedia Commons, CC0

Arbeitsauftrag:

Ordne jedem Bild eine Phase zu: Rückmeldung erhalten – prüfen – überarbeiten.
Begründe Deine Zuordnung mit einem Satz.
Entwirf ein eigenes viertes Symbol für selbst entscheiden.
Recherchiere auf der jeweiligen Commons-Dateiseite die Lizenz und notiere Autor bzw. Urheberangabe und Lizenz.

Audio: Wie klingt Schreiben?

Hörauftrag:

Höre beide Audios kurz an.
Beschreibe nur das, was Du wirklich hören kannst.
Vergleiche digitales und handschriftliches Schreiben: Welche Form erleichtert Dir Überarbeiten?
Nimm selbst eine 20-Sekunden-Audio-Rückmeldung zu einem eigenen Satz auf: erst Stärke, dann konkreter Hinweis, dann Begründung.
Nutze keine echten Namen in der Aufnahme.

Video: KI in der Schule

Videoauftrag:

Notiere zwei Aussagen des Videos.
Markiere: Information oder Meinung/Einordnung.
Formuliere eine Frage, die das Video offenlässt.
Prüfe eine wichtige Aussage zusätzlich mit einer verlässlichen Quelle.

Video: Gutes Feedback geben

Hinweis: Das Video ist englischsprachig. Nutze bei Bedarf Untertitel.

Auftrag:

Suche zwei konkrete Feedbackregeln heraus.
Formuliere sie in eigenen deutschen Worten.
Prüfe, ob sie für Textfeedback in Klasse 7 geeignet sind.
Begründe Deine Auswahl.

Vertiefung: Peer-Feedback praktisch

Auftrag: Beobachte, wie Feedback konkret und handlungsorientiert wird. Notiere ein Satzmuster, das Du in einer Schreibkonferenz verwenden könntest.

Material 1: Ein Text mit Baustellen

Eigener Beispieltext, frei nutzbar:

Unsere Schule sollte einen Ruheraum haben. Viele sind in den Pausen laut und dann kann man sich manchmal nicht konzentrieren. Ein Ruheraum wäre gut. Dort könnte man lesen oder kurz entspannen. Manche finden das bestimmt unnötig. Trotzdem wäre ein Ruheraum gut, weil er gut wäre.

Runde 1: Selbstfeedback

Markiere im Text:

eine Stärke.
eine Stelle zum Aufbau.
eine Stelle zur Verständlichkeit.
eine Stelle zur Sprache.

Schreibe anschließend nur zwei Verbesserungsvorschläge.

Runde 2: Peer-Feedback

Tausche Deinen Text mit einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner.

Nutze dieses Satzmuster:

Schritt	Formulierung
Stärke	„Gut verständlich finde ich …, weil …“
Frage	„Noch unklar ist für mich …“
Vorschlag	„Du könntest …, damit …“

Regel: Bewerte den Text, nicht die Person.

Runde 3: KI-Feedback

Eine mögliche gezielte Anfrage lautet:

Prüfe diesen Text nur auf Aufbau und Verständlichkeit. Nenne höchstens drei konkrete Stellen. Begründe jeden Hinweis kurz. Schreibe den Text nicht vollständig neu.

Prüfe danach jeden KI-Hinweis:

Frage	Ja/Nein	Beleg
Passt der Hinweis zur Aufgabe?
Bezieht er sich auf eine konkrete Textstelle?
Kann ich ihn mit Text, Regel oder Quelle prüfen?
Wird mein eigener Stil erhalten?
Verstehe ich die Änderung selbst?
Möchte ich sie wirklich übernehmen?

Feedback vergleichen

Trage drei Rückmeldungen zu derselben Textstelle ein.

Quelle	Hinweis	Begründung	geprüft?	Entscheidung
Eigenes Feedback
Peer-Feedback
KI-Feedback

Wichtig: Unterschiedliche Rückmeldungen müssen nicht bedeuten, dass eine Person „falsch“ liegt. Prüfe, welches Kriterium jeweils betrachtet wird.

