D7 M - Eine Buch- oder Filmempfehlung präsentieren

Mini-Beschreibung: Stelle ein Buch oder einen Film adressatengerecht vor und begründe eine Empfehlung ohne unnötige Spoiler. Du untersuchst Cover, Bilder, Trailer und Audio, arbeitest mit einem Kriterienraster und entwickelst daraus eine kurze, überzeugende Präsentation.

Zielgruppe: Klasse 7, M-Niveau, Deutsch in Baden-Württemberg.

Einleitung

Eine gute Empfehlung ist mehr als „Das war cool“. Sie informiert knapp, macht neugierig und erklärt nachvollziehbar, für wen ein Buch oder Film passen könnte und warum. Dabei verrätst Du nur so viel Handlung wie nötig.

Merke
Empfehlen = informieren + begründen + adressatengerecht urteilen + Spannung erhalten.

Motivierender Einstieg: Buch oder Film?

Stell Dir vor: Du hast genau 60 Sekunden, damit jemand aus Deiner Klasse Lust auf Dein Buch oder Deinen Film bekommt. Was würdest Du zeigen oder sagen, ohne das Ende zu verraten?

Blitzentscheidung: Entscheide spontan Buch oder Film und notiere einen Grund.
Neugier-Haken: Formuliere eine Frage, ein Bild oder einen Satz, der Aufmerksamkeit weckt.
Spoiler-Stopp: Notiere eine Information, die Du bewusst nicht verraten würdest.

Lernziele

Nach diesem aiMOOC kannst Du ...

Adressatenbezug: eine Empfehlung auf eine konkrete Zielgruppe zuschneiden.
Inhalt knapp vorstellen: Ausgangssituation, Genre und wichtige Figuren nennen, ohne unnötig zu spoilern.
begründen: Meinung, Begründung und Beleg miteinander verbinden.
Medien untersuchen: Cover, Bilder, Trailer und Audio nach Wirkung und Funktion vergleichen.
präsentieren: frei oder mit Stichworten verständlich, strukturiert und mediengestützt sprechen.
Quellen prüfen: Informationen und Medien rechtssicher auswählen, belegen und ihre Zuverlässigkeit prüfen.

Vorwissen aktivieren

Think – Pair – Share

Denke: Welche Buch- oder Filmempfehlung hat Dich schon einmal überzeugt?
Tausche Dich aus: Was war daran wirksam?
Sammelt: Welche Fehler machen Empfehlungen oft?
Ordnet: Was gehört zu Information, was zu Meinung, was zu Begründung?

Bildungsplanbezug Baden-Württemberg

Der Deutsch-Bildungsplan der Sekundarstufe I für die Klassen 7/8/9 betont unter anderem freie Kurzdarstellungen wie Buchpräsentationen, den funktionalen Einsatz von Medien, adressatenbezogene Kommunikation, begründetes Stellungnehmen sowie die Nutzung und Prüfung medialer Quellen. Für das M-Niveau werden zunehmend selbstständige Such-, Gestaltungs- und Präsentationsleistungen erwartet. Grundlage: Bildungsplan Deutsch Sekundarstufe I, Fassung 29.02.2024 und Bereich Medien.

Der 5-Schritte-Fahrplan

Schritt	Deine Aufgabe	Leitfrage
Aufhänger	Interesse wecken	Warum sollte das Publikum jetzt zuhören?
Basisdaten	Titel, Urheber bzw. Regie, Genre und passende Eckdaten nennen	Worum geht es grundsätzlich?
Spoilerarme Vorstellung	Ausgangssituation und zentrale Figuren knapp darstellen	Was darf man wissen, ohne Überraschungen zu zerstören?
Begründete Bewertung	Kriterien nennen und mit Beobachtungen belegen	Woran machst Du Dein Urteil fest?
Empfehlung	Zielgruppe nennen und klar abschließen	Für wen passt das Werk besonders?

Kurzformel: Haken → Infos → Inhalt → Gründe + Belege → Empfehlung

Buch und Film: Was ist ähnlich, was anders?

Gemeinsam	Buch	Film
Zielgruppe, Genre, Wirkung, Inhalt, Figuren, Empfehlung	Sprache, Erzählweise, Lesetempo, Kapitel, Gestaltung	Kamera, Schnitt, Spiel, Ton, Musik, Tempo, Ausstattung

Transferfrage: Welches Kriterium lässt sich auf beide Medien anwenden? Begründe an einem selbst gewählten Beispiel.

Ohne Spoiler präsentieren

Eine Empfehlung darf neugierig machen, aber nicht die wichtigsten Überraschungen vorwegnehmen.

Grün – gut geeignet	Gelb – nur wenn nötig	Rot – meist weglassen
Genre, Ausgangslage, Ort, Grundkonflikt	Beziehungen oder Wendepunkte, die für das Verständnis wichtig sind	Auflösung, Täter, Endentscheidung, überraschendes Ende

Spoiler-Test
Frage Dich: Würde diese Information jemandem eine Überraschung nehmen? Wenn ja, streichen oder allgemeiner formulieren.

Markieraufgabe: Information, Meinung, Beleg, Spoiler

Eigenes Übungsmaterial, frei nutzbar:

„Im erfundenen Jugendroman Nebel über Nordhafen zieht die 13-jährige Samira in eine Hafenstadt und entdeckt ein altes Logbuch. Ich finde die Geschichte besonders spannend, weil wichtige Hinweise erst nach und nach verständlich werden. Schon in den ersten Kapiteln tauchen rätselhafte Zeichen auf. Am Ende stellt sich heraus, dass …“

Auftrag: Markiere vier Stellen mit I = Information, M = Meinung, B = Beleg und S = Spoiler. Formuliere danach den Spoiler so um, dass die Spannung erhalten bleibt.

Lösung zur Markieraufgabe

Information: Samira zieht in eine Hafenstadt und entdeckt ein altes Logbuch.
Meinung: Die Geschichte ist besonders spannend.
Begründung und Beleg: Hinweise werden nach und nach verständlich; rätselhafte Zeichen tauchen früh auf.
Spoiler: Der Satzanfang „Am Ende stellt sich heraus ...“ sollte gestrichen oder etwa durch „Das Logbuch führt zu einer überraschenden Entdeckung“ ersetzt werden.

Begründen statt nur bewerten

Nutze die B-B-B-Regel:

Baustein	Beispiel
Behauptung	„Der Film wirkt spannend.“
Begründung	„weil die Handlung immer wieder neue Fragen aufwirft.“
Beleg	„Das zeigt sich zum Beispiel an kurzen Szenen, in denen wichtige Informationen nur angedeutet werden.“

Satzstarter:

„Ich empfehle … besonders für …, weil …“
„Ein starkes Kriterium ist …“
„Das lässt sich daran erkennen, dass …“
„Wer … mag, könnte an … Freude haben.“

Medienlabor: Cover, Bilder, Trailer und Audio

Du untersuchst Medien nicht nur dekorativ. Jedes Medium soll eine Aufgabe erfüllen: informieren, veranschaulichen, belegen oder Interesse wecken.

Cover untersuchen: Was verspricht ein Bild?

Gemeinfreies Übungscover: Treasure Island, Ausgabe von 1911.

Untersuchungsauftrag:

Markiere drei Bildelemente, die das Genre vermuten lassen.
Formuliere zwei Erwartungen an die Geschichte, ohne den Inhalt nachzuerzählen.
Entscheide, welche Information des Covers in einer Präsentation nützlich wäre.
Prüfe auf Wikimedia Commons die Lizenzangabe und notiere eine korrekte Quellenzeile.

Vergleichscover:

Vergleich: Welche Zielgruppe spricht welches Cover eher an? Begründe nur mit sichtbaren Gestaltungsmitteln.