Prüfen statt blind übernehmen

Prüfschritt 1: Originaltext

Frage: Passt der Vorschlag wirklich zu dem, was ich sagen wollte?

Beispiel: Wenn die KI aus „kann helfen“ ein „hilft immer“ macht, wurde die Aussage stärker verändert als vielleicht beabsichtigt.

Prüfschritt 2: Regel oder Wörterbuch

Bei Rechtschreibung, Grammatik oder Wortbedeutung:

Nutze ein geeignetes Wörterbuch.
Prüfe eine bekannte Rechtschreibregel.
Vergleiche mehrere Beispiele.
Frage bei Unsicherheit eine Lehrkraft.

Prüfschritt 3: Verlässliche Quelle

Bei Sachinformationen:

Suche eine Quelle mit erkennbarem Herausgeber.
Prüfe Datum und Kontext.
Vergleiche wichtige Angaben mit einer zweiten Quelle.
Übernimm keinen erfundenen Link oder Beleg ungeprüft.

Merke
Eine KI kann sprachlich überzeugend klingen und trotzdem falsch liegen. Klingt gut ist kein Beweis.

Fehlerdetektiv: Was stimmt hier nicht?

Beispiel einer erfundenen KI-Antwort:

„Das Wort ‚Rhythmus‘ wird seit 2025 offiziell ‚Rytmus‘ geschrieben. Quelle: Deutscher Sprachrat, Regel 88.“

Deine Prüfung:

Was macht Dich misstrauisch?
Welche Teile musst Du überprüfen?
Welche verlässliche Stelle würdest Du nutzen?
Formuliere eine vorsichtige Reaktion auf die KI-Aussage.

Lösung: Die Behauptung darf nicht übernommen werden, bevor sie mit einer verlässlichen Rechtschreibquelle geprüft wurde. Eine konkrete Regelnummer oder ein angeblicher Herausgeber kann erfunden sein.

Hilfestufen

Stufe	Hilfe
Hilfe 1	Prüfe nur eine Kategorie: Aufbau.
Hilfe 2	Nutze die Frage: „Verstehe ich sofort, was gemeint ist?“
Hilfe 3	Markiere im Satz Subjekt, Prädikat und wichtige Informationen.
Hilfe 4	Bitte eine andere Person um ein Beispiel statt um eine fertige Neufassung.
Hilfe 5	Frage die KI nur nach zwei konkreten Stellen und verlange Begründungen.

Lösungsvorschlag zu Material 1

Eine mögliche Überarbeitung lautet:

Unsere Schule sollte einen Ruheraum einrichten. In den Pausen ist es an vielen Orten laut, sodass ruhige Erholung schwierig ist. In einem Ruheraum könnten Schülerinnen und Schüler lesen, kurz entspannen oder sich auf die nächste Stunde vorbereiten. Manche halten einen solchen Raum für unnötig. Trotzdem könnte er helfen, weil unterschiedliche Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Pausen brauchen.

Wichtig: Das ist eine mögliche Lösung. Deine Fassung kann anders sein, wenn sie verständlich, logisch und passend zur Aufgabe ist.

Differenziertes Feedback für Deine Überarbeitung

Wenn Du …	Dann …
nur einzelne Wörter geändert hast	prüfe noch einmal Aufbau und Inhalt.
viele KI-Sätze übernommen hast	erkläre jede Änderung mit eigenen Worten und streiche alles, was Du nicht begründen kannst.
Peer-Feedback vollständig abgelehnt hast	prüfe mindestens einen Hinweis erneut am Text.
alle drei Feedbackarten verglichen hast	markiere den Hinweis, der Deinen Text am stärksten verbessert hat.
eine KI-Aussage nicht prüfen konntest	kennzeichne sie als unsicher und übernimm sie nicht als Tatsache.

KI-Unterstützung transparent machen

Ein kurzes KI-Protokoll kann so aussehen:

Punkt	Beispiel
Zweck	„Ich habe KI für Hinweise zur Verständlichkeit genutzt.“
Anfrage	„Markiere bis zu drei unklare Sätze und begründe kurz.“
Entscheidung	„Zwei Hinweise übernommen, einen abgelehnt.“
Prüfung	„Wortbedeutung im Wörterbuch geprüft.“
Eigenanteil	„Endfassung selbst formuliert.“

Wiederholung: 60-Sekunden-Regel

Wenn Du nur eine Minute hast, frage Dich:

Was soll mein Text erreichen?
Für wen schreibe ich?
Ist der Aufbau logisch?
Ist alles verständlich?
Passt die Sprache?
Welches Feedback ist begründet?
Was habe ich geprüft?
Welche Änderung ist wirklich meine Entscheidung?

Transfer

Wähle einen eigenen Text aus dem Deutschunterricht: Bericht, Beschreibung, Argumentation, Erzählung oder sachlicher Infotext.

Führe die KI-Spirale vollständig durch und dokumentiere:

Erstfassung.
Selbstfeedback.
Peer-Feedback.
eine gezielte KI-Anfrage.
Prüfung mindestens eines KI-Hinweises.
überarbeitete Fassung.
zwei begründete Entscheidungen: eine Änderung übernommen, eine Änderung abgelehnt oder verändert.

Kompetenzcheck

Bewerte Dich mit sicher – teilweise – noch üben.

Ich kann …	sicher	teilweise	noch üben
Feedback nach Aufbau, Verständlichkeit und Sprache ordnen.
eigenes Feedback und Peer-Feedback begründet vergleichen.
eine gezielte KI-Frage formulieren.
KI-Hinweise mit Text, Regel oder Quelle prüfen.
Fehler und Unsicherheiten in KI-Ausgaben markieren.
Änderungen selbst begründen.
KI-Unterstützung transparent dokumentieren.

Reflexion

Welches Feedback hat Dir am meisten geholfen – eigenes, Peer- oder KI-Feedback? Begründe.
Wann war KI-Feedback zu allgemein oder unpassend?
Welche Änderung hast Du bewusst nicht übernommen?
Was konntest Du nur durch eine Quelle klären?
Woran erkennt man in Deiner Endfassung noch Deine eigene Stimme?
Welche Regel möchtest Du beim nächsten Schreibauftrag wieder nutzen?

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Du diesen Kurs sicher beherrschst, passen als nächste Themen:

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Wer entscheidet, ob ein KI-Vorschlag in Deinen Text übernommen wird? (Du selbst) (!Die KI) (!Die schnellste Person) (!Das Textprogramm)

Welche drei Prüffelder nutzt der Kurs für Textfeedback? (Aufbau Verständlichkeit Sprache) (!Titel Länge Schriftart) (!Bilder Links Farben) (!Tempo Lautstärke Musik)

Was kommt in der KI-Spirale vor der gezielten KI-Frage? (Eine eigene Lösung beginnen) (!Alle Quellen löschen) (!Den Text vollständig von der KI schreiben lassen) (!Das Peer-Feedback verbieten)

Wie gehst Du mit einer überraschenden KI-Regel zur Rechtschreibung um? (Mit einer verlässlichen Regel oder Quelle prüfen) (!Sofort übernehmen) (!Nur nach Gefühl entscheiden) (!Ohne Prüfung weitergeben)

Was ist eine Stärke von Peer-Feedback? (Andere bemerken unklare Stellen aus Lesersicht) (!Es ist immer richtig) (!Es ersetzt jede eigene Prüfung) (!Es macht Quellen unnötig)

Welche KI-Anfrage ist besonders gut prüfbar? (Prüfe nur den Aufbau und nenne zwei konkrete Stellen) (!Mach alles besser) (!Schreib einen perfekten Text) (!Ändere einfach alles)