Bild als Beleg nutzen

Die historische Karte zur Schatzinsel kann als Beispiel zeigen, wie ein Bild Atmosphäre und Genre unterstützt.

Auftrag: Beschreibe zuerst sachlich, was sichtbar ist. Deute danach, welche Wirkung die Karte auf eine Empfehlung haben kann. Trenne Beobachtung und Deutung klar.

Trailer analysieren: Information oder Werbung?

Material: Offizieller deutscher Tschick-Teaser von STUDIOCANAL Germany. Nutze ihn zum Anschauen und Analysieren; übernimm oder bearbeite das Video nicht ohne passende Nutzungsrechte.

3-2-1-Auftrag:

Notiere drei Informationen, die der Teaser vermittelt.
Nenne zwei Mittel, die Neugier erzeugen, zum Beispiel Schnitt, Musik, Bildauswahl oder Text.
Formuliere eine Frage, die der Trailer offenlässt.
Kommentiere: Wo endet sachliche Information, wo beginnt Werbung?

Audio untersuchen: Wie wirkt eine Stimme?

Offenes Audiobeispiel aus Wikimedia Commons / LibriVox:

Hörauftrag: Höre einen kurzen Abschnitt. Achte nur auf Vortragsweise und nicht auf eine vollständige Inhaltsanalyse.

Notiere zwei Stellen mit auffälliger Betonung.
Beschreibe Sprechtempo, Lautstärke und Pausen.
Übertrage zwei Beobachtungen auf Deine eigene Präsentation.
Nimm anschließend selbst 20 bis 30 Sekunden auf und vergleiche.

Präsentieren mit Stimme und Körper

Mikro-Training:

Sprich Deinen Einstieg einmal zu schnell und einmal bewusst ruhig.
Wiederhole ihn mit Blickkontakt und einer kurzen Pause nach dem ersten Satz.
Lass eine Partnerperson nur die Wirkung beschreiben, nicht Deine Person bewerten.

Rechtssichere Medien: CC, Quellen und Einbettung

Merke:

Gemeinfreie oder offen lizenzierte Medien sind für eigene Produkte besonders geeignet.
Bei CC-Medien prüfst Du Urheber, Titel, Quelle, Lizenz und mögliche Bearbeitungsbedingungen.
Ein YouTube-Video ist nicht automatisch frei nachnutzbar. Prüfe die konkrete Lizenz und nutze offizielle Einbettungen nur im erlaubten Rahmen.
Für eigene Aufnahmen gilt: Veröffentliche keine erkennbaren Personen ohne passende Einwilligung.

Vertiefung: YouTube-Hilfe zu Lizenztypen und ZDF goes Schule zu Creative Commons.

Kriterienraster für Deine Empfehlung

Bewerte zuerst Deine eigene Präsentation, danach gibt Dir eine Partnerperson Rückmeldung.

Kriterium	Noch nicht	Teilweise	Sicher
Adressatenbezug	Zielgruppe fehlt	Zielgruppe genannt	Wortwahl, Medien und Empfehlung passen erkennbar zur Zielgruppe
Basisinformationen	wichtige Daten fehlen	Daten überwiegend vollständig	Daten knapp, korrekt und sinnvoll ausgewählt
Spoilerarme Inhaltsvorstellung	zu viel oder zu wenig Inhalt	meist passend	klar, knapp, neugierig machend und ohne unnötige Spoiler
Begründung	Meinung ohne Grund	Grund vorhanden	Kriterien, Begründungen und konkrete Belege greifen ineinander
Medieneinsatz	nur Dekoration	teilweise passend	jedes Medium hat eine erkennbare Funktion
Vortrag	schwer verständlich	überwiegend verständlich	klar gegliedert, angemessenes Tempo, Blickkontakt und passende Betonung

Selbstkontrolle vor dem Vortrag

Ich kann meine Zielgruppe in einem Satz nennen.
Ich verrate keine Auflösung und keine entscheidende Überraschung.
Ich habe mindestens zwei Kriterien und passende Belege.
Meine Medien sind lesbar, passend und rechtlich geklärt.
Ich spreche überwiegend frei mit Stichworten.
Ich kann meine wichtigste Empfehlung in einem Schlusssatz bündeln.

Hilfestufen

Hilfe	Wenn Du festhängst	Beispiel
Hilfe 1 – Leitfragen	Wer? Was? Für wen? Warum?	„Für wen könnte dieses Werk passen?“
Hilfe 2 – Satzstarter	Nutze feste Satzanfänge.	„Ich empfehle …, weil …“
Hilfe 3 – Bauplan	Sprich nach fünf Stichwortkarten.	Haken – Daten – Inhalt – Gründe – Schluss

Differenziertes Feedback

Feedbackcodes für Partnerarbeit:

A – Adressat fehlt: Nenne klar, für wen Deine Empfehlung gedacht ist.
S – Spoilergefahr: Verallgemeinere oder streiche die betreffende Information.
B – Beleg fehlt: Ergänze nach Deiner Begründung ein konkretes Beispiel.
M – Medium ohne Funktion: Erkläre, warum das Bild, Audio oder Video genau hier hilft.
V – Vortrag: Kürze Sätze, setze Pausen und markiere nur Stichwörter.

KI-Spirale: KI nutzen, aber selbst denken

Schritt	Deine Handlung
1 Selbst denken	Entscheide selbst über Werk, Zielgruppe und erste Kriterien.
2 Eigene Lösung beginnen	Schreibe Deinen Einstieg und mindestens einen Begründungssatz selbst.
3 Gezielt fragen	Bitte KI nur um eine klar begrenzte Hilfe, zum Beispiel drei alternative Satzstarter.
4 Prüfen	Vergleiche die Ausgabe mit Originaltext, Regel, Wörterbuch oder verlässlicher Quelle.
5 Fehler und Unsicherheiten erkennen	Markiere erfundene, unklare oder unbelegte Angaben.
6 Eigene Lösung verbessern	Überarbeite mit Deinem eigenen Urteil.
7 Transparent machen	Notiere kurz, wobei KI geholfen hat und wie Du geprüft hast.

Beispiel für Transparenz: „KI genutzt für Satzvarianten beim Schluss. Fakten selbst im Buch und in der offiziellen Filmquelle geprüft. Endfassung selbst überarbeitet.“

Übungspräsentation in 90 Sekunden

Baue aus fünf Stichwortkarten eine Mini-Präsentation:

Haken: Frage, überraschende Beobachtung oder passendes Bild.
Basisdaten: Titel, Urheber oder Regie, Genre.
Inhalt: Ausgangssituation in zwei bis drei Sätzen.
Gründe: zwei Kriterien mit je einem Beleg.
Schluss: Zielgruppe und Empfehlung.

Selbstkontrolle: Stoppe die Zeit. Streiche alles, was weder informiert, begründet noch neugierig macht.

Wiederholung: 5-Minuten-Check

Erkläre „adressatengerecht“ in einem Satz.
Nenne den Unterschied zwischen Meinung und Beleg.
Formuliere einen spoilerarmen Satz zu einem bekannten Werk.
Nenne eine Funktion eines Covers und eines Trailers.
Formuliere eine Empfehlung mit „für …, weil …“.

Kompetenzcheck

Ich kann ...	Noch üben	Klappt	Sicher
eine Zielgruppe bestimmen	□	□	□
Inhalt spoilerarm zusammenfassen	□	□	□
Kriterien anwenden und belegen	□	□	□
Cover, Trailer und Audio untersuchen	□	□	□
Quellen und Lizenzen prüfen	□	□	□
eine kurze Empfehlung frei präsentieren	□	□	□

Reflexion

Welche Stelle Deiner Präsentation macht am meisten neugierig?
Wo ist Deine Begründung am stärksten?
Welche Information könntest Du noch kürzen?
Welches Medium hilft wirklich und welches ist nur Dekoration?
Was hast Du nach Feedback oder KI-Prüfung selbst verbessert?