Was solltest Du bei KI-Nutzung möglichst vermeiden? (Unnötige persönliche Daten eingeben) (!Eigene Entscheidungen begründen) (!Wörter nachschlagen) (!Feedback vergleichen)

Wann ist ein KI-Hinweis besonders nützlich? (Wenn er konkret begründet und überprüfbar ist) (!Wenn er sehr lang ist) (!Wenn er kompliziert klingt) (!Wenn er ohne Textbezug auskommt)

Was gehört zu transparentem KI-Einsatz? (Zweck und Nutzung kurz dokumentieren) (!Jede KI-Hilfe verschweigen) (!Den Namen einer Mitschülerin eingeben) (!Quellen nicht prüfen)

Was ist beim Überarbeiten sinnvoll? (Zuerst Inhalt und Aufbau dann Sprache prüfen) (!Nur Kommas zählen) (!Jeden Vorschlag annehmen) (!Nur die Textlänge prüfen)

Memory

Selbstfeedback	eigene Textprüfung
Peerfeedback	Rückmeldung von Lernenden
KI-Feedback	maschinell erzeugter Vorschlag
Aufbau	logische Reihenfolge
Verständlichkeit	klare Aussage
Quellenprüfung	Behauptung absichern
Transparenz	KI-Hilfe offenlegen

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Thema
Selbst denken	Start der KI-Spirale
Gezielt fragen	begrenzte konkrete KI-Aufgabe
Prüfen	Original Regel Wörterbuch oder Quelle nutzen
Überarbeiten	eigene Fassung verbessern
Dokumentieren	KI-Unterstützung transparent machen

Kreuzworträtsel

Feedback	Wie heißt eine Rückmeldung zu einem Text?
Kriterien	Wie heißen festgelegte Prüfpunkte für eine Rückmeldung?
Klarheit	Welches Ziel hat verständliches Formulieren?
Quelle	Wo prüfst Du eine sachliche Behauptung nach?
Revision	Welches Fremdwort kann für eine Überarbeitung stehen?
Transparenz	Wie nennt man das offene Sichtbarmachen der KI-Unterstützung?

LearningApps

Lückentext

Am Anfang der KI-Spirale steht das

.

Vor einer KI-Anfrage solltest Du bereits eine

begonnen haben.

Eine gute Anfrage ist möglichst

.

KI-Hinweise müssen mit Text, Regel, Wörterbuch oder einer verlässlichen

geprüft werden.

Beim Textfeedback helfen die drei Bereiche Aufbau, Verständlichkeit und

.

Rückmeldungen von Mitschülerinnen und Mitschülern heißen

.

Ein überzeugend klingender KI-Satz kann trotzdem

sein.

Die endgültige Änderung triffst

.

KI-Unterstützung soll bei Bedarf

gemacht werden.

Die verbesserte Endfassung formulierst Du

.

Offene Aufgaben

Leicht

Feedback-Ampel: Markiere in einem eigenen Absatz grün eine Stärke, gelb eine unklare Stelle und rot eine Stelle, die Du sicher ändern willst.
Satzwerkstatt: Schreibe drei unterschiedliche Verbesserungen für einen unklaren Satz und begründe Deine Lieblingsfassung.
Feedback-Satzstarter: Gestalte eine kleine Karte mit drei hilfreichen Satzanfängen für Peer-Feedback.
Medienvergleich: Vergleiche das Feedback-Symbol und das Checklisten-Symbol aus diesem Kurs. Erkläre, welches besser zum Prüfen passt.