Folgekurs-Empfehlung

Wenn Du Deine mündliche Empfehlung sicher beherrschst, arbeite weiter mit D7 M - Eine Rezension schreiben. Dort überträgst Du Kriterien, Begründungen und Belege in eine schriftliche Buch- oder Filmkritik.

Interaktive Aufgaben

Quiz: Teste Dein Wissen

Diesen aiMOOC als Battle spielen

Was gehört zu einer überzeugenden Empfehlung? (Eine begründete Empfehlung für eine Zielgruppe) (!Nur eine vollständige Inhaltsangabe) (!Nur die persönliche Meinung) (!Möglichst viele Details zum Ende)

Welche Information ist meist spoilerarm? (Genre und Ausgangssituation) (!Die Auflösung des Hauptkonflikts) (!Die letzte überraschende Wendung) (!Das genaue Ende)

Was ist ein Beleg in einer Empfehlung? (Eine konkrete Beobachtung am Werk) (!Ein zweites unbegründetes Urteil) (!Die Wiederholung des Titels) (!Eine Vermutung über andere Personen)

Was bedeutet adressatengerecht? (Die Präsentation passt zu Publikum und Situation) (!Die Präsentation enthält alle verfügbaren Informationen) (!Die Präsentation wird besonders lang) (!Die Präsentation vermeidet jede eigene Meinung)

Welche Reihenfolge passt zum Fünf-Schritte-Fahrplan? (Aufhänger Basisdaten Inhalt Begründung Empfehlung) (!Empfehlung Ende Aufhänger Inhalt Daten) (!Inhalt Auflösung Basisdaten Werbung Schluss) (!Basisdaten Spoiler Ende Meinung Trailer)

Welche Aussage nutzt die B-B-B-Regel am besten? (Spannend weil Fragen offenbleiben belegt durch gezielte Andeutungen) (!Spannend spannend spannend) (!Ich mag es einfach) (!Alle müssen es gut finden)

Wozu sollte ein Medium in der Präsentation dienen? (Es soll informieren veranschaulichen belegen oder Interesse wecken) (!Es soll nur die Folie füllen) (!Es soll den Vortrag ersetzen) (!Es soll möglichst laut und auffällig sein)

Was solltest Du bei einem YouTube-Video prüfen? (Die konkrete Lizenz und erlaubte Nutzung) (!Nur die Zahl der Aufrufe) (!Nur das Vorschaubild) (!Nur die Länge des Titels)

Was ist ein sinnvoller erster Schritt bei KI-Unterstützung? (Zuerst selbst denken und eine eigene Lösung beginnen) (!Die gesamte Aufgabe ungeprüft abgeben) (!Jede Aussage automatisch übernehmen) (!Nur nach möglichst langen Antworten fragen)

Wie gelingt ein guter Schluss? (Zielgruppe nennen und Empfehlung knapp begründen) (!Das Ende der Handlung verraten) (!Neue Hauptfiguren einführen) (!Alle Basisdaten wiederholen)

Memory

Adressat	Publikum
Spoilerfrei	Spannungserhalt
Beleg	Beobachtung
Trailer	Werbefilm
Cover	Buchumschlag
Kriterium	Bewertungsmaßstab

Drag and Drop

Ordne die richtigen Begriffe zu.	Funktion
Aufhänger	Neugier wecken
Basisdaten	Orientierung geben
Inhaltskern	Ausgangssituation erklären
Begründung	Urteil nachvollziehbar machen
Empfehlung	Zielgruppe ansprechen

Kreuzworträtsel

Adressat	Für wen gestaltest Du Deine Präsentation?
Spoiler	Wie heißt eine Information, die eine wichtige Überraschung vorwegnimmt?
Trailer	Wie heißt ein kurzer Werbefilm für einen Film?
Kriterium	Wie heißt ein Bewertungsmaßstab?
Beleg	Wie heißt ein konkretes Beispiel, das eine Begründung stützt?
Cover	Wie heißt die gestaltete Außenseite eines Buches?

LearningApps

Lückentext

Eine Empfehlung richtet sich an eine bestimmte

.

Eine kurze Vorstellung nennt die

, ohne das Ende zu verraten.

Ein Urteil wird durch eine

nachvollziehbar.

Ein konkretes Beispiel am Werk ist ein

.

Ein möglicher Bewertungsmaßstab heißt

.

Ein Cover kann Erwartungen an Genre und

wecken.

Ein Trailer verbindet Bild, Sprache und

.

Bei offenen Medien prüfst Du immer die

.

Vor dem Einsatz von KI beginnst Du zuerst eine

Lösung.

Am Ende formulierst Du eine klare

.

Offene Aufgaben

Leicht

60-Sekunden-Empfehlung: Stelle ein bekanntes Buch oder einen bekannten Film in höchstens 60 Sekunden vor. Verrate weder Auflösung noch Ende.
Cover-Detektiv: Wähle ein rechtssicher nutzbares Cover oder gestalte selbst eines. Markiere drei Gestaltungsmittel und erkläre ihre Wirkung.
Spoiler-Schere: Schreibe fünf Handlungssätze und kürze sie auf zwei spoilerarme Sätze.
Stimmenprobe: Nimm Deinen Einstieg zweimal auf. Verändere Tempo und Betonung und entscheide anhand des Kriterienrasters, welche Version verständlicher wirkt.

Standard

Trailer-Kommentar: Analysiere einen offiziellen Trailer mit den Kategorien Information, Wirkung und Werbung. Belege jede Kategorie mit einer Beobachtung.
Buch-Film-Vergleich: Vergleiche eine Buchvorlage und eine Verfilmung anhand von drei gemeinsamen Kriterien, ohne einen Sieger festzulegen.
Quellencheck: Recherchiere drei Daten zu einem Werk in mindestens zwei verlässlichen Quellen. Dokumentiere Unterschiede und entscheide begründet, welche Angabe Du verwendest.
Medienmix: Erstelle eine dreiminütige Empfehlung mit einem Bild, einem kurzen Audioelement und höchstens einer eingebetteten Videosequenz oder einem Trailerlink. Erkläre die Funktion jedes Mediums.

Schwer

Zielgruppenwechsel: Präsentiere dasselbe Werk einmal für Deine Klasse und einmal für Erwachsene. Verändere Wortwahl, Kriterien und Medienauswahl und begründe die Unterschiede.
Rezensionslabor: Untersuche zwei veröffentlichte Buch- oder Filmkritiken. Markiere Information, Wertung, Begründung und Beleg und übertrage hilfreiche Strukturen auf Deine eigene Empfehlung.
Mini-Podcast: Produziere eine zwei- bis dreiminütige spoilerarme Audioempfehlung mit Intro, zwei begründeten Kriterien und transparenten Quellenangaben.
KI-Revision: Erstelle zuerst selbst einen Entwurf. Nutze danach KI nur für einen klar benannten Teil, prüfe die Ausgabe an Original und Quelle, dokumentiere Fehler oder Unsicherheiten und verbessere Deine Endfassung.

Lösungen und Musterfeedback

Für offene Aufgaben gibt es nicht immer nur eine richtige Lösung. Prüfe deshalb mit Kriterien.