Standard

Schreibkonferenz: Tausche einen kurzen Text mit einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner und gebt Euch A-V-S-Feedback.
KI-Vergleich: Stelle derselben KI zwei unterschiedlich genaue Fragen. Vergleiche, welche Antwort besser prüfbar ist.
Quellencheck: Lass Dir von einer KI eine überprüfbare Sprachregel erklären und prüfe sie anschließend in einer verlässlichen Quelle.
Audio-Feedback: Produziere eine 30-Sekunden-Audio-Rückmeldung mit Stärke, Hinweis und Begründung. Nutze keine unnötigen personenbezogenen Daten.

Schwer

Feedback-Labor: Vergleiche Selbstfeedback, Peer-Feedback und KI-Feedback zu demselben Textabschnitt und entwickle daraus eine eigene Endfassung.
Fehlerdetektiv: Sammle drei fragwürdige KI-Aussagen zu Sprache oder Schreiben, prüfe sie und dokumentiere die Ergebnisse mit Quellen.
Erklärvideo: Produziere ein kurzes Erklärvideo zur KI-Spirale mit eigenen Beispielen, offenen oder selbst erstellten Medien und Quellenangaben.
Redaktionsprojekt: Erstellt in einer Gruppe eine kleine Klassenredaktion. Veröffentlicht einen gemeinsam überarbeiteten Text samt kurzem Feedback- und KI-Protokoll.

Lernkontrolle

Feedback begründen: Du erhältst drei widersprüchliche Rückmeldungen zu einem Absatz. Ordne jede einem Kriterium zu und entscheide begründet, wie Du den Text überarbeitest.
KI-Hinweis prüfen: Eine KI behauptet, ein bestimmter Satz sei grammatisch falsch. Zeige Schritt für Schritt, wie Du die Behauptung überprüfst und zu einer eigenen Entscheidung kommst.
Schreibprozess planen: Entwickle für einen neuen Schreibauftrag eine sinnvolle Reihenfolge aus Planen, Schreiben, Selbstfeedback, Peer-Feedback, KI-Feedback, Prüfen und Überarbeiten. Begründe Deine Reihenfolge.
Adressatenwechsel: Überarbeite denselben Inhalt einmal für jüngere Schülerinnen und Schüler und einmal für eine Schulhomepage. Erkläre, welche Feedbackkriterien sich verändern.
Transparenz bewerten: Vergleiche zwei KI-Protokolle. Erkläre, welches nachvollziehbarer ist und welche Angaben noch fehlen.
Transferaufgabe: Eine KI formuliert Deinen Absatz sehr elegant, verändert aber Deine Aussage. Zeige am Original, wo die Bedeutung verschoben wurde, und entwickle eine passendere eigene Fassung.

Lernnachweis

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

Du legst eine eigene Erstfassung vor.
Du zeigst Selbstfeedback anhand klarer Kriterien.
Du dokumentierst mindestens ein Peer-Feedback.
Du stellst eine gezielte KI-Anfrage statt einer Komplettlösung.
Du prüfst mindestens einen KI-Hinweis mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle.
Du kennzeichnest mindestens eine Unsicherheit oder einen Fehler in einer KI-Ausgabe.
Du begründest mindestens zwei eigene Überarbeitungsentscheidungen.
Du legst eine selbst formulierte Endfassung vor.
Du dokumentierst KI-Unterstützung knapp und transparent.
Du reflektierst, welches Feedback Deinen Text warum verbessert hat.

OERs zum Thema

Wikipedia: Feedback in der Kommunikation

Wikipedia: Schreibprozess

Wikipedia: Künstliche Intelligenz

Freie Medien zum Weiterarbeiten

Feedback Icon – Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Editing 2 – Wikimedia Commons, CC0.
Checklist-icon – Wikimedia Commons, CC0.
Peer Review – Wikimedia Commons, CC BY-SA 4.0.
Keyboard noise – Wikimedia Commons, gemeinfrei.
Writing with inkpen – Wikimedia Commons.
Qsicon Ueberarbeiten – Wikimedia Commons.
KI-Symbole – Wikimedia Commons, unterschiedliche freie Lizenzen beachten.

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