Stark: Zielgruppe erkennbar, Inhalt knapp, zwei begründete Kriterien, Belege am Werk, keine unnötigen Spoiler, Medien funktional.
Noch verbessern: Wenn Du nur „gut“, „spannend“ oder „lustig“ sagst, ergänze „weil …“ und ein konkretes Beispiel.
Spoiler-Warnung: Wenn Du „am Ende“, „der Täter“, „in der letzten Szene“ oder eine Auflösung nennst, prüfe, ob die Information wirklich nötig ist.
Medien-Warnung: Wenn ein Bild oder Video nichts erklärt oder belegt, streiche es oder gib ihm eine klare Funktion.
Quellen-Warnung: Wenn Angaben widersprüchlich sind, nenne die verwendete Quelle und prüfe sie gegen eine weitere verlässliche Quelle.

Lernkontrolle

Adressatenwechsel: Eine Empfehlung richtet sich bisher an Jugendliche. Erkläre, welche drei Veränderungen nötig wären, wenn sie für Eltern oder eine Schulbibliothek gedacht ist.
Spoiler-Reparatur: Überarbeite einen Text, der die Auflösung verrät, so dass Neugier erhalten bleibt und trotzdem genug Inhalt verständlich wird.
Begründungskette: Formuliere zu einem Werk zwei Kriterien, je eine Begründung und je einen konkreten Beleg. Erkläre, warum die Belege zu den Kriterien passen.
Medienentscheidung: Du darfst nur eines verwenden: Cover, Trailer oder Audio. Wähle für eine bestimmte Zielgruppe ein Medium und begründe seine Funktion.
Quellenkonflikt: Zwei Webseiten nennen unterschiedliche Erscheinungsjahre. Beschreibe Schritt für Schritt, wie Du prüfst, welche Angabe belastbarer ist.
Transfer: Übertrage den Fünf-Schritte-Fahrplan auf die Empfehlung eines Podcasts, Spiels oder Theaterstücks. Erkläre, welche Kriterien gleich bleiben und welche neu hinzukommen.

Lernnachweis

Für einen gelungenen Lernnachweis ist wichtig:

Du präsentierst ein selbst gewähltes Buch oder einen selbst gewählten Film adressatengerecht.
Du nennst nur notwendige Basisinformationen und fasst spoilerarm zusammen.
Du nutzt mindestens zwei nachvollziehbare Kriterien.
Du verbindest Urteil, Begründung und Beleg.
Du setzt Medien funktional und rechtlich geklärt ein.
Du sprichst strukturiert, verständlich und weitgehend frei.
Du dokumentierst verwendete Quellen.
Falls Du KI nutzt, machst Du Art der Unterstützung und Deine Prüfung transparent.
Du reflektierst nach dem Vortrag eine Stärke und einen konkreten nächsten Verbesserungsschritt.

OERs zum Thema

Wikipedia als Hintergrund zu Rezensionen:

Weitere frei zugängliche Orientierung: Literaturkritik, Filmkritik, Rezension, Creative Commons, Urheberrecht.

Medien- und Quellenhinweise

Wikimedia Commons: Open book 01.svg und Movie clapperboard.svg sind als offene bzw. gemeinfreie Symbole nutzbar; Lizenzangaben immer auf der jeweiligen Dateiseite prüfen.
Wikimedia Commons: Treasure Island-Scribner's-1911.jpg, Treasure-Island-map.jpg und das historische Alice's Adventures in Wonderland-Cover sind gemeinfreie Übungsmaterialien.
LibriVox: Die eingebundene Lesung Der kleine Haewelmann ist über Wikimedia Commons frei verfügbar; die Dateiseite enthält die genaue Lizenz- und Quellenangabe.
YouTube: Der Tschick-Teaser dient ausschließlich der Analyse als eingebettetes offizielles Video. Für Wiederverwendung gilt die auf YouTube angegebene Lizenz.
Creative Commons: Die beiden Erklärvideos zeigen, wie freie Lizenzen und Quellenangaben in Schule und Unterricht geprüft werden können.

Verknüpfte Lernbereiche

Buch- und Filmempfehlung

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